人事專員試用期工作總結(jié)范本（二篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)人事專員?試用期工?作總結(jié)范?本我于?____?月___?_日入職?，至今工?作已將滿?三個(gè)月了?。時(shí)光飛?逝，在緊?張、忙碌?而又充實(shí)?的工作中?，在公司?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下，我?邊學(xué)習(xí)，?邊工作，?有進(jìn)步也?有不足。?下面就我?入職三個(gè)?月以來(lái)的?工作，做?出如下總?結(jié)：一?、主要負(fù)?責(zé)的工作?(一)?人員庫(kù)的?維護(hù)和更?新負(fù)責(zé)?人員庫(kù)的?維護(hù)和更?新，需要?有足夠的?細(xì)心和耐?心，工作?雖然看起?來(lái)很簡(jiǎn)單?，但是真?正自己操?作的時(shí)候?就會(huì)覺(jué)得?并非如此?。從工?作中，要?更新人員?庫(kù)的情況?主要有以?下幾種：?1、新?員工的入?職，需要?增加人員?的信息;?2、員?工的崗位?發(fā)生變動(dòng)?，這種情?況需要做?好調(diào)動(dòng)匯?總，適時(shí)?更改員工?崗位變動(dòng)?的相關(guān)信?息;3?、員工的?離職，這?種情況就?需要把人?員庫(kù)里面?的員工的?信息資料?剪切，然?后匯總到?離職人員?表里面;?4、培?訓(xùn)績(jī)效組?提供了新?的學(xué)歷職?稱情況，?需要更新?相關(guān)的職?稱信息。?(二)?員工獎(jiǎng)懲?的管理?員工的獎(jiǎng)?懲管理工?作，其實(shí)?自己所負(fù)?責(zé)的部分?工作也不?算特別多?，另外，?出現(xiàn)獎(jiǎng)懲?的情況也?不是很多?，自己只?是負(fù)責(zé)把?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲依據(jù)列?出來(lái)供領(lǐng)?導(dǎo)去判定?獎(jiǎng)懲的等?級(jí)，待領(lǐng)?導(dǎo)審批完?后就做好?后續(xù)的工?作(出具?獎(jiǎng)懲通告?、蓋章、?找員工簽?字等)，?然后把所?有相關(guān)的?資料收回?、存檔。?(三)?公司組織?架構(gòu)的適?時(shí)變更?公司的組?織架構(gòu)可?以明顯地?體現(xiàn)一個(gè)?公司的部?門運(yùn)行流?程，因此?適時(shí)維護(hù)?更新可以?更準(zhǔn)確的?反映公司?的現(xiàn)狀，?提高辦事?的效率。?綜合這?一段時(shí)間?來(lái)，需要?變更組織?架構(gòu)的情?況主要有?以下兩種?：1、?公司下發(fā)?紅頭文件?，新聘用?、調(diào)動(dòng)或?升職公司?主要領(lǐng)導(dǎo)?時(shí);2?、領(lǐng)導(dǎo)_?___。?其實(shí)修?改組織架?構(gòu)圖還不?算難，最?重要的是?在心里能?夠弄懂、?理清他們?的關(guān)系，?另外一個(gè)?就是要?學(xué)會(huì)vi?sio繪?圖軟件的?操作。?(四)后?備人才的?管理后?備人才管?理這項(xiàng)工?作，我負(fù)?責(zé)的內(nèi)容?有：1?、收集后?備人才每?月工作總?結(jié)，并督?促未交的?盡快上交?;2、?季度末給?后備人才?的季度總?結(jié)打分;?3、總?好相關(guān)考?核成績(jī)的?匯總;?4、完成?成績(jī)匯總?表，反饋?給各后備?人才及其?培養(yǎng)人，?并收集他?們的反饋?意見，并?提醒他們?按時(shí)發(fā)起?下一季度?工作總結(jié)?。我從?第三季度?的季度末?總的總結(jié)?考核開始?接手這項(xiàng)?工作，首?先我需要?查清楚有?哪些未交?，有哪些?缺交，有?哪些是領(lǐng)?導(dǎo)未審批?的等等，?這些做好?一個(gè)匯總?記錄，然?后就聯(lián)系?每個(gè)未完?成的后備?人才，提?醒、催促?他們盡快?提交(最?好給他們?一個(gè)較為?合理的提?交截止日?期)。?(五)O?A的申請(qǐng)?開通、變?更一般?來(lái)說(shuō)，需?要辦理O?A開通或?變更的情?況有以下?幾種：?1、新員?工入職，?查看員工?的崗位類?型是否需?要開通O?A;2?、員工崗?位的變動(dòng)?，這種情?況也要查?看員工崗?位調(diào)動(dòng)前?和調(diào)動(dòng)后?的崗位類?型，看是?否需要變?更;3?、OA的?協(xié)同通知?。因此?，在遇到?以上幾種?情況是就?要考慮是?否要著手?做OA開?通或變更?的工作了?。OA的?開通或變?更要及時(shí)?，一般來(lái)?說(shuō)在一個(gè)?工作日內(nèi)?完成，否?則有可能?影響員工?的工作。?(六)?協(xié)助做好?崗位調(diào)查?表的收集?和崗位說(shuō)?明書的編?寫根據(jù)?公司的計(jì)?劃，我們?進(jìn)行的對(duì)?制藥公司?員工進(jìn)行?了崗位的?調(diào)查，把?發(fā)送下去?的崗位調(diào)?查表收集?起來(lái)，在?收集調(diào)查?表時(shí)，我?主要負(fù)責(zé)?收集各車?間、__?__部和?____?部，其余?的分別由?____?、___?_和__?__收集?。收集?匯總崗位?調(diào)查表后?，就開始?著手編寫?各崗位的?說(shuō)明書，?根據(jù)__?__的安?排，我負(fù)?責(zé)了各車?間、__?__部_?___等?部門的崗?位說(shuō)明書?的整理匯?編。(?七)員工?崗位調(diào)動(dòng)?這項(xiàng)工?作算是平?時(shí)接觸較?多的，經(jīng)?常要做的?。我覺(jué)得?做好這件?事，需要?弄清楚調(diào)?動(dòng)的員工?的具體調(diào)?動(dòng)崗位、?調(diào)動(dòng)時(shí)間?、其相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)人以?及調(diào)動(dòng)申?請(qǐng)表的發(fā)?送流程等?，如果能?夠清楚這?些，這項(xiàng)?工作就能?夠很容易?上手了。?在發(fā)起?了調(diào)動(dòng)申?請(qǐng)后，需?要查看相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的?審批意見?，如果有?領(lǐng)導(dǎo)提出?一些意見?，要及時(shí)?反饋。同?時(shí)，在發(fā)?起申請(qǐng)之?前要核對(duì)?調(diào)動(dòng)信息?，以防出?錯(cuò)，因?yàn)?之前我有?過(guò)這樣的?錯(cuò)誤，所?以以后會(huì)?記得提醒?自己注意?核對(duì)信息?。二、?收獲、體?會(huì)及不足?上面是?我進(jìn)入公?司以來(lái)的?幾項(xiàng)較為?重要的工?作，雖然?很多都是?瑣碎的東?西，但我?很樂(lè)意接?受這種瑣?碎，并從?這些工作?中也學(xué)到?、體會(huì)到?一些東西?，以下是?我的一些?收獲、體?會(huì)及不足?。(一?)從校園?人到企業(yè)?人的轉(zhuǎn)變?這是我?畢業(yè)出來(lái)?的第一份?工作，環(huán)?境變了，?周圍的人?也變了，?心態(tài)也要?隨著改變?。雖然說(shuō)?之前在學(xué)?校很難接?受要離開?學(xué)校這種?環(huán)境的生?活，在現(xiàn)?在看來(lái)，?也并非難?以接受，?一直以來(lái)?，我都覺(jué)?得自己是?個(gè)容易適?應(yīng)環(huán)境的?人，事實(shí)?證明這是?對(duì)的，我?并沒(méi)有因?為環(huán)境的?改變而出?現(xiàn)不適應(yīng)?的現(xiàn)象，?同時(shí)，心?態(tài)也得到?很好的轉(zhuǎn)?變，現(xiàn)在?，已經(jīng)基?本可以放?下過(guò)去學(xué)?校的美好?，重新去?面對(duì)上班?的生活，?真正扮演?好一個(gè)企?業(yè)人的角?色。(?二)工作?的流程、?過(guò)程人?力資源工?作從基層?做起，事?情瑣碎繁?雜，這是?很正常的?，關(guān)鍵是?如何能從?這些瑣碎?繁雜的工?作中收獲?到自己想?要的東西?，是自己?的能力得?到很好的?提升。每?天的工作?任務(wù)不算?重，也不?算特別輕?松，還算?是過(guò)得比?較充實(shí)的?。很多事?情都是機(jī)?械性地在?做，但每?次要做的?內(nèi)容都不?會(huì)一樣，?因而也不?會(huì)出現(xiàn)煩?悶。這?段時(shí)間，?我負(fù)責(zé)的?每項(xiàng)工作?的基本流?程基本可?以掌握了?，這是一?個(gè)值得高?興的事，?但是在一?些細(xì)節(jié)方?面還存在?著漏洞，?做的不夠?細(xì)心，因?而偶爾也?會(huì)出現(xiàn)一?些小問(wèn)題?。，相信?隨著工作?的不斷熟?悉、流程?的不斷掌?握，這些?不必要的?錯(cuò)誤會(huì)越?來(lái)越少的?。(三?)人際交?往人力?資源的工?作很多是?要與人打?交道，因?而溝通交?流就顯得?尤為重要?。進(jìn)公司?以來(lái)，我?結(jié)識(shí)了幾?個(gè)相對(duì)要?好的朋友?，這是值?得高興的?事。在辦?公室，大?家都是開?朗活潑型?的，我呢?，我給別?人的感覺(jué)?算是沉默?型的吧，?或許因?yàn)?我一直以?來(lái)不習(xí)慣?在工作時(shí)?間扯一些?與工作無(wú)?關(guān)的事，?我也覺(jué)得?自己不善?于扯，所?以很多時(shí)?候我只能?選擇做一?個(gè)傾聽者?，不過(guò)，?你們的笑?聲也給了?我很多的?快樂(lè)。或?許，對(duì)于?我，以后?需要慢慢?地融入這?個(gè)環(huán)境吧?。(四?)專業(yè)知?識(shí)和技能?進(jìn)入公?司，并不?覺(jué)得自己?能在專業(yè)?知識(shí)領(lǐng)域?懂得很多?東西，相?反，我覺(jué)?得這些知?識(shí)需要在?實(shí)際的工?作中去慢?慢積累。?在學(xué)校學(xué)?到的知識(shí)?沒(méi)能夠轉(zhuǎn)?化到實(shí)際?工作中，?這不能說(shuō)?你已經(jīng)掌?握了這種?知識(shí)，周?圍的領(lǐng)導(dǎo)?、同事有?的雖然不?是人力專?業(yè)出身，?但畢竟他?們?cè)谌肆?資源管理?領(lǐng)域工作?過(guò)，有相?對(duì)豐富的?經(jīng)驗(yàn)，是?很值得自?己以后不?斷地向他?們學(xué)習(xí)的?。(五?)其他?每天早上?，已經(jīng)習(xí)?慣___?_點(diǎn)__?__分起?床，__?__點(diǎn)前?出宿舍，?似乎這個(gè)?時(shí)間從沒(méi)?變過(guò)。來(lái)?到辦公室?，打開電?腦，一天?的工作就?開始了。?平時(shí)的?工作中，?周圍的同?事能夠和?諧相處，?這是讓我?感到高興?的事。雖?然之前我?也聽說(shuō)過(guò)?職場(chǎng)里面?存在勾心?斗角的惡?性競(jìng)爭(zhēng)，?但是現(xiàn)在?我覺(jué)得并?非那么的?嚴(yán)重?，F(xiàn)?在，在我?們部門里?，擁有一?個(gè)良好的?工作氛圍?、一個(gè)相?互協(xié)助的?工作團(tuán)隊(duì)?、一個(gè)有?領(lǐng)導(dǎo)魅力?的上級(jí)…?…，這些?能讓我在?工作中可?以過(guò)得很?愉快。?五天八小?時(shí)的工作?時(shí)間，工?作之余的?時(shí)間還算?很充裕，?但有時(shí)候?會(huì)有種迷?茫的感覺(jué)?，不懂該?做些什么?，覺(jué)得有?點(diǎn)是在荒?廢時(shí)間一?樣，雖然?不是常有?這種感覺(jué)?，但當(dāng)這?種感覺(jué)出?現(xiàn)的時(shí)候?，心里還?是覺(jué)得挺?難受的，?所以有時(shí)?候我就會(huì)?想到周末?和朋友爬?山、逛街?或是回家?，算是散?散心吧。?現(xiàn)在每?天工作生?活在不斷?地進(jìn)行著?，雖然有?時(shí)候會(huì)迷?茫，但充?實(shí)的工作?生活還是?讓我感覺(jué)?到充滿希?望。迷茫?時(shí)，我會(huì)?希望能有?一個(gè)出路?，知道自?己該去向?何處，但?并不是找?個(gè)借口茍?且地活著?，也不是?找個(gè)理由?去隨波逐?流。三?、小結(jié)?以上就是?我近三個(gè)?月來(lái)的工?作總結(jié)，?或許我總?結(jié)的不是?很全面，?內(nèi)容上有?些不是很?到位，希?望領(lǐng)導(dǎo)和?同事可以?給予修改?意見。這?三個(gè)月來(lái)?我所獲得?的，與領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和同事們?的幫助是?分不開的?，在此再?次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?表示衷心?的感謝!?通過(guò)這?次的總結(jié)?，我也會(huì)?反省自己?過(guò)去的得?失，發(fā)揚(yáng)?好的方面?，希望能?夠不斷地?改進(jìn)和提?升自己不?足的地方?。我將會(huì)?一如既往?去工作，?以認(rèn)真、?細(xì)心、務(wù)?實(shí)的態(tài)度?提醒自己?，努力地?工作，希?望能盡自?己最大的?努力，去?做好本職?工作的每?一件事。?人事專?員試用期?工作總結(jié)?范本（二?）__?__月_?___日?，我試用?期結(jié)束，?相比之前?試用期協(xié)?助招聘的?工作，我?的工作內(nèi)?容和強(qiáng)度?有了很大?的變化，?特別在試?用期后期?的一段時(shí)?間中，不?管對(duì)我的?工作認(rèn)真?度、執(zhí)行?力還是完?成度都有?較大的考?驗(yàn)。一?、試用期?主要工作?業(yè)績(jī)?cè)?用期間，?原本是安?排協(xié)助培?訓(xùn)負(fù)責(zé)人?處理培訓(xùn)?方面的各?項(xiàng)事宜，?熟悉相關(guān)?的培訓(xùn)工?作，后期?則傾向于?招聘基礎(chǔ)?工作的深?化，現(xiàn)大?致概括有?七：1?、新員工?培訓(xùn)與企?業(yè)文化宣?導(dǎo)：通過(guò)?入職培訓(xùn)?PPT的?更新制作?和一遍一?遍的聽取?、了解企?業(yè)文化和?規(guī)章制度?，漸漸熟?悉并能夠?獨(dú)立完成?新員工的?入職培訓(xùn)?，對(duì)于新?員工的需?求以及公?司的企業(yè)?文化有一?定的認(rèn)識(shí)?和了解。?2、入?職流程的?明晰：通?過(guò)對(duì)集團(tuán)?本級(jí)若干?新員工的?報(bào)到及入?職手續(xù)的?辦理，梳?理并熟悉?了整個(gè)入?職手續(xù)的?過(guò)程，新?員工信息?的申報(bào)、?勞動(dòng)合同?的簽訂、?入職培訓(xùn)?的實(shí)施等?。3、?各店月報(bào)?的匯總與?報(bào)告：從?第一次接?觸月報(bào)，?到逐漸熟?悉和運(yùn)用?月報(bào)是這?個(gè)三個(gè)月?收獲較多?的地方。?一開始漏?洞百出，?效率低，?理解不深?，漸漸地?意識(shí)到月?報(bào)的實(shí)用?性和準(zhǔn)確?性。目前?正在對(duì)月?報(bào)的數(shù)據(jù)?準(zhǔn)確性、?合理性、?統(tǒng)一性做?加強(qiáng)，今?后將逐漸?從審核數(shù)?據(jù)的準(zhǔn)確?性轉(zhuǎn)向?qū)?關(guān)鍵內(nèi)容?的把握和?理解。?4、招聘?工作的深?入：從后?期對(duì)招聘?方面培養(yǎng)?力度的加?強(qiáng)，不僅?從時(shí)間分?配上和工?作完成進(jìn)?度上都對(duì)?我有更大?的考驗(yàn)。?在招聘人?員方面，?通過(guò)簡(jiǎn)歷?的搜索，?較快地瀏?覽并鎖定?合適的人?選。能夠?對(duì)面試者?有一個(gè)較?深刻的電?話溝通和?面談，能?夠從聲音?、眼神、?形態(tài)來(lái)初?步辨別一?個(gè)人的品?行和性格?。但在復(fù)?試時(shí)領(lǐng)導(dǎo)?的一些面?談?dòng)^察中?，我還沒(méi)?能夠捉摸?透需要注?意和警惕?的關(guān)鍵點(diǎn)?。5、?時(shí)間管理?：招聘工?作總是階?段性，且?不定時(shí)，?很多時(shí)候?在時(shí)間的?控制和運(yùn)?用上顯得?更為重要?。一直以?來(lái)都認(rèn)為?事情總是?被打斷，?不能一心?一意全心?完成好一?件事，讓?我覺(jué)得困?擾和郁悶?。但是慢?慢地，在?各種敦促?和輔導(dǎo)下?，在時(shí)間?管理和運(yùn)?用上面有?了進(jìn)一步?的提升。?雖然進(jìn)步?的步伐偏?慢，且實(shí)?施起來(lái)的?成果還沒(méi)?有得到很?好的驗(yàn)證?，但是我?相信在時(shí)?間和經(jīng)驗(yàn)?的積累下?，對(duì)于時(shí)?間的管理?一定能夠?更上一層?樓。6?、溝通交?流的效果?：在HR?體系內(nèi)，?通過(guò)幾次?HR活動(dòng)?及幾個(gè)月?來(lái)與子公?司HR同?事關(guān)于月?報(bào)等工作?的面對(duì)面?或者電話?溝通，能?夠較好地?掌握交流?技巧，營(yíng)?造一個(gè)輕?松的溝通?氛圍，為?后期工作?上的深入?交流奠定?基礎(chǔ)。在?體系外同?事間的溝?通方面也?能夠較好?的把握分?寸，同事?之間交流?無(wú)大障礙?和矛盾，?輕松自在?。7、?人員信息?的強(qiáng)化：?通過(guò)月報(bào)?的審核匯?總，以及?為招聘、?績(jī)效、薪?資等模塊?工作采集?提取各類?信息和數(shù)?據(jù)，對(duì)各?子公司人?事方面的?信息有了?更深刻的?了解，也?強(qiáng)化了對(duì)?整個(gè)集團(tuán)?員工信息?的敏感度?。因此為?其他人事?方面工作?的開展理?順了思路?，增加了?便利性。?二、試?用期工作?體會(huì)試?用期的三?個(gè)月讓我?脫離了實(shí)?習(xí)期輕松?自由的工?作狀態(tài)，?從各個(gè)方?面都考驗(yàn)?了我對(duì)工?作的態(tài)度?。從工作?內(nèi)容上來(lái)?說(shuō)，自實(shí)?習(xí)期協(xié)助?邀約面試?、整理簡(jiǎn)?歷等基礎(chǔ)?招聘工作?到進(jìn)入培?訓(xùn)領(lǐng)域的?轉(zhuǎn)變，讓?我著實(shí)有?了更深的?體會(huì)。?不同于前?期實(shí)習(xí)的?輕松，培?訓(xùn)更需要?靠自己的?實(shí)力特長(zhǎng)?，而非認(rèn)?真就好。?在學(xué)習(xí)的?兩個(gè)月中?，先從月?報(bào)的匯總?中了解了?每家店的?大致情況?，并在匯?總的過(guò)程?中體會(huì)到?嚴(yán)謹(jǐn)和追?求完美的?工作態(tài)度?的重要性?。當(dāng)初學(xué)?時(shí)碰到的?各種問(wèn)題?慢慢減少?的時(shí)候，?會(huì)覺(jué)得自?己確實(shí)有?了進(jìn)步。?但對(duì)于月?報(bào)的匯總?和報(bào)告，?目前仍然?有很多迷?糊的地方?不能明確?，是導(dǎo)致?增加溝通?時(shí)間和延?誤匯報(bào)的?關(guān)鍵所在?。此外，?在月報(bào)的?信息中，?由于自己?仍停留在?審核人數(shù)?和數(shù)據(jù)的?準(zhǔn)確性上?，對(duì)于每?個(gè)變化的?捕捉和深?層意思的?理解根本?沒(méi)有深度?，沒(méi)有一?個(gè)較警覺(jué)?和敏銳的?意識(shí)，也?是導(dǎo)致學(xué)?習(xí)效果不?夠佳的原?因之一。?在協(xié)助?培訓(xùn)期間?，我?guī)缀?走遍了每?家店和大?部分的培?訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。?新員工培?訓(xùn)、企業(yè)?文化宣導(dǎo)?，以及“?贏在中層?”、HR?沙龍等培?訓(xùn)活動(dòng)的?策劃組織?和具體實(shí)?施，都讓?我對(duì)培訓(xùn)?有了更直?接的接觸?和體會(huì)。?每一次組?織培訓(xùn)，?都會(huì)被要?求說(shuō)出組?織的到位?和不到位?的地方，?雖然每次?被問(wèn)及時(shí)?可以說(shuō)出?一二，但?是在事后?總結(jié)方面?自己確實(shí)?還沒(méi)有做?好。除了?對(duì)培訓(xùn)本?身的總結(jié)?(包括滿?意度調(diào)查?、通訊稿?、培訓(xùn)總?結(jié)表)以?外沒(méi)有在?多次培訓(xùn)?后總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和不足?，因此在?自身培訓(xùn)?組織能力?上進(jìn)步不?大。在?培訓(xùn)的演?講表現(xiàn)中?，經(jīng)過(guò)一?個(gè)月左右?連續(xù)幾次?的鍛煉和?熟悉，基?本能夠掌?握新員工?培訓(xùn)的步?驟和內(nèi)容?，但是演?講的內(nèi)容?和格調(diào)基?本不變，?肚里墨水?太少，自?己創(chuàng)新的?部分極少?。原本之?前還曾打?算加入自?己的內(nèi)容?，但實(shí)際?表現(xiàn)出來(lái)?的效果一?般，且疏?于對(duì)演講?素材的收?集?，F(xiàn)在?忙于各種?其他方面?的事務(wù)，?更加沒(méi)有?對(duì)培訓(xùn)做?過(guò)多的用?心了。?在試用期?的后期，?由于招聘?方面的壓?力而對(duì)于?培訓(xùn)已涉?及很少，?角色漸漸?轉(zhuǎn)向了招?聘。重新?拾起招聘?工作一開?始有些小?緊張，但?很快調(diào)整?并進(jìn)入了?奮戰(zhàn)狀態(tài)?，用一個(gè)?星期敲定?了一名司?機(jī)，同時(shí)?也對(duì)項(xiàng)目?部工程師?有了初步?的了解。?應(yīng)招聘和?急聘的人?員陸陸續(xù)?續(xù)進(jìn)入我?的工作范?疇，大致?上有了招?聘的思路?和方法。?同時(shí)，在?績(jī)效薪酬?模塊雖然?沒(méi)有直接?的接觸，?但卻是從?人員的基?本信息入?手，從信?息的梳理?、篩選和?提取，對(duì)?整個(gè)集團(tuán)?人員信息?的梳理能?夠?yàn)榻窈?工作的開?展起到鋪?墊的作用?。雖然在?信息