2023年任職演講發(fā)言稿實(shí)用

第頁共頁2023年任職演講發(fā)言稿實(shí)用每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。任職演講發(fā)言稿篇一本文目錄演講發(fā)言稿畢業(yè)典禮演講稿：小學(xué)畢業(yè)教師發(fā)言稿畢業(yè)典禮演講稿：成人畢業(yè)典禮發(fā)言稿大學(xué)生畢業(yè)演講發(fā)言稿各位家長：大家晚上好!學(xué)期過半，今天利用這次家長會(huì)反響一下我們班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：目前班級(jí)的語文學(xué)習(xí)存在的最大問題是——作文才能差。一部分學(xué)生的成績不穩(wěn)定。學(xué)生之間的差距逐漸拉大，有的家長不禁要問：為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差距呢?首先，三年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了。低年級(jí)主要是一些非常根底的知識(shí)，只要考試前猛補(bǔ)一下，一般不成問題。三年級(jí)開始，除了掌握根底知識(shí)以外，開始有一些比較“活”的題目，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)課上的許多知識(shí)點(diǎn)不僅要聽懂還要及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因(結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空)。此外還要學(xué)生拓展思維，運(yùn)用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題(課外閱讀題)。還有作文，考察孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合才能。對(duì)于閱讀才能缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快(例如：池曉微，池夢(mèng)如，劉莉)?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、啰嗦。改作業(yè)，沒有教師催促，就記不得，改的時(shí)候，教師不在面前，他就改正不完。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三非常鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。第三，家庭的重視程度有差異。每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對(duì)孩子是關(guān)心備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比方：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有，背誦課文家長簽過了，可是在我面前過關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴(本學(xué)期的背誦課文是逐個(gè)單獨(dú)過關(guān))。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長對(duì)孩子的成績更是不管不問。眾所周之，一個(gè)孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會(huì)，三方面的影響。對(duì)于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。希望各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的典范，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。不要用繁忙沒時(shí)間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子啊!確實(shí)，學(xué)生的智力和承受才能并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但絕非低智商。小學(xué)階段是根底教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。其實(shí)，作為教師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，只要每個(gè)孩子都盡力而為，做好自己應(yīng)該做的。有這種學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)孩子來說就是成功。我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任，面對(duì)困難的韌性，一種可以持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。假設(shè)孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。給家長一些建議：1、好的習(xí)慣終身受益。就拿作業(yè)來說，首先，讓孩子迅速進(jìn)入狀態(tài)。請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來，就開始做作業(yè)了。其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)。最后要求孩子集中注意力。小學(xué)生很容易分心。孩子做作業(yè)時(shí)要盡量防止電視、的干擾。還有不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)絡(luò)在一起，從而討厭做作業(yè)。2、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)。任何一個(gè)孩子都愿意獲得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他抑制困難、解決問題。3、加強(qiáng)與教師的聯(lián)絡(luò)和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、互相交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加理解孩子，知道怎樣幫助孩子，防止不必要的誤解及費(fèi)事。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的安康成長共同努力。4、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析^p錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目的。5、我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”。如今孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的缺點(diǎn)，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無別人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。還有的學(xué)生給教師頂牛，瞪眼犯了錯(cuò)認(rèn)識(shí)不到，就更別說改正了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理根底，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。6、關(guān)于作文。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天催促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書(填寫讀書卡)，平時(shí)多讀多積累(讀書時(shí)圈、點(diǎn)、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受)。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。需要家長配合教師，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求：1、每周作文至少一篇，數(shù)在左右。2、課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書，家長認(rèn)真填寫讀書卡。(讀書時(shí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣)3、作業(yè)不合格(不整潔，錯(cuò)題多)的要求重抄一遍。4、請(qǐng)家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長，親愛的同學(xué)：大家好!今天是一個(gè)令人難忘又值得慶賀的日子，在坐的同學(xué)經(jīng)過自己五年的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將辭別金色童年，跨入新的征程。在這里，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。此時(shí)此刻，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們?cè)谛５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年的時(shí)間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深沉的師生情?；厥啄且呀?jīng)過去的五年，就好似發(fā)生在昨天，每一位教師都不會(huì)忘記：你們第一次走進(jìn)漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情;你們第一次在鮮艷的國旗下戴上紅領(lǐng)巾時(shí)莊嚴(yán)的模樣;你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺(tái)上展示藝術(shù)才華的身影;你們用自己的勤奮回報(bào)給教師們的累累碩果：在全國舉行的各類比賽中你們屢次獲得好成績，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽(yù)!五年來在南山雙語學(xué)校小學(xué)部這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和教師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。學(xué)校不僅是你們成長的搖籃，你們?cè)谶@里放飛了理想，播種了希望。但今天，你們將要辭別母校，教師真誠希望大家在新的學(xué)期里開拓自己新的場(chǎng)面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生!電腦軟件大王比爾·蓋茨在承受記者采訪時(shí)曾這樣說過：“我成功的秘訣不是做了些什么，而是明白不做什么……”所以教師希望你們明辨是非、遵紀(jì)守法，好好把握自己的言行，做個(gè)堂堂正正的人。雄鷹之所以在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛，自由翱翔，是因?yàn)樗麄儞碛辛艘粚?duì)歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅(jiān)硬翅膀，愿你們像雄鷹一樣英勇地高飛，去迎接更燦爛的明天，去擁抱更耀眼的太陽。最后，愿你們用青春的綠色去釀造將來富有的金秋!祝你們學(xué)有所成，前程似錦!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)：大家好!我是王桂榮，受同學(xué)們委托，讓我這位成績普通，表現(xiàn)平庸的同學(xué)能榮幸有這次時(shí)機(jī)代表大家在今天這樣隆重的場(chǎng)合作感恩發(fā)言。首先，今天是畢業(yè)的日子，同時(shí)也是我們的感恩節(jié)，我謹(jǐn)代表上外成人教育08級(jí)英語專業(yè)畢業(yè)生向?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出過心血的各位教師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。!當(dāng)我們回首這三年的美妙光陰，欣慰于自己令人滿意的成長時(shí)，可以順利圓滿完成學(xué)業(yè)，我們飲水思，不能忘記眾多熟悉的面孔：有白發(fā)蒼蒼的劉教師，有和藹可親的高教師，有嚴(yán)厲認(rèn)真的陸教師，是他們給予我們今天的成就。教師們，您辛苦了。還要感謝晨光學(xué)校，是她提供了讓我們就讀于上外這所享譽(yù)中外的大學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在校時(shí)，我們?cè)鴮?duì)學(xué)校的方方面面不盡人意的地方發(fā)過牢騷：盒飯不好吃了，空調(diào)不頂用啊，考試前不劃重點(diǎn)了等等，真要分開才覺得是多么的依戀和不舍。人的記憶真是個(gè)奇妙的東西，回憶從離別時(shí)開始，今天的典禮是個(gè)標(biāo)志，隨著歲月的過濾，往日的種種不快都變得脈脈溫情起來，轉(zhuǎn)變成永久的美妙的回憶。三年前，大家為了自己的夢(mèng)想，抱著追求卓越，豐富人生的目的，再度跨進(jìn)高等學(xué)堂，這是我們?nèi)松凶钪匾娜?，轉(zhuǎn)眼三年已過，許多同學(xué)完成了人生中的許多角色轉(zhuǎn)換，有人從原來蹦蹦跳跳的小姑娘變成小女孩的媽媽，有人從普通職員走到領(lǐng)導(dǎo)崗位，三年中，我們緊張而高效地學(xué)習(xí)，艱辛而頑強(qiáng)地拼搏，合理安排好工作，學(xué)習(xí)，家庭等關(guān)系，最終三年的努力，得到今天的收獲。同時(shí)，獲的了除了書本之外的許多東西，明白了人生許多的哲理。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，畢業(yè)的降臨觸動(dòng)了離別的悲傷，課程有終結(jié)，學(xué)習(xí)無止境，而意境更深遠(yuǎn)。背負(fù)著教師殷切的期望和千千萬萬的囑咐，帶著對(duì)教師沉沉的感恩分開母校，珍惜我們彼此的緣分，永遠(yuǎn)留存在我們美妙的記憶中。記住我們一起走過的日子，對(duì)于我們成人學(xué)生，她們是我們?nèi)松幸粯又匾哪感＃灰宰砸咽浅扇水厴I(yè)而自卑，不以目前專業(yè)還未精湛而灰心，以畢業(yè)于這樣的名牌高校而驕傲，同時(shí)我們明白，我們實(shí)際的專業(yè)程度間隔母校的要求還有差距，明確差距，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并成為終身的良好習(xí)慣，不斷鼓勵(lì)自己，走向成功和輝煌，讓母校為我們的人生引以為傲，為母校爭添榮耀。無論在什么崗位工作，帶著在母校幾年的學(xué)習(xí)成果，扎實(shí)工作，學(xué)用結(jié)合，爭取在各自的工作中獲得更大的成就，在新的人生道路上再創(chuàng)輝煌。牢記母?！案窀咧具h(yuǎn)，學(xué)貫中外”的校訓(xùn)，做一個(gè)志向遠(yuǎn)大，品德高尚，學(xué)術(shù)淵博的新上外人。最后，祝愿我們的母校越辦越好，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)教師們工作順利，身體永遠(yuǎn)安康，祝愿各位同學(xué)前程似錦、夢(mèng)想成真。預(yù)祝大家春節(jié)快樂。謝謝大家。尊敬的教師，親愛的同學(xué)們;大家晚上好!我是動(dòng)科091班，不知道這句榮譽(yù)的____是不是最后一次用，總之，今天很榮幸可以站在這里，代表大家向我們的母校道別，同時(shí)也向四年來辛勤教誨我們的教師表達(dá)我們由衷的謝意!每次站上舞臺(tái)我都是那樣的沖動(dòng)，此刻，我不單是沖動(dòng)，還有幾絲悲慟，痛離別!四年前是時(shí)間讓我們?cè)诖讼嗑?，四年后又是時(shí)間讓我們?cè)诖藙e離。記得去年送別上屆學(xué)長們時(shí)我們?cè)谝粔K聊到一個(gè)話題，假設(shè)當(dāng)我們分開校園，你會(huì)對(duì)校園的那一塊地方比較留戀。有人說圖書館的那條路因?yàn)槟沁叺臉淠茏屒镲@得更美，有人說是圖書館與8號(hào)樓之間的空地，因?yàn)樗鴫?mèng)到過當(dāng)郁金花開時(shí)會(huì)逢著一個(gè)憂郁的姑娘。我當(dāng)是說我會(huì)去思念校門口往4號(hào)樓的這段地，因?yàn)槊康介_學(xué)這邊都會(huì)有種一桂花的暗香。而這種暗香會(huì)我感覺好似重新來過。四年的光陰里我們有很多的忘不了。忘不了大學(xué)特殊的軍訓(xùn);忘不了神秘的校園讓我們不分南北;忘不了剛來老跑錯(cuò)教室、宿舍的____，忘不了好多。那天閑聊大家好似恨不得，把所有每一秒的忘不了都抓出來，好似這樣就能回到那時(shí)。校園的美妙會(huì)讓我們無限的想念，不知道你會(huì)不會(huì)感覺還有好多事沒做，一切卻已經(jīng)完畢了。也許還想去一次學(xué)校圖書館、參加一次學(xué)院系跨年晚會(huì)、想在校園中再漫步一次?？墒且呀?jīng)沒有時(shí)間了，但我們還是很欣慰，感謝校園帶給我們更加絢爛的青春。大學(xué)生畢業(yè)演講發(fā)言稿高考那會(huì)失敗了，本來是找廠子直接上班學(xué)技術(shù)。可因?yàn)槲沂羌依镩L子，都希望我再讀點(diǎn)書學(xué)位高點(diǎn)，最后就選擇來這邊。我不知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我老不死心，他們的期望值老是為了我改變。還記得小的時(shí)候他們希望我以后考上軍校、清華、北大之類的，對(duì)我無限的付出著?？僧?dāng)我連高中都沒考上時(shí)，他們又幫我找了可收我的高中。又希望我能考上二本或三本。我一次次的對(duì)他們抱怨著，我希望他們知道我做不到，可他們一次次的為我降著比分。要是清華北大是他們錄取。我估計(jì)他們會(huì)降到錄我。他們經(jīng)常告訴我、提醒我，你是給你自己讀書，我們不圖啥，哪怕那天你把我倆架墻上，就是想讓你以后能活的輕松，不要像我們一樣累死累活。我們也只能是付付錢，還得你得好好學(xué)。雖然我每次都說我懂，但是我卻老是不能讓他們?nèi)缭敢詢?，我還是不知道我是否理解了他們的話。父母的愛也許沒有言語、也許是冷冰冰的愛、也許他們的愛沒有擺在我們視線的方向。但他們是世上唯一對(duì)你好的人。