幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文15篇

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文15篇幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文15篇

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幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇1

各位家長(zhǎng)伴侶：

你們好!

開學(xué)一個(gè)月左右了，今日請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們共同訓(xùn)練好孩子。同時(shí)依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長(zhǎng)們探討一下!

一、班級(jí)介紹：

首先由我來介紹一下我們小班：我們班總共有22個(gè)寶寶，有11個(gè)男孩，11個(gè)女孩。我是佳佳老師，是小班的主班老師，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練教學(xué)工作和班類管理工作;另外一位是成老師，是我們的配班老師，主要負(fù)責(zé)教學(xué)嬉戲活動(dòng)及幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

二、保育教學(xué)：

幼兒園訓(xùn)練不同于學(xué)校、中學(xué)及高級(jí)訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練原則是保教并重，小班則主要是以保育為主。寶寶不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)懷的問題。從寶寶入園以來我們了解到班上寶寶是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)寶寶身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理力量弱，依靠性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)留意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配

合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀心情、堅(jiān)持持之以恒地每天送寶寶入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，寶寶入園以前，都是在兩代人的愛護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子由于離開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種狀況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)關(guān)心寶寶削減對(duì)集體生活的恐驚感，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照看他們、關(guān)懷他們。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，這樣對(duì)老師的訓(xùn)練工作也有肯定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)留意。這樣孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以相信的心態(tài)和孩子說再見。

家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做嬉戲，還有好多的小伙伴，鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園。這樣可以緩解他們緊急的心情。我們會(huì)努力使孩子喜愛上幼兒園，以樂觀鼓舞的正面訓(xùn)練為主。這一個(gè)月主要是讓孩子熟識(shí)幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做嬉戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的心情。以后開頭熟悉自己的毛巾、杯子等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，許多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽喜愛喂飯，我們盼望從他進(jìn)幼兒園開頭，家長(zhǎng)協(xié)作我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

本學(xué)期，我們的教學(xué)工作主要圍繞我們所發(fā)的書本綻開，在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時(shí)，我們也會(huì)開展一些嬉戲活動(dòng)，讓寶寶們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。盼望家長(zhǎng)們多關(guān)注寶寶每個(gè)星期帶回家的家園聯(lián)系手冊(cè)，每個(gè)星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會(huì)貼在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)給寶寶們復(fù)習(xí)鞏固。如有特別狀況(病假、事假等)不能來園請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。(幼兒園辦公室電話88__________)天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，下午4：30開頭接孩子，自覺堅(jiān)持使用接送卡，托付其他人接的要電話相告，家人不帶卡接的，請(qǐng)簽字(幼兒名，家長(zhǎng)名)。

三、平安訓(xùn)練

平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我把平安工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危急的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等珍貴物品，以免遺失。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的平安學(xué)問。假如你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再叮囑一遍，以防出錯(cuò)。喜愛咬衣服、東西的孩子要訂正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。

生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)章的一些平安學(xué)問(過公路、坐車等)。

有特別疾病史的幼兒家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)告知班上老師知曉，便于照看。

對(duì)什么東西有劇烈過敏狀況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。

說到平安問題，應(yīng)當(dāng)提到是孩子在入園的這一月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要緣由有四種，一是要引起別人的留意，方法不對(duì);二是自我掌握力量差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭訓(xùn)練的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好訓(xùn)練工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

四、家園協(xié)作。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有全都的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)學(xué)問與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有許多玩具，當(dāng)然玩的小伴侶也許多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過的玩具要整理好。訓(xùn)練幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小伴侶問好。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(堅(jiān)持說一般話)

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們培育幼兒生活自理力量。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，經(jīng)常會(huì)消失大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣慢慢變涼為防孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多預(yù)備一些褲子、襪子，并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào))，讓孩子也熟悉以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)潔，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避開孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難心情。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)預(yù)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。

假如在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評(píng)語，可利用它和家長(zhǎng)取得準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能仔細(xì)閱讀并供應(yīng)反饋意見。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇2

各位伴侶：

大家好!

我是萌神珍寶班的班主任，陳老師!很興奮能看到大家一起來參與孩子們的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。做了班主任也有四五年了，每次開家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)緊急，但是這次是我最放松的一次，最緊急的一次!放松的是由于許多家長(zhǎng)都是80后，我們有一樣的經(jīng)受，我們有一樣的回憶，記憶中的棉花糖，平湖人小時(shí)候常吃的無花果、軟管、繞小糖，我們一起玩過的洋片、皮彈弓、彈珠，體育課上的滾鐵環(huán)、跳皮筋、踢毽子~小時(shí)候的我也很淘氣，不怕你們笑，我也像個(gè)男孩子，雖然是住在城里，但是我像個(gè)男孩子，爬過樹，翻過墻頭，捉過蟲子，做過孩子王。

緊急的是，通過開學(xué)前對(duì)大家工作和學(xué)歷的了解，加上家訪時(shí)，留意聽大家的觀念和想法，和接觸下來，發(fā)覺現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和對(duì)老師的要求不是求高幼兒訓(xùn)練，而是求精。記得我和領(lǐng)導(dǎo)的一次談話，其中我真心的表達(dá)了一句，這班家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都很棒，不會(huì)像以前的家長(zhǎng)特殊溺愛孩子，但是對(duì)孩子的要求是越來越精，不是要求孩子在某方面很優(yōu)秀，而是盼望孩子們能德智體美全面進(jìn)展，許多的家長(zhǎng)更是注意孩子的品德和習(xí)慣!我感覺我也要邊教邊學(xué)!但是反過來說，越是緊急，說明我越在乎，我很盼望能和大家開心的相處三年，更盼望這三年給大家?guī)砟銈兯谕臉幼?，所以，我們要做的是和孩子一起成長(zhǎng)，他們?cè)陂L(zhǎng)大，我們也在長(zhǎng)大!

今日我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要是以照片和照片做的視頻為主，我們一起跟著照片來看看這段時(shí)間孩子們的歡樂和變化。

一、萌神大集合

我們班一共有34名幼兒，孩子們的學(xué)號(hào)是根據(jù)他們的年齡所支配的，由于俞文軒是最終一個(gè)加入我們班的孩子，所以他的學(xué)號(hào)是最終一個(gè)。接下來我們一起來看看、熟悉一下我們班34個(gè)可愛的孩子吧。

二、歡樂多變的我們

(一)我們一起做早操一起吃餐點(diǎn)一起吃飯飯。

(二)請(qǐng)楊老師來和我們一起共享一下孩子們的進(jìn)步吧。

(三)我們一起上上課一起做嬉戲一起下課啦!

(四)請(qǐng)楊老師來介紹一下現(xiàn)在我們上的課是怎么樣的?還有讓大家為我們做了那么多的作品是做什么用的。

(五)我們愛搞怪愛交伴侶時(shí)而小溫馨時(shí)而萌噠噠。

(六)孩子們都開頭漸漸放松下來了，和小伙伴們也做起了伴侶，現(xiàn)在我們以小伴侶的歌曲《魚兒好伴侶》也讓各位家長(zhǎng)交個(gè)伴侶吧。

1、聽歌曲——學(xué)唱歌曲——交代玩法——邊唱邊教伴侶——給適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和新伴侶進(jìn)行溝通——聽見孩子們上課前的鋼琴聲拍拍小手做做好。

2、老師小結(jié)：我們已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有像孩子一樣嬉戲式的交伴侶了，就算是交伴侶也很少了!今日通過孩子式的交伴侶，讓我們可以再一次放開心扉，和家長(zhǎng)交伴侶，更盼望你們能學(xué)會(huì)和孩子交伴侶!

(七)我們歡樂的長(zhǎng)大從哭泣的臉到幸福的臉，讓我們?cè)僖淮我黄鸹貞浺幌?，我們孩子來幼兒園這一個(gè)月的成長(zhǎng)變化吧!

三、散場(chǎng)

看了剛剛的照片視頻，不知道你們有著怎么樣的感受，但是我的感受是看到了你們幸福的臉。(音樂起)

今日的家長(zhǎng)會(huì)到這里也就結(jié)束了，盼望我們能彼此真誠(chéng)，彼此相信，相互支持，讓小三班的孩子永久快樂歡樂的成長(zhǎng)。感謝大家今日全程仔細(xì)的參加，更感謝你們能聽我們不厭其煩的嘮叨!盼望大家路上當(dāng)心，回家和珍寶們好好的來個(gè)幸福的擁抱吧!感謝大家!假如您還有什么想法和我們溝通，請(qǐng)留步!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇3

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先由衷地感謝你們始終以來對(duì)我們工作的支持和理解，也很興奮各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來我園。參與這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本園，對(duì)你們的到來表示熱鬧的歡迎。為了我們能夠更好的開展訓(xùn)練工作。我先簡(jiǎn)潔的介紹一下我們中一班的班組成員，我是老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕美麗的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰慧的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的關(guān)心。我們基本上以鼓舞為主。正面要求，很多幼兒在老師的關(guān)心下吃完了飯菜。保證了為幼兒供應(yīng)了足夠的養(yǎng)分。在這里我建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?。在肯定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提示。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在肯定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。盼望各位家長(zhǎng)，在家肯定要培育幼兒的良好習(xí)慣。

午睡時(shí)間是：12：00—--：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣盼望家長(zhǎng)周末在家支配好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培育良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是特別重要的。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日訓(xùn)練活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外熬煉

語言：制造良好的語言環(huán)境，支持鼓舞孩子在語言的溝通：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培育。

社會(huì)：溝通、互動(dòng)、共享、責(zé)任等方面的。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的愛好動(dòng)身，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、規(guī)律與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌、兒歌、嬉戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開頭數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等

音樂：培育了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及美麗旋律，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的愛好，會(huì)依據(jù)節(jié)奏預(yù)備地作動(dòng)作

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的力量，寓教于樂，培育孩子的愛好，愛好是的老師。通過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做伴侶，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問題盼望各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)和我們溝通和溝通。我們兩位將以真誠(chéng)、熱忱的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到今每位家長(zhǎng)放心、滿足。

今日的溝通到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今日的到來。假如家長(zhǎng)的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)溝通。感謝!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇4

各位家長(zhǎng)：

感謝你們協(xié)作我們的工作來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)給大家介紹班級(jí)狀況、課程、孩子在幼兒園的生活狀況、以及需要家長(zhǎng)伴侶們協(xié)作幼兒園的一些工作。

我們小班有15個(gè)孩子，三位老師。本班主要以蒙氏課為主，主要有感官課，日常課、數(shù)學(xué)課，另外還有菁苗課程，英語。

蒙氏教學(xué)的特點(diǎn)

1、以兒童為中心—老師為引導(dǎo)者。

2、不教的訓(xùn)練—主見由日常訓(xùn)練著手，在協(xié)作良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的教具，讓兒童自發(fā)性的主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我訓(xùn)練。老師扮演幫助、啟導(dǎo)的角色——老師的工作是觀看兒童的內(nèi)心需要，為他們?cè)O(shè)計(jì)環(huán)境，并示范教具的操作，在依兒童的個(gè)別差異因材施教，供應(yīng)適時(shí)的引導(dǎo)。這種不教的訓(xùn)練能使師生關(guān)系和諧，兒童自然能開心學(xué)習(xí)。

3、把握兒童的敏感期——零到六歲的幼兒隨著成長(zhǎng)，會(huì)消失特定的喜好傾向，稱為“敏感期”，若在此敏感期學(xué)習(xí)該特性，讓兒童順著敏感期把握最佳的學(xué)習(xí)良機(jī)。

4、著重才智的品行的養(yǎng)成——通過蒙氏操作的活動(dòng)，培育孩子探究的愛好，自主學(xué)習(xí)的力量，是為他們的一生奠定才智和品德的基礎(chǔ)，培育特們終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5、敬重兒童的成長(zhǎng)步調(diào)——讓兒童尋著內(nèi)心的需求，自由的用心工作。蒙特梭利認(rèn)為，孩子的用心時(shí)刻假如被打斷，會(huì)養(yǎng)成孩子虎頭蛇尾的習(xí)性。反之，這種經(jīng)重復(fù)練習(xí)而延長(zhǎng)工作的時(shí)間，則能培育孩子重要的良好習(xí)性——用心和耐力。

6、豐富的教材與教具——這些教具并非是老師用來教學(xué)的“教”具，而是兒童工作的材料，主旨在誘發(fā)兒童由淺入深的自我重復(fù)操作進(jìn)展到自我訓(xùn)練。

8、摒除獎(jiǎng)懲制度——蒙特梭利經(jīng)長(zhǎng)期的觀看發(fā)覺兒童對(duì)獎(jiǎng)懲并不在乎，傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度是成人主控兒童的一種手段，蒙氏教學(xué)則敬重兒童的選擇，讓兒童有自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)意愿與需求。

接下來給大家介紹一下孩子在幼兒園的基本狀況。

一.入園.本班幼兒年齡較小，孩子初上，第一次離開父母過集體生活，要經(jīng)過一個(gè)由新奇到恐驚到習(xí)慣的過程。經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在絕大部分孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活，基本做到開快樂心入園，高興奮興回家，個(gè)別也只是來園哭一會(huì)，一兩分鐘也就好了。特殊是在這段時(shí)間里有幾位新來的小伴侶都交到了好伴侶，比如許涵一和陳婉靈小伴侶，他們不到一周的時(shí)間就融入到其他孩子當(dāng)中。有其他幾個(gè)新來的小伴侶來的比之前的孩子晚，還不太適應(yīng)，盼望家長(zhǎng)相信我們，老師會(huì)漸漸引導(dǎo)他們，讓每一位孩子學(xué)會(huì)與人相處。當(dāng)家長(zhǎng)將孩子送入幼兒園進(jìn)入教室時(shí)，多鼓舞孩子主動(dòng)與小伴侶交往，問問他的好伴侶是誰，學(xué)學(xué)老師在幼兒園是怎樣給小伴侶上課的，分散孩子的緊急心情，由于孩子已經(jīng)向社會(huì)邁出了一小步，要學(xué)會(huì)和別的孩子相處，熬煉孩子的交往力量。也不要過多的停留，有些孩子看到別的家長(zhǎng)也會(huì)心里難受，一個(gè)哭，其他孩子看到也會(huì)哭。二，吃飯方面，大部分孩子可以自己吃飯，在這里表?yè)P(yáng)一下李睿帆、涂子涵、許涵一、胡之畔、彭海鑫、馮堯成、劉昱辰等，這幾個(gè)孩子吃飯的飯量好，一般能吃兩到三碗，而且當(dāng)中有幾個(gè)吃飯的習(xí)慣特殊好，個(gè)別的孩子不能獨(dú)立進(jìn)餐，必需等著老師喂我在這里說的這些并不是其他孩子就不好，我所考慮的是一些吃飯不太好的孩子以后該怎樣引導(dǎo)他漸漸養(yǎng)成一些好習(xí)慣，我們老師特殊需要家長(zhǎng)的協(xié)作，孩子現(xiàn)在年齡還小，還在長(zhǎng)身體的時(shí)候，一日三餐是少不了的。盼望家長(zhǎng)和老師協(xié)作好工作,讓孩子獨(dú)立吃飯.

三、平安問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中在離開，不能讓孩子自己進(jìn)幼兒園。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于平安考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛

件，不玩尖銳的東西或其他有危急的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

4，下午接園時(shí)，假如不是家長(zhǎng)本人接孩子，要讓熟悉的的人代接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捇虬l(fā)短信的方式告知老師，四、需要家長(zhǎng)們協(xié)作的事情

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。如您的孩子有特別需要我們照看的事情，請(qǐng)肯定要告知我們，我們肯定會(huì)非常關(guān)注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特殊強(qiáng)調(diào)：孩子假如有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們準(zhǔn)時(shí)了解孩子的狀況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。

4、假如當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清晰，交給我們老師，避開造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5、天氣開頭轉(zhuǎn)熱，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、潔凈的衣褲。

6、每周五發(fā)放的菁苗作業(yè)和手工作業(yè)，每位家長(zhǎng)都必需仔細(xì)完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。假如家長(zhǎng)兩次沒有完成作業(yè)，那么以后您孩子的作業(yè)我們將不再發(fā)放。

7、每個(gè)孩子預(yù)備一把小剪刀，我們會(huì)在課余時(shí)間做一些小手工，學(xué)會(huì)使用剪刀。

8、在孩子書包里預(yù)備一套秋衣秋褲和一條外褲，在孩子弄濕衣褲時(shí)可以準(zhǔn)時(shí)讓孩子穿上潔凈的衣服。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇5

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

在大家的鼎立支持下，特別感謝大家在百忙之中來參與，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)匯報(bào)。

本學(xué)期我們連續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”，以素養(yǎng)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，樂觀滲透新《綱要》的精神。從觀看、了解每一個(gè)孩子入手，樂觀探究寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、布滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加班級(jí)工作的樂觀性、主動(dòng)性、制造性，家園親密合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀冊(cè)敿?xì)的做法。

(一)滲透式語言活動(dòng)

進(jìn)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等力量，在突出口語力量培育的同時(shí)樂觀滲透閱讀訓(xùn)練，使幼兒喜愛活動(dòng)，培育幼兒制造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。

(二)生活化活動(dòng)

“解決問題應(yīng)當(dāng)是各科課程的中心”。親密于現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，使幼兒從生活閱歷和客觀事實(shí)動(dòng)身，在討論現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)。詳細(xì)從以下三方面進(jìn)行探究：1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的事物，擅長(zhǎng)捕獲生活中的數(shù)量信息。2：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的力量。3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

(三)注意幼兒交往力量的培育

挖掘孩子們和善的天性，培育孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)溝通，并不斷關(guān)心小伴侶積累豐富的交往閱歷，鼓舞小伴侶嘗試用各種方式大膽交往。

(四)用藝術(shù)陶冶幼兒的情操

本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培育孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：親子繪畫及親子活動(dòng)等

(六)養(yǎng)成訓(xùn)練求實(shí)、創(chuàng)新

本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成訓(xùn)練。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享自己的歡快與喜悅。我們也稟著輪番的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)自己的聰慧才智。同時(shí)也培育其他幼兒寧?kù)o傾聽別人講話的習(xí)慣。

(七)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)

我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的活動(dòng)如：體育嬉戲、競(jìng)賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。例如慶”元旦”親子活動(dòng)。創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感。讓孩子健康、歡樂的成長(zhǎng)。

(八)做好幼兒的平安工作。

平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把平安工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危急的東西(釘子、刀片、小球)，不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等珍貴物品，以免遺失。

(九)我們的成果：

始建于20__年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。幾年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我園的訓(xùn)練教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù)，20__年幼兒園綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng);20__年__老師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng);同年在展現(xiàn)會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20__年被評(píng)為大竹縣幼兒訓(xùn)練“先進(jìn)集體”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào)。專業(yè)技術(shù)職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的老師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀老師5名，上縣級(jí)公開課6人。本園上周迎接了市訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收__幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在數(shù)得上的，訓(xùn)練教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。

(十)、家長(zhǎng)工作形式多樣。

各位家長(zhǎng)，在工作中我們老師從心里真誠(chéng)的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照看不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，今日，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們盼望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的溝通和相處。

(十一)下學(xué)期的特色課程支配(下學(xué)期的方案)為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們依據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際狀況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使老師人人明確開展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展的有效途徑。

1、特色課程的展現(xiàn)

2、介紹特色課程意義和效果

3、特色班的開設(shè)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

(十二)總之，我們的工作離不開家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，盼望家長(zhǎng)一如既往地支持我們協(xié)作我們，我們共同努力培育訓(xùn)練好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒進(jìn)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成訓(xùn)練合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過口頭溝通、電話家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站溝通等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(zhǎng)也能觀察孩子在園的活動(dòng)狀況，通過博客溝通，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)潔的匯報(bào)，在來期的工作中，我們?nèi)耘f將認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也誠(chéng)心盼望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批判指正。

感謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇6

敬重的各位家長(zhǎng)，晚上好!

首先，要感謝您們能夠抽空來參與我們今晚的家長(zhǎng)會(huì)，我代表小班組的全體老師對(duì)您們的到來表示熱鬧的歡迎!我是小一班的班主任謝老師，同時(shí)也是小班組的班級(jí)組長(zhǎng)，接下來由我向大家介紹一下本學(xué)期我們小班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)工作的開展?fàn)顩r：

一、教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)練理念。

本期小班主要以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、有良好的坐姿、會(huì)專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字，聽到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的關(guān)心和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍;

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識(shí)的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;

7、喜愛擺布玩具，材料，會(huì)跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和平安)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)支配有“一日活動(dòng)表”可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動(dòng)，在課堂上需要許多教玩具是老師沒方法收集的，這就需要家長(zhǎng)的協(xié)作。盼望當(dāng)班上老師需要您們收集物品、與寶寶完成手工親子作品時(shí)您們能夠樂觀協(xié)作完成。

我們小班組總的培育目標(biāo)是：讓好習(xí)慣伴孩子健康成長(zhǎng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成有賴于家園的共同努力，我堅(jiān)信在老師和家長(zhǎng)相互協(xié)作和共同努力下，我們的寶寶都能健康歡樂地長(zhǎng)大。

二、學(xué)期工作方案

為了讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)初我們進(jìn)行了新生家長(zhǎng)見面會(huì)，提前讓老師與家進(jìn)步行溝通與溝通，了解新入園孩子的一些生活習(xí)性與習(xí)慣，也讓孩子提前熟識(shí)了本班的老師;“三八婦女節(jié)”那天，我們還邀請(qǐng)了媽媽及奶奶們一起來園共同慶祝，珍寶們用各種方式向媽媽表示慶賀，還通過和媽媽一起嬉戲，增進(jìn)了幼兒與媽媽之間的情感;接下來我們還會(huì)進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子在園的生活狀況，使你們進(jìn)一步的了解自己的孩子;另外我們還會(huì)進(jìn)行幼兒春游活動(dòng)，老師會(huì)帶著我們的孩子一起去親近自然、自由探究，但是這個(gè)春游是本著家長(zhǎng)自愿為原則，家長(zhǎng)自愿報(bào)名讓幼兒參與;在“六一兒童節(jié)”時(shí)，我們幼兒園還會(huì)進(jìn)行大型的“六一文藝匯演”，讓我們的孩子度過一個(gè)歡樂而有意義的節(jié)日，給孩子供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，大方自信的呈現(xiàn)自己保證每個(gè)孩子都有上舞臺(tái)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)期末時(shí)，我們還會(huì)進(jìn)行一次幼兒期末教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)，讓我們的寶寶把一個(gè)學(xué)期以來所學(xué)的內(nèi)容全部展現(xiàn)給家長(zhǎng)。

三、老師的一日工作流程

四、保育員老師的工作與職責(zé)

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子保育員老師都會(huì)在餐前消毒，我們的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗然后再暴曬的，每?jī)芍芏紩?huì)要家長(zhǎng)將床單、被子、被套拿回家去進(jìn)行清洗。

幼兒在園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐及下午的點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園每周會(huì)在園內(nèi)公示欄張貼下一周的食譜，家長(zhǎng)想了解可以留意。

當(dāng)然，我們每一項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)開展都需要家長(zhǎng)們的親密支持與協(xié)作，所以，身為組長(zhǎng)的我，真誠(chéng)的盼望各位家長(zhǎng)在今后的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中能大力的支持班級(jí)老師的各項(xiàng)工作，當(dāng)需要您們的關(guān)心與協(xié)作時(shí)，盼望您們能夠全力協(xié)作，由于孩子在園的健康成長(zhǎng)最重要的還是家園結(jié)合。也盼望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作多提珍貴意見。工作中有什么沒有想到、做到、留意到、疏忽的問題，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和我們溝通，告知我們，以便我們準(zhǔn)時(shí)改正、訂正，同時(shí)促進(jìn)家園訓(xùn)練的全都性，共同訓(xùn)練好孩子。

讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空。最終祝各位家長(zhǎng)：工作順當(dāng)，萬事如意!祝孩子們度過一個(gè)開心的學(xué)期!同時(shí)也感謝大家對(duì)我們的相信，盼望你們隨時(shí)向我們了解孩子在園的狀況，再次感謝你們的光臨!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)伴侶們：

大家下午好!

我是中三班__的媽媽。今日，很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)伴侶，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表示最真誠(chéng)的敬意和誠(chéng)心的感謝!

我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來讀書的。早就聽說金城幼兒園有美麗的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙訓(xùn)練，我們花了不少心思，許多家長(zhǎng)可能也和我一樣。

孩子從開頭一走進(jìn)教室就眼淚汪汪，到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開幼兒園;從一開頭見到老師都不敢說話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說再見等等。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無比的欣慰和驕傲!每天早晨在幼兒園門口，家長(zhǎng)伴侶們都能觀察守門的何爺爺熱忱的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱忱地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的仔細(xì)負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園歡樂滿意的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信：我們的孩子在老師們的細(xì)心培育和訓(xùn)練下，肯定會(huì)健康成長(zhǎng)!

最終，我再次代表全部的家長(zhǎng)伴侶們感謝賜予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)園地的領(lǐng)導(dǎo)和培育孩子們健康成長(zhǎng)的老師，說一聲您們辛苦了。誠(chéng)心祝福金城幼兒園越辦越好!祝全部的小伴侶在這里快樂、歡樂、健康的成長(zhǎng)!祝全部的家長(zhǎng)伴侶們工作順當(dāng)!家庭美滿幸福!

感謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇8

敬重的各位家長(zhǎng)：你們好!

在這次家長(zhǎng)會(huì)開頭前，我代表小三班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡迎。

一、介紹班級(jí)老師

這學(xué)期，還由我擔(dān)當(dāng)小三班的班主任，薛宏老師擔(dān)當(dāng)配班老師，程建杰老師擔(dān)當(dāng)保育老師，本學(xué)期還為班里新配了一位助教老師卜丹萍老師，幫助我們的工作。

二、介紹本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)練理念

本學(xué)期主要以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，主要培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師、親近伙伴兒，情愿上幼兒園，開心地參與幼兒園的各類活動(dòng);

2、能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的想法和要求;

3、在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、盥洗、入睡，能依據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與伙伴們一起玩耍;

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識(shí)的故事和兒歌;

6、喜愛擺布玩具、材料，會(huì)跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。

三、本學(xué)期課程

本學(xué)期開設(shè)的課程有多元(每周六節(jié))、弟子規(guī)(每周一節(jié))、班本課程(每周兩節(jié))、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)(每周三節(jié))、區(qū)域嬉戲(每周兩次)、閱讀(每周一節(jié))、體育(每周一節(jié))。

本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為《跟動(dòng)物做伴侶》、《花兒的世界》、《誰來幫忙》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》。

咱們小三班的班本課程為《巧巧手》，每次活動(dòng)內(nèi)容都是結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點(diǎn)制定的，通過活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手力量，激發(fā)了幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛好。

四、需要爸爸媽媽協(xié)作的事情

我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，這學(xué)期需要各位參加協(xié)作的有：

1、接送幼兒

請(qǐng)您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4：50—5：30。為了保證幼兒的平安，接送幼兒的人要相對(duì)固定，帶幼兒接送卡入園，如托付他人接孩子，請(qǐng)?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說明狀況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級(jí)老師進(jìn)行登記。

2、平安訓(xùn)練

早上出門之前，請(qǐng)檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等?？紤]到幼兒的平安，請(qǐng)?zhí)崾竞⒆硬灰獙⒓依锏牧闶场⑼婢呒八幬飵У接變簣@。

3、早晨送孩子入園時(shí)，爸爸媽媽肯定將孩子送到班級(jí)門口，與班級(jí)老師交接后再離開，不要讓孩子自己走入班級(jí);幫助孩子脫完外套就快速與孩子告辭，盡量不要陪著孩子在活動(dòng)室活動(dòng)，以免影響孩子心情;建議不要到幼兒園柵欄外看孩子活動(dòng)，以免影響孩子的心情。

4、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷到自己或同伴兒。

5、請(qǐng)為幼兒預(yù)備褲子(衣服)、襪子、鞋子，放到幼兒小衣櫥中，以防尿濕。

6、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

7、幼兒不來園請(qǐng)您提前告知班級(jí)老師，可以打電話、發(fā)短信，也可以在班級(jí)群里留言。如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知老師，便利聯(lián)系。由于園里有規(guī)定，帶班老師不行以接打手機(jī)，有可能不能準(zhǔn)時(shí)接通您的電話并回復(fù)短信。

8、幼兒園的植物角是常識(shí)訓(xùn)練任務(wù)的一部分，是促進(jìn)幼兒觀看力進(jìn)展、增長(zhǎng)和豐富學(xué)問的途徑之一。通過設(shè)置植物角，既可以美化環(huán)境，使活動(dòng)室美觀、布滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)好玩，豐富多采。讓幼兒參加種植活動(dòng)，可使他們樂觀主動(dòng)地認(rèn)真觀看植物，從中發(fā)覺平常不易引起留意的一些特征和變化，培育孩子的觀看力，這學(xué)期我們班級(jí)的植物角需要您和孩子共同種植一種植物或帶來一盆綠色植物，在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱、種植日期。(上學(xué)期放假前帶回家的植物可以帶回來)

9、親子手工制作既能培育孩子的動(dòng)手力量，也可以促進(jìn)親子關(guān)系，園里每學(xué)期開學(xué)都會(huì)進(jìn)行親子玩教具作品展。請(qǐng)您和孩子一起完成一件玩教具，開學(xué)第一周帶來，作品上需要標(biāo)注孩子姓名、班級(jí)、作品名稱。

10、我們班級(jí)區(qū)域活動(dòng)材料三周更換一次，大部分活動(dòng)材料都是廢物利用，需要爸爸媽媽們?cè)谄匠兔λ鸭恍┡Ｄ毯?、牛奶箱、鞋盒、飲料瓶、毛線、廢舊布頭、糖紙、臺(tái)歷等材料。

11、連續(xù)堅(jiān)持為孩子整理成長(zhǎng)檔案，記錄孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。(可以進(jìn)行共性化設(shè)計(jì)，裝訂成冊(cè))，開學(xué)第一周需要帶孩子假期外出游玩、假期生活的照片，粘貼在紙上并附上相應(yīng)文字，進(jìn)行共性化設(shè)計(jì)。

12、區(qū)域嬉戲活動(dòng)每次需要聘請(qǐng)三位家長(zhǎng)志愿者(每周一、三下午兩點(diǎn)四十憑志愿者胸卡入園，報(bào)名表粘貼在班級(jí)門口，自愿報(bào)名參與，需要您提前領(lǐng)取志愿者胸卡，假如臨時(shí)有事不能參與活動(dòng)，可以與其他家長(zhǎng)調(diào)換。

各位家長(zhǎng)，在工作中我們從心里真誠(chéng)的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照看不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵，多給我們理解。您有什么建議或意見，可以直接向我們提出，或者將您的意見、想法寫在紙上投到班級(jí)門口的信箱中，我們會(huì)虛心接受大家的珍貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長(zhǎng)今日的參加!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇9

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先特別感謝您在百忙之中來參與開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)，這說明您不僅關(guān)注孩子的進(jìn)展，同時(shí)也是對(duì)我們幼兒園及班級(jí)老師工作的支持;特別感謝您們的到來。

(一)本學(xué)期班級(jí)狀況

狀況分析：

先介紹x老師，再介紹班級(jí)共有幼兒__名，男孩__人，女孩__人，新生x名;經(jīng)過幼兒園x年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了驕傲感、榮譽(yù)感和幸福感;生活自理方面有了很大的提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也得到了鞏固，自我服務(wù)意識(shí)明顯增加;然而在主題活動(dòng)中幼兒的自主探究力量較差，缺乏自信念、獨(dú)立性，質(zhì)疑力量交往力量也有所欠缺;分析緣由：一是老師在平常供應(yīng)的機(jī)會(huì)少，給孩子們熬煉的機(jī)會(huì)也不多;另一方面是家長(zhǎng)工作忙，讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)少，疏于和孩子溝通，幼兒缺乏肯定的溝通和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)班級(jí)孩子的規(guī)章意識(shí)有待進(jìn)一步培育。

(二)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及主要措施

工作重點(diǎn)：培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、特殊是書寫時(shí)的姿態(tài)及握筆姿態(tài);自我服務(wù)和為他人服務(wù)的意識(shí);作業(yè)布置狀況;各種活動(dòng)的規(guī)章。

主要措施：

1、做好主題開展前的預(yù)備工作(主題墻的布置)，包括對(duì)教材的討論、教案的制定等。

2、在主題活動(dòng)中，只是孩子的參加，讓孩子參加更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)孩子的操作性和探究性。

4、培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，更多地體現(xiàn)孩子的參加性和主體地位。

5、主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)要留意收集材料準(zhǔn)時(shí)反思。

(三)班級(jí)主要活動(dòng)及主題活動(dòng)支配：

A、具體講解家庭作業(yè)的輔導(dǎo);

B、介紹本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容及家長(zhǎng)協(xié)作事宜。

C、x班數(shù)字的書寫，分解組成;拼音的認(rèn)讀給家長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)任務(wù)以便更好的協(xié)作。

(四)家長(zhǎng)工作介紹

1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)能樂觀主動(dòng)協(xié)作老師完成訓(xùn)練教學(xué)工作。

2、利用家園協(xié)作我想家長(zhǎng)宣揚(yáng)和溝通本學(xué)期開展的每一項(xiàng)工作，盼望家長(zhǎng)能協(xié)作幼兒園在家督促孩子在指定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)詳細(xì)任務(wù)。

3、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，電話、校訊通等形式和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解和把握自己孩子在本大班所存在問題，精確?????把握自己孩子的進(jìn)展水平和有待提高的某些方面。

4、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，要求孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì)使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴、講究個(gè)人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識(shí)。

5、培育孩子的交通平安意識(shí)

①、訓(xùn)練孩子熟悉簡(jiǎn)潔且常見的交通平安標(biāo)志，告知孩子乘車時(shí)不要把手和頭伸出車窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)、坐好。

②、訓(xùn)練孩子不在大路上亂跑、打鬧。不任憑坐別人的車且不跟生疏人走。

(五)家長(zhǎng)需要協(xié)作的工作

1、家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求。

2、做好接送孩子的禮貌訓(xùn)練。如：提示幼兒主動(dòng)向老師問早、問好。

3、若接孩子時(shí)，孩子離開了老師，家長(zhǎng)帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任。假如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)!同時(shí)，在接送孩子的途中，家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)章，留意交通平安，而且這段時(shí)間天氣變化無常，家長(zhǎng)需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長(zhǎng)可訓(xùn)練孩子過公路時(shí)要靠右行走。

4、給孩子穿戴的衣服樣式簡(jiǎn)潔些，以便利孩子穿脫。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于緣由，各位想一想都應(yīng)當(dāng)知道。幼兒園孩子比較多，加上場(chǎng)地有限，假如存在上面說的平安隱患，再加上孩子你追我趕的，很簡(jiǎn)單發(fā)生意外的。假如您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能亂動(dòng)，也不讓別人動(dòng)，若別人動(dòng)了，立刻告知老師。

5、盡量不給孩子佩帶任何飾品(如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等)，頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成平安事故。

6、每天來園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶擔(dān)心全的物品入園(如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機(jī)、煙花爆竹、玻璃、小刀等)以免無意識(shí)地在午休活動(dòng)中吞食，存在擔(dān)心全隱患。

7、假如孩子在家身體不適時(shí)，請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋煾婕?，或者在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子，家長(zhǎng)親自向老師說清服藥的時(shí)間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時(shí)填好記錄，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生?？傊暮⒆記]來幼兒園就得向老師告假。假如您的家庭住址或電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們。以免有急事聯(lián)系不上。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思索和處理幼兒之間的沖突。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有沖突或磕磕碰碰很難避開。還有孩子若在家里受了傷，要準(zhǔn)時(shí)告知老師，以免發(fā)生不必要的爭(zhēng)端。孩子不僅在幼兒園愛追追逐趕，在家可能更加的淘氣，加上周邊的孩子一起玩，難免會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時(shí)，發(fā)覺什么特別狀況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責(zé)任自負(fù)!

9、家長(zhǎng)還應(yīng)留意孩子的飲食衛(wèi)生，訓(xùn)練孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買零食吃，假如孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)!所以，每天早上需要各位家長(zhǎng)多一點(diǎn)急躁和細(xì)心。

10、父母是孩子的第一任老師，也是他們的仿照對(duì)象。因此，我們盼望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，訓(xùn)練孩子要留意方式方法，做到表?yè)P(yáng)加鼓舞，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得準(zhǔn)時(shí)訂正過來。

對(duì)于孩子在園的平安，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。我們班的老師都會(huì)盡心盡力。難免會(huì)消失一些意外。我們最需要的是家長(zhǎng)您的理解，有什么事情可以找班主任好好商議?。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對(duì)別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗。在這方面，我相信我們班的各位家長(zhǎng)都是有素養(yǎng)、而且通情達(dá)理的人，肯定能做好并理解我們的。

通過一學(xué)期與各位家長(zhǎng)的相處，我發(fā)覺我們班的家長(zhǎng)各方面都做的挺好的，感謝你們始終以來對(duì)我工作的大力支持，還望各位在今后無論對(duì)我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)懷與支持。最終，再次感謝您的到來，以及長(zhǎng)期以來的合作與支持!那今日的會(huì)議就爭(zhēng)論到此!假如您還有什么意見或建議，請(qǐng)留言。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇10

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

我是小x班的__的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)懷與照看，感謝你們給全部的孩子帶來的豐富多彩、健康歡樂的幼兒園生活。孩子是家庭的盼望，社會(huì)的將來。所以對(duì)孩子的訓(xùn)練絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，盼望我們的孩子能夠開心健康地成長(zhǎng)!所以今日的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師閱歷上的溝通吧。說的不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)大家包涵。

我們小x班的__老師和__老師自身素養(yǎng)很高，熱忱、和善，細(xì)心，對(duì)孩子也很有急躁。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)兩位老說一聲“老師，你們辛苦了!”其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)訓(xùn)練也是重要的因素。中國(guó)不是有句古話，叫做三歲看孝七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看斜是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、共性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與共性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的共性傾向開頭形成，并定型下來。盼望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過了現(xiàn)在的對(duì)孩子的訓(xùn)練時(shí)機(jī)。

由于有許多的習(xí)慣、性格一旦定型，以后就很難轉(zhuǎn)變，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等，二、訓(xùn)練孩子不能等。真心盼望我們班的家長(zhǎng)接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。由于在這個(gè)世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的珍寶。

今日呢，就把我的一些看法和做法與大家共享一下。

都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，由于我們的一言一行都在對(duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必需學(xué)會(huì)自我掌握，掌握自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子，我們必需不斷吸取新的學(xué)問，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的教導(dǎo);為了孩子，我們必需和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起講故事、一起看動(dòng)畫片，一起玩嬉戲……總之，為了孩子，我們肯定要和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。在孩子成長(zhǎng)的過程中，多一點(diǎn)敬重，多一分寬容，多一些公平，多一絲關(guān)愛，孩子就會(huì)回報(bào)我們?cè)S多意想不到的驚喜。

注意孩子的健康。身體是革命的本錢，孩子也一樣。__的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。健康的身體離不開合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有，但我還是提示家長(zhǎng)們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時(shí)候不要讓孩子吃零食。

注意培育孩子的自理力量。現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培育孩子的獨(dú)立力量可以從讓他做一些力所能及的事情入手。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)潔的事情，假如不想培育一個(gè)事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平常讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的力量不是天生的，是必需從小加以培育的。

只要她能夠做的肯定要讓她去嘗試。當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。我們都知道孩子一歲左右的時(shí)候當(dāng)我們給他喂飯他會(huì)跟你要勺子，這個(gè)時(shí)候就是他想學(xué)吃飯，那我們就可讓他學(xué)，可能剛開頭有點(diǎn)鋪張時(shí)間，也會(huì)把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會(huì)發(fā)覺，孩子學(xué)的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個(gè)月我就開頭讓他自己吃，現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時(shí)我想有意熬煉他時(shí)，我就說：“__，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)他是很愿意來做我想讓他做的事。

重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。播下一種行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，而性格打算命運(yùn)?？梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。幼兒園是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。

所以，我從他上x班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，其次件事是吃飯，然后才能看電視或和小伴侶玩，哪怕是周五也是一樣，由于周六日放假了就應(yīng)當(dāng)出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累

注意家庭訓(xùn)練及與老師的溝通。我個(gè)人認(rèn)為孩子訓(xùn)練的好壞與家長(zhǎng)的訓(xùn)練和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一樣的，在學(xué)校受到的訓(xùn)練是沒有差別的，但在家庭訓(xùn)練這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理睬，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都樂觀去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的假如沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多絕望。

我們家__不是最優(yōu)秀的，他還有許多缺點(diǎn)，但他卻是最歡樂的，我和他爸爸有時(shí)都很忙，但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我知道在座的家長(zhǎng)伴侶肯定也有許多好的訓(xùn)練方法，還有許多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)，我們一起來溝通，我們一起共享孩子的成長(zhǎng)。感謝大家!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇11

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!時(shí)間過的真快，您的孩子入園已有兩個(gè)多月了，剛開學(xué)時(shí)孩子們哭鬧的場(chǎng)面還歷歷在目，為了使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜愛來幼兒園，我們老師實(shí)行了各種方法：急躁誘導(dǎo)、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌，和孩子們一起聽歌曲等等來分散他們的留意力。在老師們急躁的誘導(dǎo)和愛惜下，在家長(zhǎng)們的樂觀協(xié)作訓(xùn)練下，孩子們漸漸消退了對(duì)新事物、新環(huán)境的恐驚感與生疏感，他們能夠相信、親近老師了，并且能夠主動(dòng)與老師和小伴侶一起嬉戲、溝通了。這兩個(gè)月下來，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)能高興奮興上幼兒園了，這是你們家長(zhǎng)和我們老師共同努力協(xié)作訓(xùn)練的可喜結(jié)果。今日，在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說明白你們對(duì)自己孩子的關(guān)懷，同時(shí)也說明白你們對(duì)我們幼兒園工作的大力支持，在此，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小伴侶對(duì)你們的到來表示忠心的感謝!

今日的會(huì)議想這樣支配：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實(shí)施的內(nèi)容與要求，接著請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看孩子們?cè)谟變簣@的一日生活錄象，然后請(qǐng)小班組的小高老師對(duì)孩子的一日生活再做一些講解和說明，最終請(qǐng)孫園長(zhǎng)跟大家談?wù)勗鯓幼龊眉覉@協(xié)作。

下面呢，先由我來給大家介紹一下幼兒園的課程。

孩子們?cè)谟變簣@究竟學(xué)些什么?老師教些什么?這肯定是我們家長(zhǎng)特別關(guān)懷的問題。幼兒園課程是有方案、有目的地組織和實(shí)施，并貫穿于一日活動(dòng)之中的，是與幼兒的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它與其他年齡階段的訓(xùn)練既有緊密的聯(lián)系，又有很大差異，我們幼兒園訓(xùn)練是保教相結(jié)合的訓(xùn)練。從上學(xué)期開頭我們幼兒園實(shí)施了《幼兒園活動(dòng)整合課程》，《幼兒園活動(dòng)整合課程》是把以前的學(xué)科劃分為五大領(lǐng)域，分別是健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，這些領(lǐng)域也就是現(xiàn)在我們小伴侶正在學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域。在整合課程實(shí)施過程中，我們把健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域有機(jī)融合在每個(gè)活動(dòng)中，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的進(jìn)展。接下來，我就我們小班五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與要求向家長(zhǎng)們作一下介紹，讓你們對(duì)我們所教的內(nèi)容與要求有所了解。

一、健康領(lǐng)域：

1、連續(xù)讓幼兒把握正確的洗手、刷牙、洗臉方法，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿態(tài)。

2、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，愛吃多種蔬菜和水果，能主動(dòng)飲水。

3、過公路、坐車和玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能留意平安，不把異物放入口、鼻、耳中。

4、利用各種體育器材開展多種多樣的體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的身體熬煉;多供應(yīng)幼兒自行選擇器材活動(dòng)的時(shí)間。依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，運(yùn)用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動(dòng)作訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性;著重訓(xùn)練幼兒的平衡力量和運(yùn)動(dòng)時(shí)的平安防備力量，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好。

5、重視幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，重視幼兒一日常規(guī)的培育。

二、語言領(lǐng)域：

1、聽懂并情愿在集風(fēng)光前說一般話。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步把握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。

2、在老師的引導(dǎo)下，能夠圍繞某一圖片、情景進(jìn)行較連貫的談話或敘述。

3、喜愛觀賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語言感愛好，能初步感受文學(xué)的語言美，知道故事、詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。

4、喜愛看書，對(duì)書面語言感愛好，能熟悉一些簡(jiǎn)潔的漢字，有良好的聽讀習(xí)慣。

三、社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)心幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，引導(dǎo)幼兒情愿與老師、同伴交往，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人與同伴友好相處。

2、喜愛參與與園內(nèi)外的聯(lián)誼活動(dòng)，拓寬幼兒的學(xué)問面，促進(jìn)幼兒的交往力量進(jìn)展。

3、讓幼兒初步懂得，并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)章，了解社會(huì)生活中的最基本的規(guī)章。

4、能掌握好自己的心情，合理地表達(dá)自己的要求和愿望，對(duì)生活有奇怪???心，能開心地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

5、依據(jù)各月的節(jié)日和主題教學(xué)要求，加強(qiáng)幼兒的禮貌、友愛、互助、敬重長(zhǎng)輩、愛勞動(dòng)等良好品德訓(xùn)練。

四、科學(xué)領(lǐng)域：

1、科學(xué)訓(xùn)練：

(1)引導(dǎo)幼兒觀看四周常見的動(dòng)植物的特征，獲得粗淺的科學(xué)閱歷，初步了解它們與人類生活及四周環(huán)境的詳細(xì)關(guān)系;引導(dǎo)幼兒觀看四周常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學(xué)閱歷，并感受它們與人類生活關(guān)系;引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途;獲得粗淺的科學(xué)閱歷，感受它們給生活帶來的便利。

(2)關(guān)心幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，進(jìn)展感知力量。引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡(jiǎn)潔的句子描述事物的特征或自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

(3)激發(fā)幼兒對(duì)四周事物的奇怪???心，使其愿意感知和擺布物品;萌發(fā)他們探究自然及參加活動(dòng)的愛好。

2、數(shù)學(xué)：

(1)在5個(gè)物體以內(nèi)辨別大小、高矮、長(zhǎng)短，會(huì)快速指令排序，并能查找兩個(gè)集合的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(2)學(xué)習(xí)按物體的功能進(jìn)行分類，能排解物體的樣子干擾進(jìn)行三個(gè)顏色以上的分類，并結(jié)合分類復(fù)習(xí)多、少、一樣多。

(3)熟悉3以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義和3以內(nèi)數(shù)的形成，熟悉數(shù)字1、2、3，明白1、2、3表示的基數(shù)含義。

(4)把握空間方位前、后，能辨別白天與黑夜、早上與晚上。

(5)熟悉多種幾何圖形(圓形、半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形)，能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù)。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、音樂：

1、感受歌曲美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、嚴(yán)厲的聲音演唱歌曲。

2、依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3、努力與同伴協(xié)調(diào)合作，分角色進(jìn)行歌表演。

4、熟識(shí)樂曲旋律，辨別音樂的強(qiáng)弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。

5、留意用正確的姿態(tài)、自然的聲音演唱歌曲，初步學(xué)會(huì)師生對(duì)唱。

6、通過角色的扮演，知道要與同伴相親相愛，友好相處。

7、學(xué)習(xí)聽前奏開頭演唱，初步學(xué)習(xí)用活潑、跳動(dòng)和悲傷、緩慢的唱法演唱歌詞。

2、美術(shù)：

(1)學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡(jiǎn)潔技能。形成對(duì)撕紙活動(dòng)的愛好。

(2)學(xué)習(xí)用漿糊粘帖彩紙的技能，養(yǎng)成對(duì)粘帖畫活動(dòng)的愛好，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。

(3)養(yǎng)成幼兒干凈、有序的操作習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。

(5)樂觀動(dòng)腦，綜合運(yùn)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合、捏、分泥等技能，表現(xiàn)出自己寵愛的水果的特征。

(6)學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法。培育幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的愛好。

以上這些是我們小班在各個(gè)領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容與要求，我們將遵循幼兒身心的規(guī)律，做到符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個(gè)體差異，因人施教，創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，努力為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)力量的機(jī)會(huì)和條件，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中，讓孩子在幼兒園健康歡樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

作為你們——新入園孩子的家長(zhǎng)最關(guān)懷的是孩子入園后適不適應(yīng)幼兒園的生活，比如，孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯，會(huì)不會(huì)自己上廁所，老師對(duì)孩子好不好，孩子在幼兒園一天都干些什么等等，為了能讓家長(zhǎng)們更清晰、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活狀況，我們用攝象機(jī)把孩子在園的一日生活拍攝了下來，接下來就請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來觀看。

剛才家長(zhǎng)們都清晰地看到了孩子們?cè)谟變簣@的一日生活，可以說是特別的豐富多彩，剛才只是觀看了錄象，有一些作息時(shí)間和一日生活的詳細(xì)支配還要請(qǐng)我們的小高老師來向大家做一下比較具體的講解和說明，大家歡迎!

聽了小高老師的詳細(xì)介紹，我想家長(zhǎng)們對(duì)孩子在幼兒園的一日生活狀況了解得更清晰、全面了，在觀看了錄象和聽了小高老師的介紹后，家長(zhǎng)們也了解了我們幼兒園的詳細(xì)做法，也更加明確了自己應(yīng)當(dāng)怎樣協(xié)作幼兒園一起做好對(duì)孩子的訓(xùn)練工作。

孩子的學(xué)習(xí)是幼兒園學(xué)習(xí)生活的重要部分，良好的行為習(xí)慣和力量的培育同樣是不行忽視的一個(gè)部分，而且需要家長(zhǎng)們共同參加、樂觀協(xié)作，下面我們請(qǐng)孫園長(zhǎng)向大家介紹一下孩子不良習(xí)慣的訂正和潛能開發(fā)等方面的一些值得借鑒的閱歷和方法，大家歡迎!

現(xiàn)在的孩子基本上是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都特別的寵愛，過分的寵愛、一味的遷就就會(huì)造成孩子的任性，孫園長(zhǎng)從改掉孩子任性的方法：注意言傳身教、注意挫折訓(xùn)練等方面關(guān)心孩子訂正任性的毛病，還從孩子潛能開發(fā)的方法、自理力量的培育、孩子想象力量的培育等方面進(jìn)行了深化淺出的介紹，相信在座的各位家長(zhǎng)聽了肯定會(huì)深受啟發(fā)。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是值得我們老師和家長(zhǎng)們興奮和慶賀的，這與我們老師的訓(xùn)練和家長(zhǎng)們的樂觀協(xié)作也是分不開的。孩子年齡雖小，但適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子提出一些合理的要求，他們還是情愿接受的，培育孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是組織好一日活動(dòng)的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進(jìn)幼兒健康全面進(jìn)展。記得有一位宏大的訓(xùn)練家說過：“沒有家庭訓(xùn)練的學(xué)校訓(xùn)練，和沒有學(xué)校訓(xùn)練的家庭訓(xùn)練，都不行能完成培育人這一極其微小而簡(jiǎn)單的任務(wù)”。家庭訓(xùn)練是生活的重要內(nèi)容，是父母的一種永恒的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任，盼望家長(zhǎng)們與幼兒園親密聯(lián)系、樂觀協(xié)作，關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。平?？梢院屠蠋熛嗷シ答伜⒆釉诩?、在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，有什么不良習(xí)慣可以和老師共同實(shí)行有效的訓(xùn)練措施關(guān)心訂正，相信在老師們的辛勤訓(xùn)練和家長(zhǎng)們的樂觀協(xié)作下，我們的每個(gè)孩子將來都能成長(zhǎng)為健康活潑、全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才。

接下來一些時(shí)間給家長(zhǎng)們和老師一個(gè)相互溝通的機(jī)會(huì)，請(qǐng)各位家進(jìn)步自己孩子的班級(jí)向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇12

敬重的家長(zhǎng)伴侶：

大家好!

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱鬧的歡迎。

今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的訓(xùn)練目標(biāo)。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有許多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今日這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：盼望您們家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠樂觀參加到孩子的訓(xùn)練管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。今日的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：

一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的狀況

我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)狀況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個(gè)多月的觀看，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面進(jìn)展較好，愿意參加集體活動(dòng)，喜愛參與各種嬉戲活動(dòng)。

2、對(duì)很多事物都表現(xiàn)出了極大的愛好，對(duì)各種新事物奇怪???心重，但動(dòng)手力量還需加強(qiáng)培育。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。

3、語言力量進(jìn)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、奇怪???、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往力量較弱。上課時(shí)留意力簡(jiǎn)單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規(guī)章。部分能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能寧?kù)o地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個(gè)別力量弱的孩子還不擅長(zhǎng)與人交談。

4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會(huì)主動(dòng)問好。

或許我觀看的不夠全面，有些孩子的狀況我沒有觀看到，我會(huì)在以后的日子里專心的去觀看，值得興奮的是不少家長(zhǎng)重幼兒訓(xùn)練，樂觀協(xié)作老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的樂觀協(xié)作和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、訓(xùn)練和培育他們。

二、盼望家長(zhǎng)樂觀協(xié)作幼兒園訓(xùn)練的有關(guān)事項(xiàng)：

1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理力量的培育，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

2、盼望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特別狀況不要無故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必協(xié)作。

3、家長(zhǎng)要留意培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、盼望家長(zhǎng)在家訓(xùn)練孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時(shí)間，我們班消失了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長(zhǎng)在家協(xié)作我們共同訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人共享。他們?nèi)狈献鳎蚕?，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的閱歷，簡(jiǎn)單形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不愿讓步，就消失攻擊行為，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)共享。

5、做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把平安工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，不要給孩子帶項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特別狀況不能來園，請(qǐng)與老師請(qǐng)假。如您的孩子中午要吃藥的，請(qǐng)把藥交到老師手中，坐車的請(qǐng)交給跟車的老師寫清晰服藥時(shí)間、劑量。

6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小伴侶問好。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

敬重的家長(zhǎng)，學(xué)校訓(xùn)練不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭訓(xùn)練不行少，望家長(zhǎng)多重視。我深深的盼望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，共同訓(xùn)練好孩子。

每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)，訓(xùn)練好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，由于我們是一家人!

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲：感謝您們!感謝您們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊挠?xùn)練方式有不同的看法，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地訓(xùn)練好孩子，同時(shí)盼望您們?cè)谝院筮B續(xù)支持我們的工作!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇13

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工，對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡迎!同時(shí)我要對(duì)各位家長(zhǎng)始終來對(duì)我們工作的相信和支持表示最誠(chéng)心的感謝!在座的各位家長(zhǎng)有老師同行，有訓(xùn)練孩子方面的能手，更多的是對(duì)孩子有著豐富哺育閱歷的前輩們。今日請(qǐng)大家來，在教學(xué)方面我主要想給大家談兩方面的問題：

一是我們幼兒園的課程設(shè)置問題，二是關(guān)于訓(xùn)練孩子的問題。

首先我就來談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說到課程設(shè)置，就牽扯老師,那我就先要向廣闊家長(zhǎng)匯報(bào)一下老師的素養(yǎng)問題。

我們特別注意老師素養(yǎng)的提高，不讓老師停留在原地,定期派老師外出學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，并通過周六培訓(xùn)、教研、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促老師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在平安、衛(wèi)生、責(zé)任心等方面對(duì)老師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè)，大大提高老師的總體素養(yǎng)?，F(xiàn)在老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百,全部老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。

下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園使用的教材是濰坊市編幼兒活動(dòng)用書。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書來對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)久性的全面的探究，在學(xué)習(xí)探究的過程中，發(fā)覺學(xué)問建構(gòu)學(xué)問獲得進(jìn)展。主題的綜合活動(dòng)訓(xùn)練融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)出來。同時(shí)，我們還增設(shè)了識(shí)字、古詩(shī)背誦、體育特色教學(xué)。

二是關(guān)于訓(xùn)練孩子的問題，訓(xùn)練是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不但是訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長(zhǎng)進(jìn)展的第一環(huán)境，家庭訓(xùn)練是一種一對(duì)一的個(gè)別訓(xùn)練，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的訓(xùn)練。因家長(zhǎng)與孩子有著親熱的關(guān)系所以家庭訓(xùn)練對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康進(jìn)展所起的作用是非常重要而又獨(dú)特的。幼兒時(shí)期孩子年齡小，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機(jī)構(gòu)不行替代的，同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園訓(xùn)練要取得預(yù)期的成效，必需取得廣闊家長(zhǎng)的協(xié)作支持。在這里每個(gè)孩子都像我們自己的孩子一樣，他們是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的將來，父母的盼望，我們和各位家