2022年云南國土資源職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年云南國土資源職業(yè)學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專業(yè)實踐能力發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學歷水平發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D2.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內省B.操守C.慎獨D.修養(yǎng)【答案】：C4.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.教育部C.高等學校D.地方政府【答案】：C5.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態(tài)度B.教學手段C.教學組織形式D.教學方式【答案】：D6.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.備課B.布置作業(yè)C.實驗D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D7.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D8.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.領導方式D.教學風格【答案】：B9.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.強烈性D.波動性【答案】：A10.高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.社會服務C.知識創(chuàng)新D.教學【答案】：D11.根據《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由國家招生計劃指標決定C.由教育部審批決定D.由高等學校自行決定【答案】：D12.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.追求真理,崇尚科學【答案】：A13.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學校教育教學任務的要求B.高等學校的要求和社會、家庭的要求C.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求D.生產力發(fā)展需要和政治經濟制度【答案】：C14.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.管理心理學B.教育心理學C.社會心理D.普通心理學【答案】：B15.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.導入新課B.講授新課C.教學目的D.重點難點【答案】：B16.關于如何改變人文教育的落后狀況，下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.在專業(yè)教育中補充人文教育的內容C.在整個教育活動中滲透人文教育D.開設人文學科方面的課程【答案】：A17.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，沒有體現對幼兒的尊重B.合理，有助于促進幼兒自主學習C.不合理，歧視幼兒的生理缺陷D.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思【答案】：A18.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1912年D.1902年【答案】：B19.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價值導向B.改變情感傾向C.以上都是D.增強理性能力【答案】：C20.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響B(tài).自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：A21.大學校園精神文化的核心是（）。A.政治觀點B.價值觀C.理想信念D.思想意識【答案】：B22.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內容（）。A.加強國內外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內容B.保持個性，敢于特立獨行C.因材施教，注重學生個性發(fā)展D.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖【答案】：B23.高校人事管理中一般不會采用（）A.待遇激勵法B.情感激勵法C.股權激勵法D.事業(yè)激勵法【答案】：C24.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.粘液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：D25.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.愛情B.友情C.激情D.親情【答案】：A26.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《中庸》B.《大學》C.《論語》D.《學記》【答案】：D27.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.短時記憶B.瞬時記憶C.形象記憶D.長時記憶【答案】：D28.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.流暢性B.變通性C.靈活性D.獨特性【答案】：A29.復雜技能的形成一般經歷的階段為（）。A.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段B.認知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段C.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段D.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段【答案】：B30.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.學士學位B.直博C.考研D.畢業(yè)證書【答案】：A31.屬于學習的內部動機的是（）。A.將學習當成一種樂趣B.為了考試而學C.為了教師的表揚D.為了得到某種獎賞【答案】：A32.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.場依存型B.整體型C.場獨立型D.序列型【答案】：A33.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.生產優(yōu)先發(fā)展B.教育優(yōu)先發(fā)展C.文藝優(yōu)先發(fā)展D.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展【答案】：B34.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.加強反思C.提高業(yè)務水平D.提高修養(yǎng)【答案】：A35.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.成效即時性B.角色多樣性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：A二、多選題36.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德理想C.道德判斷D.道德意志【答案】：AD37.以學科或專業(yè)為基礎，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎教育B.專業(yè)教育C.高等教育D.職業(yè)教育【答案】：BC38.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.樹立一分為二的觀點C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境【答案】：ABC39.符合團結互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三人同心，其利斷金”C.“三個和尚沒水喝”D.“團結就是力量”【答案】：BD40.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.道德認知B.客觀存在C.客觀世界D.先驗理性【答案】：AD41.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.意大利、法國和英國C.中世紀西歐、德國和美國D.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”【答案】：CD42.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導B.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐D.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的【答案】：BCD43.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.曲表觀點C.暗示批評D.巧避鋒芒【答案】：BCD44.大學生人際關系不良的類型有（）A.缺乏知心朋友B.與別人難以相處C.社交恐懼癥D.感到交往困難【答案】：ABCD45.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志B.教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德性的智慧C.重視教師的榜樣作用D.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵【答案】：ABC46.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心B.體現了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度C.體現了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任D.體現了從業(yè)人員為提高自我能力的決心【答案】：BC47.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.就業(yè)市場的競爭C.收費標準的競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD48.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.科學合理C.分類考核D.注重實效E.客觀公正【答案】：BCDE49.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.高等?？茖W校B.私立高校C.學院D.大學【答案】：ACD50.教育政策的基本特點包括（）。A.原則性B.權威性C.政治性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD51.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.互動傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD52.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.充沛的精力和頑強的毅力B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD53.