小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)實(shí)用

第頁共頁最新小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)報告小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)實(shí)用本學(xué)年，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“進(jìn)步教師專業(yè)化程度和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目的，進(jìn)一步深化課程改革，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂，進(jìn)步管理實(shí)效，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效開展?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處屢次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)理論中去，改變了因循守舊、經(jīng)歷式的教學(xué)方法和形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)我們的工作，為我校教育教學(xué)程度的進(jìn)步打下了扎實(shí)的根底。認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作才能最根本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的表達(dá)。我校教導(dǎo)處和各班主任加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)展檢查，并及時反響信息和填寫工作月查表。在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。1、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)展了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)展一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析^p匯報會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的缺乏，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。2、上課：一方面，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，無視才能培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的進(jìn)步。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時理解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)展指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構(gòu)”，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷進(jìn)步教師的教學(xué)程度。3、抓好作業(yè)的布置和修改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，理解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反響給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)展教育訪談，理解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)展了全校學(xué)生的“交通平安”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀方案，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實(shí)“幾個一”的施行，有方案，有方案，有考察。5、做好期中段測和期末檢測的'各項工作，及時進(jìn)展成績統(tǒng)計和分析^p，并做到每位教師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到進(jìn)步。1、加強(qiáng)教研組織建立，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探究各種教學(xué)形式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)程度不斷提到進(jìn)步。2、做好老教師的思想工作，催促他們盡自己最大的才能去完成教學(xué)任務(wù)。3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽課活動，使他們迅速成長，獲得了較好的效果。我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程方案，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行方案得到了保證?？傊谶^去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作獲