《第17課 擁抱生命》（說課稿）-蘇教版心理健康五年級上冊

第17課擁抱生命（說課稿）1.課程簡介本節(jié)課為蘇教版心理健康五年級上冊第17課，題目為《擁抱生命》。本課是針對學生如何面對生活中困難與挫折，不斷克服困難的一節(jié)課。讓學生學會擁抱生命，堅持前行。2.教學目標知識目標了解人生的多種選擇。理解陽光正面的心態(tài)對于生命的積極影響。掌握積極向上的心態(tài)與樂觀的情緒，充滿勇氣去面對生活中的種種困難。能力目標培養(yǎng)學生走出困境的能力。培養(yǎng)學生正面的思考和行動習慣。培養(yǎng)學生心理調(diào)適的能力。情感目標激發(fā)學生的自信和勇氣。培養(yǎng)學生積極主動地面對生活的態(tài)度。3.教學重點培養(yǎng)學生正確面對困難的態(tài)度與方法。激發(fā)學生自信心，增強學生面對挑戰(zhàn)的勇氣。4.教學難點培養(yǎng)學生心理調(diào)適的有效方法。5.教學內(nèi)容及教學方法教學內(nèi)容1.導入教師通過個人經(jīng)歷或者語言表達介紹自己發(fā)生的某些事情，讓學生對話體驗。向?qū)W生展示一個“氣球人”，讓學生想象這個“氣球人”被吹破后的情況。2.學習對比“擁有信念洞穿天塹”，思考信念對人生的重要作用。展示一些困難，引導學生積極面對。分小組討論“你的信念是什么？”。3.知識掌握歸納生活中常見的困難，并提供足夠的案例講解、分析困難的解決方法。教師引導學生分享“當他們遇到困難時，他們是如何克服它們的”。4.總結(jié)教師根據(jù)學生的提問，總結(jié)本節(jié)課的主要知識點和重點。教學方法學生發(fā)現(xiàn)事件->導入講故事->學習案例分析->知識掌握總結(jié)歸納->總結(jié)6.教學評價測評方式讓學生在小組討論中得分，從中選出排名前幾名的學生組織口頭表演。通過孩子的故事講述，讓同學們?nèi)ジ惺芘c評價故事的含義和價值。評價標準學生情況描述的結(jié)構(gòu)是否清晰，文辭是否準確。是否有自己的應對方法和態(tài)度。是否具有積極的人生態(tài)度。7.教學設(shè)計時長：45分鐘前言（5分鐘）教師通過個人經(jīng)歷或語言表達介紹自己發(fā)生的某些事情，讓學生對話體驗。向?qū)W生展示一個“氣球人”，讓學生想象這個“氣球人”被吹破后的情況。學習（20分鐘）先引導學生思考“擁有信念洞穿天塹”，思考信念對人生的重要作用。展示一些困難，引導學生積極面對。陳述學會正面的思考和行動習慣，充滿勇氣去面對生活中的各種困難。分小組討論“你的信念是什么”？和“當他們遇到困境時，他們是如何克服它們的”。知識掌握（15分鐘）教師歸納生活中常見的困難，并提供足夠的案例講解；分析困難的解決方法。教師引導學生分享自己的經(jīng)驗故事?？偨Y(jié)（5分鐘）教師根據(jù)學生的提問，總結(jié)本節(jié)課的主要知識點和重點。讓學生回憶從這節(jié)課中學到了什么。8.總結(jié)本節(jié)課通過引領(lǐng)學生探究生活困難與堅持信念，教會學生：