2014年師范生技能大賽課件全初中化學(xué)空氣成分說課

教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教法與學(xué)法教學(xué)程序第一課時：認識空氣的組成

第二課時：空氣是一種重要的資源和關(guān)注空氣質(zhì)量地位與作用重點、難點重點：用探究的方法測定空氣中氧氣的含量難點：掌握測定空氣中氧氣含量的實驗方法，并進行實驗誤差分析課時安排教材分析知識與技能1、了解空氣成分的發(fā)現(xiàn)史，掌握空氣的主要成分及其體積分數(shù)。

2、掌握測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理、裝置、誤差分析，學(xué)會從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法。過程與方法1、通過設(shè)計實驗，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的過程和方法。

2、通過實驗過程中的觀察、分析，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度以及自主學(xué)習(xí)的能力。情感·態(tài)度·價值觀通過實驗探究，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析知識結(jié)構(gòu)預(yù)設(shè)問題身心特點學(xué)習(xí)能力教

法

與

學(xué)

法教法學(xué)法啟發(fā)講解法

實驗探究法

多媒體輔助法觀察記錄交流探討分析歸納環(huán)節(jié)2：探究設(shè)計實驗演示環(huán)節(jié)1：視頻激趣故事引導(dǎo)空氣的成分及其體積分數(shù)測定空氣中氧氣含量的實驗設(shè)計環(huán)節(jié)3：反思交流歸納總結(jié)從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法思考問題：1、拉瓦錫選擇的化學(xué)反應(yīng)是什么？2、實驗條件是什么？3、實驗過程中需要測定哪些數(shù)據(jù)？實驗設(shè)計1、如何測得反應(yīng)掉的氧氣的體積？2、如何根據(jù)實驗原理確定實驗裝置？3、計算氧氣的含量需要哪些數(shù)據(jù)？環(huán)節(jié)2：探究設(shè)計實驗演示環(huán)節(jié)1：視頻激趣故事引導(dǎo)空氣的成分及其體積分數(shù)測定空氣中氧氣含量的實驗設(shè)計環(huán)節(jié)3：反思交流歸納總結(jié)從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法第四單元 我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分板

書

設(shè)

計一、認識空氣的組成1、空氣的成分：2、實驗探究4—1實驗原理：儀器用品：反應(yīng)裝置：步驟：加入銅粉——連接裝置——記錄數(shù)據(jù)——加熱——冷卻——記錄數(shù)據(jù)——拆除裝置記錄：V玻璃管

V注反應(yīng)前

V

V注反應(yīng)后 消耗氧氣

誤差現(xiàn)象：紅色固體→黑色固體結(jié)論：銅粉不足