慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案策劃范本（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)慶祝教師節(jié)?活動(dòng)方案策?劃范本一?、活動(dòng)主題?一日為師?終生為父—?祝老師們身?體健康、生?活快樂(lè)二?、活動(dòng)目的?積極參與?社區(qū)的活動(dòng)?，提高賣(mài)場(chǎng)?的親和力?三、活動(dòng)安?排活動(dòng)?1、贈(zèng)送活?動(dòng)針對(duì)對(duì)象?—各大中小?學(xué)校的老師?具體內(nèi)容?—____?年____?月____?日，憑教師?證即可在_?___商場(chǎng)?領(lǐng)取一份禮?物，每張教?師證限領(lǐng)一?份。執(zhí)行?方式—每位?教師憑教師?證到前臺(tái)科?贈(zèng)品組登記?后，即可領(lǐng)?取一份禮物??；顒?dòng)2?、征文比賽?針對(duì)對(duì)象?—各中小學(xué)?以及幼兒園?的學(xué)生。?具體內(nèi)容—?以記自己與?老師間的一?件事為線，?體現(xiàn)真事、?真情，題材?不限，字?jǐn)?shù)?不限。執(zhí)?行方式—即?日起接受到?____月?____日?結(jié)束，作文?統(tǒng)一交到前?臺(tái)科。__?__月__?__日—_?___日，?進(jìn)行評(píng)選;?評(píng)出獎(jiǎng)一等?獎(jiǎng)____?名，品牌復(fù)?讀機(jī)___?_臺(tái);二等?獎(jiǎng)____?名，獎(jiǎng)收音?機(jī)____?臺(tái);三等獎(jiǎng)?____名?，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用?具_(dá)___?套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)?____名?，獎(jiǎng)精美筆?盒____?個(gè);參與獎(jiǎng)?各獎(jiǎng)圓珠筆?____支??；顒?dòng)3?、有獎(jiǎng)問(wèn)答?針對(duì)對(duì)象?—____?月____?日的顧客?具體內(nèi)容—?結(jié)合活動(dòng)2?的頒獎(jiǎng)活動(dòng)?，在場(chǎng)外進(jìn)?行頒獎(jiǎng)與有?獎(jiǎng)問(wèn)答相結(jié)?合的活動(dòng)，?使現(xiàn)場(chǎng)顧客?積極參與到?____商?場(chǎng)的“尊師?重教”的宣?傳活動(dòng)，也?使現(xiàn)場(chǎng)教師?的感受__?__商場(chǎng)的?感恩之情。?執(zhí)行方式?—場(chǎng)外設(shè)一?個(gè)簡(jiǎn)易的頒?獎(jiǎng)臺(tái)，懸掛?條幅，配備?音響，有專(zhuān)?人主持。?四、活動(dòng)配?合1、營(yíng)?運(yùn)部經(jīng)理負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)?科的工作;?市場(chǎng)部負(fù)責(zé)?作好宣傳及?相關(guān)的作文?評(píng)選組織工?作;前臺(tái)科?負(fù)責(zé)贈(zèng)品的?派送及登記?;工程科負(fù)?責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)?時(shí)的音響等?道具;防損?科負(fù)責(zé)場(chǎng)外?活動(dòng)時(shí)場(chǎng)外?秩序的維持?。2、采?購(gòu)部負(fù)責(zé)各?獎(jiǎng)品的供應(yīng)?商贊助談判?。慶祝教?師節(jié)活動(dòng)方?案策劃范本?（二）一?、活動(dòng)目的?：充分利?用教師節(jié)的?有利契機(jī)，?進(jìn)一步弘揚(yáng)?尊師愛(ài)生的?良好風(fēng)尚，?激勵(lì)全校教?師開(kāi)拓創(chuàng)新?、積極進(jìn)取?、熱愛(ài)教育?事業(yè);努力?建設(shè)一支“?志存高遠(yuǎn)，?嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，?師愛(ài)為魂”?的高素質(zhì)教?師隊(duì)伍，增?強(qiáng)教師的光?榮感、責(zé)任?感和使命感?(不得利用?教師節(jié)日收?受學(xué)生家長(zhǎng)?的饋贈(zèng)等)?;加強(qiáng)師生?交流，增進(jìn)?師生感情，?創(chuàng)設(shè)平等、?民主、愉悅?的新型師生?關(guān)系;激勵(lì)?全校教師以?更加飽滿(mǎn)的?熱情投身于?學(xué)校教育和?教師個(gè)人的?提升和發(fā)展?。二、活?動(dòng)主題：(?教師)走進(jìn)?學(xué)生心靈，?讓彼此不再?遙遠(yuǎn)(學(xué)生?)感恩老師?，讓心靈飄?香三、活?動(dòng)對(duì)象：全?校師生四?、活動(dòng)內(nèi)容?：1.師?生活動(dòng)師生?共慶教師節(jié)?活動(dòng)時(shí)間：?暫定在__?__月__?__日下午?第二課后(?下午4:0?0-5:3?0)，__?__月__?__日下午?的第三課調(diào)?至中午(1?：00-1?:40)進(jìn)?行?；顒?dòng)?要求：以班?級(jí)為單位，?組織師生共?慶教師節(jié)文?娛活動(dòng)，任?課老師和班?主任必須到?班參加。各?班與___?_月___?_日前將簡(jiǎn)?單的活動(dòng)方?案上報(bào)級(jí)部?。責(zé)任人?：各級(jí)部、?各班主任_?___家長(zhǎng)?活動(dòng)家長(zhǎng)眼?中的好老師?活動(dòng)方式：?學(xué)校給每位?家長(zhǎng)發(fā)一封?公開(kāi)信，請(qǐng)?家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)?他所認(rèn)識(shí)的?實(shí)驗(yàn)初中的?好老師。作?品直接發(fā)至?學(xué)校郵箱。?活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日前責(zé)任人?：政教處3?.教師活動(dòng)?(一)師?德修養(yǎng)教育?活動(dòng)方式：?____組?織全體教師?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，提高服務(wù)?意識(shí)，形成?“管理育人?、教書(shū)育人?、服務(wù)育人?”的新理念?。2.發(fā)?短信希望全?體教師：學(xué)?習(xí)趙小亭心?系祖國(guó)，樂(lè)?于奉獻(xiàn)的精?神，做愛(ài)崗?敬業(yè)的模范?;關(guān)愛(ài)學(xué)生?，銳意進(jìn)取?，做教書(shū)育?人的楷模;?為人師表，?嚴(yán)于律己，?做廉潔從教?的楷模。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?前責(zé)任人：?黨總支、校?長(zhǎng)室教師活?動(dòng)(二)?一則愛(ài)生格?言活動(dòng)要求?：全校教師?每人撰寫(xiě)一?則敬業(yè)愛(ài)生?格言，上報(bào)?年級(jí)部。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?前活動(dòng)方式?：____?級(jí)部評(píng)比。?2.教室?內(nèi)張貼。?3.匯編成?冊(cè)。責(zé)任?人：各級(jí)部?教師活動(dòng)(?三)一篇?愛(ài)生故事活?動(dòng)要求：全?校教師每人?撰寫(xiě)一篇愛(ài)?生故事，內(nèi)?容以本人在?教育教學(xué)實(shí)?踐中的經(jīng)歷?過(guò)的感人小?故事為主;?體裁不限，?小說(shuō)、散文?、敘事詩(shī)等?均可;故事?要真實(shí)(比?如時(shí)間、班?級(jí)、學(xué)生姓?名等)，有?真情實(shí)感，?字?jǐn)?shù)一般以?800~1?500為宜??；顒?dòng)時(shí)?間：作品在?____月?____日?之前上交年?級(jí)部。活?動(dòng)方式：_?___級(jí)部?評(píng)比。2?.推薦發(fā)表?。3.匯?編成冊(cè)。?責(zé)任人：各?級(jí)部教師活?動(dòng)(四)為?創(chuàng)建和諧師?生關(guān)系獻(xiàn)一?言活動(dòng)要求?：各級(jí)部老?師群策群力?，積極為創(chuàng)?建和諧師生?關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策?；顒?dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日下午?學(xué)生放學(xué)后?活動(dòng)方式：?茶話會(huì)(級(jí)?部做好記錄?)責(zé)任人：?各級(jí)部教師?活動(dòng)(五)?結(jié)對(duì)一名特?殊學(xué)生活動(dòng)?要求：對(duì)特?殊學(xué)生(經(jīng)?濟(jì)貧困的家?境貧寒學(xué)生?、思想貧困?的行為越軌?學(xué)生、精神?貧困的留守?流動(dòng)學(xué)生、?學(xué)習(xí)貧困的?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生等)實(shí)施?“五個(gè)一”?手拉手愛(ài)心?教育工程。?一次談話?：結(jié)對(duì)老師?每周至少與?幫扶學(xué)生見(jiàn)?面一次，學(xué)?生回報(bào)學(xué)習(xí)?和生活情況?，老師進(jìn)行?愛(ài)心談話。?一次了解?：結(jié)對(duì)老師?每周至少向?班主任了解?一次幫扶學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活與思想?表現(xiàn)狀況。?一次電話?：結(jié)對(duì)教師?每月至少打?一次電話與?家長(zhǎng)交流幫?扶學(xué)生的情?況。一次?見(jiàn)面：幫扶?教師與學(xué)生?家長(zhǎng)一學(xué)期?至少見(jiàn)一面??？梢约以L?，也可以在?校約見(jiàn)家長(zhǎng)?。交流學(xué)生?在家、校的?表現(xiàn)，增強(qiáng)?家校教育合?力。一次?總結(jié)：每學(xué)?期末，幫扶?教師要對(duì)結(jié)?對(duì)學(xué)生愛(ài)心?教育的過(guò)程?、結(jié)果進(jìn)行?總結(jié)，上報(bào)?校政教處。?活動(dòng)時(shí)間?：本學(xué)期責(zé)?任人：各級(jí)?部4.學(xué)生?活動(dòng)(一)?“難忘師?愛(ài)”征文活?動(dòng)要求：用?自己生動(dòng)的?語(yǔ)言、感人?的故事，敘?寫(xiě)在個(gè)人成?長(zhǎng)歷程中令?人難忘的老?師，用一兩?個(gè)感人的故?事講述老師?為人師表的?風(fēng)范;或者?老師的言行?曾對(duì)自己的?成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)?的影響等等?。文體不限?，題目自擬?，內(nèi)容真實(shí)?，主題突出??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日之前活?動(dòng)方式：各?班語(yǔ)文老師?初評(píng)，每班?選出___?_篇，參加?年級(jí)部評(píng)比?。責(zé)任人?：各級(jí)部語(yǔ)?文教研組學(xué)?生活動(dòng)(二?)一則感?恩老師的感?言活動(dòng)要求?：說(shuō)出你內(nèi)?心最想對(duì)老?師說(shuō)的話，?說(shuō)出你對(duì)老?師的祝福和?感謝，也可?寫(xiě)在賀卡上?，交給老師?或郵寄給老?師。活動(dòng)?方式：每班?評(píng)選出__?__條，交?各級(jí)部活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日前責(zé)?任人：各班?主任學(xué)生活?動(dòng)(三)一?個(gè)美麗的瞬?間(攝影圖?片征集)活?動(dòng)要求：學(xué)?生中的攝影?愛(ài)好者及時(shí)?記錄下老師?和學(xué)生在一?起的感人畫(huà)?面，要求配?上簡(jiǎn)短的創(chuàng)?意說(shuō)明。每?班不少于_?__幅作品?，其中必須?有____?月____?日師生共慶?教師節(jié)活動(dòng)?圖片___?_張?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日前?活動(dòng)方式：?____?級(jí)部評(píng)比。?____?級(jí)部攝影圖?片展。責(zé)?任人：各級(jí)?部學(xué)生活動(dòng)?(四)給老?師提一條建?議活動(dòng)方式?：由學(xué)生自?己以書(shū)面的?方式給某某?老師提一條?建議或者以?“某某老師?，我想對(duì)你?說(shuō)”為題，?寫(xiě)出對(duì)某某?老師的建議?(學(xué)生可署?名，也可不?署名)。?建議直接交?給政教處，?然后由政教?處轉(zhuǎn)達(dá)。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?前責(zé)任人?：政教處?五、其他說(shuō)?明1.各?級(jí)部要根據(jù)?此活動(dòng)方案?，制定出級(jí)?部具體實(shí)施?的活動(dòng)方案?，并注意收?集相關(guān)材料?。2.提?倡各級(jí)部開(kāi)?展其他有創(chuàng)?意的“尊師?愛(ài)生”活動(dòng)?，但必須提?前制定好活?動(dòng)方案，校?長(zhǎng)室同意后?方可實(shí)施。?慶祝教師?節(jié)活動(dòng)方案?策劃范本（?三）一、?活動(dòng)主題?針對(duì)即將來(lái)?到的教師節(jié)?，推出促銷(xiāo)?活動(dòng)。二?、活動(dòng)時(shí)間?教師節(jié)當(dāng)?天三、活?動(dòng)目的增?加客量，促?進(jìn)銷(xiāo)售目標(biāo)?達(dá)成四、?主題活動(dòng)內(nèi)?容打折、?抽獎(jiǎng)，贈(zèng)送?。設(shè)置抽獎(jiǎng)?內(nèi)容：一等?獎(jiǎng)____?元現(xiàn)金劵，?二等獎(jiǎng)精美?菜式一份(?____元?內(nèi)任選)三?等獎(jiǎng)汽水一?罐。五、?DM快訊?介紹活動(dòng)，?活動(dòng)日期及?商品活動(dòng)。?(門(mén)面大宣?傳畫(huà)報(bào)一份?，樓面宣傳?畫(huà)報(bào)一份，?樓市宣傳畫(huà)?報(bào)一份，小?宣傳單若干?份)六、?氣氛布置?店內(nèi)氣氛布?置：入口展?板，活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)的氣氛營(yíng)?造，店內(nèi)海?報(bào)。前臺(tái)設(shè)?置抽獎(jiǎng)箱。?七、活動(dòng)?執(zhí)行食品?促銷(xiāo)內(nèi)容?1、菜式：?____元?以?xún)?nèi)任選?2、制作：?照舊3、?觀賞：可選?項(xiàng)，設(shè)置長(zhǎng)?桌擺設(shè)菜式?4、價(jià)格?：全場(chǎng)7.?8折，通過(guò)?價(jià)格吸引顧?客5、贈(zèng)?品：康乃馨?____只?(代用劵_?___元，?菜式___?_元以?xún)?nèi)，?汽水一罐)?八、注意?事項(xiàng)1、?促銷(xiāo)期間會(huì)?增加客源，?后勤經(jīng)理要?負(fù)責(zé)與廚房?員工商量資?源調(diào)配和時(shí)?間安排。?2、適當(dāng)?shù)?突出賣(mài)點(diǎn)，?或者退出新?菜式作為賣(mài)?點(diǎn)。3、?推出適合當(dāng)?季消費(fèi)的系?列小吃涼碟?，在保證利?潤(rùn)甚至成本?的前提下進(jìn)?行低價(jià)銷(xiāo)售?，以點(diǎn)帶面?，讓顧客覺(jué)?得實(shí)惠，從?而帶動(dòng)人氣?的上升。?4、抓住當(dāng)?季的瓜果，?推去系列鮮?榨果汁、果?盤(pán)，甚至可?以考慮瓜果?入菜，進(jìn)而?增加菜品的?獨(dú)特性。?5、熱情的?服務(wù)促銷(xiāo)：?服務(wù)員的主?動(dòng)招呼對(duì)招?徠顧客具有?很大作用。?比如有的顧?客走進(jìn)餐廳?，正在考慮?是否選此餐?廳就餐，這?時(shí)如果有一?個(gè)面帶笑容?的服務(wù)員主?動(dòng)上前招呼?“歡迎光臨?”，同時(shí)引?客入座，一?般情況下，?顧客即使對(duì)?餐廳環(huán)境不?十分滿(mǎn)意也?不會(huì)退出。?當(dāng)然，主動(dòng)?招呼不等于?硬拉。強(qiáng)拉?硬扯反而會(huì)?引起顧客反?感，避而遠(yuǎn)?之。服務(wù)?人員應(yīng)對(duì)餐?廳所經(jīng)營(yíng)的?菜點(diǎn)和服務(wù)?內(nèi)容了如指?掌，如食物?用料、烹飪?方法、口味?特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)?成分、菜肴?歷史典故、?餐廳所能提?供的服務(wù)項(xiàng)?目等，以便?向客