滬教版初中初一語(yǔ)文下冊(cè)《編個(gè)有寓意的動(dòng)物故事》說(shuō)課稿

滬教版初中初一語(yǔ)文下冊(cè)《編個(gè)有寓意的動(dòng)物故事》說(shuō)課稿一、教材背景《編個(gè)有寓意的動(dòng)物故事》是滬教版初中初一語(yǔ)文下冊(cè)的一篇課文。本文以動(dòng)物為主要題材，通過(guò)創(chuàng)作一個(gè)具有寓意的動(dòng)物故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解并掌握故事的要素和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，學(xué)生可以提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)生活和自然界的觀察力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解動(dòng)物故事的要素和結(jié)構(gòu)；掌握故事的編寫方法；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫有寓意的動(dòng)物故事。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和表達(dá)能力；提高學(xué)生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)和關(guān)注；增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和聯(lián)想能力；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)物故事的特點(diǎn)；指導(dǎo)學(xué)生編寫有寓意的動(dòng)物故事；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維和表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備課文《編個(gè)有寓意的動(dòng)物故事》；包括筆、紙?jiān)趦?nèi)的寫作工具。2.學(xué)具準(zhǔn)備相關(guān)動(dòng)物故事的圖片或卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入引入課題，通過(guò)展示幾張相關(guān)動(dòng)物故事的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物故事的興趣，并提出問(wèn)題：“你們喜歡聽(tīng)故事嗎？你們知道動(dòng)物故事有哪些特點(diǎn)嗎？”2.預(yù)習(xí)導(dǎo)入要求學(xué)生先預(yù)習(xí)課文《編個(gè)有寓意的動(dòng)物故事》，并請(qǐng)幾名學(xué)生給出他們的理解和感受。3.文本學(xué)習(xí)第一段指導(dǎo)學(xué)生閱讀第一段，幫助他們理解故事的背景和故事中動(dòng)物的形象特點(diǎn)。第二段引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀第二段，分析故事的情節(jié)發(fā)展和人物之間的關(guān)系。提醒學(xué)生思考動(dòng)物故事中寓意的表達(dá)方式。第三段讓學(xué)生繼續(xù)閱讀第三段，幫助他們理解故事的高潮部分和寓意的表達(dá)。第四段請(qǐng)學(xué)生閱讀最后一段，引導(dǎo)他們思考故事的結(jié)尾部分以及寓意的傳遞。4.分組討論將學(xué)生分成小組，讓他們就以下問(wèn)題展開(kāi)討論：故事中的動(dòng)物形象有何特點(diǎn)？它們?cè)诠适轮衅鸬绞裁醋饔?？故事中所表達(dá)的寓意是什么？你認(rèn)為作者為什么選擇這樣的寓意？如果你要編寫一個(gè)類似的動(dòng)物故事，你會(huì)選擇哪些動(dòng)物形象？希望通過(guò)這個(gè)故事傳遞什么寓意？5.創(chuàng)作動(dòng)手讓學(xué)生根據(jù)自己選擇的動(dòng)物形象和寓意，自行動(dòng)手編寫一個(gè)有寓意的動(dòng)物故事。參考以下要點(diǎn)：故事中至少包含三個(gè)不同的動(dòng)物形象；故事結(jié)構(gòu)合理，包含起承轉(zhuǎn)合；寓意明確，能夠通過(guò)故事內(nèi)容傳遞出來(lái)。6.展示與分享請(qǐng)學(xué)生將自己編寫的動(dòng)物故事進(jìn)行展示，并與同學(xué)們分享自己的想法和創(chuàng)作過(guò)程。鼓勵(lì)同學(xué)們互相欣賞和評(píng)價(jià)，提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。7.總結(jié)與拓展總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物故事的要素和結(jié)構(gòu)，以及編寫有寓意的故事的重要性。拓展學(xué)生的思維，提出更多關(guān)于動(dòng)物故事的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀和寫作，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)生活和自然界的觀察力和表達(dá)能力。六、課后作業(yè)要求學(xué)生回家后繼續(xù)思考和創(chuàng)作有關(guān)動(dòng)物的故