云南省丘北縣第二中學高一歷史10月月考試題

丘北二中2018-2019學年上學期10月月考高一歷史試題注意事項：1、本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分。共100分?？荚嚂r間90分鐘。2.答第一卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。3.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。第一卷（共50分）一、選擇題（25題，每題2分，共50分）1.有人曾發(fā)出這樣的感慨：“從前我國只是被西方大國打敗過，現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了，而且是失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱??！”“被東方小國打敗”是在下列哪場戰(zhàn)爭中()A．第一次鴉片戰(zhàn)爭B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．第二次鴉片戰(zhàn)爭2.“甲午中日戰(zhàn)爭是中國乃至遠東近代歷史上劃時代的重要事件，不僅對中日兩國產(chǎn)生了巨大的直接影響，而且使遠東國際形勢的格局發(fā)生了深刻的變化。”下面對該材料解讀不正確的是（）A．新興的近代文明戰(zhàn)勝了腐朽落后的封建文明B．簡單的學習西方的器物不足以挽救國家的危亡C．甲午中日戰(zhàn)爭使東方開啟了近代化時代D．甲午中日戰(zhàn)爭加深了中國的民族危機3.“在耶穌之下，太平天國的首義諸王一夜之間都成了上帝的眾子，并按照各自的行序分別對應天象：洪秀全為日，楊秀清為風，蕭朝貴為雨，馮云山為云，韋昌輝為雷，石達開為電?！边@實質(zhì)上反映了太平天國（）A．宣揚人人生而平等思想B．借助神權(quán)重建等級秩序C．倡導核心領(lǐng)導層凝聚力D．將基督教教義與儒家大同思想結(jié)合4.古代中國的春秋戰(zhàn)國時期與古希臘的城邦國家時期處于同一時代，但卻創(chuàng)造了不同的政治文明模式。造成這種不同的政治文明模式的主要原因是()A．地理環(huán)境的巨大差異B．人文素質(zhì)的巨大差異C．思想文化繁榮程度的顯著不同D．經(jīng)濟活動形式的顯著不同年5月，解放上海的戰(zhàn)斗結(jié)束，成千上萬的解放軍指戰(zhàn)員整齊地睡在馬路上。對此，美國的《生活》雜志稱：“這個行動宣告國民黨時代已經(jīng)結(jié)束?！边@主要是指（）A．上海解放后，國民黨的統(tǒng)治宣告結(jié)束B．美國已放棄扶蔣反共的政策C．中共及解放軍贏得人民的信任和擁護D．人民解放戰(zhàn)爭取得決戰(zhàn)勝利6.一位歷史教師在講授中國近代史時要求學生為下圖的漫畫寫一句主題詞。下列說法錯誤的是()A．洋人的朝廷B．中外反動勢力勾結(jié)C．半殖民地半封建的中國D．相互提攜共同奮斗年7月22日由朱德、彭德懷、左權(quán)簽名發(fā)命令說：“我軍應積極的行動，在華北戰(zhàn)場上開展較大勝利的戰(zhàn)斗，破壞敵人進攻西北的計劃，創(chuàng)立顯著的戰(zhàn)績?！瓰榇蚱茢持艋\政策，決定乘目前青紗帳和雨季時節(jié)，利于隱蔽及不利日軍機械化作戰(zhàn)，爭取晉察冀、晉西北，及晉東南掃蕩較為緩和，正太路較為空虛的有利時機，大舉破襲正太路?！卑凑丈鲜雒钜蟀l(fā)動的戰(zhàn)役應是（）A．太原會戰(zhàn)B．平型關(guān)戰(zhàn)役C．百團大戰(zhàn)D．淮海戰(zhàn)役8.秦漢以后，中國存在一種“官無封建，而吏有封建”的政治現(xiàn)象。它指的是官員和胥吏的職位均不得世襲，但胥吏卻常常利用日常工作程序繁瑣、官員不熟悉政務之機，使其職位實際成為自家的“封建”領(lǐng)地。造成這種現(xiàn)象的根源在于（）A．分封制的長期存在B．官僚政治的弊端C．中央集權(quán)的削弱D．行政效率的低下9.“以一票贏得”的法蘭西第三共和國曾被人稱為“不光彩的、從窗縫潛入的共和國”，但它卻不斷鞏固，成為法國“長壽”的共和國。其原因主要是（）A．啟蒙思想深入人心B．1875年憲法確立了共和政體C．共和派已獲得政治上的絕對優(yōu)勢D．總統(tǒng)強大權(quán)力的保障年《德意志帝國憲法》規(guī)定：帝國議會有權(quán)提出法案，但只有得到聯(lián)邦議會和皇帝的同意方能生效。由此可見（）A．帝國議會沒有發(fā)言權(quán)B．聯(lián)邦議會擁有決策權(quán)C．德國是君主專制政體D．政治體制有專制色彩年安妮女王去世，根據(jù)《王位繼承法》，漢諾威選帝侯登上英國王位，由于喬治一世來自德意志漢諾威，對英語和政務不熟悉，對英國事務不感興趣，甚至不出席內(nèi)閣會議而讓大臣料理國事，喬治一世的以上特點()A．有利于內(nèi)閣制的形成B．造成了英國統(tǒng)治的極端腐敗C．有利于改善德意志和英國的關(guān)系D．標志著內(nèi)閣制的形成12.李鴻章認為，開口通商“于中國利害參半，未為全失”。下列各項中，符合這一認識方法的是（）A．“內(nèi)治不修，則外交實無可辦之理”B．“都門被圍御園火，五口通商弭兵禍”C．“租界中沉淀的不僅是罪惡，亦有工業(yè)文明的積累”D．“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”13.下圖漫畫“驢象之爭”是美國政治生活的生動寫照，它直接反映了美國的（）A．聯(lián)邦制B．總統(tǒng)制C．共和制D．兩黨制14.中國共產(chǎn)黨召開的某次會議指出：“我們黨正是由于軍事指揮上……在保衛(wèi)蘇區(qū)與順利的粉碎五次‘圍剿’的意義上來說，……是沒有完成自己的任務?！睍h決定：“必須徹底糾正過去軍事領(lǐng)導上所犯的錯誤，并改善軍委領(lǐng)導方式?！边@次會議是（）A．中共三大B．八七會議C．遵義會議D．中共七大15.美國史學家海斯·穆恩·韋蘭在《世界史》中寫道：“大多數(shù)制定憲法和把全國政府置于憲法之下的人，如華盛頓、約翰·亞當斯和亞歷山大·漢密爾頓，都傾向于貴族政治，而不是民主政治。他們不信任平民——他們的目的在于把民主政治和貴族政治平衡起來?！薄八麄儾恍湃纹矫瘛钡脑蚴牵ǎ〢．民意與效率具有背離性B．“他們”不是平民的代表C．貴族政治不需要平民D．反對主權(quán)在民思想16.朱元璋綜合歷朝的統(tǒng)治經(jīng)驗，創(chuàng)立新制度。廢中書省，朝政由六部尚書分任，廢樞密院，軍衛(wèi)分五府都督分統(tǒng)，皇帝一人總攬大權(quán)，不容有第二人偷竊權(quán)柄。這表明()A．封建制度生機勃勃B．明朝君主專制空前加強C．明朝權(quán)力分配合理D．朱元璋雄才大略17.太平天國時期，洪秀全邀請美國傳教士羅孝全去天京，封他為外交大臣。然而羅孝全在宮廷被喝令下跪，無人邀他就坐，洪秀全邀他就餐，陪同的卻是王爺而非天王本人。由此可見太平天國（）A．對天主教毫無敬意B．主張平等外交通商C．反對洋人傳教游歷D．封建等級思想嚴重18.洪秀全等人信奉上帝會而到處焚毀孔廟及其他寺廟，并禁士人“讀孔子之經(jīng)”。陳獨秀等人反對三綱五常，主張“應毀全國已有之孔廟而罷其祀”。兩者都（）A．出于反對君主專制統(tǒng)治需要B．鼓吹平等民主思想C．利用西方觀念攻擊傳統(tǒng)文化D．促進了民眾的覺醒19.“人無貴賤皆兄弟，物論多少一秤分。鏟除韃虜建天國，剿滅妖言傳真經(jīng)?！贝嗽姺从车氖牵ǎ〢．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．虎門銷煙D．太平天國運動20.中國明朝設置內(nèi)閣，近代英國實行內(nèi)閣制度。有關(guān)兩者比較結(jié)論的陳述，不正確的是()A．兩者都是制度化的中央一級行政機構(gòu)B．兩者都造成了國家元首行政權(quán)力的消長變化C．兩者體現(xiàn)的政治形態(tài)在本質(zhì)上存在根本區(qū)別D．明朝內(nèi)閣反映專制統(tǒng)治的加強，英國內(nèi)閣反映民主政治的發(fā)展21.“有一位新國民，戴一頂自由帽，穿一套文明裝，著一雙進步靴，走過了交通路，來到了模范街，踏進了公益會，說幾句義務話”這首打油詩應出現(xiàn)在（）A．太平天國運動期間B．洋務運動時期C．戊戌變法時期D．辛亥革命時期世紀中葉英國政治家威廉·庇特說：“最窮的人，在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威，風可以吹進這所房子……但是英王不能踏進這所房子，他的千軍萬馬不敢進入這間門檻已經(jīng)破爛的房子。也就是‘風能進，雨能進，國王不能進’?！边@表明英國政治制度的精髓是()A．法治至上B．分權(quán)制衡C．責任內(nèi)閣D．虛位君主年7月，因《世界新聞報》竊聽丑聞，英國部分政要和民眾分別聯(lián)名請愿，要求首相卡梅倫下臺?？穫愖罱K是否下臺，關(guān)鍵是要看()A．卡梅倫所在執(zhí)政黨保守黨的民意支持率B．英國國王的態(tài)度C．議會對卡梅倫政府的信任程度D．在野黨工黨的態(tài)度24.秦朝正式頒布了官印制度，皇帝用御璽，丞相用金印，各級官吏按等級分別使用金、銀、銅印。下圖所示秦朝官印可以說明當時（）A．官吏相互牽制，軍政大權(quán)操縱在皇帝手中B．分封制在局部仍然存在C．與地方行政制度相適應的官僚機構(gòu)形成D．考查和選拔官吏十分嚴格25.羅馬皇帝卡拉卡拉頒布敕令：“賜寰宇黎庶羅馬公民權(quán)……庶民承擔諸種負擔，亦應共享凱旋之歡樂，此神之天條也。朕之制也，欲顯羅馬人民之偉大。一旦寰宇黎庶具享公民之權(quán)，羅馬之偉大遠勝海外諸邦，榮耀亦弗先祖可比肩。”該敕令頒布的主要目的是（）A．授予全體羅馬人公民權(quán)B．穩(wěn)定羅馬帝國的統(tǒng)治C．增強羅馬人國家認同感D．提高羅馬帝國的聲譽第二卷（共50分）26、閱讀材料，回答問題（20分）。材料一1924年，孫中山在《民族主義》演講中說：“英俄兩國現(xiàn)在生出了一個新思想，這個思想是有知識的學者提倡出來的，這是什么思想呢？是反對民族主義的思想，這種思想說民族主義是狹隘的，不是寬大的；簡單地說，就是世界主義?，F(xiàn)在的英國和以前的俄國、德國，以及中國現(xiàn)在提倡新文化的新青年，都贊成這種主義，反對民族主義……列寧為什么受世界列強的攻擊呢？因為他敢說了一句話，他說世界上有兩種人：一種是十二萬萬五千萬人，一種是二萬萬五千萬人，這十二萬萬五千萬人，是受那二萬萬五千萬人的壓迫……我們要能夠聯(lián)合十二萬萬五千萬人，就要提倡民族主義，自己先聯(lián)合起來，推己及人，再把弱小民族都聯(lián)合起來，共同去打破二萬萬五千萬人，共同用公理去打破強權(quán)，強權(quán)打破以后，世界上沒有野心家，到了那個時候，我們便可以講世界主義。”材料二1906年，孫中山在《三民主義與中國前途》演說中說：“似乎歐美各國應該家給人足、樂享幸?！欢嚳锤鲊默F(xiàn)象……富者極少，貧者極多。……所以倡民生主義，就是因貧富不均，……兄弟所最信的是定地價的法子。比方地主有地價值一千元，可定價一千或多至二千，就算那地將來因交通發(fā)達，價漲至一萬，地主應得二千，已屬有益無損，贏利八千當歸國家，這于國計民生皆大有益。少數(shù)富人把持壟斷的弊竇自然永絕，這是簡便易行之法?！辈牧先绹袊鴥刹繎椃▋?nèi)容摘要：美國1787年憲法規(guī)定，全部立法權(quán)均屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會?！姓?quán)屬于美利堅合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)任期為四年……總統(tǒng)為合眾國陸海軍的總司令……合眾國的司法權(quán)屬于最高法院以及由國會隨時下令設立的低級法院。1912年《中華民國臨時約法》規(guī)定，中華民國之立法權(quán)，以參議院行之?！R時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律?！R時大總統(tǒng)統(tǒng)帥全國海陸軍隊?！瓏鴦湛偫砑案鞑靠傞L，均稱為國務員。……國務員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之?！ㄔ阂耘R時大總統(tǒng)及司法總長分別任命之法官組織之。……法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟。（1）根據(jù)材料一回答，“十二萬萬五千萬人”和“二萬萬五千萬人”分別指的是什么？孫中山為什么在演講中強調(diào)民族主義？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析孫中山提出民生主義的歷史原因，評價孫中山“平均地權(quán)”主張的積極意義。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，簡要比較美國1787年憲法與《中華民國臨時約法》的主要異同之處。（4）根據(jù)材料一、二、三，分別概括指出對孫中山民族主義、民生主義和民主主義思想的重要認識。27.閱讀下列材料，回答問題。（16分）材料一四子爭位：周王的妾為他生了兩個兒子(大哥、二哥)，后來妻又為他生了兩個兒子(三哥、四哥)。周王臨終時，圍繞誰繼承王位，四子發(fā)生了爭執(zhí)……材料二2011年5月4日，文匯報《中國震撼》一文中認為：“西周時期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式，由王室子弟壟斷政治權(quán)力的家天下，周王與諸侯之間存在‘授權(quán)’與‘盡忠’的關(guān)系?！?1)你認為誰能繼承王位？理由是什么？(2)材料一反映的是何種最高權(quán)力的傳承制度？如何評價？(3)“列土封建”是指何種制度？其中“授權(quán)”與“盡忠”有何具體體現(xiàn)？有何積極作用？28.閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料朱熹總結(jié)北宋敗亡的教訓時說：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱?！薄吨熳诱Z類》請回答：(1)五代十國戰(zhàn)亂不已的教訓是什么？(2)北宋采取了什么措施來改變藩鎮(zhèn)割據(jù)、君弱臣強的局面的？(3)你如何評價這些措施？

答案解析26.【答案】（1）含義：被壓迫民族和壓迫民族。原因：被壓迫民族需要民族主義以求得獨立，但國際和國內(nèi)出現(xiàn)忽視和否定民族主義的傾向。（2）原因：歐美國家社會貧富不均，階級矛盾尖銳；孫中山出生農(nóng)民家庭，同情農(nóng)民疾苦；孫中山開始意識到農(nóng)民是革命的重要力量。評價：平均地權(quán)是資本主義的土地綱領(lǐng)，反映了資產(chǎn)階級的經(jīng)濟利益與要求；表明了資產(chǎn)階級對勞動人民的同情和對農(nóng)民土地問題的關(guān)注。（3）相同點：①資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物；②立法、行政、司法三權(quán)分立（受孟德斯鳩“三權(quán)分立”學說的影響）；③實行民主共和制（資產(chǎn)階級民主共和性質(zhì)）。不同點：①美國實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)成為國家權(quán)力中心；中國實行責任內(nèi)閣制，總統(tǒng)權(quán)力受到較大制約。②美國憲法不斷修正，延續(xù)至今；臨時約法被袁世凱廢除，存時短暫。③美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文法，臨時約法是中國和亞洲第一部資產(chǎn)階級民主憲法。（4）民族主義是實現(xiàn)世界主義的前提條件（沒有民族主義就沒有世界主義），必須高度關(guān)注民生、促進社會和諧，中國民主革命是西方資本主義政治學說與本國國情相結(jié)合的產(chǎn)物?！窘馕觥浚?）材料一中列寧說“世界上有兩種人：一種是十二萬萬五千萬人，一種是二萬萬五千萬人；這十二萬萬五千萬人，是受那二萬萬五千萬人的壓迫?！庇纱丝芍?，“十二萬萬五千萬人”和“二萬萬五千萬人”分別指的是被壓迫民族和壓迫民族。第二問分析材料一，孫中山認為中國等被壓迫民族需要民族主義，以推翻壓迫民族的統(tǒng)治，獲得民族解放。但是“英俄兩國出現(xiàn)反對民族主義的思想?！彼蕴貏e強調(diào)民族主義。（2）由“似乎歐美各國應該家給人足、樂享幸?！欢嚳锤鲊默F(xiàn)象……富者極少，貧者極多?！猿裆髁x，就是因貧富不均”可以分析出歐美國家社會貧富不均，階級矛盾尖銳；結(jié)合所學還可以從孫中山出生農(nóng)民家庭，和開始意識到農(nóng)民是革命的重要力量等視角回答。第二問結(jié)合所學知識從性質(zhì)，反映的資產(chǎn)階級的利益和關(guān)注農(nóng)民土地等方面進行評價。（3）相同點結(jié)合所學知識從憲法確立的背景，規(guī)定的國家權(quán)力機構(gòu)和政體三方面比較。不同點從總統(tǒng)的權(quán)力，憲法的結(jié)果和憲法的性質(zhì)地位等角度結(jié)合所學知識進行概括比較即可。（4）結(jié)合所學知識可知民族主義是前提，沒有民族主義就沒有民族的獨立；由材料二可