播音主持社團(tuán)課件精編版

播音與主持社團(tuán)練口才增自信

株洲市北星小學(xué):劉林英播音與主持社團(tuán)

教學(xué)目標(biāo)儀表儀態(tài)訓(xùn)練，有稿件播音、即興主持，鍛煉孩子們的膽量。語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練：傳授語(yǔ)言表達(dá)的三種藝術(shù)形式（繞口令、詩(shī)歌、寓言故事）和四種表達(dá)方法（重音、停連、節(jié)奏、升降）。舞臺(tái)表演能力訓(xùn)練：傳授小播音員、主持人應(yīng)具備的表現(xiàn)能力、應(yīng)變能力、模仿力、想象力等技能。教學(xué)目標(biāo)儀表儀態(tài)訓(xùn)你知道做一名優(yōu)秀的主持人有哪些要求嗎？?jī)x表、儀態(tài)大方得體。要有良好的心理素質(zhì)。普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、聲音宏亮。才思敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)，要有豐富的知識(shí)。要有親和力要有自己的個(gè)性你知道做一名優(yōu)秀的主持人有哪些要求嗎？?jī)x表、儀態(tài)大方得體。要主持的風(fēng)采

主持的風(fēng)采標(biāo)準(zhǔn)的坐姿：標(biāo)準(zhǔn)的坐姿：主持人風(fēng)采主持人風(fēng)采著名節(jié)目主持人著名節(jié)目主持人著名節(jié)目主持人著名節(jié)目主持人自我介紹定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對(duì)自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：1、要說(shuō)明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛(ài)好等。2、情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑?duì)自己不熟悉的特長(zhǎng)等進(jìn)行介紹，萬(wàn)一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。3、要突出特點(diǎn)：說(shuō)出自己與眾不同的地方。4、注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來(lái)介紹名字····自我介紹定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對(duì)自己有一自我介紹完整舞臺(tái)自我介紹流程：?jiǎn)柡茫ㄕZ(yǔ)言+手勢(shì)肢體語(yǔ)言）基本情況+個(gè)人特色等告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）自我介紹完整舞臺(tái)自我介紹流程：活動(dòng)：我們交流吧你好！我叫…很高興認(rèn)識(shí)你！活動(dòng)：我們交流吧你好！我叫…很高興認(rèn)識(shí)你！瞧我有多靚

小主持人上舞臺(tái)的走姿、表演節(jié)目時(shí)的站姿走姿：速度不宜太快、直視前方、手腳不要同邊站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開(kāi)呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方瞧我有多靚小主持人上舞臺(tái)的走姿、表演節(jié)目時(shí)的站姿瞧我有多棒

小主持人說(shuō)話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然聲音洪亮：就是話要說(shuō)出來(lái)吐字清楚：每個(gè)字都要說(shuō)清楚，不要含糊注意：我們?cè)谏钌细胰?、同學(xué)交談時(shí)要注意說(shuō)話是否注意到了以上這幾點(diǎn)，時(shí)刻提醒自己有助于我們養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣，提升自己的說(shuō)話氣質(zhì)。瞧我有多棒小主持人說(shuō)話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然一、聲母發(fā)音練習(xí)。雙唇音bpm

雙唇音發(fā)音要領(lǐng)：上下唇自然閉攏，嘴角不要發(fā)力，力量集中在雙唇的中部。b

雙唇閉合，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流沖破雙唇的阻礙，爆發(fā)成聲；聲帶不振動(dòng)。發(fā)音訓(xùn)練：表biao版ban白bai辨bian八百babai播報(bào)bobao標(biāo)本biaoben背包beibaoP與發(fā)b大體相同，不同之處是沖出的氣流比b要強(qiáng)一些。發(fā)音訓(xùn)練：拼pin爬pa批pi乒ping品牌pinpai排炮paipao澎湃pengpai琵琶pipam雙唇閉合，軟腭下降，堵住口腔通道；氣流從鼻腔通過(guò)，聲帶振動(dòng)。秒miao夢(mèng)meng貓mao眠mian媽媽mama買(mǎi)賣(mài)maimai秘密mimi埋沒(méi)maimo一、聲母發(fā)音練習(xí)。雙唇音bpm

雙唇音發(fā)音要領(lǐng)：上下唇自一、聲母發(fā)音練習(xí)。唇齒音f

唇齒音發(fā)音要領(lǐng)：上齒抵在下唇內(nèi)側(cè)，氣息蓄積在成阻部位之后f

上齒接近下唇，形成窄縫；軟腭上升，堵塞鼻腔通道；氣流從唇齒間摩擦出來(lái)，聲帶不振動(dòng)。發(fā)音訓(xùn)練：

仿fang鳳feng符fu否fou

方法fangfa芬芳fenfang發(fā)奮fafen非凡feifan一、聲母發(fā)音練習(xí)。唇齒音f

唇齒音發(fā)音要領(lǐng)：上齒抵在下唇實(shí)訓(xùn)練習(xí)1——詞語(yǔ)練習(xí)b——p背叛beipan鞭炮bianpao般配banpeiP——b瀑布pubu疲憊pibei配備peibeim——f模范mofan秘方mifang密封mifengf——m分泌fenmi繁忙fanmang風(fēng)貌fengmao實(shí)訓(xùn)練習(xí)1——詞語(yǔ)練習(xí)b——p背叛beipan實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——繞口令練習(xí)兩只貓（b、p、m）白貓黑鼻子，黑貓白鼻子。黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子。白貓的黑鼻子破了，剝個(gè)秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。黑貓的白鼻子沒(méi)破，就不必剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。紅鳳凰與粉鳳凰（f、h）鳳凰樹(shù)開(kāi)鳳凰花，鳳凰花引來(lái)火鳳凰?；瘌P凰是紅鳳凰，鳳凰花是粉鳳凰。紅鳳凰愛(ài)粉鳳凰。實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——繞口令練習(xí)兩只貓（b、p、m）二、朗誦基礎(chǔ)知識(shí)定義：朗誦是把富于感情的文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。此類(lèi)文字作品有詩(shī)歌、散文等。學(xué)習(xí)方法：（1）朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。朗誦的要求比朗讀要高，它要求朗誦者不看作品，面對(duì)觀眾，運(yùn)用出聲音之外的眼神、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)，表達(dá)作品感情，引起聽(tīng)眾共鳴。（2）朗誦時(shí)雖常常伴有體態(tài)語(yǔ)，但不宜過(guò)多過(guò)火。朗誦者直接交流的對(duì)象是聽(tīng)眾，主要是通過(guò)聲音把情感傳遞給觀眾，引起共鳴。手勢(shì)、姿態(tài)等只不過(guò)是幫助表達(dá)感情的輔助性工具，太多太過(guò)反而影響情感的表達(dá)，失去美感。二、朗誦基礎(chǔ)知識(shí)定義：朗誦是把富于感情的文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)實(shí)訓(xùn)練習(xí)1——古詩(shī)詞朗誦望岳杜甫

岱宗/夫如何？齊魯/青未了。造化/鐘神秀，陰陽(yáng)/割昏曉。蕩胸/生層云，決眥/入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。實(shí)訓(xùn)練習(xí)1——古詩(shī)詞朗誦望岳實(shí)訓(xùn)練習(xí)1——古詩(shī)詞朗誦譯文：巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的峰頂。

神奇自然會(huì)聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥(niǎo)，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。賞析：這首是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩(shī)題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩(shī)人描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。

我們朗誦時(shí)應(yīng)把握詩(shī)人在作品中表現(xiàn)出的積極向上的感情基調(diào)。實(shí)訓(xùn)練習(xí)1——古詩(shī)詞朗誦譯文：實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——散文朗誦海燕

高爾基在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。

在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——散文朗誦海燕高爾基實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——散文朗誦蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！

烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪。惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！

實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——散文朗誦蠢笨的企鵝，膽怯地把實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——散文朗誦

這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——散文朗誦實(shí)訓(xùn)練習(xí)2——散文朗誦朗誦小貼士：全詩(shī)展現(xiàn)了三幅畫(huà)面，象征著三種越來(lái)越激烈的革命風(fēng)暴的狀態(tài)，海燕在這些典型環(huán)境中，形象逐步完整、鮮明起來(lái)。第一幅，風(fēng)卷云集，海燕高翔，突現(xiàn)海燕英勇無(wú)畏，對(duì)暴風(fēng)雨的渴望第二幅，暴風(fēng)雨迫近，海燕搏風(fēng)擊浪，突現(xiàn)它的歡樂(lè)心情和勝利信心第三幅，暴風(fēng)雨將臨，海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨，突現(xiàn)它的豪壯情懷和感召力量。我們?cè)诶首x時(shí)，應(yīng)