大班角色活動方案（六篇）

第10頁共10頁大班角色活?動方案游?戲目標：?1、引導幼?兒在游戲活?動中模仿各?行各業(yè)勞動?人民的工作?，進一步了?解工作人員?的工作情況?及特性。?2、通過游?戲活動培養(yǎng)?幼兒的交往?能力、合作?能力及一定?的規(guī)則意識?。3、激?發(fā)幼兒參與?游戲的熱情?，體驗成人?勞動的艱辛?和游戲帶來?的樂趣。?大班角色游?戲活動教案?游戲準備?：1、物?質準備：?醫(yī)院：聽診?器、針筒、?輸液器、口?罩、藥品盒?等;農貿?市場：水產?品(螃蟹、?魚、蝦)、?電子稱;?超市：各類?食品盒、飲?料瓶、化妝?品盒等、小?筐若干;?美容院：化?妝品、梳子?、鏡子、熱?水器、蒸頭?器等;小?吃店：各類?食品、蒸籠?、服裝等。?2、經驗?準備;幼?兒已玩過醫(yī)?院、農貿市?場、超市、?美容院、小?吃店的游戲?。游戲過?程：1、?談話導入，?激發(fā)幼兒興?趣。2、?師生共同回?憶上次活動?情況，并提?出新的要求?及需改進的?地方。3?、幼兒按意?愿來選擇游?戲中的角色?。4、幼?兒以角色身?份布置游戲?用具。5?、開展游戲?，教師以角?色身份參與?活動中，指?導有個體差?異的幼兒。?6、工作?人員共同收?拾整理活動?場地，結束?活動。7?、師生共同?小結活動情?況，評選工?作人員大?班角色活動?方案（二）?一、活動?內容：角?色游戲《超?市、銀行、?幼兒園》?二、活動目?標：1、?培養(yǎng)幼兒按?意愿獨立地?確定游戲主?題的能力，?主題鮮明而?穩(wěn)定。2?、讓幼兒學?會協商分配?角色，與同?伴積極交往?，友好合作?。三、活?動準備：?1、超市、?銀行、幼兒?園等主題游?戲玩具。?2、讓幼兒?了解超市、?銀行的工作?性質、內容?。四、活?動過程觀察?及調整：?1、教師出?示超市、銀?行、幼兒園?等的主題游?戲玩具，直?接引入游戲?。師說“?今天我們來?玩角色游戲?，這些玩具?可以玩什么?主題的游戲??”2、?師幼一起回?憶上次游戲?情況，指出?游戲中的不?足，提醒幼?兒在這次?游戲中改進?。師：小?朋友也發(fā)現?了游戲時我?們有些地方?做得不夠，?這次游戲時?我們更要改?正了，做個?講禮貌、愛?護玩具的好?孩子，好嗎??3、幼?兒自選主題?，合作布置?游戲場景。?4、引導?幼兒分配和?協商角色，?可用“自報?公議”、“?猜拳”的方?法解決。?剛開始幼兒?還在爭吵著?當同一個角?色，在老師?的建議下，?學習著用謙?讓、猜拳的?方法來解決?問題。5?、幼兒游戲?，教師指導?：啟發(fā)幼兒?各游戲主題?串起來玩。?6、結束?游戲：(?1)、組織?幼兒獨立地?、有條理地?歸類擺放玩?具和整理游?戲場地。?(2)、讓?幼兒自評各?自玩的游戲?情況。大?班角色活動?方案（三）?活動目標?：1.讓?小朋友初步?了解醫(yī)生和?護士的工作?，并認識幾?種常用的醫(yī)?療器械：聽?診器、體溫?表、輸液器?、注射器。?2.教育?小朋友要講?衛(wèi)生，預防?疾病?；?動準備：?幾種常用的?醫(yī)療器械：?聽診器、體?溫表、輸液?器、注射器?。醫(yī)院標志?，白大褂。?活動過程?一、開始?部分1.?課前談話，?引起幼兒對?醫(yī)院的興趣?，并提出游?戲的要求。?(1)人?生病了怎么?辦?到哪兒?去看病治病??(2)?誰看病?誰?護理病人??(3)認?識醫(yī)院標志?，認清大夫?聽診器、體?溫表，并看?清使用方法?。二、基?本部分1?.請3—_?___名幼?兒游戲，按?自己的意愿?協商分配角?色(醫(yī)生、?護士、病人?)。2.?醫(yī)生、護士?戴上帽子，?等待病人進?來，請幾名?幼兒去看病?，鼓勵小朋?友勇敢地與?醫(yī)生密切配?合。3.?游戲指導。?教師重點?指導醫(yī)生按?一定的程序?給病人"看?病"。(?1)先給病?人掛號、排?隊。(2?)醫(yī)生熱情?地詢問病人?哪里不舒服?。，仔細地?用聽診器等?為病人診治?。(3)?護士護理病?人，教育幼?兒不把打針?看成可怕的?事，了解護?士的辛苦。?4.換角?色，游戲繼?續(xù)進行，其?他幼兒進行?觀摩，并輪?流進醫(yī)院游?戲。三、?結束部分?游戲結束時?，教師對服?務好的醫(yī)生?、護士給予?表揚大班?角色活動方?案（四）?【主題來源?】：家像?一個寧靜的?港灣，常常?是每個人一?生中魂牽夢?縈的地方。?對于入園不?久的小班孩?子來說，家?是他們最熟?悉的地方，?濃濃的親情?，會使幼兒?感到安全，?得到溫暖。?家是共同生?活在一起的?人們的集合?，孩子從一?出生起就和?家人親親密?密的生活在?一起，孩子?渴望媽媽溫?暖的懷抱，?期盼和爸爸?一起游戲。?幼兒離開自?己的父母第?一次過集體?生活，在情?緒上多少有?點不適應，?進行這個主?題開展的目?的是為了給?幼兒一個家?的感覺，在?情感發(fā)展上?幫助他們逐?漸獨立起來?。為了更好?地讓幼兒體?驗，整個主?題活動將以?游戲的方式?進行，將教?材中的多個?活動點，安?排進各種區(qū)?域內容中，?而這些區(qū)域?將以'家'?的形式表現?出來，滿足?小班孩子的?裝扮興趣，?在孩子游戲?的過程中教?師將通過觀?察和個別的?指導，了解?每個孩子的?需要，親近?每個孩子。?【設計思?路】：這?次的主題活?動娃娃家的?內容要求就?是：了解自?己的家和家?庭成員，親?近父母和長?輩，以各種?方式表達自?己的情感。?在這個大的?主題背景下?，我們班創(chuàng)?設了打扮爸?爸媽媽，和?同伴分享糖?果等來感受?家的溫馨。?這次我預設?了一個運動?活動引導幼?兒爬著給爸?爸媽媽送糖?果，讓幼兒?也和爸爸媽?媽分享，目?的是為了幼?兒練習手腳?著地的屈膝?爬行的動作?。因為有給?家長送糖果?這一游戲情?景，在孩子?活動過程中?，同時也培?養(yǎng)孩子關愛?父母的情感??！经h(huán)境?創(chuàng)設】：?1、在活動?室中按幼兒?的需要設立?娃娃家，讓?幼兒的家中?模仿爸爸媽?媽的行為，?體驗抱娃娃?、做飯、洗?衣服等的樂?趣。2、?'親親熱熱?一家人'：?將幼兒的個?人照或全家?福張貼在一?個版面上，?讓幼兒在游?戲和休息的?時候看看說?說，消除幼?兒的入園焦?慮。3、?在角區(qū)游戲?中創(chuàng)設和主?題相關的內?容：(1?)動手區(qū)：?幫爸爸裝飾?外套、喂面?條、打扮弟?弟妹妹、幫?媽媽做頭發(fā)?。(2)?生活區(qū)：幫?媽媽穿項鏈?、裝扮爸爸?的領帶;有?趣的小夾子?、給小動物?造房子、剝?剝嘗嘗、扣?鈕扣、喂食?。(3)?語言區(qū)：投?放家庭中相?關事物和成?員的圖片或?照片，讓孩?子看看說說?。(4)?建構區(qū)：我?愛我家。?【活動方案?】：一、?生活活動：?活動一《?點名》活?動目標：?幫助幼兒發(fā)?展語言，并?熟悉班中幼?兒的名字。?活動指導?：方法一?：當老師點?到某位幼兒?的名字時，?他站立起來?，招手大聲?說：'我來?了，大家好?!'其他幼?兒則一起說?：'某某，?你好!'方?法二：當老?師點到某位?幼兒的名字?時，課隨機?問問他：'?你的好朋友?是誰呀?'?'坐在你旁?邊的朋友是?誰呀?'方?法三：當點?名結束后，?老師可以問?問'今天誰?沒有來?'?等問題，引?發(fā)幼兒關心?自己的朋友?。日?；?動：教師每?天可利用幾?分鐘的時間?來介紹班級?中的朋友。?活動二《?寶寶學吃飯?》教幼兒?拿飯碗、調?羹的正確方?法，能坐定?進食，養(yǎng)成?良好的進餐?習慣?；?動指導：?1、用圖片?，講述，演?示的形式告?訴幼兒正確?的進餐方法?，引起幼兒?想要自己進?餐的愿望。?2、幼兒?一起談談：?圖片上的小?弟弟在干什?么?他是怎?樣做的?我?們應該怎樣?吃飯才正確??3、請?個別小朋友?示范吃飯時?是怎樣坐的?。4、請?小朋友到桌?子前看看，?幼兒說說誰?進餐的姿勢?。二、運?動活動：?活動一《糖?寶寶》活?動目標：練?習翻滾的動?作，感受游?戲的樂趣。?活動準備?：小椅子?若干、糖寶?寶的頭飾活?動過程：?1、熱身運?動：學習開?飛機的動作?。2、教?師介紹游戲?規(guī)則，引起?幼兒的興趣?。3、幼?兒扮演糖寶?寶，教師扮?演工人叔叔?，糖寶寶四?散在各處，?當'叔叔'?說：'機器?一開，骨碌?骨碌，糖寶?寶出來了。?'幼兒立即?從四處爬處?或滾出?！?…幼兒根據?教師的指令?做動作。?4、引導幼?兒做各種不?同的動作。?大班角色?活動方案（?五）活動?目標：1?、加幼兒有?關旅游知識?的了解，促?進幼兒對旅?游經歷的回?憶。2、?培養(yǎng)幼兒快?速整理、創(chuàng)?設環(huán)境的能?力?；顒?準備：服裝?、帽子、票?子、紅旗、?食品、包等??；顒舆^?程：一、?引出主題：?1、師：?你和爸爸媽?媽出去旅游?過嗎?除了?你們一家，?還有誰也在?旅游?你們?和其他人不?認識怎么會?在一起旅游??旅游團里?除了游客還?有誰?導游?負責干什么??司機呢??2、師：?春天快到了?，旅游的好?時機又來了?。娃娃家、?單位里的人?都會組織去?旅游。今天?我們就增加?旅游團的游?戲。二、?幫助幼兒增?加對旅游知?識的了解。?1、旅游?前要做些什?么準備?(?去旅行社報?名，買好旅?游時所需要?的物品，準?備好背包…?…)2、?旅行社要為?游客安排好?司機、導游?以及旅游時?的路線等。?三、分配?角色：旅?行社接待員?兩名，導游?一名，司機?一名。其?余游戲組自?選負責人，?自由組合進?行游戲。?四、幼兒游?戲：1、?重點指導：?指導旅行社?的旅游報名?登記工作，?啟發(fā)接待員?應向游客介?紹有哪些旅?游路線?什?么時候報名??要帶哪些?東西?2?、幫助導游?進行自身形?象的包裝。?(如：戴上?鴨舌帽、隨?身帶紅旗、?包等)3?、指導娃娃?家把家中的?環(huán)境整理干?凈，要去旅?游的一定要?帶好物品，?做好準備。?五、游戲?評價：1?、重點評價?旅行社的開?展情況：?接待員的接?待情況?導?游的介紹??游客的參與?情況……?2、幼兒分?組快速整理?游戲材料。?大班角色?活動方案（?六）活動?目標：1?、加幼兒有?關旅游知識?的了解，促?進幼兒對旅?游經歷的回?憶。2、?培養(yǎng)幼兒快?速整理、創(chuàng)?設環(huán)境的能?力?；顒?準備：服裝?、帽子、票?子、紅旗、?食品、包等??；顒舆^?程：一、?引出主題：?1、師：?你和爸爸媽?媽出去旅游?過嗎?除了?你們一家，?還有誰也在?旅游?你們?和其他人不?認識怎么會?在一起旅游??旅游團里?除了游客還?有誰?導游?負責干什么??司機呢??2、師：?春天快到了?，旅游的好?時機又來了?。娃娃家、?單位里的人?都會組織去?旅游。今天?我們就增加?旅游團的游?戲。二、?幫助幼兒增?加對旅游知?識的了解。?1、旅游?前要做些什?么準備?(?去旅行社報?名，買好旅?游時所需要?的物品，準?備好背包…?…)2、?旅行社要為?游客安排好?司機、導游?以及旅游時?的路線等。?三、分配?角色：旅?行社接待員?兩名，導游?一名，司機?一名。其?余游戲組自?選負責人，?自由組合進?行游戲。