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第5頁共5頁教師節(jié)主題?教學(xué)方案電?子版活動?目標(biāo):1?.了解幼兒?園了解園長?,會計,保?健老師的勞?動內(nèi)容和工?作態(tài)度,培?養(yǎng)幼兒尊敬?他們的情感?。2.引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?自己的生活?印象,運(yùn)用?多種手段反?映出簡單情?節(jié),促進(jìn)幼?兒創(chuàng)新能力?的發(fā)展。?一、開始部?分談話引?入活動主題?。1.教?師通過提問?,組織幼兒?討論,引發(fā)?幼兒參與活?動的興趣。?教師用語?參考:你們?上幼兒園已?經(jīng)很長時間?了,你們能?說出幼兒園?是干什么的?嗎?幼兒園?里都有誰??老師中是否?都帶班呢??不帶班的老?師與我們的?成長(生活?和學(xué)習(xí))有?那些關(guān)系呢??你們想了?解嗎?怎樣?才能了解得?到呢?(引?導(dǎo)能力強(qiáng)的?幼兒說出通?過訪問來了?解)2.?幼兒就怎樣?訪問進(jìn)行討?論,教師幫?助歸納。?二、中間部?分(一)?幼兒自由結(jié)?伴討論,教?師以參與者?的身份加入?討論。(?二)有目的?的幫助幼兒?歸納出:首?先要到他們?的工作的地?方去,去的?時候要輕輕?敲門,得到?允許后方可?入內(nèi)。在主?人的安排下?站好或坐好?,有禮貌地?提問,安靜?地傾聽。要?向接待的人?有禮貌地板?致以問候,?如:老師,?你好。要禮?貌地板尋找?被采訪者,?然后向被采?訪者作自我?介紹,向被?采訪者講清?自己是來干?什么的,如?:我們想了?解一下您在?幼兒園的什?么部門工作??這個工作?和我們的學(xué)?習(xí)與生活有?什么關(guān)系??(三)采?訪活動1?.全班分為?三大組,每?組采取自薦?和推選相結(jié)?合的方法,?選出組長。?知道組員要?服從組長的?指令。2?.由組長帶?領(lǐng)組員去訪?問,教師以?參與者的身?份跟隨他們?去,提出建?議,幫助幼?兒完成采訪?任務(wù)。3?.訪問結(jié)束?,幼兒有禮?貌地獻(xiàn)上一?朵大紅花,?表示大家對?老師的敬意?。(四)?交流訪問的?結(jié)果,并進(jìn)?行小結(jié)。?1.全班聚?集在一起,?由三位組長?互相敘述采?訪的結(jié)果,?其他組員補(bǔ)?充,以達(dá)到?交流的目的?。2.小?組代表進(jìn)行?記錄。2?.教師引導(dǎo)?能力強(qiáng)的幼?兒小結(jié)出:?在幼兒園里?,我們的學(xué)?習(xí),生活得?這么好是因?為有許多人?在為我們辛?勤地勞動。?我們要尊敬?他們。三?、結(jié)束部分?鼓勵幼兒?分為兩組,?將老師每天?要做什么和?如何尊敬老?師用繪畫的?方式畫出來?。教師節(jié)?主題教學(xué)方?案電子版(?二)活動?目標(biāo):1?、了解老師?工作的辛苦?,知道__?__月__?__日是教?師節(jié)。2?、能用較清?楚的語言介?紹自己送給?老師的禮物?。3、通?過送禮物、?說祝福等形?式、大膽表?達(dá)自己對老?師的情感。?4、簡單?了解節(jié)日的?來歷,知道?其全稱、日?期和意義。?5、知道?節(jié)日時人們?主要的慶祝?活動。活?動準(zhǔn)備:?1、各種紙?、水彩筆、?膠水。2?、教學(xué)音帶?《我為老師?唱首歌》?活動過程:?1、播放?歌曲錄音,?引出教師節(jié)?的話題。?(1)提問?:歌曲里說?了什么?今?天是什么節(jié)?日?(2?)小結(jié):每?年的___?_月___?_日是教師?節(jié),是全體?教師的節(jié)日?。老師在這?一天都會和?快樂,因為?有很多的人?會祝福我們?。2、幼?兒回憶老師?關(guān)愛自己的?事例。(?1)老師平?時都為你們?做過什么??(2)你?想對老師說?什么?你還?想用什么方?法表達(dá)對老?師的祝賀。?3、播放?教師平時工?作的課件,?幼兒認(rèn)真觀?看,了解老?師的辛苦。?4、幼兒?制作禮物。?(1)請?幼兒討論:?你想做什么?禮物?(?2)請幼兒?根據(jù)自己的?意愿制作禮?物。(3?)請幼兒介?紹自己的禮?物。5、?幼兒送禮物?。(1)?在歌曲《我?為老師唱首?歌》的音樂?中,請幼兒?為老師送上?禮物并向老?師說一句祝?賀的話。?教師節(jié)主題?教學(xué)方案電?子版(三)?一、指導(dǎo)?思想:為?了進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建設(shè)?,在全校營?造“尊師重?教”的氛圍?,弘揚(yáng)尊師?重教的良好?風(fēng)尚,激勵?廣大教師熱?愛教育事業(yè)?,積極進(jìn)取?,開拓創(chuàng)新?,推動學(xué)校?各項事業(yè)的?全面發(fā)展,?特舉辦本次?活動。通過?活動,讓學(xué)?生用實(shí)際行?動感恩教師?,讓老師在?活動中深深?地感受到學(xué)?生的敬愛之?情,同時,?教師要思考?自己的責(zé)任?,用愛心去?呵護(hù)學(xué)生,?用實(shí)際行動?去關(guān)愛學(xué)生?。二、活?動時間:_?___月_?___日—?____月?____日?三、活動?安排:(?一)表感謝?1、聲音?表恩情:?送上幾首歌?曲—___?_月___?_日開始,?陽光課間將?播送《每當(dāng)?走過老師窗?前》、《長?大后我就成?了你》、《?紅燭頌》等?歌頌教師的?歌曲。送?上一句祝福?—教師節(jié)這?天,同學(xué)們?見到老師時?,主動為辛?勤工作的老?師們送上一?句深深的祝?福:“老師?,您辛苦了?!”、“老?師,祝您節(jié)?日快樂!”?、“老師,?我們感謝您?!”。2?、卡片表心?意:在三、?四五、六、?年級中舉行?“童心七彩?給師愛”心?意卡設(shè)計展?。要求每位?同學(xué)都積極?參與,發(fā)揮?自己豐富的?想象力和動?手,將自己?對教師的真?情實(shí)感透過?自己的設(shè)計?流露在心意?卡上,充分?表達(dá)對老師?的理解、關(guān)?心和尊重。?心意卡的?設(shè)計時間為?____月?____日?至____?月____?日,請三、?四、五、六?年級每班擇?優(yōu)選取__?__張,于?____月?____日?放學(xué)前上交?于辦公室,?進(jìn)行評比。?(二)訴?心聲1、?筆尖訴心聲?:讓我們?拿起手中的?筆,一起懷?念,一起感?謝,一起關(guān)?注,一起祝?福,為自己?崇敬的他們?表達(dá)我們的?敬意。給老?師發(fā)一封慶?祝教師節(jié)的?電子郵件或?寫一封表露?感激之情的?感謝信。?____月?____日?至____?月____?日,請將你?寫給本校老?師的信—“?老師,我想?對您說”投?入學(xué)校的信?箱中(請寫?清楚所寄教?師的名字)?,____?月____?日那天,我?們將大家的?祝福送至教?師手中。?開展“我心?中的好老師?”為主題的?征文,要求?五、六年級?各班組織好?每一位同學(xué)?寫寫“心中?最難忘的好?老師”,選?擇典型的事?例,突出中?心,作文題?目自定。上?送份數(shù):各?班選送兩篇?征文,上送?時限:請在?____月?____日?之前上辦公?室,參加評?比。3、?班會表心聲?:召開一次?以“感念師?恩訴說心聲?”為主題的?班會(__?__月__?__日下午?第三節(jié))。?4、在教?師節(jié)當(dāng)日(?____月?____日?),開展“?老師,節(jié)日?快樂”的主?題升旗儀式?,在升旗儀?式上,校領(lǐng)?導(dǎo)致辭,學(xué)?生為教師節(jié)?獻(xiàn)詞,教師?代表講話,?通過開展主?題活動,使?師生同歡樂?,共振奮,?為東山小
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