小學(xué)二年級語文下冊4快樂的節(jié)日課件蘇教版課件

春節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、新年、圣誕節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)我知道的節(jié)日：新年元宵節(jié)中秋節(jié)

屬于我們的“六一”兒童節(jié)，我們是怎樣過呢？各地兒童喜慶自己的節(jié)日導(dǎo)入：一年當(dāng)中有好多節(jié)日，過節(jié)日時，孩子們的心情特別的愉快。下面，我們來聽一首歌曲吧！想一想：

孩子們，你聽完這首歌曲以后會想到什么節(jié)日？過節(jié)的時候開心嗎？把當(dāng)時快樂的情形介紹給大家。快樂的節(jié)日1、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，遇到生字用符號圈出來。2、請孩子們有感情地朗讀自己喜歡的自然段，再同桌互助：讀給同桌聽，讀得好，給予表揚，需努力的，幫幫他。合作學(xué)習(xí)（1）1、認真觀察插圖，在小組內(nèi)說說圖上的內(nèi)容。2、這首詩歌一共有幾個小節(jié)？你們小組是怎樣知道的？并說說每節(jié)的內(nèi)容。3、小組內(nèi)交流生字學(xué)習(xí)的情況。合作學(xué)習(xí)（2）1、觀察插圖，說說圖上的內(nèi)容。（大意：節(jié)日里，一群戴著紅領(lǐng)巾的小朋友，有的手里拿著氣球，有的拿著語文書，還有的挎著水壺，來到花園里，來到草里上，唱啊，跳啊。小鳥在空中歡快地叫著，蝴蝶在花叢中飛舞。）檢查合作學(xué)習(xí)（1）2、這首詩歌一共有幾個小節(jié)？你是怎樣知道的？說說每節(jié)的內(nèi)容？第一節(jié)，寫孩子們像春天的花朵一樣。第二節(jié)，寫孩子們是祖國的希望。第三節(jié)，寫孩子們對祖國的感激之情和實現(xiàn)遠大理想的美好愿望。第四節(jié)，寫師生們共度節(jié)日的熱烈、歡樂場面。檢查合作學(xué)習(xí)（1）jìng敬gǎn

敢kāng

康

lǐ理ài愛yǒng勇jiàn

健yǔ羽yīn巾zǔ祖hè賀xī希yàn艷zhù祝生字學(xué)習(xí)：課文鮮艷紅領(lǐng)巾健

康

敬愛jīnyànjìng

jiànkāng祝賀敬愛希望勇敢hèjìngxīyǒng吹著祝賀希望祖國敬愛理想自由羽毛豐滿勇敢快樂度過kuàilèchuīzhe

dùɡuò

xī

wànɡ

zhùhè

zǔɡuó

zìyóu

yǔmá

ofēnɡm(xù)ǎn

yónɡɡǎn

líxiǎnɡ

jìnɡ

ài

鮮艷祝賀紅領(lǐng)巾敬愛

希望白楊樹健康

勇敢豐滿理想飛翔更加感謝豐滿理想度過

小鳥風(fēng)兒花園草地紅領(lǐng)巾衣裳花兒小溪詞語學(xué)習(xí)yàn音序Y部首色結(jié)構(gòu)左右筆畫10巧計“豐”和“色”組成字義色彩關(guān)澤鮮明好看組詞鮮艷、艷麗、艷陽造句這朵花很鮮艷形近字色色彩同音字筆順艷jīn音序J部首巾結(jié)構(gòu)獨體字筆畫3筆順字義組詞頭巾、毛巾、紅領(lǐng)巾造句我喜歡用紅色的毛巾形近字布買布同音字巾hè音序H部首貝結(jié)構(gòu)上下筆畫9筆順字義慶賀組詞祝賀、慶賀、賀卡造句我祝賀你考上大學(xué)形近字駕駕車同音字賀ài音序A部首爫結(jié)構(gòu)上下筆畫10巧計“爫“字頭下”冖“寶蓋，還有一個朋“友”來。字義對人或事物有很深的感情組詞愛護、愛惜、愛心造句我們?nèi)巳艘獝圩o財物形近字受難受同音字筆順愛xī音序X部首×結(jié)構(gòu)上下筆畫7巧記布上打叉，卻不作廢。字義組詞希望、希有造句形近字稀稀少同音字筆順希小結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)孩子們有什么收獲呢？還有什么地方不懂嗎？及時演練1、用鉛筆描紅生字。2、抄寫課后第三題的詞語。3、書寫生字，練習(xí)擴詞。填上適當(dāng)?shù)脑~。（）的紅領(lǐng)巾（）的祖國（）的衣裳（）的理想（）的小鳥（）的時光鮮艷偉大

美麗遠大

快樂

美好

艷健愛勇鮮艷艷麗爭奇斗艷健康康健健身健全可愛親愛敬愛心愛勇敢英勇奮勇勇士yànjiànàiyǒng課文鮮艷紅領(lǐng)巾健

康

敬愛jīnyànjìng

jiànkāng祝賀敬愛希望勇敢hèjìngxīyǒng復(fù)習(xí):導(dǎo)入：“六一”兒童節(jié)來了，小朋友們來到花園里，來到草地上。看！他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，像一朵朵花兒迎風(fēng)開放。聽！遠處傳來他們歡快的歌聲?？鞓返墓?jié)日“六一”國際兒童節(jié)合作學(xué)習(xí)（1）先認真讀一讀課文，找出體現(xiàn)“我們”快樂的句子，有感情地讀一讀，再小組互相檢查。小朋友要過快樂的節(jié)日了，他們會邀請誰參加呢？

深入理解課文內(nèi)容一、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)1.說說這段你都讀懂了什么？讀準“啊、哇”的字音。2.練習(xí)：______________________像花朵。

我們像______________________。

______________________像______________________。

3.第一小節(jié)寫了哪些景物？

快樂的節(jié)日小鳥在前面的帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。像朵朵花兒開放。3.第一小節(jié)寫了哪些景物？

小鳥、風(fēng)、花園、草地、紅領(lǐng)巾、衣裳。4.想想這一小節(jié)作者是通過什么寫出少年兒童的快樂心情？

主要是通過對景物的描寫創(chuàng)設(shè)情境來表達少年兒童的快樂心情。

小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上?；▓@來到花園里，來到草地上。草地課文我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。想：可以把兒童比作春天嗎?(可以。兒童像春天一樣充滿活力）小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。大象的身子紅紅的太陽讀例句，寫句子。例：我們像只快樂的小鳥。1、天上的云朵像（）。2、（）像（）。

快樂的節(jié)日小鳥在前面的帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。像朵朵花兒開放。

想象：來到花園里，來到草地上，此刻，你最想說什么？做什么？

像春天像朵朵花兒鮮艷的紅領(lǐng)巾,美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。想：“鮮艷的紅領(lǐng)巾、美麗的衣裳”是什么意思？(是兒童們穿的戴的，很漂亮，就像花朵一樣。人們常常把兒童比作祖國的花朵。）二、學(xué)習(xí)第二節(jié)，理解“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望?！钡暮x。

1.點名說說你是怎樣理解這句話的。

2.說說你長大以后會為地球做些什么？（或說說以后的地球會便成什么樣？）

3.有感情地朗讀這句話，重點突出“更加”。

花兒向我們點頭，白楊樹嘩啦啦地響，它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望。

想象：如果你是花兒、白楊或小鳥，你會怎樣向小朋友們祝賀呢？

祝賀歌唱

這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望?；▋合蛭覀凕c頭花兒向我們點頭，白楊樹嘩啦啦地響。它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。想一想：①“它們”指的是誰？這是一種什么寫法?② 什么叫“祖國”?我們的祖國稱作什么？③為什么說“有了我們，可愛的祖國就更加有希望”？①“它們”指誰？這是一種什么寫法?（花兒、白楊樹，這是一種擬人手法。）② 什么叫“祖國”?我們的祖國稱作什么？（祖國是我們自己的國家，稱作中華人們共和國。）③為什么說“有了我們，可愛的祖國就更加有希望”？（兒童是祖國的未來，將來會把祖國建設(shè)得更加美好。）檢查合作學(xué)習(xí)（1）4.說說這節(jié)的第1、2句的寫法跟第1節(jié)的哪些句子的寫法相似？為什么說它們在向我們祝賀，向我們歌唱？

5.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)第3句。

A.情境一：有我們就更美麗

我們到山上去春游，田野里到處百花齊放，彩蝶飛舞，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，美麗的衣裳翩翩起舞的時候，你有什么感覺呢？

B.情境二：有我們就充滿希望

春天是一個百花盛開、萬物生長的美好季節(jié)，她象征著生機勃勃、欣欣向榮，而少年兒童也是朝氣蓬勃、天天向上。既然祖國相信我們、把重擔(dān)托付給我們，所以有我們就會充滿希望。

三、學(xué)習(xí)第三節(jié)2.理解“豐滿、勇敢、理想|”的含義。

1.想想為什么說我們像小鳥？

讀三、四節(jié)說一說：你的希望是什么？你的理想是什么？快樂的節(jié)日1、小組齊讀第三節(jié)，想：①為什么要感謝祖國？②第二句話你是怎樣理解的？2、小組齊讀第四節(jié)，想：①“伙伴”指什么人？②這一節(jié)主要寫什么？合作學(xué)習(xí)（二）感謝親愛的祖國，讓我們健康地成長。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。你將來準備怎樣報答祖國媽媽呢？感謝祖國健康成長羽毛長豐滿勇敢飛翔飛向理想

鳥兒的羽毛要長得豐滿才能展翅高飛。

我們要努力學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的理想。1、小組齊讀第三節(jié)，想：①為什么要感謝祖國？（我們是在祖國的關(guān)懷下幸福地成長起來的。）②第二句話你是怎樣理解的？（開始，小鳥們羽毛不能飛翔，等翅膀硬了，就能獨立飛向藍天。小朋友也一樣，隨著身體、知識、思想等方面都比較成熟，就能獨立生活，建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國了。）檢查合作學(xué)習(xí)（2）

小朋友們要過快樂的節(jié)日，他們邀請誰來參加了？唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時光。

讓我們唱起來，跳起來吧！唱啊跳啊一起度過快樂的時光2、小組齊讀第四節(jié)，想：①“伙伴”指什么人？( 指“同學(xué)們”）②這一節(jié)主要寫什么？（老師和同學(xué)們一起歡度節(jié)日）檢查合作學(xué)習(xí)（2）長大了，我想

。

每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。

珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)報祖國！同學(xué)們珍惜今天的幸福生活,想像飛起來！

孩子們，你們都有什么理想呢？要將理想變成現(xiàn)實，需要怎么做？4

快樂的節(jié)日

小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，

來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。花兒向我們點頭，白楊樹嘩啦啦地響。它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說有了我們，可愛的祖國就更有希望。感謝親愛的祖國，讓我們健康地成長。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時光。齊讀：我們一起唱這首歌吧！1.說說每小節(jié)的主要意思是什么？

反饋①通過對美麗景物的描寫，表達了少年兒童的快樂心情。

②通過對花兒和小溪的描寫，表達了少年兒童的喜悅心情。③少年兒童要用實際行動報答祖國的培養(yǎng)。④少年兒童在節(jié)日里盡情地歡樂。（）的羽毛（）的時光（）的花園（）的衣裳（）的紅領(lǐng)巾（）的老師（）的祖國（）的小鳥在下面的括號里填上合適的詞語快樂豐滿敬愛可愛親愛美麗美麗可愛美麗鮮艷（）地流淌（）地歌唱（）地點頭（）地祝賀（）地成長（）地飛翔（）地議論（）地檢查在下面的括號里填上合適的詞語快樂歡快勇敢小聲滿意熱情細心自由jiàn音序J部首亻結(jié)構(gòu)左右筆畫10巧記“亻”和“建”組成字義強健組詞健將、健忘、強健、健康造句熱烈歡迎祖國的體育健將凱旋歸來形近字建建立同音字筆順健kāng音序K部首廣結(jié)構(gòu)半包圍筆畫11巧記“廣”和“隸”組成字義健康；安康組詞健康、康復(fù)、小康造句我們生活在健康、幸福的環(huán)境中。形近字慷慷慨同音字筆順康yǒng音序Y部首力結(jié)構(gòu)上下筆畫9巧記通力來合作，多余的走之。字義勇敢組詞勇猛、勇氣、勇敢、英勇造句好孩子應(yīng)該勇敢起來形近字涌涌現(xiàn)同音字筆順勇gǎn音序G部首攵結(jié)構(gòu)左右筆畫11巧記耳上長一購，說話文縐縐。字義有勇氣組詞勇敢、敢于、不敢造句形近字取取錢同音字筆順敢jìng音序J部首攵結(jié)構(gòu)左右筆畫12巧記左邊“艸”加句，右邊“攵”字義尊敬組詞敬愛、敬佩、尊敬造句我們要尊敬他人形近字茍茍且偷生同音字筆順敬艷鮮艷艷麗明艷爭奇斗艷百花爭艷巾毛巾紗巾絲巾圍巾手巾賀祝賀慶賀賀喜賀詞同賀愛愛人可愛敬愛愛心愛好希希望希求希少希有希奇健健康健身強健健在健談康康健健康安康康復(fù)小康勇勇士勇敢英勇勇氣奮勇敢勇敢敢于敢想敢說不敢敬敬愛敬禮敬茶敬酒尊敬課堂小測試：1、擴詞。敬（）（）（）祝（）（）（）康（）（）（）愛（）（）（）2、填上適當(dāng)?shù)脑~語。（）的紅領(lǐng)巾（）的祖國（）的衣裳（）的理想（）的小鳥（）的時光（）的白楊樹（）地成長（）地飛翔（）地流出來（）地觀察（）的老師3、看拼音，寫詞語。lǐxiǎngxīwàngjiànkāngjìngài()()()()xiānyànfēngmǎnzhùhègǎnxiè()()()()yǔmáoměilìgēchànghónglǐngjīng()()()(