生物教師學期個人工作總結（二篇）

第4頁共4頁生物教師?學期個人?工作總結?我們使?用的教材?是人教版?，必修一?是內(nèi)容比?較多的一?本書，并?且也是實?驗較多的?書籍，所?以應當合?理的安排?好教學時?間。由于?本學期我?們學校開?學相對其?他學校推?遲了一周?，所以在?課程的學?習上非常?緊張，加?上我個人?的教學經(jīng)?驗不足，?所以很多?時候課前?準備的東?西總是講?不完。因?此，經(jīng)過?幾堂教學?之后我自?己下去認?真反思，?發(fā)現(xiàn)了問?題，即我?經(jīng)常在課?堂上補充?一些課后?擴展的東?西，這些?補充的知?識點難度?比較大，?所以學生?學習起來?就比較吃?力，這樣?我又花大?量時間在?課堂上細?講，最后?導致課本?當中的一?些知識點?沒有講完?，學生也?沒有完全?掌握補充?的知識。?我發(fā)現(xiàn)問?題之后，?慢慢改進?了教學，?在課堂上?盡量的以?課本為主?來進行教?學，教學?效果也有?一定的提?高。關?于課后作?業(yè)的問題?，也是我?教學中比?較困惑的?問題。我?個人在課?堂上把知?識點講得?詳細透徹?，本以為?學生百分?之八、九?十理解掌?握了，可?是，學生?的作業(yè)情?況卻出乎?意料的差?，總是在?不該出錯?的地方也?會出現(xiàn)差?錯，甚至?是一些最?基本的記?憶層次的?東西，也?沒有把握?好。我就?反思，是?不是我布?置的作業(yè)?太難了，?還是他們?做的題目?太少了直?到現(xiàn)在，?我還沒有?找到很好?的辦法來?解決這個?作業(yè)問題?。實驗?課的管理?和教學也?是我頭疼?的問題，?在實驗課?上，學生?總是在里?面進行交?流等，這?樣就影響?了我的教?學，強調(diào)?的問題也?不知道學?生是否聽?進去了。?很多同學?會時不時?地問一些?問題，導?致我在實?驗課上非?常忙，一?節(jié)課下來?感到無比?疲憊。后?來我準備?了一個擴?音器，輔?助教學，?有了一定?的起色。?但是學生?還是會在?實驗課上?出現(xiàn)各種?狀況，比?如打爛試?管，打爛?量筒，打?爛漏斗，?不小心把?氫氧化鈉?潑到衣服?上等等，?一系列的?問題。所?以我覺得?在實驗教?學上經(jīng)驗?還是不夠?，應該多?像經(jīng)驗豐?富的教師?學習。?我希望在?自己的不?斷努力之?下，積累?一些教學?經(jīng)驗，并?提高教學?效果。?生物教師?學期個人?工作總結?（二）?日子過得?真快，轉?眼間，一?個學期就?要過去了?。在校領?導和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了本學期?的工作。?回顧這?一學期，?既忙碌，?又充實，?有許多值?得總結和?反思的地?方?，F(xiàn)將?本學期的?工作做一?個小結，?借以促進?提高。?一、以月?考促提高?。在本學?期的三次?月考中，?我肩負三?個年級七?個班的出?題及閱卷?任務。但?是我并沒?有給學校?整體工作?拖后腿，?也從未敷?衍了事怕?閱試卷而?少出題。?每次月考?前后都得?讓我暈頭?轉向，熬?夜傷神。?每次月考?下來我都?是親自批?閱試卷，?對學生普?遍所存知?識點未掌?握的內(nèi)容?在試卷講?評時及時?反思及時?糾正。爭?取最大效?率鞏固所?學知識，?為期末統(tǒng)?考奠定堅?實基礎。?二、認?真?zhèn)湔n，?制定教學?計劃。認?真?zhèn)湔n和?教學，積?極參加備?課組活動?，并經(jīng)常?聽各科老?師的課，?從中吸取?教學經(jīng)驗?，取長補?短，提高?自己的教?學的業(yè)務?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在講臺，?以和藹、?輕松、認?真的形象?去面對學?生。根據(jù)?教材內(nèi)容?及學生的?實際，設?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?認真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準備，課?后及時對?該課作出?總結。?三、加強?學習，不?斷提高思?想業(yè)務素?質?！?學海無涯?，教無止?境”，只?有不斷充?電，才能?維持教學?的青春和?活力。所?以，一直?以來我都?積極學習?。本學期?，結合第?八次課程?改革，確?立的學習?重點是新?課程標準?及相關理?論。一學?期來，我?認真參加?國培學習?，積極聽?完所選課?程的內(nèi)容?，并認真?完成課程?作業(yè)。另?外，我還?利用書籍?、網(wǎng)絡查?閱備課資?料，積極?訂閱生物?學科報刊?雜志。通?過這些學?習活動，?不斷充實?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識、?為自己更?好的教學?實踐作好?了準備。?四、在?上課方面?堅持先學?后教，提?高教學質?量。教學?中注重學?生自主學?習意識的?培養(yǎng)，堅?持踐行學?生先學，?教師后教?的方法。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?作用，讓?學生學得?容易，學?得輕松，?學得愉快?;注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學生動口?動手動腦?盡量多。?教學時還?注重了對?學生學習?《生物學?》的興趣?培養(yǎng)，調(diào)?動學生學?習的積極?性、主動?性，提高?課堂的教?學質量，?按時完成?教學任務?。五、?加強反思?，及時總?結教學得?失。3?、對于生?物新課程?標準的學?習還不夠?深入，在?新課程的?實踐中思?考得還不?夠多，不?能及時將?一些教學?想法和問?題記錄下?來，進行?反思。?4、由于?我的閑時?間少，沒?能對學習?習慣不良?的學生進?行輔導跟?進?？?之，教育?工作，是?一項常做?常新、永?無止境的?工作。社?會在發(fā)展?，時代在?前進，學?生的特點?和問題也?隨著社會?的不斷發(fā)?展發(fā)生著?不斷的變?化。作為?有責任感?的教育工?作者，必?須以高度?的敏感性?和自覺性?，及時發(fā)?現(xiàn)、研究?和解決教?育教學工?作中的新?情況、新?問題，掌?握其特點?、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡?職盡責地?做好工作?，以完成?我