教師2023年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（三篇）

第5頁共5頁教師20?23年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、教?學(xué)方面?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，認(rèn)真研?究教材，?做好“備?學(xué)生、備?教材、備?教法、備?場地器材?”。教學(xué)?中我德體?并進(jìn)，始?終以人為?本，培養(yǎng)?全面發(fā)展?的人才為?目標(biāo)，體?育興趣培?養(yǎng)為先導(dǎo)?，基于課?堂，延伸?課外，貫?串于生活?，提高學(xué)?生體育技?術(shù)水平、?培養(yǎng)體育?習(xí)慣和品?質(zhì)。二?、大課間?三、業(yè)?余訓(xùn)練?本學(xué)年我?們繼續(xù)不?遺余力地?開展籃球?課余體育?訓(xùn)練工作?。利用早?晚課余時?間，帶領(lǐng)?運動員堅?持不懈進(jìn)?行日常訓(xùn)?練，在運?動隊訓(xùn)練?中，嚴(yán)格?制定訓(xùn)練?計劃，建?立運動員?檔案積累?資料，做?到有計劃?，有組織?的進(jìn)行系?統(tǒng)訓(xùn)練，?保證運動?成績的提?高。我校?業(yè)余比賽?成績的不?斷提高和?大課間活?動的良好?開展，得?到了區(qū)、?市兩級體?育局的高?度關(guān)注，?順利通過?市、區(qū)體?育局驗收?，并破格?命名為_?___市?籃球體育?傳統(tǒng)校。?四、運?動月以?小型競賽?為契機(jī)，?課內(nèi)外緊?密結(jié)合，?盡量讓更?多的同學(xué)?能夠參與?到比賽中?去，普及?、加強(qiáng)學(xué)?生的健身?觀念，以?活動促發(fā)?展是我校?體育工作?的一個出?發(fā)點。根?據(jù)年初安?排，__?__月、?____?月，我校?開展了兩?次“運動?月”活動?，每次“?運動月”?全校各有?____?個班級共?____?名男女學(xué)?生參加了?籃球比賽?和趣味運?動會，并?取得了較?好成績。?五、《?學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)?》為順?利完成學(xué)?年度體育?《標(biāo)準(zhǔn)》?測試工作?，提高我?校體育《?標(biāo)準(zhǔn)》成?績，由體?育組牽頭?，以任課?體育教師?為指導(dǎo)，?多方努力?，齊抓共?管，共同?組織實施?，高要求?、高質(zhì)量?地完成推?行《學(xué)生?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》活?動。通過?多方面的?努力，本?學(xué)期《學(xué)?生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》?測試順利?進(jìn)行，成?績優(yōu)良。?六、取?得成績?教師20?23年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一、完善?自身建設(shè)?，提高師?德修養(yǎng)。?“愛校?、愛生”?是我多年?來堅持的?信念。而?“對每一?個學(xué)生負(fù)?責(zé)”，并?與學(xué)生建?立良好的?師生情感?，更是我?作為教師?的基本準(zhǔn)?則。我用?自我的實?際行動去?感染他們?、影響他?們，讓他?們不僅僅?學(xué)會知識?，更學(xué)會?做人。對?學(xué)校的各?項活動，?我都傾盡?全力，盡?我所能。?學(xué)校要求?我重新接?兩班。剛?剛和這兩?個班的學(xué)?生建立起?了感情，?和搭班教?師工作配?合的也很?融洽，平?時盡我所?能進(jìn)行教?學(xué)。二?、不斷努?力奮進(jìn)，?提升業(yè)務(wù)?水平。?在備課方?面，不斷?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，刻苦?鉆研教材?教參，進(jìn)?取摸底了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情景?和個體差?異，制定?切實可行?的教學(xué)方?案，做到?既備教材?教參，又?備學(xué)生;?在課堂教?學(xué)方面，?更新教學(xué)?方法，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?取思考，?合作探究?，建構(gòu)知?識發(fā)生發(fā)?展的過程?，切實履?行新課標(biāo)?提倡的發(fā)?揮教師的?主導(dǎo)作用?和學(xué)生的?主體位置?;在課外?輔導(dǎo)方面?，耐心細(xì)?致，培養(yǎng)?優(yōu)生，幫?扶后進(jìn)生?，使每個?學(xué)生都擁?有自信、?擁有成功?，在歡樂?中學(xué)習(xí)，?從歡樂中?得到發(fā)展?。三、?與班主任?、家長密?切配合。?一分耕?耘一分收?獲，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?其他教師?的無私幫?忙下，我?也取得一?些成績。?點滴成績?只能代表?過去，教?育教學(xué)是?一門永無?止境的藝?術(shù)。愛在?左，職責(zé)?在右，作?為教師，?我的追求?不僅僅是?要傳授給?學(xué)生知識?和技能，?并且要培?養(yǎng)他們善?于觀察，?勤于思考?，勇于探?索的精神?，更要塑?造他們健?全完美的?人格，使?每個孩子?的生活更?加豐富多?彩，使他?們真正學(xué)?會生活、?感悟生活?。教師?2023?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）優(yōu)秀?教育工作?者們鮮活?的面孔，?激情的語?言一直在?我的腦海?里回旋。?我感慨萬?千，自從?投身教育?生涯，我?的快樂很?簡單，為?學(xué)生的一?次進(jìn)步欣?喜若狂，?為學(xué)生的?一次成功?贊嘆不已?，更為學(xué)?生的一聲?問候或祝?福而幸福?滿懷?，F(xiàn)?在想想深?知自己做?的不夠。?子曰“師?者，傳道?授業(yè)解惑?也”。傳?道在前授?業(yè)在后，?在今天我?只能理解?為一個教?育工作者?既要有一?顆博愛之?心，更要?加強(qiáng)自身?的學(xué)習(xí)為?學(xué)生授業(yè)?；進(jìn)而達(dá)?到解惑。?愛是教?育最美的?語言，有?愛才有教?育?！皭?”是教育?教學(xué)活動?的靈魂，?沒有“愛?”，我們?的教育會?變得枯竭?、枯燥。?只有教師?“愛”字?當(dāng)頭，以?一顆博愛?之心對待?學(xué)生，“?教育”在?先，“教?學(xué)”在后?，教師要?對每一位?學(xué)生的思?想發(fā)展?fàn)?況做到隨?時了解，?掌握在心?，對他們?的不良表?現(xiàn)，要推?心置腹地?進(jìn)行交流?，找到那?些“影響?學(xué)習(xí)”思?想根源所?在。然后?，動之以?情，曉之?以理，用?愛心感化?學(xué)生，用?愛的行動?從根源上?解決心理?痼疾，用?愛的眼光?賞識學(xué)生?，隨時發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?閃光點，?激勵、引?導(dǎo)他們朝?著健康、?向上的學(xué)?習(xí)道路前?行，這才?是我們應(yīng)?該認(rèn)識到?的教育關(guān)?鍵所在，?因為，只?有這樣，?我們的教?育才能效?果明顯，?魅力無限?。那作?為教育工?作者如何?來詮釋這?個愛字呢?？我覺得?從三方面?做起。?第一，尊?重孩子，?現(xiàn)在的孩?子往往逆?反心理很?強(qiáng)。老一?套打的辦?法已經(jīng)解?決不了問?題了。如?果你能用?一個尊重?和信任的?態(tài)度對待?孩子，把?賞識的目?光投向孩?子，那么?孩子往往?會還你一?個驚喜。?我們的教?育也一定?會開出芳?香四溢的?花朵。?第二，用?愛開啟學(xué)?生心靈的?窗戶。愛?是教育最?美的語言?，同時也?是教師最?美的語言?。學(xué)生需?要愛，就?像魚兒離?不開水一?樣。學(xué)生?對教師的?愛很敏感?，教師的?一言一行?，一舉一?動，一次?表揚，一?次不經(jīng)意?的鼓勵，?都會對學(xué)?生產(chǎn)生很?大的影響?。教師?在潛移默?化地影響?著學(xué)生，?他們會自?己判斷老?師是不會?是很喜歡?自己，我?是不是很?優(yōu)秀，是?不是受人?歡迎……?進(jìn)而影響?到自卑消?沉或自信?陽光。所?以我們要?經(jīng)常留心?觀察一些?學(xué)生的動?態(tài)，及時?幫助學(xué)生?解決一些?心理上的?障礙問題?，和他們?推心置腹?的談話。?克服學(xué)生?的一些自?卑消極情?緒，做他?們心靈的?老師，甚?至可以和?你說悄悄?話，把他?們引導(dǎo)到?一條健康?上進(jìn)陽光?的道路。?我相信：?有愛的付?出，就會?有愛的反?饋和收獲?。第三?，用言行?感染學(xué)生?。所說的?言傳身教?一點不假?，你光用?語言來要?求他們是?肯定不