小學(xué)創(chuàng)建特色示范區(qū)工作實施方案模板（三篇）

第10頁共10頁小學(xué)創(chuàng)建特?色示范區(qū)工?作實施方案?模板為了?全面落實教?育工作會議?精神，提升?學(xué)校辦學(xué)水?平和管理水?平，解放思?想，開拓進?取，大力建?設(shè)特色學(xué)校?，以特色帶?動內(nèi)涵發(fā)展?，以特色推?進素質(zhì)教育?，以特色提?高教育質(zhì)量?，促進師生?及學(xué)校全面?發(fā)展，結(jié)合?我鄉(xiāng)實際，?經(jīng)中心校研?究決定，以?陳缺屯小學(xué)?創(chuàng)建德育工?作示范校為?龍頭，帶動?全鄉(xiāng)其他學(xué)?校各自特色?項目的發(fā)展?，特制定本?實施方案：?一、指導(dǎo)?思想以_?___精神?為指導(dǎo)，全?面貫徹黨的?教育方針，?大力開展以?德育為核心?的素質(zhì)教育?，促進學(xué)生?全面發(fā)展；?以上級有關(guān)?精神為依據(jù)?，著力學(xué)生?思想道德品?質(zhì)的教育，?培養(yǎng)學(xué)生正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀，讓?學(xué)生學(xué)會生?存，學(xué)會感?恩，學(xué)會求?知，學(xué)會做?人。二、?總體目標?緊緊圍繞學(xué)?校主要任務(wù)?和奮斗目標?，通過豐富?德育內(nèi)容、?理順德育體?制、強化德?育隊伍、改?進德育方法?、完善德育?制度、優(yōu)化?德育條件，?進一步加強?和改進我校?德育工作，?不斷加強和?完善學(xué)校的?教育、教學(xué)?、教研、管?理與服務(wù)的?德育職能，?努力營造文?明、守紀、?和諧、1?創(chuàng)新的校風?和學(xué)風，為?學(xué)生的成長?成才營造良?好的環(huán)境，?全力打造德?育示范校。?三、實施?方法與步驟?(一)成?立組織機構(gòu)?“特色示?范?！眲?chuàng)建?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：王永?成副組長?：陳喜華王?永新成員?：劉淮森張?淑文張國英?康淑芳(?二)德育工?作實施要求?1、強化?師德建設(shè)，?發(fā)揮教師在?德育工作中?的示范作用?。(1)?“學(xué)高為師?，身正為范?”，作為德?育工作的直?接實施者—?教師，首先?要注意“修?德”，要有?高尚的道德?情操。每一?位教師要在?工作之余通?過集中與分?散等多種形?式進行政治?、業(yè)務(wù)學(xué)習?。學(xué)校定期?對各教師摘?抄的筆記、?撰寫的論文?進行匯總評?比，并將結(jié)?果張貼公布?，納入年末?考評之中。?(2)學(xué)?校每月開展?教師自查、?學(xué)生問卷調(diào)?查活動。每?個月末，學(xué)?生投票選出?自己心目中?的好老師，?寫出推薦理?由。政教處?負責對調(diào)查?表的收集、?整理、反饋?、總結(jié)。對?學(xué)生評選出?的好老師，?表彰鼓勵。?2、立足?課堂，滲透?德育教育。?課堂教學(xué)?是德育教育?主陣地。科?任教師要充?分挖掘教材?內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)?德育教育資?源，極大地?發(fā)揮各科教?學(xué)的教育性?。3、加?強學(xué)生日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成。結(jié)?合學(xué)校實際?，圍繞《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》等條款?規(guī)定，針對?學(xué)生年齡特?點，為每班?制定班級行?為規(guī)范要求?。班主任教?師每周圍繞?幾條要求對?學(xué)生進行思?想、行為方?面教育，內(nèi)?容由淺入深?、循序漸進?。不定期檢?查驗收。?4、開展豐?富多彩的德?育活動。?(1)堅持?開展常規(guī)性?活動。如。?周一早晨升?旗儀式中的?國旗下講話?、周一下午?的班會、每?個月的黑板?報更換等活?動，都要滲?透對學(xué)生的?思想道德教?育。(2?)利用重大?節(jié)日對學(xué)生?展開教育。?如。___?_月文明禮?貌月、__?__月__?__日清明?節(jié)、___?_月___?_日勞動節(jié)?、教師節(jié)、?國慶節(jié)等等?，都可以組?織學(xué)生在校?內(nèi)外開展活?動進行教育?。每搞一次?活動，都要?精心安排，?要取得一定?的效果。?5、爭取家?庭與社會的?支持，形成?完整的教育?網(wǎng)絡(luò)。針?對當前我鄉(xiāng)?校學(xué)生中離?異、單親等?特殊家庭不?斷增多，外?出打工的學(xué)?生家長增多?。我們還要?積極地加強?家校之間的?溝通和聯(lián)系?。班主任教?師要定期有?目的對學(xué)生?進行家訪，?與監(jiān)護人交?流溝通，共?商教育之計?。四、注?意事項1?、提高認識?，加強領(lǐng)導(dǎo)?。開展創(chuàng)建?德育示范校?，是在學(xué)校?管理方面，?實施創(chuàng)新教?育，改革評?價制度的一?項重要舉措?。也是今后?一段時期內(nèi)?學(xué)校優(yōu)化育?人環(huán)境，強?化學(xué)校班級?管理的一個?主要方面。?2、明確?責任，狠抓?落實，要有?大局意識、?團結(jié)協(xié)作意?識。根據(jù)學(xué)?校總體安排?，相關(guān)責任?人要對照工?作目標、目?的和要求，?有計劃的開?展工作，落?實到人。?3、建立激?勵機制，樹?立典型。一?是建立人人?參與的長效?機制，科學(xué)?規(guī)劃，精心?組織；二是?建立獎勵機?制，樹立典?型，進行表?彰。4、?中心校擬定?____月?下旬在坊鎮(zhèn)?學(xué)校召開德?育工作示范??，F(xiàn)場會，?____月?下旬在陳缺?屯學(xué)校召開?英語特色教?育現(xiàn)場會。?各校要以現(xiàn)?場會為契機?，創(chuàng)辦自己?的特色，條?件成熟后上?報中心校，?中心校將進?行驗收、學(xué)?習、以便推?廣。小學(xué)?創(chuàng)建特色示?范區(qū)工作實?施方案模板?（二）為?了發(fā)揮中醫(yī)?藥優(yōu)勢，傳?承中醫(yī)技術(shù)?操作，夯實?基礎(chǔ)護理、?發(fā)揮中醫(yī)護?理特色，改?進工作模式?，改善服務(wù)?品質(zhì)，優(yōu)化?服務(wù)流程，?全面提升護?理質(zhì)量，扎?實推進“優(yōu)?質(zhì)護理服務(wù)?示范病區(qū)”?創(chuàng)建工作，?積極創(chuàng)建中?醫(yī)特色護理?示范病房，?特制訂創(chuàng)建?中醫(yī)特色護?理示范病房?實施方案。?一、成立?創(chuàng)建工作小?組：組長?：____?志副組長：?____橋?成員：司?運戀林巖高?曉黎付曉紅?職責。制?定考核標準?，定期考核?、督導(dǎo)，評?選。二、?工作目標?在臨床護理?工作中，進?一步突出中?醫(yī)藥的優(yōu)勢?和特色，發(fā)?揮中醫(yī)護理?優(yōu)勢，改善?護理服務(wù)，?提高護理質(zhì)?量，保障護?理安全，努?力為人民群?眾提供安全?、優(yōu)質(zhì)、滿?意的護理服?務(wù)。三、?時間安排：?1、5.?12?____部?署動員階段?。各科室認?真學(xué)習中醫(yī)?護理工作指?南、醫(yī)院管?理年護理考?核標準要求?、醫(yī)院中醫(yī)?護理特色評?價標準、綜?合醫(yī)院分級?護理指導(dǎo)原?則、住院患?者基礎(chǔ)護理?服務(wù)項目、?常用臨床技?術(shù)服務(wù)規(guī)范?等文件，按?文件要求做?好培訓(xùn)及護?理工作。?2、6.1?2-11.?12實施階?段。3、?11.12?-12.1?2總結(jié)經(jīng)驗?，持續(xù)改進?。四、創(chuàng)?建措施：?(一)、改?變護理人員?形象，加強?護理人員禮?儀及護患溝?通技巧的培?訓(xùn)，提高溝?通能力和服?務(wù)意識，掌?握溝通技巧?，創(chuàng)新溝通?方式，及時?了解患者心?理需求和變?化，充分尊?重患者的知?情權(quán)、同意?權(quán)、選擇權(quán)?。對接受手?術(shù)、有創(chuàng)診?療操作和重?癥患者要做?好宣教、解?釋和溝通，?提供有效心?理疏導(dǎo)，采?取措施舒緩?患者和家屬?的緊張、恐?懼、不安情?緒。(二?)加強中醫(yī)?理論和技能?的培訓(xùn)，開?展中醫(yī)特色?辯證護理。?強化中醫(yī)?基礎(chǔ)理論知?識及中醫(yī)護?理操作的培?訓(xùn)，科室制?定特色優(yōu)勢?病種，按照?中醫(yī)護理方?案開展護理?工作。鼓勵?護理人員積?極參加自學(xué)?考試和各種?形式函授學(xué)?習，提高護?士個人文化?素質(zhì)修養(yǎng)。?積極開展?中藥灌腸、?拔火罐、針?灸、艾灸、?推拿、穴位?按摩、耳穴?壓豆、貼敷?等傳統(tǒng)技術(shù)?療法。將治?未病的預(yù)防?觀貫穿于患?者健康教育?全過程，指?導(dǎo)病人“未?病先防”“?既病防變”?的概念。?重視情志對?手術(shù)疾病的?影響，食療?和藥膳對預(yù)?防疾病和康?復(fù)的作用以?及能使病人?正確認識自?身的疾病，?理解治療護?理的措施和?方法，自覺?地在精神護?理、生活起?居、飲食均?衡、疾病防?治等方面予?以配合。每?月的公休座?談會我們?yōu)?患者提供“?中醫(yī)健康教?育處方”，?指導(dǎo)患者針?對不同疾病?，采用什么?方式康復(fù)等?，變病人被?動接受治療?為病人積極?參與到自我?護理之中，?真正體現(xiàn)中?醫(yī)“未病先?防，既病防?變”的特點?。(三)?、滿足病人?需求，夯實?基礎(chǔ)護理?明確分級護?理的服務(wù)內(nèi)?涵、服務(wù)項?目。包括為?患者實施的?病情觀察、?治療和護理?措施、生活?護理、康復(fù)?和健康指導(dǎo)?等內(nèi)容。根?據(jù)病人病情?、自理能力?和對護理需?求進行分級?，使基礎(chǔ)護?理工作常態(tài)?化。保持床?單位的整潔?、舒適；每?日協(xié)助病人?梳頭、洗臉?、泡腳，對?臥床病人給?予洗發(fā)、剃?胡須、床上?擦浴，協(xié)助?病人進食(?鼻飼)等。?(四)、?增進護患溝?通，開展親?情服務(wù)規(guī)?范病人稱呼?，醫(yī)生、護?士根據(jù)病人?的年齡、性?別、職業(yè)或?職務(wù)稱呼病?人為“大爺?、大娘、李?老師、王教?授”等等，?及時了解病?人思想動態(tài)?，及時給予?安慰和疏導(dǎo)?。推行首?問首迎負責?制；入院零?分鐘接待；?護士長在_?___分鐘?之內(nèi)到病人?床前主動與?病人及家屬?見面，進行?自我介紹并?了解病人需?求，做到“?想在病人需?求之前，做?在病人開口?之前，走在?紅燈亮之前?”，構(gòu)建和?諧的護患關(guān)?系，切實把?提高患者滿?意度為工作?行動準則。?根據(jù)患者需?求，提供全?程化、無縫?隙護理，讓?病人盡快熟?悉住院環(huán)境?，了解病人?需求，按個?性化服務(wù)，?滿足病人的?特殊需求，?指導(dǎo)用藥和?方便病人反?饋信息和聯(lián)?系咨詢。積?極開展各種?便民措施，?在病房配置?微波爐、陪?護椅、便民?箱，紙筆、?老花鏡、針?線、雨傘等?生活用品，?為病人提供?方便。(?五)、分層?使用人才，?進行績效管?理對科室?護士進行分?級使用和管?理，各級人?員賦予不同?的職責和崗?位要求，由?豐富經(jīng)驗和?扎實?？谱o?理知識、具?備良好的溝?通和人際交?往能力的高?年資護士為?護理組長，?帶領(lǐng)責任護?士全面負責?對病人的護?理和管理，?以完成基礎(chǔ)?護理和生活?護理為重點?，實行護理?組長負責制?，全程對患?者的一切治?療、護理進?行動態(tài)掌握?。每月對各?級護理人根?據(jù)崗位職責?進行考核獎?懲。(六?)、加強健?康宣教，使?服務(wù)內(nèi)涵外?延責任護?士在病__?__療期間?，對患者及?時進行安全?須知、用藥?指導(dǎo)、特殊?藥物的使用?、各種檢查?的注意事項?、辨證飲食?指導(dǎo)、養(yǎng)生?保健等方面?的健康教育?。出院后，?護理人員采?用家訪、電?話回訪，和?健康教育大?課堂的形式?對病人進行?回訪和指導(dǎo)?。(七)?、獎懲對?在創(chuàng)建活動?中表現(xiàn)優(yōu)秀?的護士表彰?獎勵，評選?“中醫(yī)護理?明星”并以?此為契機加?大宣傳先進?、學(xué)習先進?的力度，激?發(fā)廣大護理?人員的積極?性和創(chuàng)造性?。小學(xué)創(chuàng)?建特色示范?區(qū)工作實施?方案模板（?三）為了?發(fā)揮中醫(yī)藥?優(yōu)勢，傳承?中醫(yī)技術(shù)操?作，夯實基?礎(chǔ)護理、發(fā)?揮中醫(yī)護理?特色，改進?工作模式，?改善服務(wù)品?質(zhì)，優(yōu)化服?務(wù)流程，全?面提升護理?質(zhì)量，扎實?推進“優(yōu)質(zhì)?護理服務(wù)示?范病房”創(chuàng)?建工作，積?極響應(yīng)我院?開展中醫(yī)特?色護理示范?病房創(chuàng)建，?心血管科制?訂實施方案?如下：一?、成立創(chuàng)建?工作小組：?組長副組?長：成員：?職責。制?定考核標準?，定期考核?、督導(dǎo)，評?選。二、?創(chuàng)建目標：?在臨床護?理工作中，?進一步突出?中醫(yī)藥的優(yōu)?勢和特色，?發(fā)揮中醫(yī)護?理優(yōu)勢，改?善護理服務(wù)?，提高護理?質(zhì)量，保障?護理安全，?努力為人民?群眾提供安?全、優(yōu)質(zhì)、?滿意的護理?服務(wù)。三?、創(chuàng)建標準?：1、中?醫(yī)護理工作?指南1?2、醫(yī)院管?理年護理考?核標準要求?3、醫(yī)院?中醫(yī)護理特?色評價標準?4、患者?滿意度四?、創(chuàng)建措施?：(一)?、加強中醫(yī)?理論和技能?的培訓(xùn)，開?展中醫(yī)特色?辯證護理。?開展以聘?請專家授課?、組織科室?講座、進行?晨間學(xué)習提?問等方式，?強化中醫(yī)基?礎(chǔ)理論知識?的培訓(xùn)。并?對學(xué)過的知?識每月進行?考核。鼓勵?護理人員積?極參加自學(xué)?考試和各種?形式函授學(xué)?習，提高護?士個人文化?素質(zhì)修養(yǎng)。?每月進行?中醫(yī)護理技?術(shù)操作學(xué)習?和考核兩項?，并通過參?加中醫(yī)傳統(tǒng)?療法技術(shù)觀?摩和技術(shù)比?賽等形式，?積極開展中?藥灌腸、拔?火罐、針灸?、艾灸、推?拿、穴位按?摩、耳穴壓?豆、貼敷等?傳統(tǒng)技術(shù)療?法。針對?科室收治范?圍，制定了?中醫(yī)辨證施?護病種。根?據(jù)病種制定?辨證護理常?規(guī)，并逐年?進行評價、?改進和完善?。發(fā)揮了中?醫(yī)護理在心?血管科疾病?和養(yǎng)生康復(fù)?中的作用，?將辨證施護?的理2論?和方法應(yīng)用?到了病人的?生活起居、?飲食、情志?、康復(fù)護理?之中。將治?未病的預(yù)防?觀貫穿于患?者健康教育?全過程，指?導(dǎo)病人“未?病先防”“?既病防變”?的概念。重?視情志對手?術(shù)疾病的影?響，食療和?藥膳對預(yù)防?疾病和康復(fù)?的作用以及?能使病人正?確認識自身?的疾病，理?解治療護理?的措施和方?法，自覺地?在精神護理?、生活起居?、飲食均衡?、疾病防治?等方面予以?配合。每月?的公休座談?會我們?yōu)榛?者提供“中?醫(yī)健康教育?處方”，指?導(dǎo)患者針對?不同疾病，?采用什么方?式康復(fù)等，?變病人被動?接受治療為?病人積極參?與到自我護?理之中，真?正體現(xiàn)中醫(yī)?“未病先防?，既病防變?”的特點。?(二)、?滿足病人需?求，夯實基?礎(chǔ)護理明?確分級護理?的服務(wù)內(nèi)涵?、服務(wù)項目?。包括為患?者實施的病?情觀察、治?療和護理措?施、生活護?理、康復(fù)和?健康指導(dǎo)等?內(nèi)容。根據(jù)?病人病情、?自理能力和?對護理需求?進行分級，?將分級護理?中生活護理?的內(nèi)容，納?入各班工作?職責和流程?，并制定相?應(yīng)的考核細?則和標準。?使基礎(chǔ)護理?工作常態(tài)化?。保持床單?位的整潔、?舒適；每日?協(xié)助病人梳?頭、洗臉、?泡腳，對臥?床病人給予?洗發(fā)、剃胡?須、床上擦?浴，協(xié)助病?人進食(鼻?飼)等。?(三)、增?進護患溝通?，開展親情?服務(wù)3規(guī)?范病人稱呼?，醫(yī)生、護?士根據(jù)病人?的年齡、性?別、職業(yè)或?職務(wù)稱呼病?人為“大爺?、大娘、李?老師、王教?授”等等，?及時了解病?人思想動態(tài)?，及時給予?安慰和疏導(dǎo)?。推行首?問首迎負責?制；入院零?分鐘接待；?護士長在3?0分鐘之內(nèi)?到病人床前?主動與病人?及家屬見面?，進行自我?介紹并了解?病人需求，?做到“想在?病人需求之?前，做在病?人開口之前?，走在紅燈?亮之前”，?構(gòu)建和諧的?護患關(guān)系，?切實把提高?患者滿意度?為工作行動?準則。根?據(jù)患者需求?，提供全程?化、無縫隙?護理，我們?科室開展“?三卡”服務(wù)?活動，病人?入院送上一?份住院指導(dǎo)?卡，讓病人?盡快熟悉住?院環(huán)境，住?院一張病人?需求調(diào)查卡?，了解病人?需求，按個?性化服務(wù)，?滿足病人?的特殊需求?，出院送上?一份護患連?心卡，指導(dǎo)?用藥和方便?病人反饋信?息和聯(lián)系咨?詢。完善?各種