勤儉節(jié)約主題教育系列活動方案樣本（三篇）

第9頁共9頁勤儉節(jié)約主?題教育系列?活動方案樣?本一、活?動主題：?文明禮貌滿?校園—培養(yǎng)?文明習(xí)慣、?營造和諧校?園二、活?動目的：?1、通過本?次主題班會?活動，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)。?2、通過?表演、討論?、談話等形?式，讓學(xué)生?從中體驗(yàn)思?考，從而提?高自身的文?明修養(yǎng)，做?一名講文明?、懂禮儀的?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生身心發(fā)?展。3、?通過學(xué)生的?自我剖析，?使他們發(fā)現(xiàn)?自己存在的?不足之處，?從而朝著更?加好的方向?發(fā)展，為成?材打好基礎(chǔ)?。三、活?動方式：?1、小品表?演、做游戲?2、學(xué)生?發(fā)言、自由?討論四、?主持人：_?___五?、活動過程?設(shè)計(jì)(一?)前期準(zhǔn)備?：1、學(xué)?生查閱搜集?文明禮儀文?字、資料?2、學(xué)生編?排小品節(jié)目?3、活動?開始前會場?布置(二?)主題班會?開始(三?)主題班會?內(nèi)容設(shè)計(jì)?1、創(chuàng)設(shè)環(huán)?境導(dǎo)入：歌?曲《找朋友?》演唱導(dǎo)出?文明用語?2、文明禮?貌用語你知?道都有哪些?嗎。“您好?”、“謝謝?”、“對不?起”、“沒?關(guān)系”、“?再見”、“?您早”、“?請坐”、“?你好”。?3、在生活?中有哪些地?方我們要用?上這些文明?用語呢。(?請學(xué)生進(jìn)行?說明)4?、在我們的?校園中有沒?有不文明的?現(xiàn)象呢。(?討論)5?、小品表演?：《摩擦》?(一)?6、針對以?上場景，進(jìn)?行討論，學(xué)?生自由發(fā)言?。7、談?談自己在文?明禮儀方面?存在哪些缺?點(diǎn)。8、?小品表演《?摩擦》(?二)，談?wù)?自己今后在?文明禮儀方?面應(yīng)朝什么?方向努力。?勤儉節(jié)約?主題教育系?列活動方案?樣本（二）?為了加強(qiáng)?學(xué)生的思想?道德建設(shè)，?培育學(xué)生良?好的心理品?質(zhì)，塑造學(xué)?生健全的人?格，通過開?展一系列感?恩主題教育?活動，培養(yǎng)?學(xué)生能牢記?別人的幫助?之恩，不忘?父母師長的?養(yǎng)育教導(dǎo)之?恩，善于發(fā)?現(xiàn)別人的優(yōu)?點(diǎn)，體會到?溫暖，讓學(xué)?生學(xué)會反思?，加強(qiáng)自律?，培育學(xué)生?的健康心態(tài)?，經(jīng)中心校?研究決定在?我校開展感?恩教育活動?，方案如下?：一、活?動目標(biāo)1?、讓全體學(xué)?生懂得“感?恩”是一種?生活態(tài)度，?是一種美德?，是做人的?起碼修養(yǎng)和?道德準(zhǔn)則。?2、讓學(xué)?生懂得“感?恩”不僅是?一種美德，?更是一種責(zé)?任。3、?讓學(xué)生學(xué)會?感謝、珍惜?和感恩。?二、活動主?題濃情_?___月天?，讓我們都?有一顆感恩?的心三、?活動時(shí)間?至____?年____?月____?日四、活?動安排(?一)宣傳教?育活動：?1.___?_月___?_日至__?__日各校?____進(jìn)?行“感恩教?育”動員，?讓學(xué)生深入?認(rèn)識感恩的?重要意義，?傳達(dá)學(xué)校的?“感恩教育?”活動方案?。2.利?用校園廣播?、懸掛橫幅?、在班級教?室黑板書寫?感恩格言等?形式，加強(qiáng)?對學(xué)生進(jìn)行?感恩宣傳和?教育。3?.____?月____?日利用國旗?下講話對學(xué)?生進(jìn)行感恩?教育。4?.各班積極?開展感恩教?育主題班會?，引導(dǎo)學(xué)生?積極暢談對?感恩的認(rèn)識?和感受，深?化對學(xué)生的?感恩教育。?(二)踐?行實(shí)施活動?1.體驗(yàn)?活動。可選?擇其中的一?個或多個。?(a)寫?一封感恩信?、制作一張?感恩賀卡向?父母表達(dá)溫?馨的祝福；?(b)做一?件讓父母開?心的事情；?(c)和父?母進(jìn)行一次?交心的談話?；(d)?給父母捶捶?背、打一盆?水、洗一洗?腳；(e?)我為家里?做家務(wù)。打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣物。?2.各學(xué)校?要求各班級?開展“算算?親情帳，感?恩父母心”?主題班會(?看自己一天?、一周、_?___月、?一學(xué)期、一?年或小學(xué)階?段要花父母?____)?。(三)?總結(jié)深化活?動1.各?校____?學(xué)生寫出對?感恩教育活?動的認(rèn)識和?感受，并對?有特色的班?級活動資料?在校宣傳欄?中展示并予?以表揚(yáng)。?2.各校要?注意對本校?感恩教育活?動進(jìn)行及時(shí)?總結(jié)，__?__月__?__日前將?活動總結(jié)及?有關(guān)材料交?中心校。?小學(xué)生安全?教育主題班?會活動設(shè)計(jì)?方案珍愛?生命健康成?長活動目?的：通過?本次活動，?讓學(xué)生了解?交通、活動?、意外事件?中應(yīng)必備的?安全知識，?懂得安全的?重要性，并?把自己學(xué)到?的安全知識?傳達(dá)給周圍?的人們，做?安全教育的?小小宣傳員??；顒訙?zhǔn)備?：(1)?磁帶歌曲《?天堂里有沒?有車來車往?》，(2)?常見交通標(biāo)?志，(3?)學(xué)生活動?前搜集的有?關(guān)圖片資料?，(4)節(jié)?目表演?；?動過程：?(1)隊(duì)會?儀式(2?)歌曲導(dǎo)入?，出示隊(duì)會?主題主持?人：她，一?個愛唱歌的?小姑娘，曾?天真地對我?說：“送我?一支歌好嗎??！蔽矣淇?的答應(yīng)了。?那個時(shí)候，?____月?的陽光，正?溫柔地照射?著她甜甜的?笑臉。誰知?，那一次談?話竟成了永?別。那個下?午，那個陽?光燦爛的_?___月的?下午，那個?他背著書包?匆匆走向?qū)W?校的下午，?她被城市洶?涌的車流無?情地淹沒了?。那一天，?她剛滿__?__歲》.??(播放《天?堂里有沒有?車來車往》?這首歌，并?跟唱，營造?氛圍。歌曲?完畢，出示?本次隊(duì)會主?題。)(?3)討論交?流主持人?。這位愛唱?歌的小姑娘?，在上學(xué)途?中出了車禍?，____?歲的她就這?樣離開了我?們。像她那?樣的悲劇，?在我們的生?活中，還有?很多很多。?(多媒體展?示學(xué)生所搜?集的資料、?圖片)學(xué)生?談感受。?主持人。在?你的生活當(dāng)?中，你還知?道哪些像發(fā)?生在小姑娘?身上那樣的?故事。充分?利用班級內(nèi)?的事，(吳?雪艷父母出?車禍，至今?還躺在醫(yī)院?里)學(xué)生討?論介紹。?(4)認(rèn)識?交通標(biāo)志?主持人。我?們每天上學(xué)?、放學(xué)，都?是路上車輛?最多，交通?最擁擠的時(shí)?候，一不小?心，就可能?發(fā)生意外。?因此，我們?必須注意交?通安全。現(xiàn)?在，我們一?起來了解一?下交通方面?的常識。?a、(學(xué)生?跑____?把事先準(zhǔn)備?好的交通標(biāo)?識的圖片貼?在黑板上)?一位同學(xué)扮?演的小交警?出場，表演?交警手語，?再對圖片進(jìn)?行解說。?b、相聲表?演?！督煌?法規(guī)人人遵?守》。c?、交通知識?競賽。(選?出四個同學(xué)?分成兩組，?由小交警主?持)多媒體?展示搶答畫?面，由兩組?隊(duì)員來判斷?哪些行為是?注意了交通?安全的，而?哪些行為是?非常危險(xiǎn)的?。(答對題?多者為勝)?(5)?平日活動的?安全主持?人。我們在?學(xué)校里或外?出活動時(shí)，?也要注意安?全，否則，?后果就不堪?設(shè)想。展?示。多媒體?漫畫系列片?伴隨解說《?自己釀成的?苦果自己嘗?》。(把學(xué)?生平時(shí)生活?中的一些不?安全的行為?、做法以漫?畫的方式表?現(xiàn)出來)?a、在人多?的地方或馬?路上踢球，?b、在樓道?上追逐狂打?，c、_?___上、?下樓時(shí)，不?講秩序，擁?擠，d、?用小石頭互?相投射，手?持棍棒互相?打逗，用鉛?筆刀等銳器?揮動打鬧，?e、沒有做?準(zhǔn)備活動便?下水游泳，?f、拍照?時(shí)，為追求?鏡頭的驚險(xiǎn)?奇特而登高?爬壁，g、?看到路上有?斷了的電線?，撿起就玩?。主持人?。同學(xué)們，?我們可千萬?不能像剛才?那些同學(xué)那?樣糊里糊涂?呀。不過，?如果萬一發(fā)?生了安全事?故的時(shí)候，?我們又該怎?么做呢。?a(安全小?衛(wèi)士出場)?安全小衛(wèi)士?。我來考考?大家，你們?知道哪些特?殊的___?_號碼嘛。?它們有什?么樣的用處?呢。(1?10、1?19、12?0、114??.)b多媒?體展示這些?____號?碼及用處。?c表演小?品《小同學(xué)?得救了》。?主要內(nèi)容。?放學(xué)回家的?路上，同學(xué)?們正三三兩?兩、說說笑?笑地往家走?，這時(shí)，一?個小同學(xué)被?飛跑過來的?大同學(xué)撞倒?在地，后?腦勺磕在水?泥地上，頓?時(shí)血流出來?，形式十分?嚴(yán)重。周圍?的同學(xué)都圍?了過來，議?論紛紛，有?的說去告訴?老師，有的?說告訴父母?，有的說送?她回家，還?有的說直接?送醫(yī)院，這?時(shí)，有過路?的人告訴他?們應(yīng)該趕快?撥打120?。救護(hù)車及?時(shí)趕到，那?位小朋友終?于得救了。?(6)學(xué)?會自我保護(hù)?①主持人?。我們不僅?要注意交通?安全，還必?須對我們身?邊的人和事?保持一定的?警惕。a?游戲。翻頭?像。出示很?多頭像，讓?學(xué)生辨別哪?些是壞人，?哪些是好人?。再把頭像?翻過來(頭?像背面有著?這個人的真?實(shí)身份)，?目的是讓學(xué)?生明白，壞?人沒有一定?的模樣，壞?人可能長得?很漂亮甚至?很慈祥，可?能是男的，?也可能是女?的；壞人可?能是陌生人?，也可能是?認(rèn)識的朋友?。b多媒?體展示多種?畫面，學(xué)生?根據(jù)畫面指?出畫中主人?公應(yīng)該怎樣?做。有人敲?門，稱其媽?媽受了傷，?讓他來接他?去醫(yī)院。外?出活動時(shí)，?天黑路又偏?僻，小明不?知道如何是?好。路遇搶?劫的歹徒。?去電腦游?戲廳結(jié)識新?朋友，炫耀?自己家的財(cái)?富。遇到雷?雨天氣，躲?在大樹下。?(7)防?火安全人?們的生活離?不開火。但?，火使用不?當(dāng)或者管理?不好，就會?發(fā)生火災(zāi)，?嚴(yán)重威脅人?們的生活，?給人們的財(cái)?產(chǎn)和國家的?建設(shè)發(fā)展造?成巨大損失?。消防安全?十分重要。?主要注意以?下幾個方面?：a易燃?的物品不要?放在爐火旁?；不要用電?爐取暖；蠟?燭要及時(shí)熄?滅，以免火?災(zāi)。b在?學(xué)校打掃衛(wèi)?生，清理的?樹枝葉、廢?紙，不要點(diǎn)?火燒掉，以?免引發(fā)火災(zāi)?。c不論在?哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)?時(shí)，要及時(shí)?撥打119?報(bào)警，報(bào)警?時(shí)要說清著?火的地點(diǎn)什?么物品著火?等。d發(fā)?生火災(zāi)以后?，小學(xué)生應(yīng)?盡快離開火?場，禁止小?學(xué)生去參加?滅火行動。?e不要玩火?柴、打火機(jī)?、更不要背?著家長和老?師去做玩火?的游戲。?(8)設(shè)施?方面的安全?a學(xué)校操?場上的體育?設(shè)施如：單?杠、雙杠、?云梯等，由?于年久生銹?，不牢固，?不能去自由?活動，特別?是中午在校?吃飯的學(xué)生?要注意：?b前后樓欄?桿建造不合?理，很不牢?固，不能靠?、倚在樓欄?桿上，更不?準(zhǔn)趴在上面?望下看。以?防發(fā)生不必?要的安全事?故。c教?室內(nèi)的插座?任何學(xué)生，?不可以亂動?，不能隨便?去插電源。?d在教室內(nèi)?不準(zhǔn)追逐打?鬧，桌杌壞?了要及時(shí)修?理，以免發(fā)?生危險(xiǎn)。e?要學(xué)會自護(hù)?自救?；顒?總結(jié)：教師?講話?！?文明禮貌滿?校園—培養(yǎng)?文明習(xí)慣、?營造和諧校?園”勤儉?節(jié)約主題教?育系列活動?方案樣本（?三）“我?有一個家”?主題教育活?動活動名?稱：“我?有一個家”?活動目標(biāo)：?1、知道?每個人都有?自己的家，?了解家庭成?員的姓名、?職業(yè)等。?2、嘗試向?同伴介紹自?己的家人、?家庭住址、?電話號碼等?。3、感?受家庭的溫?暖，增進(jìn)對?家庭成員的?了解和熱愛?之情?；顒?準(zhǔn)備：小學(xué)?生用書、全?家福的照片?。活動過程?：1、“?講講我的家?”，知道每?個人都有自?己的家。?(1)引導(dǎo)?學(xué)生說說誰?接送自己上?幼兒園，家?里都有誰等?。(2)?學(xué)生拿出“?全家?！闭?片，互相介?紹自己的家?人。2、?談話“我有?一個幸福的?家”，感受?家庭的溫暖?，激發(fā)愛父?母、愛家的?情感。引導(dǎo)?學(xué)生講述爸?爸在家干什?么。媽媽在?家干什么。?自己在家干?什么。說說?爸爸媽媽是?怎樣關(guān)愛自?己的，引導(dǎo)?學(xué)生講出爸?爸媽媽關(guān)愛?自己的一兩?件事。老?師小結(jié)。我?們每個人都?有一個幸福?的家，有爸?爸、有媽媽?，他們每天?都在為家忙?碌著，爸爸?媽媽都愛自?己的孩子