有關教師節(jié)的廣播稿

有關教師節(jié)的廣播稿老師節(jié)的廣播稿1

合：尊敬的老師，友愛的同學們，大家好!準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了!

A：我是主持人：xxx。

B：我是：xxx，今日我們廣播的題目是：感恩老師。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

A：不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。

B：我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們如癡如醉。

A：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內里時時響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!

B：于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的希冀寄予在我們身上。

A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。

B：當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀;

A：當我們在學習上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的;

B：當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀!

A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。

B：您不僅帶著我們在學問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，究竟老師為我們付出的太多太多。

B：在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們敬重的老師說一聲：老師，您辛苦了。

A：友愛的老師，由于有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的將來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任!

A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

B：由于有了您，就有了一個特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。

A：您的宏大在于制造世界，播種將來，您是點燃我們抱負之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;

B：您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

A：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!

B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

A：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師幸福歡樂，歡樂幸福。

B;這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

A：今日的紅領巾廣播到現(xiàn)在結束了

合：同學們下次再見。

老師節(jié)的廣播稿2

甲：廣播站開頭廣播了，歡迎您的'收聽!

乙：度過了一個開心的暑假，我們又回到了這漂亮的校內。

甲：在這里我們祝福全部的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!

乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們全部老師的節(jié)日老師節(jié)。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們熟悉世界，熟悉人生。在第xx個老師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)?是您，友愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基?是您，友愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道?是您，友愛的老師;

乙：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。

甲：您的教導，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您，友愛的老師，請連續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，友愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛、感謝和祝愿，

合：祝愿您，友愛的老師，祝您健康，歡樂，永久年輕!

甲：下面，我向同學們推舉慶賀老師節(jié)的十種方式，有愛好的同學不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡，送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝老師節(jié)歡樂的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師愛護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表瑯東學校的全體同學向老師們問聲好：老師，祝您節(jié)日歡樂!您辛苦了，感謝您!下面送給老師們一首歌《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲：廣播站此次播音到此結束。

乙：感謝你的收聽，再見!

甲：再見!

老師節(jié)的廣播稿3

A：同學們

B：老師們

AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。

A：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的老師節(jié)。

B：祝愿全部的老師節(jié)日歡樂！廣播站“園丁頌――慶祝第xx個老師節(jié)”特殊節(jié)目;

合：現(xiàn)在開頭！

A：此時此刻，歌聲與微笑不能遺忘全部辛勤耕耘、潑灑青春的訓練者。

B：此情此景，鮮花與掌聲必需記起那些悄悄無聞、無私奉獻的老師。

A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

B：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

A：忘不了您和風細雨般的吩咐，蕩滌了我心靈上的塵埃。

B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

A：由于您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

B：由于您一番耕耘的辛苦，才會有稻麥的金黃。

A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芳香。

B：愿我們的祝愿化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——

AB：譜寫更加靚麗的篇章！

音樂起（我們愛老師）

音樂停

A：同學們，在我們XX學校的每一個角落，到處都可以觀察老師們正在辛勤工作的身影。

B：在老師節(jié)即將來臨的日子里，我校六班級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校全部的老師，獻給天下全部的老師，祝他們節(jié)日歡樂！

老師節(jié)的廣播稿4

敬重的各位老師，友愛的同學們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間。

我是主持人：xxx

我是主持人：xxx

A：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

B:是誰——教給我們豐富的學問?

A:是您!老師!

B:您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

A:您辛苦了!老師!

B:把青春無私奉獻的人們。

A:把熱忱點燃的人們。

B:我們向您致以崇高的敬意!

A：——您辛苦了，老師!

B：同學們，今日9月10日正是老師節(jié)，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到同學的尊敬之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學們肯定有了許多想法，下面推舉幾種布滿尊師之情，又簡潔便利的慶賀方式，同學們不妨一試：

A：1、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

2、自己制作一個賀卡，送給老師或靜靜放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日歡樂!

4、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話。

5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

B：當然，敬重老師并不指在老師節(jié)這天送上祝愿，而應當在平常的每一