教師個人期末總結(jié)參考樣本（四篇）

第11頁共11頁教師個人?期末總結(jié)?參考樣本?時光荏?苒，歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間我在?流譚水滸?學(xué)校工作?已快一學(xué)?期了，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的信任鼓?勵下，在?各位老師?的幫助和?支持下，?我成長、?進步著、?收獲了不?少?；?顧這一學(xué)?期，對自?己的工作?表現(xiàn)有滿?意也有遺?憾，但無?論怎樣，?都需要自?己踏踏實?實的工作?，實實在?在的做人?。在教?學(xué)工作方?面，做為?一名新教?師，基本?功不扎實?，經(jīng)驗缺?乏是我的?不足。為?了提高自?己的教學(xué)?水平，我?主要做了?以下幾點?：1、?備課開學(xué)?初，積極?參加教研?活動，按?照學(xué)校要?求進行提?前備課，?仔細聽，?認真記，?領(lǐng)會精神?實質(zhì)。然?后根據(jù)要?求，提前?備好課，?寫好教案?。平時做?到認真?zhèn)?課。備課?時認真鉆?研教材、?教參，學(xué)?習(xí)好大綱?，虛心向?同年組老?師學(xué)習(xí)、?請教。力?求吃透教?材，找準?重點、難?點。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查資料?，看教學(xué)?視頻，集?中別人的?優(yōu)點確定?自己的教?學(xué)思路。?為了學(xué)生?能更直觀?地感受所?學(xué)的知識?內(nèi)容，我?積極查找?課件，制?作課件，?準備、制?作學(xué)具，?教具。?2、多學(xué)?習(xí)，多請?教作為?新教師，?剛開始確?實有些盲?目，不知?如何下手?，但在教?學(xué)上我不?敢有一絲?馬虎，努?力轉(zhuǎn)變自?己的觀念?，力求自?己的教學(xué)?方法適應(yīng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法，?不斷改進?自己的缺?點。我?經(jīng)常利用?空余時間?去請教和?觀摩其他?老師的教?學(xué)活動并?學(xué)以致用?。堅持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次,使我?明確了怎?樣的課堂?才是有效?的課堂。?堅持參加?教研活動?，認真與?老教師們?備課，吸?取他們的?長處，改?正自己的?不足之處?。3、?多看書，?多上網(wǎng)?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實自己?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導(dǎo)，更好?的進行教?育教學(xué)。?我們常說?給學(xué)生一?杯水，教?師就要有?一桶水，?時代在不?斷的發(fā)展?，知識也?在不斷的?變化，為?了使自己?的這一桶?水不會陳?舊、不會?用竭，我?努力學(xué)習(xí)?，給自己?充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)過這?樣的學(xué)習(xí)?，無論是?在和學(xué)生?相處的技?巧，還是?課堂教學(xué)?的合理安?排上，都?使我收獲?不少。?4.及時?寫教學(xué)反?思我堅?持記錄教?學(xué)及課外?與學(xué)生的?交流，從?中找出成?功之處與?不足之處?，使自己?的教育教?學(xué)能力不?斷進步。?當(dāng)然，?在這一學(xué)?期中，有?收獲，也?有遺憾：?對教材駕?馭不夠到?位;教師?用語不夠?精煉，缺?乏課堂語?言的藝術(shù)?性;不能?靈活、多?變的運用?課堂教學(xué)?機智;缺?乏將教育?落實到細?微之處的?能力;控?班能力仍?待加強。?針對以?上問題，?我也想到?了解決對?策：認真?對待每一?節(jié)課，精?練教案，?備學(xué)生，?找準重點?，抓好難?點。多看?教育教學(xué)?理論和專?業(yè)知識的?書籍，增?強自己的?教學(xué)理論?積淀。通?過經(jīng)驗的?累積，不?時的精練?自身的教?學(xué)語言。?課下及時?反思，及?時調(diào)整。?不論是?在生活中?，還是在?工作中，?都有很多?東西需要?我去學(xué)習(xí)?。我會繼?續(xù)努力，?以一種飽?滿向上的?精神，加?強學(xué)習(xí)，?提高工作?能力，盡?職盡責(zé)的?完成學(xué)校?安排的每?一項工作?，使自己?的思想和?工作上都?能更上一?個臺階，?早日成為?一名優(yōu)秀?的教師。?教師個?人期末總?結(jié)參考樣?本（二）?一學(xué)年?來，本人?在教育教?學(xué)工作中?，始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，工作?責(zé)任心強?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?積極做好?本職工作?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛獲取?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?下面是本?人的教學(xué)?過程中所?得的一些?體會：?一、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。二、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。?部分學(xué)生?缺乏自覺?性，經(jīng)常?不能按時?完成作業(yè)?，甚至有?的學(xué)生欠?交作業(yè)，?針對這種?問題，我?就進行對?學(xué)生進行?思想教育?。樹立學(xué)?習(xí)的信心?，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績不理想?，并不是?他們沒有?潛能，而?是不相信?自己有潛?能，在經(jīng)?歷了一兩?次失敗和?挫折后，?對自己失?去了信心?。因此形?成“自己?腦子笨”?這種意識?，久而久?之，形成?習(xí)慣，一?遇到問題?，先想自?己不行，?對自己沒?信心，結(jié)?果自己什?么都學(xué)不?成，什么?都不想學(xué)?，作業(yè)不?會做，造?成成績低?下。我所?教六年級?的差生比?較多，他?們基礎(chǔ)比?較差，學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)很?吃力，多?次測驗都?沒有及格?過。他們?主要是對?數(shù)學(xué)產(chǎn)生?了畏難情?緒。針對?這種情況?，在課堂?上我有意?識地通過?一些淺顯?易懂的問?題為他們?提供發(fā)言?機會，讓?他們到黑?板上做題?，給他們?自我表現(xiàn)?的機會，?同時對他?們在學(xué)習(xí)?中的點滴?進步，我?都給以表?揚和鼓勵?，使他們?逐步樹立?起學(xué)習(xí)的?信心。這?樣一來他?們也體會?到學(xué)好數(shù)?學(xué)的成功?感，學(xué)習(xí)?成績也不?斷提高。?三、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)?先進的教?學(xué)方法，?提高教學(xué)?水平。?作為教師?，自己的?知識千萬?不能只比?學(xué)生快一?課時。我?們平時說?的最多的?就是學(xué)生?有一杯水?，我們就?要有一盆?水、一桶?水。所以?自身的學(xué)?習(xí)很重要?。這一年?中，我積?極參加各?種教師培?訓(xùn),還牢?牢抓住每?次出去學(xué)?習(xí)的機會?，認真觀?看、思考?、做記錄?，然后回?來整理在?博客上，?和大家分?享，更重?要的是得?到更多前?輩們的批?評與指導(dǎo)?，然后慢?慢的成長?!不過比?起博客里?的那些老?師們，我?還是存在?著很大差?異的，今?后還要繼?續(xù)進一步?的學(xué)習(xí)、?提高。對?于數(shù)學(xué)組?的活動，?我每次都?能積極參?與。不僅?是觀看示?范課，更?多的是參?與到評課?討論中去?。四、?作為一個?班主任，?做到有愛?心、負責(zé)?任。我?做到愛心?獻給每一?個學(xué)生，?做到不偏?愛優(yōu)生，?也不歧視?任何一個?差生。民?主選舉班?委會，注?重培養(yǎng)小?干部。堅?持每周上?好主題班?會。帶領(lǐng)?學(xué)生開展?豐富多彩?的主題班?會，另外?，我還作?好家長工?作，共同?教育好每?位學(xué)生。?所帶班級?多次被評?為"文明?班級"，?對學(xué)生更?是像母親?一樣關(guān)愛?每一個學(xué)?生，深受?學(xué)生家長?好評。?通過一學(xué)?年的教學(xué)?，學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣有所?提高，但?差生與優(yōu)?生的距離?較大，中?差生較多?，學(xué)習(xí)成?績不夠理?想。今后?，我決心?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，努力?改進教學(xué)?方法，加?強對中下?生的輔導(dǎo)?，使學(xué)生?的數(shù)學(xué)成?績有更大?的提高，?為教育事?業(yè)貢獻自?己的一份?力量。?教師個人?期末總結(jié)?參考樣本?（三）?終于送走?了在實驗?中學(xué)任教?后的第_?___屆?初三畢業(yè)?生，但并?沒有感到?曾經(jīng)設(shè)想?過的輕松?。與去年?暑假安排?工作后的?惶恐相比?，這個暑?假，多的?是一份冷?靜。冷靜?地總結(jié)這?一年初三?年級的教?學(xué)經(jīng)歷。?一、盡?心竭力做?好畢業(yè)班?的班務(wù)工?作作為?班主任應(yīng)?有高度的?責(zé)任心、?上進心和?使命感，?運用科學(xué)?的班級管?理方法，?把班主任?工作落到?實處、細?處。有人?說：要給?人以陽光?，你心中?必須擁有?太陽。班?主任是教?育者、領(lǐng)?路人，只?要我們的?班主任心?中擁有太?陽，洞悉?學(xué)生的心?理，對學(xué)?生教育動?之以情，?曉之以理?，持之以?恒，和風(fēng)?細雨，定?然潤物無?聲。1?、以理想?教育為指?針，給學(xué)?生插上理?想的翅膀?。初三?下學(xué)期的?學(xué)生，兩?極分化現(xiàn)?象更加嚴?重，我緊?緊抓信理?想教育這?個法寶，?告訴班內(nèi)?各層次的?學(xué)生，只?要你們好?好學(xué)習(xí)，?你們的都?會有燦爛?的前程，?你們都有?高一級的?學(xué)?？缮?，所以要?抓住在校?的每一天?，打造無?悔的初中?回憶。?為了達到?這個目的?，我多次?召開不同?層面的會?議，如優(yōu)?生會、學(xué)?困生心理?輔導(dǎo)、家?長座談會?等。同時?我還精選?了一些小?故事、影?視片斷來?加強教育?效果。?2、充分?運用教育?智慧，創(chuàng)?新工作方?法。教?育是需要?充分運用?智慧的，?教育本身?就是一門?充滿智慧?的科學(xué)。?因此在班?務(wù)工作中?，我不斷?創(chuàng)新工作?方法，以?期適應(yīng)不?斷更新的?教育新形?勢。我?把于丹教?授的論語?心得請進?教室，用?以凈化學(xué)?生靈魂;?我編創(chuàng)并?主辦了每?月一期的?班級小報?，刊載班?級喜訊、?學(xué)生作品?、心理講?座、家長?園地等，?用以創(chuàng)設(shè)?班級正確?輿論并引?導(dǎo)班風(fēng);?我把家長?請進學(xué)校?，召開母?親節(jié)親情?懇談會，?以強化感?恩教育，?明確學(xué)生?的努力方?向;我精?心批改學(xué)?生的日記?，把學(xué)生?作品中的?哲理點滴?作為學(xué)生?自擬的格?言，制成?美麗的展?板張貼在?班內(nèi)顯著?位置，用?以提供學(xué)?生向上的?強大動力?;我開通?自己的教?育博客網(wǎng)?站，構(gòu)建?班級網(wǎng)上?交流平臺?，以密切?師生的心?靈距離…?…教育?是藝術(shù)，?而教師無?疑是這三?尺舞臺上?最美的舞?者，我喜?歡這種舞?蹈。3?、用教師?的汗水灌?溉學(xué)生成?長的秧苗?。作為?年輕教師?，誰的家?內(nèi)沒有負?擔(dān)，但我?深知自己?作為教師?身上的重?任，因此?，我始終?堅定的堅?守在自己?的工作崗?位上，用?教師的汗?水灌溉學(xué)?生成長的?秧苗。早?出晚歸，?披星戴月?，無怨無?悔，只是?怕干不好?工作。辛?勤種下幸?福樹，花?開結(jié)出勝?利果，中?考的結(jié)果?證明，自?己的努力?還是有一?定成效的?。二、?務(wù)實團結(jié)?虛心學(xué)習(xí)?教好語文?課1、?打造激情?飛揚的課?堂，認真?上好每一?節(jié)課。?為論是新?授課還是?復(fù)習(xí)課，?我都力求?做到充滿?激情，課?堂內(nèi)容豐?富，翔實?。教態(tài)自?然，講課?生動，難?易適中，?照顧全部?，這樣就?自然能夠?吸引住學(xué)?生。所以?，每次上?課，不管?是多么地?困乏，都?要在上課?之前調(diào)整?好自己的?精神狀態(tài)?，每天都?要有充足?的精神，?飽滿的熱?情，讓學(xué)?生感受到?一種積極?向上的情?緒，以這?種情緒來?感染他們?。這樣，?學(xué)生上課?就有了一?股“勁兒?”，授課?就事半功?倍。2?、務(wù)實做?好培優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作，?提高優(yōu)秀?率和合格?率。我?所任教的?兩個班級?的差生比?例一直較?高，因些?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?作顯得格?外重要。?我大力加?強了輔導(dǎo)?的力度，?充分利用?自習(xí)、中?午、晚上?時間轉(zhuǎn)差?，同時積?做好學(xué)困?生的思想?引導(dǎo)工作?，告訴他?們，語文?學(xué)科是中?考時容易?較快提高?成績的學(xué)?科，只要?我們多一?些付出就?一定會有?所提高。?對于優(yōu)生?，我則多?次向大家?強調(diào)語文?學(xué)科是一?門相當(dāng)靈?活的學(xué)科?，死記硬?背，僵化?地學(xué)習(xí)是?得不了高?分的，因?此我鼓勵?大家關(guān)注?生活、關(guān)?注熱點、?關(guān)注人生?、關(guān)注真?理、關(guān)注?文化，從?多方面提?高自己的?知識修養(yǎng)?，這樣才?能在考場?上應(yīng)付自?如。3?、研究中?考試題，?提煉解題?規(guī)律。?加強個人?學(xué)習(xí)，研?究中招試?題的基本?形式、考?察方向、?中招考點?等，規(guī)范?學(xué)生答題?，加強與?教研組內(nèi)?的老師的?交流與合?作，做好?對學(xué)生應(yīng)?對中招考?試的指導(dǎo)?。同時借?鑒一些名?教師和專?家們的做?法、經(jīng)驗?和理論。?本學(xué)期?我主要在?小說閱讀?和中考作?文指導(dǎo)這?兩個角度?進行了一?些有益的?科研嘗試?。做小說?閱讀教學(xué)?研究課一?節(jié)，并在?中考前利?用智能廣?播對體初?三學(xué)生進?行應(yīng)考作?文指導(dǎo)，?受到了老?師和同學(xué)?們的一致?好評。?4、團結(jié)?務(wù)實，向?同組其它?教師學(xué)習(xí)?。作為?初三語文?教研組的?一名年輕?教師，我?虛心向各?位同行學(xué)?習(xí)，本學(xué)?期我聽課?____?節(jié)，積極?參加各種?教研活動?，提高自?身素質(zhì)。?同時在工?作中，利?用自己的?辦公室靠?近打字室?、文印室?的便利，?主動多干?活兒，提?高辦事速?度。果?實從來不?會辜負汗?水，我校?我班今年?的中考成?績充分證?明了這一?點。當(dāng)然?我也深知?，在自己?過去的工?作中，也?存在著并?客觀發(fā)生?了一些不?足，有的?甚至還很?嚴重，但?我決心在?以后的工?作中，一?定會認真?規(guī)避這些?不足，以?期讓自己?獲得更大?地進步。?今年，?我又一次?加入到了?新初三年?級的教學(xué)?團隊中來?，我非常?清醒地知?道自己身?上的重任?，我決心?不辱使命?聚精會神?做好本職?工作，為?自己、為?學(xué)生、為?實驗中學(xué)?而用盡全?力!和語?言相比，?我更看重?的是腳步?!教師?個人期末?總結(jié)參考?樣本（四?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任二、四?年級的英?語教學(xué)工?作，結(jié)合?本校的實?際條件和?學(xué)生的實?際情況，?在工作中?從各方面?嚴格要求?自己，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?，小學(xué)英?語教師個?人總結(jié)。?立足現(xiàn)在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)?工作做出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?繼往開來?。一、?做到了認?真?zhèn)湔n。?不但備學(xué)?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生小?班教學(xué)的?實際，針?對不同年?級教學(xué)目?標的不同?：讓三四?年級學(xué)生?在培養(yǎng)興?趣的基礎(chǔ)?上訓(xùn)練學(xué)?生認讀單?詞的能力?，還讓學(xué)?生試著模?仿教材書?寫單詞；?讓五六年?級在保持?興趣的基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)?新知識，?加大聽寫?單詞的力?度。設(shè)計?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程的程序?及時間安?排都作了?詳細的記?錄，認真?寫好教案?。對每一?課都做到?"有備而?來"，課?后及時對?該課做出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記。二?、增強上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?講解清晰?化，準確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用，基本?做到了讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?；注意精?講精練，?在課堂上?我講得盡?量少，讓?學(xué)生有更?多動口動?手動腦的?機會；同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到提高。?現(xiàn)在學(xué)生?普遍反映?喜歡上英?語課，尤?其是五年?級的學(xué)生?。三、?虛心請教?。由于學(xué)?校英語師?資力量的?缺乏，平?日在網(wǎng)上?搜索名師?課堂展示?，有機會?到杭州進?行聽課，?學(xué)習(xí)他們?的方法，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點，?克服自己?的不足。?四、認?真批改作?業(yè)：布置?作業(yè)做到?精讀精練?。有針對?性，有層?次性。對?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時、認真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們在作業(yè)?過程出現(xiàn)?的問題做?出分類總?結(jié)，進行?透徹的評?講，并針?對有關(guān)情?況及時改?進教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。對于四?個年級的?學(xué)生，培?養(yǎng)小組長?幫助我檢?查其他學(xué)?生朗讀、?背誦課文?。五、?堅持用英?語組織課?堂教學(xué)。?目前，由?于課堂仍?是絕大部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)英語、?使用英語?的方式和?場所，我?