詩眼-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

詩眼

“詩眼”指詩詞中最關(guān)鍵精彩的字句，是讀者洞察詩詞旨趣的窗口。1．句中眼：一句詩中最精練傳神的字，能使詩句生動(dòng)形象以至“活”起來的一兩個(gè)關(guān)鍵字，多為動(dòng)詞、形容詞。2．篇中眼：全詩中最為傳神，最能使全詩生動(dòng)飛揚(yáng)的關(guān)鍵性詞或句子，是作者感情的噴發(fā)口，能更好地顯示詩歌意境，往往熔鑄了作者強(qiáng)烈的思想感情和生動(dòng)的藝術(shù)形象，反映出情和景或者是景和理的有機(jī)統(tǒng)一。詩眼

設(shè)問方式1．這首詩的“詩眼”是什么？請作簡要分析。2．有人說，本詩“詩眼”是××字，你同意這個(gè)說法嗎？為什么？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。3．找出全詩的“詩眼”，并簡要分析其妙處。詩眼

如何確定“詩眼”1．內(nèi)容上：最能體現(xiàn)詩人感情的詞語；2．修辭上：妙用修辭(尤其是擬人)的詞語；3．詞類上：具有“多重含義”，以最小的面積表達(dá)最大的思想的動(dòng)詞；被活用的形容詞；4．位置上：五言詩一般是句子第三個(gè)字，七言詩一般是句子第五個(gè)字。詩眼

如何賞析1．要有多要素意識：(1)最生動(dòng)，最具活力。(2)最能營造意境。(3)最易統(tǒng)攝全篇。(4)最能表現(xiàn)作者感情和主旨。2、要有多角度意識：不宜籠統(tǒng)解說，也不宜從一個(gè)角度分析，主要角度有兩個(gè)：一是內(nèi)容角度，二是藝術(shù)角度。內(nèi)容，主要是從句子意思、描寫情境、上下文意、詩歌標(biāo)題、全詩意境與詩人感情等方面來理解“詩眼”與重點(diǎn)字詞。藝術(shù)角度又分為修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)方法等方面。答題步驟1、結(jié)合全詩，列舉全詩圍繞詩眼寫了哪些內(nèi)容。2、對主旨表達(dá)的作用。3、在全詩結(jié)構(gòu)上的作用。日長簡仲咸王禹偁1、標(biāo)題信息？簡：書信，此為動(dòng)詞；仲咸：馮伉字，與作者同年進(jìn)士，故詩中稱同年，且同在商州主持政務(wù)；2、注釋？3、關(guān)鍵詞？牢落：無所寄托的樣子14、伯陽是（）的字，本詩中的“書”指的是《道德經(jīng)》。15、對作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．首句“日長”點(diǎn)題，也寫出了自己“寂寞恨更長”的苦悶心情。B．頷聯(lián)是寫在杜詩中尋覓知音，又從《道德經(jīng)》中尋求精神歸宿。C．尾聯(lián)的用句含蓄蘊(yùn)藉，抒發(fā)了自己同仲咸之間深厚的感情。D．本詩語言豪放激越，風(fēng)格清新，饒有風(fēng)韻，與白樂天相近。日長簡仲咸王禹偁老子D日長簡仲咸王禹偁詩眼是“閑”?！伴e”為一篇之眼目，“日長”“郡僻”“晝掩門”讀詩尋道、賞花飲酒、“共誰論"等始終緊扣“閑”字，前后呼應(yīng)，作進(jìn)一步渲染。詩人口中說“閑”，正是心中不肯閑之故。詩人有志改革反被誣告而獲罪，被貶謫到商州，故一“閑”字，凝聚著詩人的不滿、惆悵、苦悶和孤獨(dú)。孤雁杜甫1、題目信息？2、作者？知人論世3、最能體現(xiàn)感情的詞？孤獨(dú)感源于什么？1、全詩通過孤雁這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）2、詩眼是哪個(gè)字？以頷聯(lián)為例，說說是如何體現(xiàn)詩眼的？孤雁杜甫

詩人以孤雁比喻自己，表達(dá)了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉(xiāng)親人的思念；有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。（答出兩點(diǎn)即可）孤雁杜甫詩眼是“孤”。頷聯(lián)“誰憐一片影，相失萬重云”意思是“一片孤單的雁影，遺失在萬里云天中，真令人心生憐意”?！耙黄薄叭f重”對比，構(gòu)成極大的反差，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。頷聯(lián)形象地寫出了路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。孤雁杜甫尾聯(lián)用對比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。用陪襯的寫法。孤雁念群之