教師年終工作總結(jié)個(gè)人實(shí)范本（四篇）

第7頁共7頁教師年終?工作總結(jié)?個(gè)人實(shí)范?本一年?的教育教?學(xué)工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，本人?特就__?__的工?作：一?、政治思?想方面?本人熱愛?人民，做?好政治學(xué)?習(xí)筆記、?寫好學(xué)習(xí)?心得，思?想端正，?服從學(xué)校?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?;把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教育教?學(xué)過程中?，并能自?覺遵守職?業(yè)道德，?在學(xué)生中?樹立良好?的教師形?象;帶?頭與同事?研究業(yè)務(wù)?，毫不保?留自己的?觀點(diǎn)，實(shí)?話實(shí)說，?互相學(xué)習(xí)?，共同提?高教學(xué)水?平;能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，在各?方面以標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?以便更快?地適應(yīng)教?育發(fā)展的?形勢。?二、教育?教學(xué)工作?首先，?能認(rèn)真把?握教材。?把課標(biāo)、?教參與課?本有機(jī)結(jié)?合，以提?高學(xué)生分?析問題和?解決問題?能力為目?標(biāo)，切實(shí)?落實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新思維和?創(chuàng)造能力?，并且能?利用課堂?時(shí)間不斷?地以新型?熱點(diǎn)材料?為背景創(chuàng)?設(shè)提問角?度，幫助?學(xué)生拓展?思路，從?而使學(xué)生?們分析、?解決問題?的能力不?斷提高。?第二，?能把握學(xué)?生的認(rèn)知?水平和能?力。重視?對已學(xué)知?識(shí)的鞏固?和新、舊?知識(shí)的聯(lián)?系，達(dá)到?幫助學(xué)生?學(xué)會(huì)求知?、不斷發(fā)?展的目的?。第三?，尊重學(xué)?生。重視?與學(xué)生之?間的情感?交流和培?養(yǎng)，在嚴(yán)?格管理的?同時(shí)能尊?重學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?和認(rèn)知能?力，提出?與學(xué)生自?身水平相?當(dāng)?shù)膯栴}?，鼓勵(lì)他?們大膽探?索，共同?提高。?三、其他?方面每?學(xué)期根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?認(rèn)真制定?學(xué)校工作?計(jì)劃并督?促實(shí)施，?撰寫學(xué)校?工作總結(jié)?，突出反?映學(xué)校師?生成果;?統(tǒng)籌安排?學(xué)校的教?學(xué)工作，?注重通過?組織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、開?展校本教?研、進(jìn)行?業(yè)務(wù)競賽?、組織外?出學(xué)習(xí)等?途徑抓好?教師隊(duì)伍?建設(shè)，促?進(jìn)教師專?業(yè)成長;?能認(rèn)真參?加市初中?校長高級(jí)?研修班的?學(xué)習(xí)，每?次學(xué)習(xí)都?能提前安?排好工作?，做到學(xué)?習(xí)、工作?兩不誤;?創(chuàng)建博?客，把平?時(shí)的教學(xué)?得失、聽?課感受、?培訓(xùn)心得?、教學(xué)困?惑和生活?隨想等內(nèi)?容上傳和?同行交流?分享，豐?富業(yè)余生?活，記錄?教育人生?。四、?努力方向?在新的?一年中，?我將以優(yōu)?秀同行為?榜樣，加?強(qiáng)自身政?治學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)錘煉?，不斷提?高教育教?學(xué)水平和?學(xué)校管理?能力，為?學(xué)校的發(fā)?展作出更?大的貢獻(xiàn)?。教師?年終工作?總結(jié)個(gè)人?實(shí)范本（?二）一?年來，我?在教育方?面積極改?進(jìn)自我，?不僅在領(lǐng)?導(dǎo)的教導(dǎo)?下努力更?新了自己?，還通過?學(xué)習(xí)和自?我的改進(jìn)?提升了教?育的能力?。較好的?提升了自?身及班級(jí)?的成績。?以下是我?一年來的?工作總結(jié)?：一、?思想和師?德師風(fēng)?工作上，?我一直積?極完善自?我的思想?和態(tài)度。?作為一名?教師，我?甚至“教?書育人”?的道理，?在教育的?旅途中，?思想就是?重要的“?指南針”?。思想如?果出現(xiàn)錯(cuò)?誤，即使?有地圖也?走不到目?的地，但?相反，只?有指南針?雖不會(huì)迷?失方向，?卻缺少計(jì)?劃和規(guī)劃?，也是難?以走向未?來。為此?，教育中?思想雖不?是唯一的?條件，但?卻是前提?要求。?在思想上?，我一邊?通過對報(bào)?紙和網(wǎng)絡(luò)?的關(guān)注來?了解國家?發(fā)展的大?小事，以?此完善自?我的價(jià)值?觀、世界?觀。一邊?，也在對?自身的師?德師風(fēng)，?進(jìn)行完善?和補(bǔ)充。?師德師?風(fēng)的完善?，讓我在?生活中維?持著較好?的自我管?理能力以?及優(yōu)良的?個(gè)人品德?。一直的?堅(jiān)持給學(xué)?生們也帶?來了較好?的影響。?二、班?級(jí)的教育?管理上?今年來我?負(fù)責(zé)兩個(gè)?班級(jí)，管?理上盡管?不算很辛?苦，但卻?總需需要?不斷的重?復(fù)提醒。?就班級(jí)紀(jì)?律來說，?這是非常?不好的情?況。為此?，我憑借?自身在班?級(jí)上的威?信，嚴(yán)格?的對班級(jí)?紀(jì)律進(jìn)行?了要求，?良好的在?課堂上控?制了紀(jì)律?問題。?但我也知?道這不過?是治標(biāo)不?治本，在?后來的時(shí)?間里，我?也聯(lián)合其?他老師積?極的對班?級(jí)狀態(tài)進(jìn)?行了嚴(yán)格?改進(jìn)，較?好的提升?了各班級(jí)?的能力，?并收獲了?較好的改?變。三?、個(gè)人的?不足每?個(gè)老師都?有自己必?然的不足?。如我在?班級(jí)中以?嚴(yán)格管理?為方式。?這就導(dǎo)致?了一些同?學(xué)在有問?題的時(shí)候?不敢來問?。這是一?大弊端。?為此，我?在今后的?工作中也?要更注重?一些，讓?學(xué)生們更?加了解我?，并主動(dòng)?與我請教?學(xué)習(xí)。?如今，_?___已?經(jīng)結(jié)束，?在下一年?里我會(huì)更?加努力，?讓自己在?教育的道?路上走的?更好，更?完善。?教師年終?工作總結(jié)?個(gè)人實(shí)范?本（三）?時(shí)光流?逝，轉(zhuǎn)眼?間，已經(jīng)?畢業(yè)一年?了，回首?這走過的?日子，有?過歡樂、?有過痛苦?，但這也?使自己在?生活的磨?煉中逐漸?走向成熟?，現(xiàn)將本?人情況總?結(jié)如下：?一、在?思想品德?上本人?有良好的?道德修養(yǎng)?，堅(jiān)定的?政治立場?，平時(shí)也?注重自己?的品德修?養(yǎng)，有良?好的思想?道德素質(zhì)?和職業(yè)道?德素質(zhì)。?二、在?學(xué)習(xí)方面?我十分?珍惜在校?的學(xué)習(xí)時(shí)?間，不斷?從各方面?完善自己?，每學(xué)期?都以優(yōu)異?的成績完?成規(guī)定學(xué)?科的學(xué)習(xí)?。雖然大?學(xué)畢業(yè)一?年了，在?工作之余?，我仍然?不放棄學(xué)?習(xí)，始終?認(rèn)真學(xué)習(xí)?英語專業(yè)?知識(shí)，及?相關(guān)理論?，更進(jìn)一?步的提高?了英語聽?、說、讀?、寫能力?和教育教?學(xué)能力。?三、生?活方面?我勤儉樸?素誠實(shí)守?信，熱心?待人，熱?愛集體，?勇于挑戰(zhàn)?自我，有?著很強(qiáng)的?時(shí)間觀念?，有著良?好的生活?習(xí)慣。我?喜歡真誠?、友好地?對待每一?個(gè)人，微?笑著度過?生活的每?一天，因?為我相信?，付出了?多少就會(huì)?得到多少?。一直以?來，我與?同學(xué)、同?事相處都?非常融洽?，經(jīng)常互?幫互助，?建立了深?厚的友誼?。四、?工作方面?畢業(yè)后?的一年里?，我一直?在鎮(zhèn)上一?所小學(xué)當(dāng)?代課老師?，我擔(dān)任?的是__?__年級(jí)?的語數(shù)教?學(xué)兼班主?任。雖然?工作勞累?、辛苦，?但我任勞?任怨，仍?以一顆飽?滿熱忱的?心去對待?這些天真?、可愛的?孩子，讓?她們真切?的感受到?老師的關(guān)?懷，在校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師的關(guān)懷?及學(xué)生的?配合下，?順利完成?了本學(xué)年?度的教育?教學(xué)內(nèi)容?，在期末?質(zhì)量評(píng)估?中取得了?優(yōu)異的成?績，受到?了領(lǐng)導(dǎo)、?老師及家?長的好評(píng)?，極大的?提高了我?的工作能?力，為以?后的教學(xué)?積累了許?多寶貴的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。以上?就是我的?個(gè)人總結(jié)?。教師?年終工作?總結(jié)個(gè)人?實(shí)范本（?四）時(shí)?間太快，?這一年竟?然就結(jié)束?了?；?顧這一年?我的工作?，在教師?這個(gè)崗位?上，我根?據(jù)學(xué)校指?示，完成?了本年度?的教學(xué)工?作，也算?是有了一?點(diǎn)成績。?根據(jù)一年?工作情況?，做下面?的工作總?結(jié)：一?、思想上?作為教?師，我深?知思想必?須要是正?確的，更?知道個(gè)人?的思想品?德必須提?高，這樣?才能讓學(xué)?生服氣，?才能起到?一個(gè)教育?的作用。?因此這一?年，我努?力讀各種?關(guān)于師風(fēng)?師德的書?籍，不斷?補(bǔ)充良好?的思想;?理論，盡?力做一個(gè)?道德品質(zhì)?高的教師?，對學(xué)生?傾心教誨?，正視自?己的優(yōu)缺?點(diǎn)，并努?力改正個(gè)?人不足，?讓思想與?學(xué)校保持?一致。?二、教學(xué)?上本年?度，我教?____?年級(jí)的語?文，我備?課格外的?細(xì)致，因?為這兩個(gè)?年級(jí)的學(xué)?生還是處?在被引導(dǎo)?教學(xué)的階?段，所以?作為他們?的老師，?我的教學(xué)?必須步步?到位，讓?學(xué)生不僅?能夠聽懂?知識(shí)，還?要理解內(nèi)?容，這樣?學(xué)習(xí)語文?才會(huì)更加?的簡單。?上課我采?取的問答?的模式進(jìn)?行教學(xué)，?把課本上?將會(huì)出現(xiàn)?的問題對?學(xué)生進(jìn)行?提問，讓?學(xué)生來回?答。這樣?做也是因?為學(xué)生必?須要回到?書中才能?知曉答案?，就給學(xué)?生們又一?次看書的?機(jī)會(huì)，讓?他們在對?課本更加?熟悉了。?我每天都?會(huì)把教案?先做好，?并讓有經(jīng)?驗(yàn)的老師?給我檢查?一遍，從?中幫我彌?補(bǔ)不足的?地方，由?于以上種?種，我本?年度的教?學(xué)工作很?是順利，?學(xué)生們的?成績也由?此提升了?不少，對?語文學(xué)習(xí)?的興趣都?有了提高?，是我所?期望的結(jié)?果。三?、自身不?足不過?，我也發(fā)?現(xiàn)了自己?工作上的?一些不足?，比如我?與學(xué)生之?間的相處?不是很多?，通常我?上完課，?就不在去?跟學(xué)生交?流了，都?是學(xué)生主?動(dòng)找我才?有溝通，?這也使得?學(xué)生跟我?的關(guān)系一?般，我的?主動(dòng)性太?差了。另?外就是對?學(xué)生還不?夠有耐心?，在他們?請教題目?時(shí)，我只?會(huì)把他們?的問題解?決，并不?會(huì)在耐心?的找出他?們做題上?其他的不?足。由此?可見，