三年級下冊美術(shù)教案第18課 泥條小陶罐-泥條造型｜滬教版

三年級下冊美術(shù)教案第18課泥條小陶罐–泥條造型｜滬教版一、教學(xué)目標(biāo)了解陶器的起源和功能學(xué)習(xí)泥條制作小陶罐的方法，掌握基本造型技巧培養(yǎng)學(xué)生對材料的感知和熟練的動手能力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美品位和美術(shù)才能二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)泥條制作小陶罐的方法，掌握基本造型技巧教學(xué)難點：泥條制作小陶罐的窯燒技巧，加強(qiáng)學(xué)生對窯燒陶器的認(rèn)識。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）教師讓學(xué)生看圖片，了解陶器的來源和發(fā)展歷程。引導(dǎo)學(xué)生思考：現(xiàn)在我們身邊有哪些用陶器制作的日常用品？2.泥條造型（30分鐘）學(xué)生將黏土松軟揉成長形小條，搓成細(xì)長的條，然后用拇指捏出一個小碗型。將泥條捏成矮、胖的形狀，用手指從上面向下壓成淺錐形，制成陶罐的主體。在主體四周與口邊捏一條泥條，捏平，制成口沿與邊帶。在陶罐的兩側(cè)捏成兩個小耳朵，捏成適合罐身的大小，用手指推壓，讓陶罐更顯得圓潤、美觀。學(xué)生根據(jù)自己的想象和需要，可以在陶罐上面做花紋、貼條花紙等等，以豐富作品內(nèi)容和形式。3.窯燒技巧講解（10分鐘）教師講解窯燒技巧，并講述陶器的發(fā)展歷史，窯燒的文化內(nèi)涵和藝術(shù)形式。4.實踐窯燒（30分鐘）將泥塑制成的小陶罐放到窯爐中，做好固定，剔出一小個孔眼供流風(fēng)送氧。按照正確的火候和溫度開始窯燒。四、教學(xué)建議教師可提前制作好一個樣品，讓學(xué)生可以觀察并仿制。教師在教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)生泥質(zhì)手柄的處理與塑制，讓學(xué)生掌握基本的泥條造型技能。教師可以在課堂進(jìn)行現(xiàn)場窯燒，讓學(xué)生有真實的感受并體驗陶瓷制作流程。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行泥條造型時，應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)意發(fā)揮，鼓勵他們大膽嘗試，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生完成作品后，可以進(jìn)行展覽，以展示不同學(xué)生完成設(shè)計的差異和特別之處。五、教學(xué)評價考查教學(xué)過程中學(xué)生對泥塑制作小陶罐的實際操作表現(xiàn)情況?？疾閷W(xué)生的造型水平、審美能力、創(chuàng)意和表現(xiàn)力。課堂教學(xué)評價可以通過學(xué)生完成作品的真實度和創(chuàng)意來衡量。六、教學(xué)延伸嘗試采用不同的火燒方式，探究火光、火燒溫度、火燒灰分、保存方式對制作陶器的影響。通過拓展材料、豐富題材，開展有關(guān)泥塑小制