班級素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

班級素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)班級素養(yǎng)拓展活動(dòng)總結(jié)（精選4篇）

班級素養(yǎng)拓展活動(dòng)總結(jié)篇1

時(shí)間飛逝，不知不覺寒假已經(jīng)漸漸靠近，一學(xué)年的工作也劃上了句號。我們即將邁進(jìn)新的一年，通過本學(xué)年的磨煉與學(xué)習(xí)，我們又成熟了許多，對工作也有了更深層次的熟悉。在這一年里，電商1301班委和同學(xué)們工作樂觀，態(tài)度仔細(xì)，親密協(xié)作，圓滿的完成了本學(xué)年院方交予我們的工作任務(wù)。素養(yǎng)拓展活動(dòng)工作有條不紊地進(jìn)行，豐富了大家的課余生活，拓寬了大家的見識。以下是部分活動(dòng)小結(jié)：

一、感恩教育活動(dòng)

活動(dòng)背景

端午節(jié)為中國國家法定節(jié)假日之一，并已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。端午節(jié)最初是中國人民祛病防疫的節(jié)日，吳越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競渡形式進(jìn)行部落圖騰祭祀的習(xí)俗;后因詩人屈原在這一天死去，便成了中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣闊，民族眾多，加上很多故事傳奇，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴,賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。

開展?fàn)顩r

1.活動(dòng)當(dāng)天組織班級全體同學(xué)向食堂阿姨動(dòng)手包粽子。

2.包完粽子到自習(xí)教室通過播放視頻以及PPT展現(xiàn)向大家普及端午節(jié)起源傳奇和節(jié)日習(xí)俗意義。

3.組織同學(xué)們玩嬉戲、放松心情、舒緩壓力。

4.組織班級同學(xué)分組爭論對端午節(jié)的意義以及自身感受和對將來的展望。

5.組織同學(xué)們寫感恩信，感恩父母老師以及身邊的人。

6.當(dāng)天活動(dòng)全班28人全部到齊，參加度很高，都比較樂觀。

取得效果

同學(xué)們學(xué)習(xí)了包粽子。首先要預(yù)備好粽子葉，老北京包粽子的粽子葉一般是葦葉，用在包粽子上就被稱為粽葉。過去，粽子葉都是老人們?nèi)プ约赫模F(xiàn)在北京城周邊沒有蘆葦蕩了，這粽子葉也只有去超市買了。許多人認(rèn)為粽子葉越綠越艷越好，其實(shí)不然，越綠越艷的粽葉有可能是用顏料染成的，正常的粽葉應(yīng)當(dāng)是黃綠色略顯陳舊;正常的粽葉包出的粽子有一種粽葉的香味而不是其他的怪味;假如煮完粽子之后，水是淡黃色，那說明這粽葉沒問題，否則，那粽子還是不要吃了。享受到了自己的勞動(dòng)成果。

同學(xué)們知道懂得感恩，感恩親人、伴侶以及身邊的人。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種.種失敗、無奈，都需要我們英勇地面對、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振?對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你絢爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無全部!勝利時(shí)，感恩的理由當(dāng)然能找到很多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)當(dāng)感恩生活。感恩，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到安慰、獲得暖和，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的士氣，進(jìn)而獵取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永久保持健康的心態(tài)、完善的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理勸慰，對現(xiàn)實(shí)的躲避，阿Q的精神成功法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的喜愛與盼望。一個(gè)才智的人，不應(yīng)當(dāng)為自己沒有的東西斤斤計(jì)較，也不應(yīng)當(dāng)一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活賜予你的一切。這樣你才會(huì)有一個(gè)樂觀的人生觀，才會(huì)有一種健康的心態(tài)。

過一個(gè)有意義的端午節(jié)，豐富高校生活。在熱鬧的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的抱負(fù)，向往將來，同時(shí)下定決心要為自己抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會(huì)為己任的美妙抱負(fù)。通過各種方式了解名人的宏大抱負(fù)，并且把自己的抱負(fù)與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的宏大復(fù)興而努力!

班級素養(yǎng)拓展活動(dòng)總結(jié)篇2

這次我們的素養(yǎng)拓展活動(dòng)在獅山公園進(jìn)行，主要組織同學(xué)們開展燒烤活動(dòng)和各種嬉戲，目的是使同學(xué)們消遣的同時(shí)更能增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，加深同學(xué)們之間的友情?？偟膩碚f大家都玩得很快樂，同學(xué)們也都很協(xié)作班委的工作，使得我們的活動(dòng)在預(yù)備匆忙的狀況下能夠順當(dāng)開展。

在活動(dòng)開展之前，我們首要確定的是地點(diǎn)問題。由于一開頭我們是想搞農(nóng)家樂，同學(xué)們也都很愿意，但經(jīng)過我們幾個(gè)班委去踩點(diǎn)后，發(fā)覺從資金和路程方面都沒有比較適合的。因此經(jīng)過大家的爭論后還是打算選擇獅山公園，一來路程較近，二來搞燒烤活動(dòng)也便利，三來里面的消遣設(shè)施齊全，適合同學(xué)們活動(dòng)后游玩。地點(diǎn)問題確定后，接下來就是關(guān)于活動(dòng)前的預(yù)備，比如公交車的預(yù)定、燒烤的分組、組長的確定、食物和燒烤用具等的購買、確定能到的同學(xué)、調(diào)整時(shí)間盡量支配每個(gè)同學(xué)都能參加、嬉戲的支配、人員平安問題等等，雖然中間消失了一些小分歧，但在大家的調(diào)解和溝通之后，班委之間都能樂觀協(xié)作，使得我們的工作能夠順當(dāng)開展?？偠灾?，這次的活動(dòng)，離不開每位班委的樂觀努力以及同學(xué)們的樂觀協(xié)作。

我們的活動(dòng)在9月24日早上進(jìn)行。早上八點(diǎn)半前，各組長帶領(lǐng)自己的組員買好燒烤用到的食品及調(diào)料，班委負(fù)責(zé)買好燒烤燃料、調(diào)料、水果等。由于當(dāng)天一起搞活動(dòng)的人數(shù)較多，因此，為了避開到時(shí)候沒有場地的尷尬，我們派有兩位男生提前去占場地。由于當(dāng)時(shí)考慮不周，當(dāng)時(shí)消失了去占場地的男生沒帶夠錢因而不能準(zhǔn)時(shí)租到烤爐占到較好的場地的狀況，但最終大家還是能準(zhǔn)時(shí)趕到了，場地問題得到了準(zhǔn)時(shí)解決。這次意外給了我們很大的教訓(xùn)，以后考慮問題肯定要周全。

燒烤開頭了，各小組的成員都很仔細(xì)地開展起燒烤前的預(yù)備，比如洗菜、點(diǎn)燃燃料等。我們的班主任和陳海老師一家都能夠抽空來跟我們一起燒烤，這是讓同學(xué)們很欣喜的一件事。大家跟老師一起燒烤，其樂融融。

一點(diǎn)半左右，我們的燒烤活動(dòng)基本結(jié)束，接下來就是我們的嬉戲時(shí)間了。在班委的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?nèi)サ焦珗@的某個(gè)大草坪。我們主要玩一些消遣身心的嬉戲。為了增加嬉戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，我們的嬉戲都是按小組進(jìn)行。

首先，是猜字謎嬉戲。即一個(gè)同學(xué)拿著要猜的詞語站在猜字迷同學(xué)的后面不能讓他看到，然后該小組的另一位成員便在他面前描述該詞語，但是不能直接說出該詞語。用時(shí)最少的小組獲勝。該嬉戲目的是熬煉同學(xué)們的語言表達(dá)力量及培育同學(xué)間的默契。

這次戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)同學(xué)們都能從中收獲歡樂。雖然這次的活動(dòng)也有一些同學(xué)由于各種緣由不能準(zhǔn)時(shí)參與，但大家都能克服時(shí)間等方面的沖突，盡量參加到我們的班級活動(dòng)當(dāng)中來。在燒烤活動(dòng)中，從活動(dòng)開展前到開展后，大家都很協(xié)作班委和組長的工作，同學(xué)們也都能自己動(dòng)手，體會(huì)到了自己動(dòng)手的歡樂。在嬉戲環(huán)節(jié)中，同學(xué)們也都很樂觀協(xié)作，使得我們的活動(dòng)能夠順當(dāng)開展。總的來說，在這次戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)當(dāng)中，不管是組織者還是參加的同學(xué)都能有所收獲，都體會(huì)到了班級的暖和和一起搞活動(dòng)的歡樂。

班級素養(yǎng)拓展活動(dòng)總結(jié)篇3

這次我們的素養(yǎng)拓展活動(dòng)在獅山公園進(jìn)行，主要組織同學(xué)們開展燒烤活動(dòng)和各種嬉戲，目的是使同學(xué)們消遣的同時(shí)更能增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，加深同學(xué)們之間的友情。總的來說大家都玩得很快樂，同學(xué)們也都很協(xié)作班委的工作，使得我們的活動(dòng)在預(yù)備匆忙的狀況下能夠順當(dāng)開展。

在活動(dòng)開展之前，我們首要確定的是地點(diǎn)問題。由于一開頭我們是想搞農(nóng)家樂，同學(xué)們也都很愿意，但經(jīng)過我們幾個(gè)班委去踩點(diǎn)后，發(fā)覺從資金和路程方面都沒有比較適合的。因此經(jīng)過大家的爭論后還是打算選擇獅山公園，一來路程較近，二來搞燒烤活動(dòng)也便利，三來里面的消遣設(shè)施齊全，適合同學(xué)們活動(dòng)后游玩。地點(diǎn)問題確定后，接下來就是關(guān)于活動(dòng)前的預(yù)備，比如公交車的預(yù)定、燒烤的分組、組長的確定、食物和燒烤用具等的購買、確定能到的同學(xué)、調(diào)整時(shí)間盡量支配每個(gè)同學(xué)都能參加、嬉戲的支配、人員平安問題等等，雖然中間消失了一些小分歧，但在大家的調(diào)解和溝通之后，班委之間都能樂觀協(xié)作，使得我們的工作能夠順當(dāng)開展。總而言之，這次的活動(dòng)，離不開每位班委的樂觀努力以及同學(xué)們的樂觀協(xié)作。

我們的活動(dòng)在9月24日早上進(jìn)行。早上八點(diǎn)半前，各組長帶領(lǐng)自己的組員買好燒烤用到的食品及調(diào)料，班委負(fù)責(zé)買好燒烤燃料、調(diào)料、水果等。由于當(dāng)天一起搞活動(dòng)的人數(shù)較多，因此，為了避開到時(shí)候沒有場地的尷尬，我們派有兩位男生提前去占場地。由于當(dāng)時(shí)考慮不周，當(dāng)時(shí)消失了去占場地的男生沒帶夠錢因而不能準(zhǔn)時(shí)租到烤爐占到較好的場地的狀況，但最終大家還是能準(zhǔn)時(shí)趕到了，場地問題得到了準(zhǔn)時(shí)解決。這次意外給了我們很大的教訓(xùn)，以后考慮問題肯定要周全。

燒烤開頭了，各小組的成員都很仔細(xì)地開展起燒烤前的預(yù)備，比如洗菜、點(diǎn)燃燃料等。我們的班主任和陳海老師一家都能夠抽空來跟我們一起燒烤，這是讓同學(xué)們很欣喜的一件事。大家跟老師一起燒烤，其樂融融。

一點(diǎn)半左右，我們的燒烤活動(dòng)基本結(jié)束，接下來就是我們的嬉戲時(shí)間了。在班委的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?nèi)サ焦珗@的某個(gè)大草坪。我們主要玩一些消遣身心的嬉戲。為了增加嬉戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，我們的嬉戲都是按小組進(jìn)行。

首先，是猜字謎嬉戲。即一個(gè)同學(xué)拿著要猜的詞語站在猜字迷同學(xué)的后面不能讓他看到，然后該小組的另一位成員便在他面前描述該詞語，但是不能直接說出該詞語。用時(shí)最少的小組獲勝。該嬉戲目的是熬煉同學(xué)們的語言表達(dá)力量及培育同學(xué)間的默契。

接下來，是讓同學(xué)們圍成一個(gè)圈，然后讓大家蹲坐在彼此的大腿上，考驗(yàn)的是大家對彼此的信任程度。

最終的嬉戲便是"看看誰最長'，即各小組利用現(xiàn)有的物品，在組織者的相應(yīng)口號擺出相應(yīng)的物品，看誰排得長。主要培育大家的團(tuán)體合作力量。

嬉戲結(jié)束后，同學(xué)們都有待你累了，大家都坐下來一起聊談天，也是別有一番風(fēng)味。同學(xué)之間的距離也更近了，大家對彼此的了解也更深刻了。

在離開之前，同學(xué)們還一起合影了，記錄下我們這次活動(dòng)的歡樂。

這次戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)同學(xué)們都能從中收獲歡樂。雖然這次的活動(dòng)也有一些同學(xué)由于各種緣由不能準(zhǔn)時(shí)參與，但大家都能克服時(shí)間等方面的沖突，盡量參加到我們的班級活動(dòng)當(dāng)中來。在燒烤活動(dòng)中，從活動(dòng)開展前到開展后，大家都很協(xié)作班委和組長的工作，同學(xué)們也都能自己動(dòng)手，體會(huì)到了自己動(dòng)手的歡樂。在嬉戲環(huán)節(jié)中，同學(xué)們也都很樂觀協(xié)作，使得我們的活動(dòng)能夠順當(dāng)開展。總的來說，在這次戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)當(dāng)中，不管是組織者還是參加的同學(xué)都能有所收獲，都體會(huì)到了班級的暖和和一起搞活動(dòng)的歡樂。

班級素養(yǎng)拓展活動(dòng)總結(jié)篇4

活動(dòng)背景：

在疲乏的學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作活動(dòng)中，班里同學(xué)有能和班級同學(xué)們一起進(jìn)行活動(dòng)和參與競賽的愿望。與此同時(shí)班級分散力在繁忙的學(xué)習(xí)生活中慢慢降低了，因此打算為同學(xué)供應(yīng)機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通。

活動(dòng)目的

通過班級素養(yǎng)拓展活動(dòng)，要增加班集體的分散力，完善班級同學(xué)的體制，增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通。在活動(dòng)過程中，同學(xué)們可以臨時(shí)忘掉緊急的學(xué)業(yè)和繁忙的社團(tuán)活動(dòng)，充分融入整個(gè)班集體之中，和其他人一起休閑消遣，做到豐富精神世界，增加精神力氣，促進(jìn)全面進(jìn)展。活動(dòng)形式

1素養(yǎng)拓展活動(dòng)

聚集班級全體同學(xué)，在學(xué)校的操場或者五環(huán)廣場進(jìn)行班級內(nèi)部的素養(yǎng)拓展活動(dòng)。拓展項(xiàng)目可以選擇一些集體項(xiàng)目，通過項(xiàng)目可以增加大家的團(tuán)體意識和集體意識、在大家的活動(dòng)的過程中為大家傳遞一個(gè)我們都是一家人思想，讓大家充分融入整個(gè)集體。增加班集體的分散力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

2班級內(nèi)部的體育競賽

為了增加班級同學(xué)的體質(zhì)，班級打算舉辦一系列體育競賽，并通過競賽的形式達(dá)到消遣，溝通的目的。其中包括籃球競賽，羽毛球競賽，游泳競賽，網(wǎng)球賽，并隨機(jī)依據(jù)時(shí)間地點(diǎn)，以及可利用資源程度支配不同支配其他競賽。在競賽的過程中熬煉了同學(xué)們的體質(zhì)，增加了同學(xué)間的溝通，提高了班級同學(xué)的體育力量。

活動(dòng)的流程

1由班級內(nèi)每一位同學(xué)投票，在由班級組織委員和體育委員收集整理，并和其他班委進(jìn)行爭論，少數(shù)聽從多數(shù)的形式，打算進(jìn)行素養(yǎng)拓展的詳細(xì)的形式，時(shí)間，地點(diǎn)。

2班長及團(tuán)支書為活動(dòng)任命詳細(xì)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)的平安預(yù)案以及活動(dòng)的整體策劃。并通過加