初中生物實驗教學計劃

初中生物試驗教學打算1是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做打算如下:一.指導思想謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二.試驗目的“以科學探究為主的多樣化的學習方式。“，同時能樹立實事求是的科學精神。三.教學要求演示試驗必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體學生進展的理解。假設有條件可改成分組試驗，加強學生的切身體驗。假設能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導下進展，教師監(jiān)視學生對每個試驗到達操作標準、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學興趣和語言表達力量。四.試驗教學的預備工作節(jié)次、名稱，教學中按打算安排試驗。儀器、藥品以及其他關于事宜提前預備好，做到有備無患。五.將德育工作滲透于教學中作的精神。節(jié)約的美德。問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。臺，填寫好試驗記錄。七年級其次學期制作臨時裝片觀看植物細胞和動物細胞的構造5觀看水中的小生物探究草履蟲對外界刺激作出的反響觀看桃花的構造10觀看家兔的形態(tài)特征12探究魚類適應水中生活的特征14探究家鴿適應空中飛行的特征16探究蚯蚓適應土壤生活的特征2練,因此，試驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用。為了更好的培育學生動手、的作用，特制定本打算：一.指導思想自然科學規(guī)律，培育學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識.二.進一步做好試驗室常規(guī)治理工作進一步健全試驗室治理制度，建立健全各種臺賬資料，進展科學化治理。搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗的開展和順當進展，保證明驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和治理工作。(二〕進一步加強組織紀律教育?！皼]有法規(guī)，不成方圓”試驗室守則和試驗規(guī)章是上好試驗課的保證，為了培育用試驗儀器，做到急躁操作，細心觀看，學會覺察問題、明確提出問慣，做到試驗完畢后，自覺把儀器放回原處，整理好試驗臺,經(jīng)教師檢查得到允許前方可離開。〔三〕做好試驗室衛(wèi)生工作。類工作。三.做好試驗室工作文件建立治理工作并催促任課教學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報學校教務處。3一.目的謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二.教學要求演示試驗必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體學生進展的理解。假設有條件可改成分組試驗。假設能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導下進展，教師監(jiān)視學生對每個試驗到達操作標準、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學興趣和語言表達力量。三.試驗進度學打算安排好好做生物試驗，并能在考試中取得好成績。七年級生物試驗：探究模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)探究模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)試驗學問，同學們認真學習哦。4一.學情分析：重點。二.學習目標：通過復習，加強學生對生物科學根底學問的穩(wěn)固，加強科學探究力量的訓練，全面提升學生的生物科學素養(yǎng)，并使學生在生物學業(yè)測評中取得抱負的成績。三.學習內(nèi)容：以人教版七.八年級教材為根本點，復習內(nèi)容包含以下幾個方面：科學探究。把握顯微鏡的操作技能及臨時裝片的制作方法，培育學生的探究方案的合理性，有初步的綜合和概括力量。種根本組織，了解生物體的構造層次。生物與環(huán)境。理解生物與環(huán)境的關系，能概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，能描述生態(tài)調(diào)整力量是有限的，確立保護生物圈的意識。生物中的綠色植物。能描述綠色開花植物的一生(包含種子的萌發(fā)的條件和)，能說明綠色植物的生活需要水和無機鹽，能描述植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及綠色植物對生物圈的重大作用。神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各自的功能，能舉例說明人對生物圈的影響。動物的運動和行為。能列舉動物的不同的運動方式，說明動物的運動依靠于生物的生殖、發(fā)育與遺傳。人的生殖和發(fā)育：能描述男、女生殖系統(tǒng)的構造和功能，描述受精和胚胎發(fā)育過程。動物的生殖和發(fā)育：能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。植物的生生物的遺傳和變異：能說明染色體、DNA、基因的關系了解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，能舉例說誕生物的性狀是受基因掌握的，解釋人的性別打算，認同優(yōu)生優(yōu)育，能舉例說誕生物的變異，了解人類基因組打算生物的多樣性。能嘗試依據(jù)肯定的特征對生物進展分類。能描述病毒和細菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。能描述藻類、苔蘚、蕨類、種子植物哺乳動物的特征以及與人類生活的關系。能描述生命的起源和進化過程，生疏生物進化的觀點。轉(zhuǎn)基因技術的應用。安康地生活。能描述青春期的發(fā)育特點，養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習慣。能說明能，能區(qū)分人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明打算免疫的意義。了解幾種。了解酗酒、吸煙、吸毒的危害。了解一些根本的醫(yī)藥常識，學會一些急救的方法。四.教學進度1周2-3周弟4-7周第8-9周第10周周18周19周20周生物圈的其他生物期中考試生物的多樣性及其保護生物圈中生命的連續(xù)和進展生物技術安康的生活5力量?，F(xiàn)將本學期的生物試驗教學工作制定打算如下：一.指導思想全面貫徹黨的教育方針，培育學生的”實踐觀看力量和動手力量，首先應樹立4個，充分培育學生的動手操作力量。二.教學要求演示試驗按大綱要求盡量開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體學生進展的理解。學生分組試驗，也按教學大綱的要求把學生試驗盡量開齊。對于學生試驗，到達操作標準、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學興趣和語言表達力量。查。三.試驗課的教學方法試驗課教學應依據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素，實行探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，熬煉自身能找到一些方法、步驟；在講授理論學問時，最好讓學生通過試驗的方法去歸納出這些學問，這樣做重在培育有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四.教學措施認真鉆研教材，細心備課，精講多練。抓緊抓好課堂時間，完成完好本學期的生物試驗教學任務。能做的試驗肯定做，不能做的也要認真講解盡量到達試驗效果。指導學生認真做試驗。6工作打算如下一.指導思想：猜測結(jié)果、制定打算、觀看、試驗、搜集證據(jù)、表達溝通等方面的訓練，引導學生去親歷科學，在親自操作、動手試驗、自行探究的實踐中，學習科學學問，把握科學的思維方法，培育對科學的樂觀態(tài)度。二.關于試驗教學打算試驗教學打算制訂試驗室按排打算，做好協(xié)作工作。試驗教學打算必需包含演示試驗、學生分組試驗和邊講邊試驗的試驗目的，能的培育作出安排。同時打算中還應包含試驗學問和試驗技能考核的內(nèi)容。100％；提升掩蓋率，使每個班的每個學生提升成功率，使試驗教學高質(zhì)量，不走過場。三.試驗教學預備對教師的要求：認真?zhèn)湔n、備試驗。填寫好《試驗通知單》，演示試驗于三及人身安全的試驗作好防范安排，學生分組試驗還需做好學生的組織工作。對試驗室的要求：在本學期試驗總體安排根底上，按《試驗通知單》安排好四.演示試驗要求依據(jù)教學大綱和教材要求，細心設計試驗步驟和教學方法。做好試驗預備。試驗前要使學生明確試驗目的、試驗原理和對觀看現(xiàn)象的要求。試驗過程中共同研討，提醒現(xiàn)象的本質(zhì)。五.學生分組試驗要求動手進展操作。教師指導下，分步完成。思考，得出結(jié)論。在試驗課上，教師和試驗員應巡回指導，覺察問題準時解決。對普遍性的問學生重做。告。六.邊講邊試驗要求技能的訓練獵取學問。七.堅持試驗考察制度教師應認真批改試驗報告重要依據(jù)。生在教學過程中應到達的不錯試驗習慣，技能水平具體化、外顯化?；顒樱笇W生自身設計試驗。學校和學科教研組要常常開展試驗教學爭論。對于試驗教學的教學方法、如不斷提升試驗教學水平。7力量?，F(xiàn)將本學期的生物試驗教學工作制定打算如下：一.指導思想謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二.教學要求演示試驗必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體學生進展的理解。局部演示試驗可改成分組試驗，加強學生的切身體驗。假設能當堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導下進展，教師監(jiān)視學生對每個試驗到達操作標準、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學興趣和語言表達力量。在開放試驗室方面，為了調(diào)動學生的樂觀性得到寬闊學生的歡送，查找與教學內(nèi)容相關并且學生感興趣的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共學生們參考和選擇。通過開放試驗室活動，讓學生的動手力量和試驗操作力量有所提升，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培育學生的創(chuàng)精神和實踐力量。XX月份進展生物試驗技能測試，試驗是生物教學的重要組成局部，通過活動來調(diào)動學生的樂觀性，培育學生的試驗操作力量，提升學生的生物學興趣。三.試驗課的教學方法利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四.試驗教學的預備工作節(jié)次、名稱，教學中按打算安排試驗。器、藥品以及其他關于事宜提前預備好，做到有備無患。五.將德育工作滲透于教學中作的精神。節(jié)約的美德。問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。8得至關重要。現(xiàn)將本學期的生物試驗教學工作制定打算如下：一.指導思想謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二.教學要求演示試驗必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體學生的理解。假設有條件可改成分組試驗。學生分組試驗，也要按教學大綱的要求把學生試驗全部開齊。對于學生試驗試驗到達操作標準、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學興趣和語言表達力量。三.試驗課的教學方法試驗課教學應依據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素，實行探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，熬煉自身能找到一些方法、步驟；在講授理論學問時，最好讓學生通過試驗的方法去歸納出這些學問，這樣做重在培育有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。初一生物試題之綠葉在光下制造淀粉品的上漿、紙張的上膠、藥物片劑的壓制等。試驗題：〔218分)1．用顯微鏡觀看標本時，一般正確的應當是()10×、40×，這臺顯微除去顯微鏡鏡頭灰塵的正確方法應當是用擦。物像“F”在顯微下顯示的圖像是。小紅同學在做綠葉在光下制造淀粉的試驗時，其方法步驟依據(jù)課本的要求片上，而是用寬帶透亮膠連同兩片小黑紙片將整個葉片從上下兩面粘住。(1)被黑紙片遮住的局部有否變藍(2)沒被黑紙片遮住的局部(但有被寬帶透亮膠粘住)(精整)等。八年級生物試題之動物運動方式以行走、爬行、奔馳、跳動為主，動物在空中以飛行運動為主。以下動物中運動方式是游泳的是〔〕。ABCD鷹以下動物中，既能在水中游泳又能在空中飛行的是〔〕。ABCD老鷹擅長奔馳的獵豹、獅子等動物適宜于生活在〔〕。ABCD崇山峻嶺中骨在運動中起〔〕。ABCD連接作用人體以下關節(jié)中，活動范圍最大的是〔〕。ABCD踝關節(jié)骨骼肌的肌腱和肌腹的構成分別是〔〕。ABCD骨的哪一構造中含有血管、神經(jīng)和成骨細胞〔〕。ABCD骨髓以下能增多關節(jié)結(jié)實性的是〔〕。ABCD關節(jié)外的關節(jié)囊關于體育熬煉作用的表達，下面哪一項最全面〔〕。AB能加強骨的養(yǎng)分CD以上三項都是手提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)分別是〔〕。ABCD舒張、舒張運動也需要能量，這些能量來源于燃料。八年級生物期中考試試題1〕ABCD右下方顯微鏡的物鏡是45×，要觀看放大了675倍的物像，應選用的目鏡是〔〕A8×B10×C12×D15×〔〕A轉(zhuǎn)動BCD轉(zhuǎn)動物鏡〔〕ABCD細胞核〔〕A細胞質(zhì)BCD細胞的各局部〔〕ABCD細胞核玻片上有一“F”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是〔〕AFBCDABC細D細胞核〔〕A調(diào)整細BCD選用平面反光鏡〔〕ABCD果實初一生物試題之蛋白質(zhì)不定項選擇題〔1)不定項選擇題1.N〔〕C?D粗蛋白的含量2.?()B?等電點時蛋白質(zhì)變性沉淀C?D等電點處蛋白質(zhì)是兼性離子蛋白質(zhì)在生命活動中有舉足輕重的作用，它有〔〕A、調(diào)整作用(調(diào)整代謝反響的激素蛋白質(zhì)，如胰島素、生長激素等)B、運輸功能〔如血紅蛋白載體〕〔如肌動蛋白、肌球蛋白、微動蛋白等〕D(干擾素)蛋白質(zhì)中含有的元素有〔〕ABCD、氧下面對氨基酸的說法正確的有〔〕A、除甘氨酸外，其它全部氨基酸分子中的α-碳原子都為不對稱碳原子B、氨基酸都有旋光性。L-型。下面是必需氨基酸的有：7.下面能與氨基酸發(fā)生反響的物質(zhì)有〔〕D、氯化鈣8.蛋白質(zhì)的二級構造類型有〔〕D、回折9.影響蛋白質(zhì)三級構造的因素有A、氫鍵B、二硫鍵C、范德華力D、靜電相互作用〔〕降到最低。ABCD、溶脹力量條以上的多肽鏈依據(jù)其特定方式結(jié)合而成的高分子化合物初一生物上冊學問點之植物光合作用規(guī)模最大的反響過程。葉片是進展光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的重要細胞器。高等植物的葉綠體色素包含葉綠素〔ab〕和類胡蘿卜素〔胡蘿卜素和葉黃素)，它們分布在和氧氣等的影響。光合作用包含光反響過程、光合碳同化二個相互聯(lián)系的步驟，光反響過程包含原初反響和電子傳遞與光合磷酸化兩個階段，其中前者進展光能的吸取、傳遞和轉(zhuǎn)換，把光能轉(zhuǎn)換成電能，后者則將電能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH2〔合稱同化力〕這兩種活潑的化學能。活潑的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定化學能是通過碳同化過程完成的。碳同C3.C4CAMC3植物、C4CAMC3途徑是全部的植物所共有的、碳同化的主要形式，其固定CO2RuBP羧化酶。C4CAMCO2CO2C3途徑合成淀粉等。C4途徑和CAM途CO2PEPCO2RuBPC4途徑CO2泵的作用；CAMCO2CO2C3途徑形成糖。這是在長期進化過程中形成的適應性。O2CO2C3途徑中間產(chǎn)物RuBP加氧形成的乙醇酸。整個乙醇酸途徑是依次在葉綠體、過氧化體和線粒體中進展的。C3植物有明顯的光呼吸，C4植物光呼吸不明顯。照、CO2.溫度、水分、礦質(zhì)元素、O2等環(huán)境條件的影響。這些環(huán)境因素對光合的光合速率就越快。削減光合產(chǎn)物消耗。很重要哦。初一生物復習資料：人體的呼吸期望同學們很好的把握下面的內(nèi)容。人體的呼吸呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道作用：①C形軟骨保證氣體通暢；②使進入的氣體溫和〔鼻腔毛細血管〕、潮濕〔粘液〕、清潔〔鼻毛、纖毛、粘液〕③但呼吸道的處理力量是有限的。收縮舒張辨析：l吸氣和呼氣時膈肌的狀態(tài)因而膈肌頂部是稍下降〔而不是更上凸〕，使胸廓容積增大；膈肌舒張時，頂部回升，恢復原狀，胸廓容積縮小。l呼吸運動和呼吸作用呼吸運動包含吸氣和呼氣，人體通過呼吸運動使外界氣體進出肺。中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。呼吸作用是生物的共同特征。肺內(nèi)的氣體交換支形成的大量肺泡組成。肺適于氣體交換的特點：①多：肺泡數(shù)目很多，外包圍著豐富的毛細血管，大大增多了與氣體接觸的外表積。②?。悍闻荼诤兔氀?層扁平的上皮細胞，便于氣體通過。--氣體的集中作用：與一滴藍墨水滴入清水中集中開來的氣體在肺泡與血液間的交換，即這種集中作用實現(xiàn)的，發(fā)生在組織細胞處的氣體交換原理亦是如此。試驗驗證：試驗“向澄清的石灰水中吹氣”現(xiàn)象顯示，澄清的石灰水變混濁，說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化