初中地理中考復(fù)習(xí)氣溫與降水課件

要點探究要點探究課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀考點精講考點精講第5課時氣溫與降水1PPT課件要點探究要點探究課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀考第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀考點精講要點探究2PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀考點精講要點探究考點精講

1．氣溫的含義及觀測

氣溫是指大氣的________。人們比較關(guān)心一天中的________氣溫和________氣溫；氣溫一般是用溫度計測得的。溫度第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究考點1氣溫與氣溫的變化最高最低3PPT課件考點精講1．氣溫的含義及觀測溫度第5課時┃氣溫與第5課時┃氣溫與降水

2．氣溫的變化一般來說，一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在午后2點(14點)左右，最低氣溫出現(xiàn)在________前后；一年當(dāng)中，北半球陸地平均氣溫最高月是____月，平均氣溫最低月是____月；海洋上則分別是8月與2月。而南半球相反。課標(biāo)解讀考點精講要點探究日出714PPT課件第5課時┃氣溫與降水2．氣溫的變化課標(biāo)解讀考點精講要點第5課時┃氣溫與降水考點2氣溫的分布規(guī)律課標(biāo)解讀考點精講要點探究

1．氣溫從低緯度向高緯度逐漸________。

2．同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫______，海洋氣溫____；冬季陸地氣溫______，海洋氣溫______。

3．同緯度地區(qū)，在山地，氣溫隨著海拔升高而________。大致每升高100米，氣溫約下降____________。降低高降低低低高0.6℃5PPT課件第5課時┃氣溫與降水考點2氣溫的分布規(guī)律課標(biāo)解讀考點精講

1．降水的含義和類型降水指從大氣中降落的________、________、冰雹等，降水的主要形式是________。

2．降水的時間變化同一地區(qū)，一年內(nèi)各月降水量有差別，不同年份降水量也是有差別的，通常用______________________來表示一個地區(qū)一年內(nèi)降水的季節(jié)變化。第5課時┃氣溫與降水考點3降水的變化及分布課標(biāo)解讀考點精講要點探究雨雪降雨各月降水量柱狀圖6PPT課件1．降水的含義和類型第5課時┃氣溫與降水考點3降水的第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究多

3．降水的空間分布

(1)赤道附近降水__________，兩極地區(qū)降水________。

(2)南北回歸線附近，大陸西岸降水________，東岸降水________。

(3)中緯度地區(qū)沿海地區(qū)降水________，內(nèi)陸地區(qū)降水________。少少多多少7PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究多3．降水第5課時┃氣溫與降水要點探究探究點一氣溫年變化曲線圖讀氣溫年變化曲線圖的方法：

(1)估計一年中的最高月均溫和最低月均溫，計算氣溫的年較差。

(2)判斷氣溫年變化的大小：看氣溫曲線變化程度大小，彎曲程度小，氣溫變化就??；反之，氣溫變化就大。課標(biāo)解讀考點精講要點探究8PPT課件第5課時┃氣溫與降水要點探究探究點一氣溫年變化曲線第5課時┃氣溫與降水

【技巧點撥】

利用氣溫變化曲線圖可以判斷該地點所在的南北半球。如果該地最高氣溫出現(xiàn)在7月，也就是氣溫變化曲線向上凸出，表示該點位于北半球；如果該地最高氣溫出現(xiàn)在1月，也就是氣溫變化曲線向下凹陷，表示該點位于南半球。課標(biāo)解讀考點精講要點探究9PPT課件第5課時┃氣溫與降水【技巧點撥】課標(biāo)解讀考點精講要點探究第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究【經(jīng)典例題】

例1

讀“三個地方的氣溫變化圖”，回答問題。圖5－110PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究【經(jīng)典例題】第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究

(1)A地各月氣溫都在________℃以上，氣溫年較差最______，屬于________帶。

(2)B地7月氣溫約在________℃，1月氣溫約為________℃，氣溫年較差約為________℃。

(3)A、B、C三地都位于________半球(南、北)。20小熱25－530北11PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究(1)A地各第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究解析

此題考查氣溫的分布及氣溫曲線圖的判讀。A地全年高溫，各月氣溫在20℃以上，所以為熱帶。B地氣溫冬冷夏熱，四季氣溫變化明顯，為北溫帶。C地全年寒冷，8月為氣溫最高月，最高為5°，為北寒帶。12PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究解析此第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究變式題2圖5－2表示的是四個地點的氣溫曲線圖，其中位于熱帶的是(

)圖5－2A13PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究變式題2圖第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究解析

A本題通過氣溫曲線的變化判斷所處的氣溫帶。一般全年高溫的為熱帶，氣溫曲線呈“直線型”；一般四季變化明顯的為溫帶，一般成“波峰型”或“波谷型”。14PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究解析第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究探究點二學(xué)會分析氣溫分布的規(guī)律及影響因素

從圖中看等溫線的數(shù)值變化和彎曲程度變化規(guī)律有三種特點。

1．從全球整體看氣溫的變化圖中等溫線的分布，大致是東西向(橫向)排列，幾乎和緯線平行。從數(shù)值的變化來看，南北回歸線之間的地區(qū)氣溫在20℃以上。向兩極，氣溫逐漸降低，到南北極圈附近的氣溫已是－10℃左右，尤其是南極，甚至出現(xiàn)－50℃。15PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究探究點二學(xué)會第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究這種氣溫的變化是受緯度因素的影響形成的，由于不同緯度接受太陽的輻射不同，形成的熱量不同。圖5－316PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究這種氣溫的變第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究

2．海陸交接處看氣溫的變化圖中等溫線的變化大體上是橫向分布，但是也有彎曲處，尤其是在海陸相接的地方。因為海洋和陸地的比熱不同，接受太陽輻射后升溫和降溫的程度不同，所以造成了這種等溫線的彎曲。同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。

3．同緯度的大陸內(nèi)部，氣溫也有變化這一點在亞洲內(nèi)陸的青藏高原地區(qū)表現(xiàn)最明顯，從圖中看，同緯度的地區(qū)氣溫在10℃～20℃之間，但是青藏高原卻是0℃左右。這主要是受地勢因素的影響，海拔越高，氣溫越低。17PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究2．海陸交接第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究

【規(guī)律總結(jié)】由于氣溫的變化和緯度的變化正好相反，因此可以利用等溫線的變化來判斷緯度，如果等溫線數(shù)值向北增加，就是南緯；如果向南增加，就是北緯。18PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究【規(guī)律總結(jié)】第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究【經(jīng)典例題】

例2

下列關(guān)于世界氣溫分布的敘述，不正確的是(

)A．氣溫的分布大致由赤道向兩極遞減B．海拔的高低會影響氣溫的變化C．南半球的等溫線大致與緯線平行D．同緯度的海洋和陸地氣溫相同解析

D

同緯度的海洋和陸地，雖在相同的太陽輻射條件下，因海陸熱力性質(zhì)差異，海洋表面和陸地表面溫度也不相同。D19PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究【經(jīng)典例題】第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究變式題2讀某地區(qū)7月份等溫線分布圖，甲、乙兩地中有一地為海洋，有關(guān)敘述正確的是(

)

A．甲地位于南半球

B．乙地位于北半球

C．甲地為海洋

D．乙地為平原圖5－4A20PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究變式題2第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究解析

A世界氣溫分布規(guī)律：從赤道向兩極氣溫降低，圖中氣溫由北向南降低，說明甲、乙兩地都在南半球，7月份南半球為冬季，同緯度地區(qū)陸地氣溫低于海洋，甲比乙氣溫低，甲位于陸地，由題干推導(dǎo)得出乙地為海洋。21PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究解析第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究探究點三如何根據(jù)降水量柱狀圖掌握世界降水的時空變化世界各地年平均降水量不同。通過降水量柱狀圖，可以看出一個地方的降水的變化規(guī)律。我們可以通過下面幾幅降水量柱狀圖來掌握世界降水的變化規(guī)律。圖5－522PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究探究點三如何第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究

1．要識圖，了解繪圖方法。降水量柱狀圖和氣溫曲線圖不一樣，氣溫曲線圖是根據(jù)各月的平均氣溫連成曲線。而降水量柱狀圖是把各月的降水量用柱狀表示出來的圖。

2．要讀圖，觀察降水的變化。從柱狀的高低能直觀地看出某個月降水量的多少，比如圖①中2月份的降水量為100毫米，7月份的降水量為10毫米以下。從圖中，我們還能從對應(yīng)氣溫的變化讀出：某地什么季節(jié)多雨，什么季節(jié)少雨等。23PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究1．要識圖，第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究

3．歸納出世界降水季節(jié)分布的五種類型。分析幾種降水量柱狀圖后，我們可以歸納出世界上降水的五種類型——全年多雨區(qū)、全年少雨區(qū)、夏季多雨區(qū)、冬季多雨區(qū)和全年濕潤區(qū)。例如圖①氣溫最高月為7月，此時降水量卻是一年中最少的，氣溫最低月1月降水量多，這就是典型的冬季多雨型；圖②氣溫高時降水量也多，這是夏季多雨型；圖③各月降水量都很多，為全年多雨型；圖④各月降水量都很少，為全年少雨型，這種類型除了熱帶沙漠氣候以外，還有極地地區(qū)也是全年少雨型；圖⑤的降水量各月都很平均，但也不是很多，為全年濕潤型。24PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究3．歸納出世第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究

4．根據(jù)降水變化，判斷空間分布。受緯度因素影響，赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少；受海陸因素的影響，沿海地區(qū)降水量多，內(nèi)陸地區(qū)降水量少；受地形因素的影響，迎風(fēng)坡降水量多，背風(fēng)坡降水量少。25PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究4．根據(jù)降水第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究【經(jīng)典例題】

例3

圖上四地中降水量最多的是(

)圖5－6A．①B．②C．③D．④C26PPT課件第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究【經(jīng)典例題】第5課時┃氣溫與降水課標(biāo)解讀考點精講要點探究解析

C

此題考查世界各地降水量的分布情況，解決此題的關(guān)鍵是弄清世界年降水量的分布規(guī)律。③地為亞馬孫平原，位于赤道附近，全年降水最多；①位于中國東部沿海，屬于夏季多雨區(qū)；②