譯林2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Storytime》說(shuō)課稿

譯林2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Storytime》說(shuō)課稿一、教材與教學(xué)設(shè)計(jì)背景1.1教材概述《Storytime》是譯林2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的教材之一，本冊(cè)共包含5個(gè)單元，每個(gè)單元介紹一個(gè)有趣的故事，并配有相應(yīng)的練習(xí)和活動(dòng)。通過(guò)閱讀各種富有想象力的故事，學(xué)生可以擴(kuò)展詞匯量，提高聽說(shuō)讀寫能力。1.2教學(xué)設(shè)計(jì)背景根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)科的目標(biāo)要求，本教材有以下教學(xué)設(shè)計(jì)背景：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力；綜合運(yùn)用各種技巧和策略，提高學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力；通過(guò)故事情節(jié)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授教材《Storytime》中的第一單元內(nèi)容：“TheMagicBrush”。2.2教學(xué)目標(biāo)2.2.1知識(shí)與技能學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)朗讀故事；理解故事的主要內(nèi)容；掌握故事中的重要詞匯和句型。2.2.2過(guò)程與方法通過(guò)故事情節(jié)和圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用交流式教學(xué)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，共同完成練習(xí)和活動(dòng)。2.2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入新課首先，向?qū)W生介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和故事名稱，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.2明確教學(xué)目標(biāo)通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并告知學(xué)生在課堂中需要盡力參與，主動(dòng)思考和表達(dá)。3.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)3.3.1預(yù)測(cè)故事教師提供一幅插圖，讓學(xué)生觀察并預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生提出自己的猜測(cè)，并與同學(xué)分享。3.3.2聽故事教師朗讀故事《TheMagicBrush》，注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的模仿。學(xué)生全神貫注地聽故事，理解故事核心內(nèi)容。3.3.3理解故事教師通過(guò)提問(wèn)幫助學(xué)生理解故事。例如：主人公是誰(shuí)？故事發(fā)生在哪里？故事的起因和結(jié)局是什么？3.3.4學(xué)習(xí)重要詞匯和句型教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的重要詞匯和句型，包括生詞、短語(yǔ)和句子。3.3.5小組討論學(xué)生分成小組，討論他們?cè)诠适轮凶钕矚g的部分，并說(shuō)明原因。鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)法和詞匯的正確使用。3.3.6情景表演學(xué)生分組進(jìn)行情景表演，根據(jù)故事中的情節(jié)進(jìn)行角色扮演。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)情節(jié)，展示給其他同學(xué)。3.4總結(jié)與拓展教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提供一些拓展活動(dòng)，如寫下自己的故事或繪畫作品，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)評(píng)價(jià)4.1學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)和聽取他們的回答，評(píng)估學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。4.2教學(xué)反思教師反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)措施。五、教學(xué)資源譯林2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Storytime》教材插圖圖片故事《TheMagicBrush》以上是對(duì)譯林2011版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Storytime》的說(shuō)課稿，通過(guò)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方