2022年吉首大學張家界學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年吉首大學張家界學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學人文主義C.實用主義D.科學主義【答案】：B2.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控由他控到自控B.教學監(jiān)控達到自動化C.教學監(jiān)控的遷移性增強D.教學監(jiān)控的敏感性增強【答案】：C3.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D4.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.獨立性C.示范性D.長效性【答案】：C5.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.片面引注C.學術穿鑿D.虛假署名【答案】：A6.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.理解C.學習的遷移D.操作【答案】：C7.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重B.不合理，歧視學生的生理缺陷C.合理，有助于促進學生自主學習D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：A8.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學反思C.教學監(jiān)控D.教學計劃【答案】：B9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.文化傳播C.師生關系D.教學效率【答案】：A10.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：A11.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發(fā)性侵害造成的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的C.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的D.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】：D12.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.半月B.兩個月C.一周D.一個月【答案】：D13.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.調整閱讀速度B.瀏覽閱讀材料C.產生待解答的問題D.設置學習目標【答案】：A14.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.歸因B.印象C.自我認知D.態(tài)度【答案】：A15.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.生產勞動B.實踐能力C.社會貴任感D.創(chuàng)新【答案】：B16.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.拖延D.悲觀【答案】：A17.準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.內容反應B.具體化C.共情D.情感回應【答案】：C18.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.提取失敗說B.干擾說C.痕跡消退說D.壓抑說【答案】：C19.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.回避目標C.接近目標D.掌握目標【答案】：A20.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.懲罰B.消退C.強化D.逃避條件作用【答案】：B21.高校精品課程建設的根本保證是（）A.改革教學內容和課程體系B.配備現(xiàn)代化教學方法和手段C.高標準的教材建設D.建設高水平的師資隊伍【答案】：D22.高等學校實行教師（）。A.終身制B.聘用制C.合同工制D.聘任制【答案】：D23.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.自由暢想B.求異創(chuàng)新C.延遲評判D.鼓勵批評【答案】：D24.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急B.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力C.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)【答案】：D25.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的整體發(fā)展B.促進人的綜合發(fā)展C.促進個別人的發(fā)展D.促進人的全面發(fā)展【答案】：C26.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學流派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.精神分析心理學D.行為主義心理學【答案】：A27.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.自我價值保護原則C.情境控制原則D.社會交換原則【答案】：A28.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.標的確指。B.原告舉證。C.主管確定。D.訴權專屬?！敬鸢浮浚築29.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.形象記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：B30.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.大學教育和社區(qū)教育C.中學后教育和成人教育D.第三級教育和中學后教育【答案】：D31.采用表現(xiàn)目標的學生傾向于將學業(yè)的成敗歸因于（）。A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：B32.教師考慮學生的個別差異，根據(jù)學生的不同發(fā)展水平進行教學材料組織的階段是（B）。A.關注學生B.關注生存C.關注發(fā)展D.關注情境【答案】：A33.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范。C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。D.隨時代變化，徹底變革師德內涵?！敬鸢浮浚篊34.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質。A.教師的科研能力B.教師的個人學識C.教師的教學能力D.教師個人的道德修養(yǎng)【答案】：D35.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推理B.推論C.歸納D.歸因【答案】：D二、多選題36.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.定向作用B.引領作用C.評價作用D.調控作用【答案】：ACD37.根據(jù)技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.應用技能B.理解技能C.心智技能D.操作技能【答案】：CD38.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)技術B.專業(yè)意識C.專業(yè)品質D.專業(yè)態(tài)度【答案】：BCD39.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍B.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】：ACD40.高校教師的威信主要包括（）。A.能力威信B.人格威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：BD41.影響我國高等教育的基本調節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學B.市場調節(jié)C.國際因素D.國家宏觀調控【答案】：ABD42.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個性傾向性B.意志過程C.認知過程D.個性心理特征【答案】：BC43.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.廣泛性B.內隱性C.穩(wěn)定性D.綜合性E.公正性【答案】：ABCDE44.激發(fā)大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.情感與制度相結合B.獎勵與懲罰相結合C.剛性與柔性相結合D.精神激勵與物質激勵相結合【答案】：BD45.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.利于學生獲得完整的知識體系B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.加強理論與實際的結合D.擴大學生的實際知識【答案】：BCD46.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.自覺認同、維護國家和民族的利益C.正確處理個人與集體、國家、民族的關系D.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD47.競爭必須（）。A.公正B.公開C.公平D.公告【答案】：ABC48.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象提升C.印象控制D.印象形成【答案】：AC49.群眾觀點的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點B.向人民群眾負責的觀點C.向人民群眾學習的觀點D.全心全意為人民服務的觀點【答案】：ABCD50.學習的認知策略包括（）。A.復述策略B.精加工策略C.組織策略D.計劃策略【答案】：ABC51.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學術性C.歷史性D.比較性【答案】：ACD52.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.動之以情B.曉之以理C.導之以行D.持之以恒【答案】：ABCD53."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精