學(xué)校績(jī)效工資考核方案意見(五篇)

學(xué)?？?jī)效工資考核方案意見(五篇)為確保我校校本研修理念的有效落實(shí)和校本研修行動(dòng)的穩(wěn)步推動(dòng)，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)力量，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我校詳細(xì)狀況，制訂我校校本研修一體化考核制度。

一、進(jìn)一步提高對(duì)校本研修的熟悉，明確校本研修的目標(biāo)和任務(wù)。

1、以校為本的研修制度對(duì)學(xué)校制造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校自身的課程建立力量，具有重要意義，全體教師都要給以高度重視。

2、校本研修工作的主要任務(wù)是逐步形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，深入討論學(xué)校在實(shí)施新課程中遇到的實(shí)際問題，促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展，提高教師的教學(xué)水平，以及學(xué)校的課程建立與治理力量。

3、校本研修要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種詳細(xì)問題為對(duì)象，以課堂為討論點(diǎn)，以師生為討論的主體，既注意解決實(shí)際問題，又注意總結(jié)提升閱歷、探究規(guī)律。

二、健全“三級(jí)治理網(wǎng)絡(luò)”，明確各自職責(zé)。

校長(zhǎng)：

校長(zhǎng)是校本研修制度的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要真正樹立科研興校的辦學(xué)理念，建立校本研修的導(dǎo)向機(jī)制、鼓勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制。大力建立校本研修制度，發(fā)揮學(xué)校的討論職能，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，努力把學(xué)校建成真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。

教務(wù)校長(zhǎng)：

教務(wù)校長(zhǎng)是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手，是教學(xué)工作的組織者和治理者。教務(wù)處應(yīng)制定并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，指導(dǎo)教研組開展校本研修活動(dòng)，并催促執(zhí)行。

教務(wù)處：

教務(wù)處在校長(zhǎng)、教務(wù)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)各年級(jí)、各學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。規(guī)劃、組織、檢查、總結(jié)、考核各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)工作，團(tuán)結(jié)全組同志，搞好教學(xué)討論、教學(xué)改革試驗(yàn)與教學(xué)總結(jié)，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

校本研修，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特殊強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。盡量防止和克制教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象，提倡科學(xué)精神，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难行逇夥?，提高教學(xué)和教研的質(zhì)量。詳細(xì)考核與評(píng)價(jià)制度如下：

三、研修形式

（一）常規(guī)研修（共8項(xiàng)）

1、學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)筆記包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，教師要積極參與課改理論和學(xué)科理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，承受先進(jìn)教育理念，提高自身理論修養(yǎng)。并能按規(guī)定的內(nèi)容保質(zhì)保量地完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（一學(xué)期不少于1萬字），按質(zhì)量?jī)?yōu)劣分別得160分、150分、140分。

2、聽評(píng)課記錄

每位教師都要積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，并做好聽評(píng)課記錄，資料上交準(zhǔn)時(shí)，每位教師每學(xué)期不少于20節(jié)，有評(píng)議者為優(yōu)秀（每節(jié)8分），內(nèi)容詳實(shí)為良好（每節(jié)7分），內(nèi)容合格為（每節(jié)6分）。

3、有特色、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)

每學(xué)期每位教師至少要細(xì)心設(shè)計(jì)3篇及以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，待教務(wù)處審定后可供學(xué)科組內(nèi)共享，有特色有創(chuàng)意每篇10分，良好每篇9分，合格每篇8分。

4、教學(xué)反思

教師要積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)展反思，反思不能流于形式，要起到“反思-調(diào)整-改良”的作用，有實(shí)效每篇5分，良好每篇4分，合格每篇3分。

5、說課稿

每學(xué)期每位教師要在學(xué)校或教研組內(nèi)公開說課至少2次，說課內(nèi)容要科學(xué)合理（每篇不少于400字），其中優(yōu)秀為每篇6分，良好每篇5分，合格每篇4分。

6、教案

全部任課教師必需積極仔細(xì)備寫教案，內(nèi)容要詳盡，要有可操作性，對(duì)教學(xué)要有指導(dǎo)性，經(jīng)教務(wù)處審核優(yōu)秀為20分，良好19分，合格18分。

7、作業(yè)設(shè)計(jì)及批改

作業(yè)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，要有針對(duì)性，作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，經(jīng)教務(wù)處檢查優(yōu)秀10分，良好9分，一般8分。

8、質(zhì)量考核

中期，期末及縣級(jí)測(cè)試考試成績(jī)，取得年級(jí)第一、二名者為一等（10分），第三、四名者為二等（9分），第五、六、七名者為三等（8分），不考科目視狀況（5-7分）。

（二）自主選修（共6項(xiàng)）

9、課題討論

擔(dān)當(dāng)重點(diǎn)課題并取得重要討論成果，或正在參加課題討論的，省級(jí)及以上每個(gè)課題50分，市級(jí)課題每個(gè)45分，縣級(jí)課題每個(gè)40分，校本課題每個(gè)35分。

10、論文

教師要積極撰寫論文、教育敘事，教學(xué)心得、教學(xué)案例等，并能參與省市縣舉辦的各類優(yōu)秀教育教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)，省級(jí)每篇15分，市級(jí)每篇14分，縣級(jí)每篇13分，校級(jí)每篇12分。

11、培訓(xùn)

教師要積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，撰寫培訓(xùn)心得，省級(jí)每次5分，市級(jí)每次4分，縣級(jí)每次3分，校級(jí)每次2分。

12、主題隊(duì)會(huì)

各班主任結(jié)合本班實(shí)際以及政教處的安排，按時(shí)召開主題隊(duì)會(huì)，并做好過程性材料的收集整理，縣級(jí)及以上每次15分，校級(jí)每次14分，班內(nèi)每次13分。

13、課外興趣小組活動(dòng)

各學(xué)科任課教師依據(jù)本班實(shí)際以及學(xué)科特點(diǎn)，積極開展課外興趣小組活動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)，并做好活動(dòng)記錄，縣級(jí)及以上每次15分，校級(jí)每次10分，班內(nèi)每次8分。

14、其它選修

該項(xiàng)內(nèi)容由教師結(jié)合自已在教學(xué)工作中的實(shí)際問題而進(jìn)展的自主研修，可以是教學(xué)規(guī)劃、總結(jié)、后記、敘事、案例等，總分值不超過30分，其中優(yōu)秀30分，良好25分，合格20分。

（三）其它（共三項(xiàng)）

15、上示范課

依據(jù)學(xué)校規(guī)定，每人每學(xué)期至少上一堂公開課或示范課，市級(jí)及以上每節(jié)20分，縣級(jí)每節(jié)19分，校級(jí)每節(jié)18分。

16、榮譽(yù)證書及稱號(hào)

教師個(gè)人獲得的各項(xiàng)嘉獎(jiǎng)（稱號(hào)、榮譽(yù)等），每個(gè)校級(jí)記2分，縣級(jí)記3分，市級(jí)記4分，省級(jí)及以上記5分。

17、教研組長(zhǎng)考核

教務(wù)處將在年終對(duì)各教研組進(jìn)步行考核，依據(jù)學(xué)期工作量和工作態(tài)度，其中優(yōu)秀30分，良好29分，合格28分。

以上考核詳見橫山縣城關(guān)小學(xué)“打造名師工程”校本研修量化考核表一

工資考核方案篇2

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的治理是教學(xué)過程中各要素的總和，更是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的前提與途徑，為了強(qiáng)化教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立良好的教學(xué)秩序，全面促進(jìn)新課程教學(xué)改革，實(shí)出優(yōu)勞優(yōu)得，表達(dá)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣之原則，的確把“教學(xué)六仔細(xì)”工作落到實(shí)處，特制訂本實(shí)施方案。

一、考核組織及程序

1、教師的“教學(xué)六仔細(xì)”考核采納教育處、教科室與學(xué)科教研組長(zhǎng)共同協(xié)作考核的方式。

2、“教學(xué)六仔細(xì)”采納每周抽查一次，實(shí)行不提前通知抽查內(nèi)容的方式。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部的“教學(xué)六仔細(xì)”材料由教研組長(zhǎng)檢查。

二、考核工程及權(quán)重

“教學(xué)六仔細(xì)”工作考核采納百分制，考核工程和分值如下：

仔細(xì)備課（包括教學(xué)規(guī)劃）20分

仔細(xì)上課（包括聽課）20分

仔細(xì)布置和批改作業(yè)20分

仔細(xì)進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)10分

仔細(xì)進(jìn)展成績(jī)考核和質(zhì)量分析15分

仔細(xì)研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15分

三、考核內(nèi)容及要求

（一）仔細(xì)備課（20分）

1、教學(xué)規(guī)劃（5分）

（1）教材分析（包括教材重、難點(diǎn)，教學(xué)總目標(biāo)及要求）（2分）

（2）學(xué)生狀況分析（1分）

（3）教學(xué)進(jìn)度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）

（4）提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施（1分）

2、備課（10分）

（1）按要求備好教案并準(zhǔn)時(shí)上交教育處檢查。（2分）

（2）備課標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)科要求（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟，學(xué)教具預(yù)備板書設(shè)計(jì)，課后反思等）（4分）

（3）教齡未滿3年，每周至少備2個(gè)詳案，教齡未滿10年，每周至少寫一個(gè)詳案，教齡10年及以上每月至少寫一個(gè)詳案，詳案用“▽”標(biāo)出，字?jǐn)?shù)在1500字以上。（2分）

（4）教案表達(dá)創(chuàng)新精神（“▽”標(biāo)出）（1分）

（5）有肯定深度，肯定內(nèi)容的教后感（每月4則以上）字?jǐn)?shù)至少有一則200字以上。（1分）

（二）仔細(xì)上課（20分）

1、聽課（10分）

（1）聽完規(guī)定節(jié)數(shù)（一級(jí)3節(jié)/月，二級(jí)4節(jié)/月，三級(jí)5節(jié)/月）給2分，每少一個(gè)扣1分，扣完為止。

（2）聽課筆記欄目填寫完整并有具體的記錄。（5分）

（3）聽后有較深刻眉評(píng)，總評(píng)。（3分）

注：必需實(shí)事求是，不相互抄襲，弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)?？?分

2、上課（10分）

按“農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教研活動(dòng)評(píng)定表“并結(jié)合學(xué)科教學(xué)常規(guī)中的上課要求進(jìn)展評(píng)價(jià)，先打百分?jǐn)?shù)，然后折算。

（三）仔細(xì)布置和批改作業(yè)（20分）

1、作業(yè)布置題量適當(dāng)，難易適度，內(nèi)容符合教學(xué)要求。（3分）

2、每天的課堂作業(yè)全部準(zhǔn)時(shí)批改（批改形式可面批面改，當(dāng)堂批改，相互批改教師復(fù)查），作文批改每次不少于40%。（5分）

3、批改符號(hào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，批語書寫清晰、工整、重在鼓舞。（4分）

4、學(xué)生訂正準(zhǔn)時(shí)，教師有講評(píng)記錄（3分）

5、批改無錯(cuò)誤，正確率100%（3分）

6、主要學(xué)科周末必需布置肯定的作業(yè)，并做到有檢查，有記載。（2分）

（四）仔細(xì)進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（10分）

1、有學(xué)期輔導(dǎo)規(guī)劃（2分）

2、優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)每周2次及以上，每次時(shí)間不少于30分鐘（3分）

3、輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性，有輔導(dǎo)狀況記載（包括時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、效果等）（3分）

4、每月有輔導(dǎo)階段性小結(jié)（2分）

（五）仔細(xì)進(jìn)展成績(jī)考核和質(zhì)量分析（15分）

1、仔細(xì)使用縣、市教研室編制的教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)卷以及期中、期末考試（4分）

2、檢測(cè)后有質(zhì)量分析報(bào)告（字?jǐn)?shù)100以上）（3分）

3、有學(xué)生成績(jī)登記單（2分）

4、不按分?jǐn)?shù)排名次，不張榜公布（2分）

5、嚴(yán)格掌握考核次數(shù)，適時(shí)批改，講評(píng)（4分）

四、記分方法

1、定量考核工程中，到達(dá)要求給總分值，達(dá)不到要求按比例給分。

2、定性考核工程，依據(jù)詳細(xì)狀況分上、中、下三等，分別按100%，80%，60%計(jì)分。

五、考核方法

1、教研組每月考評(píng)（備課由教育處統(tǒng)一每周考評(píng)）

2、校長(zhǎng)室、教育處、教科室每月不定時(shí)抽查考評(píng)。

3、召開學(xué)生座談會(huì)，教師座談會(huì)。

4、抽查有關(guān)材料。

5、考核結(jié)果，作為教師職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

6、對(duì)無故不備課，上課常常遲到早退，常常不按時(shí)上交檢查，任憑曠課者，一票拒絕，該年度的教學(xué)考核，定為不稱職。

六、本方案的解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

工資考核方案篇3

為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績(jī)效工資考核的鼓勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我?？?jī)效工資考核實(shí)施方案。

一、根本原則

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1.敬重規(guī)律、以人為本。敬重教育規(guī)律，敬重教師的主體地位，充分表達(dá)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2.以德為先、注意實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注意教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí)際表現(xiàn)和奉獻(xiàn)。

3.鼓勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)進(jìn)展。鼓舞教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)力量。

4.客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序標(biāo)準(zhǔn)，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

5、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，差距合理。處理好工資安排均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績(jī)效工資考核安排中多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資安排的均衡性。

6、兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的`關(guān)系。對(duì)于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jī)效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保存。對(duì)于不符合要求的原學(xué)校考核制度應(yīng)當(dāng)修訂完善。

7、多元評(píng)價(jià)，綜合考量。績(jī)效考核要做到定性和定量考核相結(jié)合、自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。要充分聽取年級(jí)組、學(xué)科組、任教班級(jí)學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。可以依據(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績(jī)效考核實(shí)施方法

二、績(jī)效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理

績(jī)效工資分為根底性績(jī)效工資和嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資兩局部。

（一）根底性績(jī)效工資的考核

學(xué)校在編教職工，能聽從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，根底性績(jī)效工資全額按月發(fā)放。

對(duì)教職工消失以下幾種問題，根底性績(jī)效工資中的崗位津貼局部酌情予以扣除：

1、師德方面存在嚴(yán)峻問題（進(jìn)展有償家教的；卑視、污辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì)爭(zhēng)論打算，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的懲罰，并視其熟悉及改良狀況，在嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資考核中表達(dá)。

2、依據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對(duì)教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理方法》文件內(nèi)容，對(duì)消失嚴(yán)峻教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì)視詳細(xì)狀況爭(zhēng)論打算減發(fā)當(dāng)月根底性績(jī)效工資崗位津貼，同時(shí)列入嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資考核。

3.對(duì)工作量缺乏且不能聽從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月嘉獎(jiǎng)性績(jī)效考核工資后，缺乏局部連續(xù)在根底性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他緣由不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月嘉獎(jiǎng)性績(jī)效考核工資后，缺乏局部連續(xù)在根底性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。

5.對(duì)編制為專任教師，由于不能履行專任教師的崗位職責(zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，根底性績(jī)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

（二）嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資的考核與發(fā)放

1、嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資的組成。主要包含以下局部：

（1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)），月誤餐補(bǔ)貼等

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、治理干部津貼、骨干教師津貼等

（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等

（4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果嘉獎(jiǎng)、教科研成果嘉獎(jiǎng)、年終考核獎(jiǎng)等。

（5）其他類：對(duì)學(xué)校進(jìn)展有特殊奉獻(xiàn)或教師在專業(yè)進(jìn)展方面有特別成績(jī)的嘉獎(jiǎng)。

2、嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資實(shí)行總量治理與核定：

即依據(jù)學(xué)校根底性績(jī)效工資總量核定嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、治理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余局部安排階段性成果考核獎(jiǎng)等工程。每年度嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資考核的各組成工程的金額總數(shù)，由校長(zhǎng)辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行。

3、教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：

月崗位考核獎(jiǎng)的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核方法》，按月進(jìn)展考核發(fā)放，金額為人均每月820元

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。

4、班主任津貼、治理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：

班主任每月根本津貼400元，全年根據(jù)十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級(jí)治理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層正職、中層副職、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，依據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年根據(jù)十個(gè)月發(fā)放。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期），依據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。

5、超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：

教師在完成學(xué)校核定工作量狀況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校賜予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時(shí)比例測(cè)算），由于學(xué)校工作安排課時(shí)缺乏的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校討論打算。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視詳細(xì)狀況學(xué)校討論打算加班補(bǔ)貼。

6、階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放：

教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核方法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。

每年度進(jìn)展一次教科研成果嘉獎(jiǎng)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研嘉獎(jiǎng)方法，考核后發(fā)放。

三、績(jī)效工資考核工作的組織和實(shí)施

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作小組，制定教職工績(jī)效考核工作的詳細(xì)實(shí)施方案，實(shí)施績(jī)效考核工作。工作小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、教職工代表等人組成。

2、學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績(jī)效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，準(zhǔn)時(shí)了解教職工對(duì)績(jī)效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，準(zhǔn)時(shí)溝通考核者與考核對(duì)象間的信息，積極調(diào)解考核工作中消失的沖突，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。

四、附則

1、義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績(jī)效工資制度。

2、本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)爭(zhēng)論通過，并報(bào)雨花臺(tái)區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

3、本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長(zhǎng)室。

工資考核方案篇4

一、考核原則

學(xué)校年度考核工作，堅(jiān)持客觀公正、公正合理、公開透亮、全面精確的原則，考核的結(jié)果與個(gè)人的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲掛鉤。

二、考核對(duì)象

在校全體工作人員。

三、考核時(shí)間

考核時(shí)間跨度為本年度1月1日至12月31日。

四、考核內(nèi)容

依據(jù)個(gè)人年度工作狀況，從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面對(duì)考核對(duì)象進(jìn)展考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，突出工作實(shí)效。

德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自覺抵抗不良之風(fēng)；能否喜愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)懷學(xué)生、互助協(xié)作、敬重謙讓；能否聽從學(xué)校安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展批判與自我批判。

勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等狀況。即在工作中是否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺履行崗位職責(zé)；工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參與工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。

能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及學(xué)問更新等狀況。即在工作中能否勝任所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)并獨(dú)立完成；是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)力量及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，學(xué)問更新快，專業(yè)技術(shù)力量較強(qiáng)或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。

績(jī)（30分）：主要考核履行職責(zé)狀況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé)，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒有消失責(zé)任事故。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、根本合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、根本合格占5%。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作力量強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，精彩地履行崗位職責(zé)，工作實(shí)績(jī)顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。

（二）合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比擬好，工作力量較強(qiáng)，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作

要求，較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)，年度考核分?jǐn)?shù)75～89分。

（三）根本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)一般，牽強(qiáng)適應(yīng)工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成肯定失誤，年度考核分?jǐn)?shù)60～74分。

六、考核程序和方法

1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，根據(jù)考核內(nèi)容對(duì)自己一年來的實(shí)際工作狀況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室。

2、學(xué)?？己诵〗M實(shí)行定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對(duì)每一個(gè)人一年來的工作進(jìn)展綜合測(cè)評(píng)打分，評(píng)出優(yōu)秀、合格、根本合格三個(gè)等次。

3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對(duì)確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)展公示，公示時(shí)間為5至7個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組仔細(xì)調(diào)查核實(shí)，并向反映人通報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予成認(rèn)。

七、時(shí)間安排

本次年度考核工作，由學(xué)校年度考核辦公室統(tǒng)一安排。

工資考核方案篇5

為了調(diào)動(dòng)教師做好教學(xué)工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)校，特制定教師教學(xué)工作治理考核細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育教學(xué)治理，努力營(yíng)造科學(xué)、公正、公正的教育環(huán)境，最大限度地挖掘全體教師的內(nèi)在潛力，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校成立教師月工作考核小組。

組長(zhǎng)：榮金武

成員：孔進(jìn)茂朗其生閆生亮張運(yùn)樂馮祖文板永英王賀馮孟艷雷職周段立來

三、考核內(nèi)容

1、考核內(nèi)容：師德修養(yǎng)、教育教學(xué)常規(guī)兩項(xiàng)考核。

2、此考核細(xì)則是教師評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

三、考核方法

㈠師德修養(yǎng)

1、喜愛祖國(guó)，喜愛人民，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家教育事業(yè)。違反法律法規(guī)、違反教育教學(xué)規(guī)律，被學(xué)生或家長(zhǎng)上告，被中心校發(fā)覺的，一次扣3分。

2、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事。舉止文明，作風(fēng)正派，在平常工作中，應(yīng)發(fā)揚(yáng)批判和自我批判的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀陰謀，對(duì)同志、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，不挑拔離間、不搬弄是非，有事不找領(lǐng)導(dǎo)反映，在辦公室亂說，散布影響團(tuán)結(jié)及穩(wěn)定消息的，扣20分/次。在校內(nèi)吵架造成不良影響一次扣10分/次；在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/次。

3、應(yīng)聽從學(xué)校安排，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。不聽從學(xué)校合理工作安排，有損學(xué)校聲譽(yù)有一次扣10分/次，情節(jié)嚴(yán)峻者扣50分/次。

4、關(guān)愛學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得挖苦挖苦學(xué)生，發(fā)覺一次或舉報(bào)查實(shí)一次，在校內(nèi)造成影響的扣5分/人次，造成家長(zhǎng)投訴的責(zé)任在教師的扣10分/人次；在縣內(nèi)造成不良影響扣50分。不得偏愛學(xué)生，不得卑視差生，更不得隨便趕走和開除學(xué)生，發(fā)生一人次或舉報(bào)查實(shí)一人次，在校內(nèi)造成影響扣10分/人次，在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/人次。不得污辱學(xué)生，否則除扣除此項(xiàng)全局部數(shù)外，情節(jié)嚴(yán)查者由上級(jí)組織或司法部門處理。

5、教職工消失違法違紀(jì)大事被公安機(jī)關(guān)懲罰，不得參與年終考核。

6、教職工由于工作失職消失問題受到學(xué)校通報(bào)批判扣10分/次，受到縣通報(bào)批判扣50分/次。

7、由于失職造成學(xué)生較大擔(dān)心全事故，責(zé)任人視其責(zé)任扣10分/人次。造成重大安全責(zé)任事故的，責(zé)任人不得參加年度績(jī)效工資考核。

8、廉潔從教，不得巧立名目亂收費(fèi)，否則扣10分/人次。不得有償補(bǔ)課，家長(zhǎng)舉報(bào)經(jīng)查屬實(shí)的扣10分/人次。擅自向?qū)W生推銷或引誘學(xué)生購(gòu)置教輔材料扣10分/人次。

9、遵守社會(huì)公德，熱心公益事業(yè)，積極參與各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，規(guī)定應(yīng)參與的，缺一次扣2分。

10、教師應(yīng)儀表端莊，衣著得體，不穿奇裝異服，不佩戴怪異首飾，男教師不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女教師不準(zhǔn)濃妝艷抹，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應(yīng)符合教師特點(diǎn)，應(yīng)在學(xué)生面前起示范作用，要求統(tǒng)一穿工作服，不按規(guī)定一次扣5分。

11、上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客，不能接打電話，否則上課、開會(huì)、培訓(xùn)時(shí)使用通訊工具一次各扣3分。更不得中途離開課堂，如遇特別狀況必需離開課堂時(shí)，要立刻通知學(xué)校委派其他教師到課堂，否則礦工論處。

12、上班時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)談天、嬉戲、收聽觀看與教學(xué)無關(guān)的音頻視頻信息等消遣活動(dòng)每次扣10分；在課堂上吸煙一次扣5分。

操作方法：采納調(diào)閱資料、問卷調(diào)查、召開教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)（測(cè)評(píng)）、巡查等方法由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體評(píng)議。

㈡教師出勤

1、工作量

（1）中心校成員仔細(xì)完成所分管工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績(jī)效分；每周一必需到掛鉤學(xué)校檢查催促指導(dǎo)工作，缺一次扣2分；聽課次數(shù)按規(guī)定少一次扣1分。

（2）完小校長(zhǎng)或教育主任至少擔(dān)當(dāng)語文或數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，否則扣5分，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿工作量的獎(jiǎng)5分。

（3）班主任能愿意承受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿工作量的獎(jiǎng)5分。

（4）專任教師能愿意承受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績(jī)效分，滿工作量的獎(jiǎng)5分績(jī)效分。

⑹因公加班人員每人每天獎(jiǎng)2分績(jī)效分。

2、出勤：

（1）無故曠工每天扣10分。

（2）事假每天扣3分。

（3）病假出具醫(yī)院證明或門診清單的不扣，無單據(jù)或證明的與事假對(duì)待；護(hù)理假、婚假、喪假、公休假按規(guī)定的不扣。

（4）學(xué)校集會(huì)（包括周前會(huì)、升旗、教研活動(dòng)等），嚴(yán)格按開會(huì)時(shí)間點(diǎn)名，遲到或早退者每人次扣2分。

（5）月內(nèi)滿勤嘉獎(jiǎng)5分。

貫徹執(zhí)行《xx中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理實(shí)施細(xì)則》是建立標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)的根本保證，廣闊教師必需仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，切實(shí)搞好教學(xué)工作。

㈢教學(xué)常規(guī)

1、工作規(guī)劃與總結(jié)

（1）工作要求

①學(xué)期開頭各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)規(guī)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清晰，時(shí)間安排合理，各教研組制訂學(xué)期教研規(guī)劃，并于開學(xué)第一周上交教科室。

②把握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清晰，教材構(gòu)造清晰，學(xué)科特點(diǎn)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)清晰，學(xué)生的力量進(jìn)展要求清晰。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

不按時(shí)修訂工作規(guī)劃或不準(zhǔn)時(shí)上交者，否則每月扣10分，直到上交中心學(xué)校為止。

2、備課

（1）工作要求

①個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備力量培育措施，備德育美育的熏陶。

②上課前必需寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、試驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清晰干凈。

③不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

④堅(jiān)持做到不備課不上新課，否則以違反教學(xué)常規(guī)處理。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①無教案上課扣10分/次。

②教案必需有原稿和修改后的自己課時(shí)教案，無進(jìn)展個(gè)人修訂的扣5分/課時(shí)。中心小學(xué)和芒牙小學(xué)同年級(jí)同科目教師必需進(jìn)展集體備課，否則視為無教案處理。

③無寫課后反思扣1分/節(jié)。

④教案要準(zhǔn)時(shí)送簽，如不按時(shí)送簽，每次扣2分。

3、上課

（1）工作要求

①教師必需按教學(xué)規(guī)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面對(duì)全體學(xué)生，敬重學(xué)生共性進(jìn)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與討論。

②堅(jiān)持上課侯課制，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

③正確貫徹教學(xué)原則，做到把握學(xué)問與實(shí)踐力量相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，學(xué)問技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

④留意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段幫助教學(xué)。

⑤重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。但凡有試驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成試驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做試驗(yàn)。

⑥教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，構(gòu)造合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無學(xué)問性錯(cuò)誤，做到精講精練，采納各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培育學(xué)生創(chuàng)新力量。

⑦教師上課必需堅(jiān)持使用一般話，寫字標(biāo)準(zhǔn)，語言文明標(biāo)準(zhǔn)，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、溝通、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。

（2）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①堅(jiān)持上課侯課制，提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切預(yù)備（以抽查、平常觀看為主）。上課遲到、早退或中途任憑離開教室及提前下課的，發(fā)覺扣4分/次。無故不上課的，發(fā)覺扣10分/次。

②坐著上課的（生病除外）、上課時(shí)使用通訊工具的（含未設(shè)置振動(dòng)或無聲的）、隨便接待來客的，發(fā)覺扣2分/次。

③嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，按課表進(jìn)展上課，隨便調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)覺扣2分/次（含隨便讓課給別人）。

④擔(dān)當(dāng)科學(xué)、語、數(shù)學(xué)科的教師要按質(zhì)量完成試驗(yàn)操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做試驗(yàn)或參加實(shí)踐。缺一次扣2分。

⑤擔(dān)當(dāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教師每學(xué)期至少指導(dǎo)學(xué)生參與一次有主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。未開展不得分，無資料扣1分。

⑥中心小學(xué)科任教師必需堂堂使用“班班通”設(shè)備，則扣2分/節(jié)。

⑦上課鈴響時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，師生互致問候后，教師檢查學(xué)生人數(shù)，遇到有缺席時(shí)要準(zhǔn)時(shí)查問。少一次扣2分。

⑧下課鈴響后，教師應(yīng)馬上完畢授課，宣布下課，并與學(xué)生互致“再見”。少一次扣2分。

4、作業(yè)與批改

（1）工作要求

①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，重量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要掌握，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲處性作業(yè)。

②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得違反減負(fù)規(guī)定。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

③嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

④批改作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，錯(cuò)誤要記錄，緣由要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要到達(dá)規(guī)定次數(shù)。

⑤作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓舞。

（2）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①每節(jié)課作業(yè)要求教師自行設(shè)計(jì)，作業(yè)布置要明確、內(nèi)容要精選、重量要適當(dāng)、難易要適度、時(shí)間要掌握、杜絕機(jī)械重復(fù)或懲處性作業(yè)，否則扣1分/節(jié)。

②作業(yè)沒有準(zhǔn)時(shí)批改或讓學(xué)生代批改的，一次扣2分。批改不標(biāo)準(zhǔn)的扣3分。

③堂堂有作業(yè)，作業(yè)批改量與所上課時(shí)數(shù)計(jì)量，少一次扣2分。

④講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要準(zhǔn)時(shí)訂正，少一次扣1分。

⑤作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂，評(píng)語符合要求。少一人扣1人。

5、輔導(dǎo)

（1）工作要求

①語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：①制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；②對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿意他們的求知欲；③解答疑難問題進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；④組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)力量和閱讀水平，在培育學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

②積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面進(jìn)展的根底上，鼓舞他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)力量；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高學(xué)生興趣入手，培育正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有規(guī)劃的補(bǔ)課，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓舞和培育。

③課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)。

（2）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①有明確的輔導(dǎo)學(xué)困生規(guī)劃，輔導(dǎo)記錄仔細(xì)詳實(shí)，輔導(dǎo)效果好。無規(guī)劃扣2分。

②合理利用時(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，一周輔導(dǎo)至少兩次，無過程記錄扣3分/次。

③未制定培優(yōu)輔差檔案的扣5分。

6、教育科研

（1）工作要求

①每位任課教師必需參與學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

②遵守教研紀(jì)律，不無故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。

③每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組依據(jù)各自狀況仔細(xì)組織積極開展，并作好記錄。

④各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體討論備課一次。

⑤教研組每月開展一次教研活動(dòng)，每學(xué)期上交一份教研工作規(guī)劃、總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少上交二篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或閱歷總結(jié)。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①每月至少參加4次校級(jí)以上教研活動(dòng)，無扣10分/次。

②積極參加課參加集體備課，每月至少參加4次以上，無扣10分/次。

③人人有教改試驗(yàn)課題。課題有用、可操作性強(qiáng)；材料齊全，記錄詳實(shí)，真實(shí)不符合要求酌情扣1—3分。

④不應(yīng)拒絕領(lǐng)導(dǎo)和其他教師聽課。消失一次扣10分。

7、聽課記錄

（1）工作要求

①教師要相互觀摩聽課，學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)（以每周實(shí)際聽課為準(zhǔn)）。

②對(duì)所聽的課要做好具體記錄，針對(duì)教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節(jié)要有自己的思索，提倡對(duì)教學(xué)的小環(huán)節(jié)進(jìn)展評(píng)價(jià)，最終有較為客觀的總體評(píng)價(jià)。

③聽課記錄真實(shí)、詳實(shí)、欄目填寫詳細(xì)。欄目填寫不詳細(xì)、內(nèi)容不詳實(shí)酌情扣分。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

①聽課數(shù)量缺乏，沒少一節(jié)扣5分。

②沒有評(píng)價(jià)的一節(jié)扣5分。

③聽課記錄不真實(shí)，弄虛作假，扣除全部月考核分。

④不參與教研組活動(dòng)的（特別緣由除外），每次扣5分。

8、家訪記錄

（1）工作要求

①班主任每月到學(xué)生家中家訪必需到達(dá)5人，科任教師、年級(jí)組長(zhǎng)、行政干部親密協(xié)作，每月至少家訪2人。以家長(zhǎng)簽字認(rèn)可為準(zhǔn)。

②學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)、發(fā)生問題，應(yīng)常訪、多訪。

③家訪前，要做好充分預(yù)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等狀況，必需實(shí)事求是地采納適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷议L(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，留意愛護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

④家訪時(shí)，談話的態(tài)度要懇切、急躁，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛惜和關(guān)心。

⑤家訪時(shí)要留意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情實(shí)行恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

⑥家訪時(shí)，言行舉止要為人師表，樹立良好的教育形象，不得承受家長(zhǎng)贈(zèng)送的錢物。

⑦班主任（教師）和家長(zhǎng)應(yīng)相互留下聯(lián)系電話，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)雙方各自狀況。

⑧在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必需保質(zhì)保量地完成。

⑨做好家訪記錄，撰寫家訪工作體會(huì)，并做好訪后分析。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)