家校共建品行文化誓師大會發(fā)言稿

家校共建品行文化誓師大會發(fā)言稿家校共建品德文化誓師大會發(fā)言稿

敬重的各位家長、教師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今日，我們在這里盛大召開家校共建品德文化誓師大會，這是很有必要的。由于，成才先成人，假如我們只重成績，不重德育，學(xué)校培育出來的人才將會高分低能。隨著時代的進展，社會的進步，隨時都有可能產(chǎn)生難以預(yù)料的各種問題。需要人們有足夠的應(yīng)變本事和心理承受力，而這些本事和力量需要從小有意識地培育和訓(xùn)練。目前，孩子們都過著“小皇帝““小公主“的生活，缺乏自主力量、承受挫折的力量，勞動力量和吃苦精神。要轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，需要教師、家長和全社會的共同努力。今日的誓師大會，就是為全面提高孩子們的品德教育吹響的號角。

每位父母都盼望自己的孩子健壯成長，可以說父母是一個比一個更疼愛孩子，不管是在物質(zhì)上還是在精神上都賜予孩子最大的滿意?？墒窃谶@個過程中，您是否存在疏漏和失誤呢，下面我列舉幾條普遍存在的問題，您可以端詳一下自己的現(xiàn)狀，有則改之，無則加勉。

1.寄予孩子很高的期望且追求完善。通常的說法是期望越高絕望越大，為了不使自己絕望，只能給孩子不斷地施壓。當(dāng)孩子為了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，他的生命狀態(tài)不再拘束和流暢！有一個統(tǒng)計數(shù)字，大學(xué)中有心理疾病的孩子，有23%在小學(xué)初高中被公認(rèn)是“很優(yōu)秀“者。

2.孩子不令自己滿足時貶損他、責(zé)罰他。其實孩子不能讓父母滿足的時候已經(jīng)很負(fù)疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、幫助和支持。

3.拿自己的孩子跟別人比。這是全部家長的通病。當(dāng)你把“比擬“的枷鎖套給孩子，孩子就永久無法幸福。

4.有條件地滿意孩子的需要。你考第一名就買旅游鞋！許多家長都把這個視為一種對孩子合理開明的獎懲舉措！殊不知，這帶給孩子潛意識的訊息是：符合爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，才是被愛的。

5.數(shù)落孩子的不是。家長最愿意數(shù)落孩子、教育孩子！教育是每個家長都尤其熱衷的一件事情，有人從教育中感受到自己的威武，有人從中體會制服的快感。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心里服氣！

6.預(yù)言孩子沒長進。預(yù)言孩子沒長進有兩種后果，一是你越說他沒長進，他越?jīng)]長進，完全丟失斗志和學(xué)習(xí)力量，最終實現(xiàn)你的預(yù)言！另一種孩子，你說越說他沒長進，他越要證明自己有長進，但是一輩子活在“證明“中，失去自我，也丟失了生活的才智和讓自己幸福的才智。

7.代替孩子做選擇。家長總是在用“自己的頭腦“操控孩子，但是無視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就丟失了某方面的力量。

8.不信任孩子。當(dāng)孩子對媽媽說：沒事，我一個人在家寫作業(yè)，你去忙吧！媽媽一關(guān)上門就想，孩子肯定在家玩電腦呢！這樣的反響會讓孩子覺得父母不信任我、不喜愛我、不敬重我！

以上是當(dāng)前家長教育孩子過程中普遍存在的八大誤區(qū)。父母總是努力把自己的孩子朝著勝利的方向培育，致力于培育孩子成“才“,而無視了孩子要先“成人“的問題。以至各種各樣的問題孩子越來越多。那么家長該如何培育孩子良好的品德行為習(xí)慣呢，給大家?guī)讞l建議：

作為家長必需要明確的是教育不僅僅是孩子和學(xué)校的事，在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面，家長是第一任教師。

首先，家長要帶頭克制一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。每個人對缺點和不好的習(xí)慣在開頭時覺得內(nèi)疚，并要下決心改掉，可時間一長就漸漸忘卻了這個缺點和習(xí)慣并習(xí)以為常，但它對我們的不良影響不會隨著時間的推移而消退?，F(xiàn)在讓我們想想，當(dāng)家長們看電視消遣節(jié)目時，讓孩子做功課，起初家長覺得不好意思，時間一長，就習(xí)慣了，但對孩子影響并沒有消退；有些家長在家打麻將，起初覺得對孩子有影響，以后要少打些，時間一長，習(xí)慣了，照舊照打不誤；夫妻之間在孩子面前間或一次吵嘴覺得不好，時間一長，習(xí)慣了照吵不誤……如此這般，父母的不良習(xí)慣對孩子有影響家長沒有覺察，或覺察了也習(xí)慣了，感到?jīng)]法改。如何將麻將桌變成孩子的書桌，簡潔而又困難。道理是淺顯的，但做到需要方法和毅力。

其次，家長和孩子要共同培育好的行為習(xí)慣。作為家長首先要起表率作用。無論家里的生活和居住條件如何，只要勤快，家里就能做到清潔、整齊。最好有家里的規(guī)章制度或“約法三章“.如大家輪番做好居室的清潔衛(wèi)生，不亂堆放物品，不睡懶覺，不說粗話、臟話，不打罵指責(zé)孩子，不看不安康的音相制品，不抽煙、不隨地吐痰等。

第三，在獎懲和法規(guī)方面就要涇渭清楚，不要太多的遷就。將學(xué)習(xí)和做人以及傳統(tǒng)美德教育結(jié)合起來，不要誤以為學(xué)習(xí)好一切都好，學(xué)習(xí)差一切都差。有的家長孩子考了班級前幾名就發(fā)獎金、買電腦，而孩子錢是怎么花、用電腦干什么卻很少過問，這樣反而養(yǎng)成了孩子大手大腳、沉迷上網(wǎng)與電腦嬉戲的習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí)。所以家長給孩子自由，并非是不管，敬重孩子并不是要放棄說“不“的原則。規(guī)定何時回家、按時關(guān)電視、幾點做功課、何時睡覺、起床、上什么網(wǎng)、玩什么嬉戲、玩多長時間，家長都應(yīng)過問和關(guān)懷，必要時要加以監(jiān)視和限制，有損安康的活動決不遷就。

第四，為孩子成長創(chuàng)設(shè)寬松的家庭氣氛。讀書與做人，學(xué)習(xí)與消遣，興趣與習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是相通和相互促進的。學(xué)習(xí)之余，可以看電視、聽音樂、踢足球、學(xué)繪畫、彈鋼琴、看小說、打嬉戲、看朋友、去旅游等，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，身心安康又得到進展。所以家長在家庭中的言語、表情、舉止等對創(chuàng)設(shè)寬松的家庭氣氛很重要，同時不應(yīng)當(dāng)提高了嗓門對孩子呵斥，犧牲他們的正常的消遣活動來懲處他們在學(xué)習(xí)上的缺點或退步。

總之，對孩子良好品德的培育是一個長期不斷穩(wěn)固