三年級數(shù)學下冊工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁三年級數(shù)學?下冊工作計?劃范本一?、學情分析?二、教材?分析本學?期教材內(nèi)容?包括下面一?些內(nèi)容：萬?以內(nèi)的加法?和減法筆算?，有余數(shù)的?除法，多位?數(shù)乘一位數(shù)?，分數(shù)的初?步認識，四?邊形，千米?和噸的認識?，時、分、?秒，可能性?，數(shù)學廣角?等。三、?指導思想?1、改進筆?算教學的編?排，體現(xiàn)計?算教學改革?的理念，重?視培養(yǎng)學生?的數(shù)感。?2、量與計?量的教__?__系生活?實際，重視?學生的感受?和體驗。?3、空間與?圖形的教學?，強調(diào)實際?操作與自主?探索，加強?估測意識和?能力的培養(yǎng)?。4、提?供豐富的現(xiàn)?實學習素材?，體現(xiàn)知識?的形成過程?。5、逐?步發(fā)展學生?綜合運用知?識的能力，?注重情感、?態(tài)度、價值?觀的培養(yǎng)。?四、目的?要求(一?)、知識和?技能方面?1、會筆算?.會筆算三?位數(shù)的加、?減法，會進?行相應的估?算和驗算。?2、會口?算一位數(shù)乘?整十、整百?數(shù);會筆算?一位數(shù)乘二?、三位數(shù)，?并會進行估?算;能熟練?地計算除數(shù)?和商是一位?數(shù)的有余數(shù)?的除法。?3、初步認?識簡單的分?數(shù)(分母小?于10)，?會讀、寫分?數(shù)并知道各?部分的名稱?，初步認識?分數(shù)的大小?，會計算簡?單的同分母?分數(shù)的加減?法。4、?初步認識平?行四邊形，?掌握長方形?和正方形的?特征，會在?方格紙上畫?長方形、正?方形和平行?四邊形;知?道周長的含?義，會計算?長方形、正?方形的周長?;能估計一?些物體的長?度，并會進?行測量。?5、認識長?度單位千米?，初步建立?____千?米的長度觀?念，知道_?___千米?=____?米;認識質(zhì)?量單位噸，?初步建立_?___噸的?質(zhì)量觀念，?知道___?_噸=__?__千克;?認識時間單?位秒，初步?建立分、秒?的時間觀念?，知道__?__分=6?0秒，會進?行一些有關(guān)?時間的簡單?計算。6?、初步體驗?有些事件的?發(fā)生是確定?的，有些則?是不確定的?;能夠列出?簡單實驗所?有可能發(fā)生?的結(jié)果，知?道事件發(fā)生?的可能性是?有大小的，?能對一些簡?單事件發(fā)生?的可能性做?出描述。?7.能找出?事物簡單的?排列數(shù)和組?合數(shù)，形成?發(fā)現(xiàn)生活中?的數(shù)學的意?識和全面地?思考問題的?意識，初步?形成觀察、?分析及推理?的能力。?(二)、數(shù)?學思考方面?1、能運?用生活經(jīng)驗?，對有關(guān)數(shù)?學信息作出?解釋，并初?步學會用具?體的數(shù)據(jù)描?繪現(xiàn)實世界?中的簡單現(xiàn)?象。2、?能對簡單物?體和圖形的?形狀、大小?、位置關(guān)系?、運動的探?索過程中，?發(fā)展空間觀?念。3、?在教師的幫?助下，初步?學會選擇有?用的信息進?行簡單的歸?納和類比。?(三)、?解決問題方?面1、經(jīng)?歷從生活中?發(fā)現(xiàn)并提出?問題、解決?問題的過程?，體驗數(shù)學?與日常生活?的密切聯(lián)系?，感受數(shù)學?在日常生活?中的作用。?2、了解?同一問題可?以有不同的?解決辦法。?3、有與?同學合作解?決問題的經(jīng)?驗。4、?初步學會表?達解決問題?的大致過程?和結(jié)果。?(四)、情?感與態(tài)度方?面1、在?他人的鼓勵?和幫助下，?對身邊與數(shù)?學有關(guān)的某?些事物有好?奇心，能積?極參與生動?、直觀的教?學活動。?2、在他人?的鼓勵和幫?助下，能克?服在數(shù)學活?動中遇到的?某些困難，?獲得成功的?體驗，有學?好數(shù)學的信?心。3、?經(jīng)歷觀察、?操作、歸納?等學習數(shù)學?的過程，感?受數(shù)學思考?過程的合理?性。4、?在他人的指?導下，能夠?發(fā)現(xiàn)數(shù)學活?動中的錯誤?，并及時改?正。5、?體會學習數(shù)?學的樂趣，?提高學習數(shù)?學的興趣，?建立學好數(shù)?學的信心。?6、養(yǎng)成?認真作業(yè)、?書寫整潔的?良好習慣。?五、教學?的重點、難?點教學重?點：萬以內(nèi)?數(shù)的加法和?減法、四邊?形教學難?點：時分秒?的認識、四?邊形六、?教學措施?1、從學生?的年齡特點?出發(fā)，多采?取游戲式的?教學，引導?學生樂于參?與數(shù)學學習?活動。2?、在課堂教?學中，注意?多一些有利?于孩子理解?的問題，而?不是一味的?難、廣。應?該考慮學生?實際的思維?水平，多照?顧中等生以?及思維偏慢?的學生。?3、布置一?些比較有趣?的作業(yè)，比?如動手的作?業(yè)，少一些?呆板的練習?。三年級?數(shù)學下冊工?作計劃范本?（二）一?、教材分析?本冊教材?內(nèi)容包括下?面一些內(nèi)容?：位置與方?向，除數(shù)是?一位數(shù)的除?法，兩位數(shù)?乘兩位數(shù)，?小數(shù)的初步?認識，面積?，年、月、?日，簡單的?數(shù)據(jù)分析和?平均數(shù)，用?數(shù)學解決問?題，數(shù)學廣?角和數(shù)學活?動等等。?二、本冊教?學的主要目?的要求1?、認識東、?南、西、北?、東北、西?北、東南和?西南八個方?向，能夠用?給定的一個?方向(東、?南、西或北?)辨認其余?的七個方向?，并能用這?些詞語描述?物體所在的?方向;會看?簡單的路線?圖，能描述?行走的路線?。2、會?筆算一位數(shù)?除多位數(shù)的?除法、兩位?數(shù)乘兩位數(shù)?的乘法，會?進行相應的?乘、除法估?算和驗算。?3、會口?算一位數(shù)除?商是整十、?整百、整千?的數(shù)，整十?、整百數(shù)乘?整十數(shù)，兩?位數(shù)乘整十?、整百數(shù)(?每位乘積不?滿十)。?4、初步認?識簡單的小?數(shù)(小數(shù)部?分不超過兩?位)，初步?知道小數(shù)的?含義，會讀?、寫小數(shù)，?初步認識小?數(shù)的大小，?會計算一位?小數(shù)的加減?法。5、?認識面積的?含義，能用?自選單位估?計和測量圖?形的面積，?體會并認識?面積單位，?會進行簡單?的單位換算?;掌握長方?形、正方形?的面積公式?，會用公式?正確計算長?方形、正方?形的面積，?并能估計給?定的長方形?、正方形的?面積。6?、認識時間?單位年、月?、日，了解?它們之間的?關(guān)系;知道?各月以及全?年的天數(shù);?知道24時?計時法，會?用24時計?時法表示時?刻。7、?了解不同形?式的條形統(tǒng)?計圖，初步?學會簡單的?數(shù)據(jù)分析;?了解平均數(shù)?的意義，會?求簡單數(shù)據(jù)?的平均數(shù);?進一步體會?統(tǒng)計在現(xiàn)實?生活中的作?用。8、?經(jīng)歷從實際?生活中發(fā)現(xiàn)?問題、提出?問題、解決?問題的過程?，體會數(shù)學?在日常生活?中的作用，?初步形成綜?合運用數(shù)學?知識解決問?題的能力。?9、初步?了解集合和?等量代換的?思想，形成?發(fā)現(xiàn)生活中?的數(shù)學的意?識，初步形?成觀察、分?析及推理的?能力。1?0、體會學?習數(shù)學的樂?趣，提高學?習數(shù)學的興?趣，建立學?好數(shù)學的信?心。三、?教學的重點?、難點教?學重點：位?置與方向，?年月日，除?數(shù)是一位數(shù)?除法，兩位?數(shù)乘兩位數(shù)?。教學難?點：位置的?確認，計算?的算理，時?間的計算。?四、學生?情況分析?五、提高教?學質(zhì)量的措?施1.注?重培養(yǎng)學生?靈活的計算?能力，發(fā)展?學生的數(shù)感?。2.提?供豐富的空?間與圖形的?教學內(nèi)容，?注重實踐與?探索，促進?學生空間觀?念的發(fā)展。?3.結(jié)合?現(xiàn)實問題教?學簡單的數(shù)?據(jù)分析和平?均數(shù)，加深?學生對統(tǒng)計?作用