公立幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第6頁共6頁公立幼兒?園實(shí)習(xí)總?結(jié)范本?帶著對(duì)完?美未來的?憧憬和期?望，我來?到了廣州?____?幼兒園，?隨著時(shí)間?的關(guān)系，?實(shí)習(xí)生活?的結(jié)束，?讓我真正?感受到了?作為一名?幼師的不?易。這次?實(shí)習(xí)也讓?我受益頗?豐。俗?話說：萬?事開頭難?，剛進(jìn)園?實(shí)習(xí)初期?，我感到?了很大困?難，毫無?工作經(jīng)驗(yàn)?的我，應(yīng)?對(duì)新工作?，應(yīng)對(duì)性?格各異的?孩子，我?覺得毫無?頭緒，不?明白到底?該從哪里?下手，看?著老教師?們輕簡便?松的帶著?寶寶們開?展各種活?動(dòng)，做著?一個(gè)一個(gè)?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮，熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學(xué)習(xí)，嘗?試獨(dú)立帶?孩子，經(jīng)?過幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去。在?實(shí)習(xí)過程?中，讓我?懂得了，?應(yīng)對(duì)不一?樣的幼兒?要用不一?樣的方法?，每個(gè)孩?子都有自?我的差異?，有自我?獨(dú)立的內(nèi)?心世界，?而作為他?們教師，?要想真正?走進(jìn)孩子?的內(nèi)心世?界，不用?心去發(fā)現(xiàn)?蒱他們的?閃光點(diǎn)是?不行的，?每個(gè)孩子?都有他的?可愛之處?及不足之?處，要想?幫忙他們?改正缺點(diǎn)?，不僅僅?要關(guān)心和?照顧幼兒?，和幼兒?家長的溝?通也很重?要，在實(shí)?習(xí)期間我?試著與家?長打交道?，與他們?交流幼兒?在園及在?家的表現(xiàn)?，在實(shí)?習(xí)讓獲得?了很寶貴?的東西。?在__?__幼兒?園的每個(gè)?教室里都?有幼兒一?日生活常?規(guī)時(shí)間表?及主班配?班教師的?工作分工?，在實(shí)習(xí)?期間我嚴(yán)?格按照時(shí)?間表，配?合所在班?教師認(rèn)真?做好一日?生活常規(guī)?工作。?首先，保?教工作。?我虛心請(qǐng)?教老教師?，進(jìn)取配?合他們工?作。戶外?活動(dòng)提醒?幼兒注意?安全，熱?時(shí)，提醒?幼兒減衣?服喝水時(shí)?不擁擠，?不說話，?以免被水?嗆到。吃?飯時(shí)細(xì)心?被燙，安?靜進(jìn)餐，?不挑食。?睡覺時(shí)蓋?好被子，?不能說話?，盡自我?的最大努?力照顧好?每個(gè)幼兒?的生活，?讓孩子在?幼兒園，?喜歡幼兒?園充滿愛?心與童趣?的氣氛，?在玩玩樂?樂中不斷?增長知識(shí)?。其次?：教育工?作。應(yīng)對(duì)?上課，作?為實(shí)習(xí)教?師，面臨?的最大問?題是不熟?悉教材，?也不明白?該怎樣對(duì)?幼兒講，?生怕上不?好影響幼?兒對(duì)知識(shí)?的掌握及?對(duì)上課的?興趣，盡?管我認(rèn)真?備課，寫?好教案，?準(zhǔn)備充分?，但在?第一次應(yīng)?對(duì)幼兒上?課時(shí)，還?是那么的?手足無措?，由于對(duì)?幼兒的了?解太少，?對(duì)他們提?出的問題?難以回答?，又沒有?整頓好課?堂紀(jì)律，?第一次正?式上課沒?有成功，?可是在又?一次的講?課中，我?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，就比?第一次提?高很多，?經(jīng)過多次?實(shí)戰(zhàn)后，?我已經(jīng)積?累了很多?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。另?外，家長?工作。在?幼兒教育?中，家長?工作也十?分地重要?，我們要?虛心聽取?家長的合?理化提議?，同時(shí)對(duì)?于家長的?無理要求?，要妥善?的處理，?友善的拒?絕，幼兒?在園表現(xiàn)?要及時(shí)通?告家長，?取得家長?的充分信?任。要?成為一名?合格的幼?兒教師，?除了要有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是具備?良好的職?業(yè)道德，?像母親一?樣關(guān)心和?愛護(hù)她們?，經(jīng)過這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，讓?我真正感?悟到作為?教師我們?要吃苦，?忍耐，拼?搏，合作?的精神去?照顧好每?個(gè)幼兒，?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，讓?我真正了?解了幼兒?教師是那?么的不容?易，半年?的實(shí)習(xí)生?活，讓我?初嘗了身?為一幼兒?教師的酸?甜苦辣。?幼教工?作是一個(gè)?繁瑣而又?辛苦的事?情，需要?幼教工作?者耐心，?細(xì)心，愛?心，職責(zé)?心更重。?了解幼兒?的生理。?心理特點(diǎn)?，掌握幼?兒的年齡?特點(diǎn)，性?格差異，?總之，?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?，在此次?實(shí)習(xí)中，?我也看到?自我不足?之處，社?會(huì)的不斷?提高使幼?兒園對(duì)幼?兒教師的?要求越來?越高，實(shí)?習(xí)間，讓?我增長了?見識(shí)，做?教師難，?做幼兒教?師更難，?明白了自?我的不足?，摸索出?異段不尋?常的路，?全身心的?投入到未?來的幼兒?教育事業(yè)?。公立?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?轉(zhuǎn)眼間?，兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活就要結(jié)?束了，在?這之前我?還是一個(gè)?在校園彷?徨的學(xué)生?，不知實(shí)?習(xí)的單位?在何方。?但現(xiàn)在，?兩個(gè)多月?幼兒園實(shí)?習(xí)就這么?度過啦!?在世紀(jì)星?幼兒園為?期八周的?教育實(shí)習(xí)?是值得珍?惜和理性?分析的。?在此期間?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的事情對(duì)?于一個(gè)實(shí)?習(xí)老師來?說是難忘?的。回?顧自己走?過的這些?日子，可?謂是痛并?快樂著，?帶給我的?東西實(shí)在?是太多太?多：有幼?兒的笑臉?、幼兒的?淚花，幼?兒的純與?真、老師?的付出與?回報(bào)，還?有實(shí)習(xí)的?苦與累、?挫折感與?成就感，?理論與實(shí)?踐的沖擊?，這些都?逐漸在我?們本來有?點(diǎn)浮躁的?心靈內(nèi)沉?淀，發(fā)酵?成一種不?能用紙筆?所形容的?感動(dòng)。?在幼兒園?的實(shí)習(xí)階?段，我學(xué)?到了執(zhí)著?、堅(jiān)持、?奮斗、理?解和珍惜?。來幼兒?園的第一?天，我就?暗地下決?心好好學(xué)?習(xí)，嚴(yán)格?要求自己?。懷著忐?忑的心情?開始了我?第一天的?正式實(shí)習(xí)?，在班上?，面對(duì)一?些調(diào)皮的?搗蛋鬼，?讓我不知?所措;面?對(duì)一些文?靜的孩子?，我在他?們的眼里?成了一個(gè)?隱形人。?這讓我火?熱的心有?點(diǎn)涼了，?失落感向?我不斷地?涌來。我?在心底默?默地告訴?自己：“?我要盡快?了解全體?幼兒，記?住他們的?名字，經(jīng)?常與他們?談心，減?少幼兒對(duì)?我們的陌?生感。接?下來的幾?天，我在?與保育員?一起工作?中不斷地?記住孩子?的名字，?在觀摩課?中那些上?課踴躍發(fā)?言的孩子?給我留下?了更深刻?的印象，?每天清晨?我會(huì)和每?個(gè)孩子打?招呼，和?他們一起?玩區(qū)域游?戲，為的?就是讓他?們注意到?我，喜歡?我。微笑?著與孩子?們打招呼?，在他們?幼小的心?靈中留下?美好的第?一印象。?我時(shí)刻在?他們身邊?，我利用?一切可以?利用的時(shí)?間與孩子?們相處，?聊天，盡?可能地走?進(jìn)孩子的?心靈，了?解他們的?內(nèi)心世界?。漸漸地?孩子們開?始喜歡我?了，喜歡?跟在我后?面纏著我?問東問西?。我那個(gè)?時(shí)刻心是?甜蜜的，?我的所有?努力沒有?白費(fèi)，我?也開始喜?歡上這群?孩子了。?因?yàn)樗麄?聰明的讓?我吃驚，?可愛的讓?我心疼。?雖然喜歡?上了這群?孩子，但?是日常常?規(guī)也不能?忽視。我?的指導(dǎo)老?師在剛來?實(shí)習(xí)的第?二周告訴?我，常規(guī)?方面一定?不要放縱?他們，而?是嚴(yán)格要?求他們。?如果孩子?做的不對(duì)?，你就要?批評(píng)他，?告訴他做?錯(cuò)事會(huì)有?什么樣的?后果，在?孩子的心?中要樹立?起教師的?威信，該?嚴(yán)肅的時(shí)?候要嚴(yán)肅?，課后的?時(shí)候可以?和孩子一?起鬧，這?樣子班級(jí)?常規(guī)才會(huì)?管理的好?。接下來?的幾天，?孩子們開?始聽話了?，遇到問?題想到的?也是我，?我發(fā)現(xiàn)他?們一天一?天的在幼?兒園里成?長著，越?來越懂事?了。對(duì)?于教學(xué)我?給自己制?定了一系?列的計(jì)劃?，并用心?向著目標(biāo)?而努力。?認(rèn)真寫好?教案，教?具精心設(shè)?計(jì)。在這?幾個(gè)月里?，實(shí)習(xí)生?上課的時(shí)?間是六周?，我基本?上各領(lǐng)域?的課程都?上過了。?每次教學(xué)?都少不了?寫教案-?試教-修?改-教學(xué)?-評(píng)議這?幾個(gè)環(huán)節(jié)?。給我印?象最深刻?的是我的?第一次教?學(xué)：由于?沒有經(jīng)驗(yàn)?、在班上?也還沒樹?立威信，?心情顯得?格外的緊?張、害怕?這節(jié)試講?課上的很?糟，不過?出乎我的?意料是這?節(jié)課小朋?友們都很?認(rèn)真，課?堂紀(jì)律還?行，可能?是我的教?具吸引他?們罷了，?不過我不?是很滿意?這次教學(xué)?活動(dòng)。之?后我虛心?向老師請(qǐng)?教，將好?的意見吸?收過來，?重新修改?、制定，?每次教學(xué)?活動(dòng)前我?都會(huì)先預(yù)?想幼兒的?回答。在?教學(xué)活動(dòng)?中，我們?要抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發(fā)點(diǎn)，?在活動(dòng)中?發(fā)揚(yáng)孩子?們的長處?，讓孩子?自由的去?說他們想?說的，給?每一位孩?子一種暢?所欲言的?環(huán)境。我?發(fā)現(xiàn)自己?從第一次?教學(xué)到最?后一次教?學(xué)，有了?明顯的進(jìn)?步。在幼?兒園，我?們每天都?不斷地重?復(fù)著幼兒?一日生活?安排：帶?領(lǐng)幼兒做?操、集中?活動(dòng)、喂?孩子吃飯?、幫孩子?穿脫衣服?、幫孩子?整理著裝?、接園等?等，從中?我也學(xué)到?了一些班?級(jí)管理方?面的經(jīng)驗(yàn)?。經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，?讓我懂得?了幼兒園?是個(gè)充滿?愛的地方?，面對(duì)不?同的孩子?要學(xué)會(huì)用?不同的方?法，靈活?變通。要?經(jīng)常用心?去捕捉每?個(gè)孩子身?上的可愛?之處、不?足之處，?幫助他們?去改正。?小a班?，這個(gè)給?我留下太?多記憶的?班級(jí)，在?小a班，?我與我的?指導(dǎo)老師?、保育員?、孩子們?一起度過?了我一生?中最童真?的時(shí)光。?這次實(shí)習(xí)?令我感受?頗多。一?方面，我?深感知識(shí)?學(xué)問浩如?煙海，使?得我不得?不勤奮學(xué)?習(xí);另一?方面我也?深深地體?會(huì)到，要?想成為一?名優(yōu)秀的?教師，不?僅要學(xué)識(shí)?淵博，其?它各方面?如語言、?表達(dá)方式?、心理狀?態(tài)以及動(dòng)?作神態(tài)等?也都是要?有講究的??？偨Y(jié)我?的實(shí)習(xí)期?，我有著?兩個(gè)最大?的收獲：?一是在指?導(dǎo)老師的?幫助下，?對(duì)自己的?專業(yè)知識(shí)?以及要求?有了進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?。從備課?、試教到?帶半日活?動(dòng)