2023年小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃模板（2篇）

第13頁共13頁2023年?小學(xué)綜合教?研組工作計(jì)?劃模板一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校?總體工作計(jì)?劃和教學(xué)工?作安排，綜?合教研組將?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育思?想和新的課?程標(biāo)準(zhǔn)、積?極實(shí)踐課改?理念，全面?深化素質(zhì)教?育，以更新?觀念為前提?，以提高師?資整體素質(zhì)?為核心，緊?緊圍繞“課?堂教學(xué)”這?一主線，結(jié)?合本校特點(diǎn)?，加強(qiáng)教學(xué)?研究，不斷?解決教學(xué)中?的新問題，?更新教學(xué)觀?念，改變教?師的教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?以提高課堂?教學(xué)效率為?重點(diǎn)，深化?課堂教學(xué)改?革，提升我?組教師的教?學(xué)能力和科?研水平，使?我組教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)中有升?。二、總?體目標(biāo)1?、工作目標(biāo)?：建設(shè)具有?高度凝聚力?和戰(zhàn)斗力的?優(yōu)秀教師團(tuán)?隊(duì)，有效發(fā)?揮綜合組的?優(yōu)勢，努力?做到目標(biāo)清?晰化，過程?措施精細(xì)化?，成果效益?最大化。?2、培養(yǎng)目?標(biāo)：注重學(xué)?生習(xí)慣培養(yǎng)?，在生活、?學(xué)習(xí)中養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣、行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。注重?教師的教學(xué)?措施和方法?的研究，使?學(xué)生樂善樂?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生真正成為?學(xué)習(xí)的小主?人。三、?教師基本情?況綜合教?研組包括了?音樂、體育?、美術(shù)、科?學(xué)等學(xué)科，?現(xiàn)有任教老?師____?人。大部分?都是青年教?師，整體綜?合素質(zhì)較高?。因?yàn)閷W(xué)科?多，專業(yè)領(lǐng)?域知識不同?，所以我們?組的教研工?作開展起來?有一定的難?度。每位老?師面臨著教?學(xué)班多、課?時(shí)量大、任?務(wù)艱巨等問?題，特別是?各學(xué)科各級?各類比賽、?競賽活動(dòng)及?特長生特長?班的培訓(xùn)工?作對我們綜?合組的老師?來說任務(wù)相?當(dāng)繁重。在?抓好學(xué)校常?規(guī)教學(xué)的同?時(shí)還要提高?各學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量，突?出特色、爭?創(chuàng)先進(jìn)，需?要組內(nèi)所有?成員的齊心?協(xié)力，攜起?手來，相互?促進(jìn)、相互?學(xué)習(xí)，共同?成長。四?、具體措施?(一)開?展教研活動(dòng)?，提高教學(xué)?質(zhì)量。一?、綜合教研?組將利用雙?周星期四下?午開展教研?活動(dòng)。每學(xué)?期安排八次?教研活動(dòng)。?做到“四定?”，即定時(shí)?間、定地點(diǎn)?、定內(nèi)容、?定人員。每?位成員必須?準(zhǔn)時(shí)參加，?按時(shí)簽到，?要求每位教?師做好教研?活動(dòng)學(xué)習(xí)筆?記，輪流安?排老師做好?會議記錄，?拍好活動(dòng)照?片，寫好教?研組活動(dòng)新?聞，交教科?室審稿后上?傳。二、?抓好常規(guī)課?堂教學(xué)管理?，規(guī)范課堂?教學(xué)，做到?好課堂從基?礎(chǔ)抓起。養(yǎng)?成良好的課?堂教學(xué)習(xí)慣?，通過教研?活動(dòng)提高課?堂質(zhì)量。?三、各教師?立足本學(xué)科?陣地，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論、新?課標(biāo)，學(xué)習(xí)?新的教學(xué)思?想，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，研?究新的教法?和學(xué)法，在?教學(xué)方法與?形式上進(jìn)行?調(diào)整與創(chuàng)新?，圍繞“讓?課堂生動(dòng)活?潑，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人”這一?主題，以教?導(dǎo)學(xué)、以教?促學(xué)，形成?師生交往積?極互動(dòng)、共?同發(fā)展的課?堂機(jī)制。?四、嚴(yán)抓學(xué)?科教研活動(dòng)?，通過教研?活動(dòng)提高課?堂教學(xué)水平?。本學(xué)期綜?合組將細(xì)化?成音樂組、?體育組、美?術(shù)組、科學(xué)?組開展研究?課、匯報(bào)課?、展示課活?動(dòng)，鼓勵(lì)新?教師積極參?加，要求新?老師每人每?學(xué)期上__?__節(jié)研究?課或匯報(bào)課?，通過集體?備課、課前?說課、共同?聽課評課，?相互學(xué)習(xí)促?進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的上?課、聽課。?2023?年小學(xué)綜合?教研組工作?計(jì)劃模板（?二）一、?基本情況?綜合組本學(xué)?期共有教師?____人?，分別擔(dān)任?美術(shù)、體育?、音樂、思?品、科技和?信息的教學(xué)?工作。綜合?組工作有其?特色和活力?，但由于課?程綜合性較?強(qiáng)，所擔(dān)任?科目也不一?樣，教研組?工作的開展?仍需各位教?師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?合作精神，?共同多多探?討、二、?指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)?？?體工作計(jì)劃?的安排和教?科室的教研?工作安排，?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育思?想和新的課?程標(biāo)準(zhǔn)、積?極實(shí)踐課改?理念，全面?深化素質(zhì)教?育，以更新?觀念為前提?，以提高師?資整體素質(zhì)?為核心，緊?緊圍繞“課?堂教學(xué)”這?一主線，結(jié)?合本校特點(diǎn)?，加強(qiáng)教學(xué)?研究，不斷?解決教學(xué)中?的新問題，?更新教學(xué)觀?念，改變教?師的教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?使我組教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)中有?升。三、?目標(biāo)任務(wù)?工作目標(biāo)：?1、以學(xué)?科轉(zhuǎn)變?yōu)槠?機(jī)，改進(jìn)教?學(xué)方法，重?視培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?2、拓展教?學(xué)范圍，把?課從課內(nèi)向?課外延伸，?積極開展豐?富多彩的課?外活動(dòng)，讓?更多的學(xué)生?得到參與的?機(jī)會，使之?更好的展示?自己的才能?。培養(yǎng)目?標(biāo)：注重?學(xué)生習(xí)慣培?養(yǎng)，在生活?、學(xué)習(xí)中養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣、行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。注?重教師的教?學(xué)措施和方?法的研究，?使學(xué)生樂學(xué)?善學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生真正成?為學(xué)習(xí)的小?主人。主?要措施：?1、切實(shí)實(shí)?施課改，加?強(qiáng)集體研討?，善于發(fā)揮?集體的力量?，探討教法?、交流經(jīng)驗(yàn)?。加強(qiáng)學(xué)科?教研組建設(shè)?，實(shí)行定期?集中研討制?度，及時(shí)解?決教學(xué)中遇?到的問題，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?提高教學(xué)水?平。2、?以提高教師?課堂教學(xué)能?力為重點(diǎn)，?開展系列教?研活動(dòng)：認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論、?新課標(biāo)，聯(lián)?系自身的教?學(xué)實(shí)際，撰?寫學(xué)習(xí)體會?，以提高教?師的理論水?平和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)能力。人?人寫教學(xué)隨?筆，人人上?教研課，人?人參與評課?，交流教學(xué)?心得。繼續(xù)?開展課堂教?學(xué)研究，積?極探索有效?教學(xué)模式，?推動(dòng)課堂教?學(xué)的進(jìn)一步?發(fā)展。3?、做到備課?多交流，教?研活動(dòng)中，?要求教師先?說課，再討?論，再上課?，再評課，?最后定教案?，使每節(jié)課?都能達(dá)到良?好或良好以?上的水平。?4、本學(xué)?期繼續(xù)注重?學(xué)生各種能?力的培養(yǎng)，?在全校形成?一個(gè)濃郁的?文化藝術(shù)氛?圍，推動(dòng)校?文化和藝術(shù)?特色教育建?設(shè)，認(rèn)真開?展興趣小組?活動(dòng)，為各?級各類競賽?培養(yǎng)人才。?四、主要?工作和安排?1、期初?結(jié)合教導(dǎo)處?工作計(jì)劃，?教研組共同?商討擬訂教?研組工作計(jì)?劃，保證各?學(xué)科工作開?展目標(biāo)方向?統(tǒng)一，增強(qiáng)?教研組凝聚?力。2、?各學(xué)科教師?制定學(xué)科計(jì)?劃和學(xué)科活?動(dòng)設(shè)計(jì)方案?，把成果預(yù)?設(shè)做在前面?，有目標(biāo)有?針對性地開?展工作，為?達(dá)到成果最?大化這一目?標(biāo)打下基礎(chǔ)?。3、每?周認(rèn)真聽課?、評課，取?長補(bǔ)短，提?高自身業(yè)務(wù)?水平。4?、每月組內(nèi)?進(jìn)行一次全?面的業(yè)務(wù)交?流，如教學(xué)?反思、教學(xué)?設(shè)想等。?4、堅(jiān)持開?展教研活動(dòng)?，把教研活?動(dòng)作為教研?組的主要工?作來抓，不?松懈。5?、嚴(yán)格執(zhí)行?六號農(nóng)場小?學(xué)周活動(dòng)日?程安排表和?校歷表。?6、按計(jì)劃?繼續(xù)開展體?育(毽球)?、美術(shù)(書?法)和音樂?(二胡)的?課外興趣小?組，抓緊興?趣小組的日?常訓(xùn)練，提?高相應(yīng)能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的綜合素質(zhì)?能力，為學(xué)?校創(chuàng)設(shè)良好?學(xué)習(xí)氛圍。?7、嚴(yán)抓?學(xué)生的常規(guī)?管理和行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣的培養(yǎng)?。8、根?據(jù)學(xué)校各項(xiàng)?主要工作，?協(xié)助學(xué)校和?各部門開展?好工作。?一、基本情?況：小學(xué)?綜合教研組?共____?人，涉及綜?合實(shí)踐、科?學(xué)、音樂、?美術(shù)、品德?與生活(品?德與社會)?、心理、法?制共___?_個(gè)學(xué)科，?利與弊共存?。二、指?導(dǎo)思想：?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指南，?結(jié)合本校的?實(shí)際，加強(qiáng)?各學(xué)科課程?理念的學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)學(xué)科?間的整合，?努力構(gòu)建活?動(dòng)的評價(jià)體?系。在教學(xué)?中促進(jìn)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?綜合學(xué)習(xí)、?探究學(xué)習(xí)、?實(shí)踐學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神，?積極有效地?開展教學(xué)研?究活動(dòng)。?三、工作目?標(biāo)：1、?提高教師自?身修養(yǎng)。?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，利用教?研組活動(dòng)時(shí)?間學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?以及相應(yīng)的?業(yè)務(wù)、理論?知識。借助?學(xué)校的相關(guān)?資料、網(wǎng)絡(luò)?資源以及老?師們的資料?，教師之間?互相交流學(xué)?習(xí)，提高理?論素養(yǎng)。努?力創(chuàng)建各種?交流平臺，?學(xué)習(xí)相關(guān)知?識，借鑒經(jīng)?驗(yàn)，注重發(fā)?揮教師群體?的力量，倡?導(dǎo)教師之間?的合作。?2、集體備?課，優(yōu)化備?課質(zhì)量規(guī)?范每兩周一?次的教研組?活動(dòng)制度，?定期探討、?交流活動(dòng)開?展過程中的?困惑與經(jīng)驗(yàn)?。注重集體?備，集體備?課時(shí)要突出?教學(xué)目標(biāo)的?確定，要根?據(jù)學(xué)生的具?體情況確定?教學(xué)目標(biāo);?要突出教學(xué)?前的準(zhǔn)備，?在教具、活?動(dòng)內(nèi)容、資?料方面的準(zhǔn)?備;要突出?活動(dòng)過程的?指導(dǎo)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)等。?3、堅(jiān)持聽?課、說課、?評課制度。?本學(xué)期每位?教師聽課不?少于___?_節(jié)，并做?好聽課、評?課記錄，通?過活動(dòng)達(dá)到?相互學(xué)習(xí)的?目的，取長?補(bǔ)短，提高?教學(xué)水平。?4、發(fā)揮?優(yōu)勢，形成?特色。本?教研組人多?、學(xué)科多，?不好管理，?但人員又是?一大優(yōu)勢，?要發(fā)揮優(yōu)勢?，努力形成?自己的特色?，每個(gè)學(xué)科?根據(jù)自己學(xué)?科特點(diǎn)，搞?好教研活動(dòng)?。四、具?體工作安排?：第二周?：1、傳?達(dá)本學(xué)期教?務(wù)處及教科?室工作計(jì)劃?。2、研?討本教研組?工作計(jì)劃。?3、組織?參加小學(xué)音?樂、美術(shù)課?堂實(shí)錄與課?件評比工作?。第四周?：1、研?討如何確立?符合實(shí)際的?教學(xué)目標(biāo)。?2、上交?____月?份集體備課?。3、上?傳____?月份教學(xué)反?思2篇。?4、迎接教?育局教學(xué)視?導(dǎo)、聽課。?第六周：?1、研討?美術(shù)課評價(jià)?的形式多樣?化。2、?迎接教育局?教學(xué)視導(dǎo)、?聽課。第?八周：1?、研討如何?評課。2?、迎接教育?局教學(xué)視導(dǎo)?、聽課。?3、上交_?___月份?集體備課，?上傳___?_月份教學(xué)?反思2篇。?第十周：?1、迎接?開發(fā)區(qū)綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?常規(guī)檢查、?聽課。2?、迎接教育?局教學(xué)視導(dǎo)?、聽課。?第十二周：?1、迎接?教育局教學(xué)?視導(dǎo)、聽課?。2、上?交____?月份集體備?課，上傳_?___月份?教學(xué)反思2?篇。第十?四周：1?、參加綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?中心教研組?活動(dòng)。2?、研討課。?十六周：?1、優(yōu)秀?教學(xué)課例的?撰寫。2?、上交__?__月份集?體備課，上?傳____?月份教學(xué)反?思2篇。?十八周：?1、上交優(yōu)?秀教學(xué)課例?一份。2?、全組教學(xué)?工作總結(jié)會?。一、情?況分析本?學(xué)期，科組?的老師在保?證整體隊(duì)伍?穩(wěn)定的情況?下進(jìn)行了個(gè)?別的調(diào)整，?潘國洪校長?親自掛帥綜?合實(shí)踐活動(dòng)?科組并任教?六年級綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?另外有兩位?年輕的老師?加入到綜合?實(shí)踐這個(gè)團(tuán)?隊(duì)中來?？?組老師都是?由不同學(xué)科?的老師兼任?的，有語文?、數(shù)學(xué)、英?語、美術(shù)等?，整個(gè)教學(xué)?團(tuán)隊(duì)專業(yè)性?強(qiáng)，潘國洪?校長是廣州?市綜合實(shí)踐?活動(dòng)特約教?研員，科組?兩位老師是?市中心組成?員，多位老?師有執(zhí)教市?級、區(qū)級公?開課的經(jīng)驗(yàn)?，多位老師?的論文、案?例在全國、?省、市獲獎(jiǎng)?。新學(xué)期，?我們將更加?團(tuán)結(jié)互助，?不斷提高自?己的教學(xué)水?平。二、?指導(dǎo)思想?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指南，?積極落實(shí)《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?(試行)》?中的有關(guān)目?標(biāo)，加強(qiáng)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程理念的?學(xué)習(xí)，發(fā)揮?課題的導(dǎo)向?作用以及科?組的特色和?優(yōu)勢，結(jié)合?本校的實(shí)際?，加強(qiáng)學(xué)科?間的整合，?努力構(gòu)建活?動(dòng)的評價(jià)體?系。以綜合?為特征，以?實(shí)踐為核心?，以活動(dòng)為?載體，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，積極?有效地開展?教學(xué)研究活?動(dòng)，充分發(fā)?揮本學(xué)科的?育人功能，?改進(jìn)教學(xué)行?為，促進(jìn)教?師專業(yè)教育?教學(xué)水平的?發(fā)展和提高?。三、工?作目標(biāo)1?、認(rèn)真落實(shí)?教導(dǎo)處提出?的教學(xué)管理?流程的要求?，認(rèn)真地備?課與上課，?切實(shí)提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。2、注?重教學(xué)科研?的探索和嘗?試，積極開?展各項(xiàng)教育?科研活動(dòng)，?立足新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以研?促教，爭取?寫出有質(zhì)量?的論文和案?例。3、?重視教師的?培訓(xùn)，特別?是新加入教?師的培訓(xùn)，?使他們的教?學(xué)水平在專?家以及科組?老師的幫助?下迅速提高?。4、規(guī)?范綜合實(shí)踐?活動(dòng)指導(dǎo)老?師和學(xué)生的?教學(xué)用表。?5、認(rèn)真?籌備和舉辦?高質(zhì)量的“?全國課程改?革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?第八次研討?會”獵德小?學(xué)參觀考察?現(xiàn)場會。?6、努力爭?取通過“廣?東省綜合實(shí)?踐活動(dòng)樣板?學(xué)?！钡脑u?估7、爭?創(chuàng)廣州市綜?合實(shí)踐活動(dòng)?優(yōu)秀科組和?廣州市綜合?實(shí)踐活動(dòng)組?織促進(jìn)獎(jiǎng)。?8、爭取?以優(yōu)秀的成?績通過課題?“在綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?中開發(fā)獵德?社區(qū)文化資?源的研究”?的結(jié)題驗(yàn)收?。四、專?題研究繼?續(xù)以“綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程的課型及?實(shí)施研究”?作為本學(xué)期?專題研討的?主題。五?、具體措施?(一)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?升課程實(shí)施?水平綜合?實(shí)踐活動(dòng)隨?著實(shí)踐的不?斷深入，理?論也在實(shí)踐?中不斷完善?，觀念和課?程意識也必?須與時(shí)俱進(jìn)?，參與本學(xué)?科的教師要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?明確綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?的內(nèi)容、性?質(zhì)、目的和?意義，使工?作目標(biāo)明確?、操作正確?、效果明顯?。本學(xué)期將?通過自習(xí)討?論、專題研?究、專家講?座等形式組?織廣大教師?學(xué)習(xí)不同課?型的案例和?理論、研讀?《綜合實(shí)踐?活動(dòng)優(yōu)秀論?文、課例集?》、觀摩《?綜合實(shí)踐課?例及專家講?座》(光碟?學(xué)習(xí))通過?不同專題的?專家講座對?老師們進(jìn)行?理論培訓(xùn)和?實(shí)踐的研討?，讓科組老?師在正確的?理論指導(dǎo)下?不斷提升自?身的課程實(shí)?施水平。?(二)加強(qiáng)?管理，完善?制度1.?細(xì)化管理制?度(1)?制訂實(shí)施計(jì)?劃：全校綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程的實(shí)施?計(jì)劃;年段?實(shí)施計(jì)劃;?班級實(shí)施計(jì)?劃。(2?)成立年級?研究組，確?定綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程的?年級負(fù)責(zé)人?、班級負(fù)責(zé)?人。保證綜?合實(shí)踐活動(dòng)?實(shí)施的各個(gè)?環(huán)節(jié)都落到?實(shí)處。(?3)提倡集?體備課制度?，但不提倡?案例共享，?每位老師應(yīng)?根據(jù)班內(nèi)實(shí)?際情況，獨(dú)?立設(shè)計(jì)特色?性方案，積?累規(guī)范的資?料。(4?)規(guī)范綜合?實(shí)踐活動(dòng)指?導(dǎo)老師和學(xué)?生的教學(xué)用?表。2.?細(xì)化研討制?度(1)?每學(xué)期學(xué)校?都要開展一?次校級綜合?實(shí)踐活動(dòng)觀?摩活動(dòng)。面?向全校開放?，及時(shí)作好?活動(dòng)的總結(jié)?、評價(jià)和記?錄。(2?)進(jìn)一步規(guī)?范積累過程?性資料，如?：學(xué)生活動(dòng)?活動(dòng)方案、?活動(dòng)日記、?學(xué)生搜集的?資料卡、學(xué)?生調(diào)查表等?。以年級為?時(shí)間維度，?以班級為空?間維度，以?主題活動(dòng)系?列為內(nèi)容維?度加強(qiáng)對課?程實(shí)施成果?的整理。?(3)細(xì)化?學(xué)生評價(jià)：?對學(xué)生的評?價(jià)要注重形?成性評價(jià)，?讓學(xué)生在課?堂觀察、開?放作業(yè)、專?題匯報(bào)、個(gè)?案調(diào)查、實(shí)?際操作等評?價(jià)過程中互?相評價(jià)，讓?家長、社會?力量參與評?價(jià)。(三?)加強(qiáng)教研?活動(dòng)，促進(jìn)?教師專業(yè)化?成長1、?外出聽課認(rèn)?真做好記錄?，回校后在?教研活動(dòng)中?進(jìn)行學(xué)習(xí)與?討論，取長?補(bǔ)短，并在?自己的教學(xué)?中加以有效?的利用，讓?聽課真正成?為自己一個(gè)?學(xué)習(xí)與提高?的機(jī)會。?2、認(rèn)真?zhèn)?課，強(qiáng)化集?體備課，在?集體備課中?充分發(fā)揮小?組的力量，?群策群力，?博采眾長，?優(yōu)化備課質(zhì)?量。除學(xué)校?組本學(xué)科的?任課老師外?出聽課外，?充分用學(xué)校?內(nèi)的教師資?源，加強(qiáng)教?師與教師之?間的交流，?組織教師開?展綜合實(shí)踐?活動(dòng)教研活?動(dòng)，進(jìn)行交?流研討，并?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，使綜合?實(shí)踐課教師?在課改中不?斷成長?！?3、積極?參與組內(nèi)公?開課的展示?，在思想上?重視這一活?動(dòng)，用新理?念、新方法?不斷完善自?己的教學(xué)，?并在相互的?聽課、評課?的活動(dòng)中提?升教研組的?教學(xué)研究能?力。讓每位?老師都能從?中受益。?4、實(shí)行結(jié)?對子互幫互?助。按照新?舊配對，同?年級互幫，?同主題共享?的原則，充?分發(fā)揮科組?有經(jīng)驗(yàn)老師?的帶頭指導(dǎo)?作用，讓新?加入的老師?盡快成