讀《與孩子同肩的人》有感

讀《與孩子同肩的人》有感二5班殷藝軒家長

今年暑假，我閱讀了教育專家、流行暢銷書:劉稱蓮的"陪伴教育"三部曲之后推出的全新作品《與孩子同肩的人》書籍，我開始對家庭教育方面有了全新的認(rèn)識。書籍中從她陪伴孩子學(xué)習(xí)，到孩子的學(xué)習(xí)成功，讓人感觸特別深，用溫暖而細(xì)膩的筆觸將陪伴孩子學(xué)習(xí)路上遇到的種種問題以及解決方法，都娓娓道來給每一位家長細(xì)量和汲取經(jīng)驗。讓人不得不佩服他們做父母真有智慧的一面。

之前我也看了一些樊登推薦的關(guān)于家庭育兒方面的著書，如:《讀懂孩子的心》《陪孩子終身成長》《家庭教育是孩子成長的力量》《優(yōu)秀的孩子都是訓(xùn)練出來的》《幫孩子找到生活的熱愛和人生的規(guī)劃》等等書籍，每閱讀完一本，我收獲都很多。但這回我又結(jié)合了把這本教育專家劉稱蓮所著的書《與孩子并肩的人》一整本書閱讀完，我心里更加堅定了:"知識就力量，知識真能改人的一生命運。"也充分了解了他們成功的人，能把普通孩子培育成優(yōu)秀學(xué)霸成長的成功經(jīng)歷案例，確實發(fā)現(xiàn)了他們一個個厲害的背后故事，都是整個家庭家風(fēng)，家庭氛圍、性格與品質(zhì)，日常的生活習(xí)慣，都有很多相似之處。然而他們的優(yōu)秀能力絕非是與生俱來的，都是通過父母和孩子共同努力，磨合，改變，付出汗水獲得來的。

劉稱蓮專家說:"言傳身教是最好的老師，教孩子也是懂孩子的過程，是讓我們當(dāng)父母的把對孩子的愛化作教育的智慧去滋潤到孩子，做與孩子并肩的人。"這就是說家長要永遠(yuǎn)做孩子背后堅定支持者與引導(dǎo)者。和孩子俯下身姿來用心交流，耐心等待，從思維上去引導(dǎo)、鞭策孩子和孩子共同體驗實踐生活、體驗學(xué)習(xí)成長快樂的過程。

《與孩子同肩的人》書中還提到:"教育孩子，首先，家長要讓孩子明確自己的責(zé)任是什么？"家長要先懂得孩子的內(nèi)心真實想法，成就孩子的未來，滿足好奇心。然后，再對孩子思維做本身引導(dǎo)的延伸，家長要讓孩子知道對某些是非的認(rèn)知一定是來源于生活中的發(fā)現(xiàn)，而且一定要令他印象深刻。大人和小孩的相處中要善于利用小孩的心理，多表揚，多鼓勵，多給鍛煉拓展的機會。陪伴孩子增設(shè)參與一些實踐活動，體驗一些現(xiàn)實中有意義的事情，激發(fā)孩子與父母的情感共鳴，啟迪孩子的智慧開啟。

的確，如今陪伴孩子遠(yuǎn)不止是以前過去觀念里的一日三餐里管吃飽，喝好，睡好，活著就好。還得從方方面面科學(xué)角度去考慮孩子優(yōu)質(zhì)成長，成材的因素了，必竟每位孩子童年成長只有一次，也就短短的那么幾年時光，錯過最佳教育培育時期，一生帶給孩子未來的只有像砂石、塵土的埋沒和許多遺憾。在家庭教育理念上，任何一位家長都不可能做到十全十美，我們更應(yīng)該做到的是看見真實的自己和孩子營造坦誠而開放的教育氛圍，把養(yǎng)育重點放在培養(yǎng)孩子的高自我價值感上。盡全力幫助到孩子左膀右臂，從而發(fā)現(xiàn)自己有長處，做最好的自己。比如說在學(xué)習(xí)方面:孩子如果沒有家庭教育方面引導(dǎo)和指點，學(xué)的知識不會變通，只是想張著嘴巴等著老師“喂”知識，那么學(xué)到的東西永遠(yuǎn)都是皮毛，只有勤于主動思考，善于總結(jié)，做到舉一反三，觸類旁通，才能真正掌握知識。當(dāng)然，包含父母有家庭教育方面敏銳的嗅覺可適當(dāng)提供拓展空間條件。

再如，我們家庭一直以來就有鼓勵孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，早起閱讀或周末約去書店閱讀，那是常做的事。孩子爸爸帶頭愛看書，于是孩子也跟著喜歡閱讀，去尋找她們自己喜歡的書籍，我們父母還專門提供給了她們所要的閱讀書籍和寫字閱讀書臺，等等。這樣她們感覺有了父母愛的支撐和學(xué)習(xí)上的鼓勵和理解，她們也會很樂意地去養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣，從書中獲得知識收獲。

盡管，這本書中專家的許多好的方法可能只適合一部分孩子的教養(yǎng)方式，而不一定適合每一位孩子的教養(yǎng)方式，但我們都還是可以根據(jù)自身孩子善長優(yōu)勢去尋找方法的。嘗試一下，準(zhǔn)沒錯!如果孩子沒有如愿我們所期望值那般優(yōu)秀，我們也要以平靜的身心去接納孩子的平凡，而不去過于責(zé)備、埋怨。因為我們自己本身就屬于平凡，只是希望他們盡力超越原本平凡而已。如果父母和孩子一起成長的歷程比作一條河流的話，有的河段清澈平靜，有的河段水流湍急，甚至波濤洶涌。這都是正?，F(xiàn)象，父母可以承認(rèn)和接納自己會有做不好的時候，就會感到平靜和從容。教育孩子本就是這個世界上最難的事情，的確我們都不是神仙，這也算是孩子在成長過程當(dāng)中給我們父母太多的位置和挑戰(zhàn)。如果我們不能去用心接受，不能去盡到最大努力托舉孩子的明天，我們等他日之后又會向我們自己自責(zé)。

圖片所以，我在這本書中讀到過這樣一段話:"和風(fēng)細(xì)雨的教育比雷霆萬鈞的打擊，更