幼兒園小班音樂教案《螞蟻搬豆》含反思_第1頁
幼兒園小班音樂教案《螞蟻搬豆》含反思_第2頁
幼兒園小班音樂教案《螞蟻搬豆》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班音樂教案《螞蟻搬豆》含反思一、教學目標1.能聽懂、仿照、響應(yīng)節(jié)奏。2.能正確使用搬運、抬高、下降等基本動作。3.能參加合作，搭配好本身角色。4.能培育幼兒對音樂的感知，激發(fā)幼兒對音樂的愛好。二、教學重難點重點：幼兒園小班音樂教學的情境化，自由發(fā)揮，加強教學趣味性。難點：幼兒園小班音樂教學的節(jié)奏把握和基本動作細節(jié)分析。三、教學準備教學道具：螞蟻制作的布偶、小豆子等教具。教學場地：音樂室。教具材料：《螞蟻搬豆》小游戲故事說明。四、教學過程一、老師熱身引導(dǎo)1.老師先為幼兒唱一首《小星星》。2.幼兒們跟著老師的節(jié)奏一起拍手，拍腿。3.幼兒跟著老師的指示一起做頭部轉(zhuǎn)動、手臂轉(zhuǎn)動等動作。4.幼兒自由動作，引導(dǎo)幼兒呈現(xiàn)本身的舞蹈動作。二、老師普及故事跟兒童角色1.老師向孩子介紹這個故事的重要任務(wù)——把豆子從大土坑里運到小土坑里。2.老師引導(dǎo)幼兒們看一看故事中的小螞蟻。3.老師向幼兒們介紹他們的角色：有的孩子要扮演螞蟻、有的孩子要扮演豆子。4.幼兒們分組調(diào)配角色。5.老師講解游戲規(guī)定：當老師負責唱歌時，螞蟻們必需搶走豆子，當老師停止唱時，螞蟻們必需立刻停下，并把手中的豆子搬運到另一個固定點的小土坑里。三、老師開始實施任務(wù)，在游戲中陪伴幼兒加強互動性以及合作觀念1.讓幼兒們自由發(fā)揮，實施任務(wù)。2.老師察看到每個孩子都在認真執(zhí)行任務(wù)時，再讓孩子們相互看看本身的角色，帶他們開始比賽。3.老師激勵孩子們相互搭配，為小組爭取勝利。四、導(dǎo)師課程結(jié)論1.老師讓每個孩子輕輕觸摸一下他們在游戲中扮演的角色。2.老師讓孩子們手舞足蹈地跳著這組音樂，在跳著的同時，孩子們都在對本身的角色深入思考。3.老師激勵孩子們?yōu)楸憩F(xiàn)最好的同學獻上掌聲，同時在合唱校歌的時候讓他們一起發(fā)出震天的歡呼聲。五、反思1、活動設(shè)計可以讓幼兒們自由發(fā)揮、參加其中，充足幼兒園小班的教學需求。2、只要供給充足的時間和機會，幼兒們都能夠克服難關(guān)，完成

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