護理美學概論課程標準

護理美學概論課程標準適用專業(yè)：三年高職護理授課系（部）：護理一、課程定位和課程設計1.課程定位《護理美學概論》是應用美學的基本原理和理論，研究在維護和促進人類健康的一系列護理活動中體現出來的護理審美現象以及護理審美規(guī)律的一門新興學科。該學科將現代護理教育與護理職業(yè)道德教育相結合，普通禮儀教育與護理職業(yè)禮儀教育相結合，外在美、內在美教育與助產士行為規(guī)范教育相結合，培養(yǎng)外形美觀、舉止優(yōu)雅、訓練有素、禮儀規(guī)范的適應時代發(fā)展需要的新一代高級助產人才。該課程為護理專業(yè)選修課。2.課程設計思路《護理美學概論》是一門需要融入實踐課程設計、強調實踐效果的應用性課程。特別是美學基礎知識的應用、護士體態(tài)與職業(yè)動作規(guī)范、社交禮儀等都要通過實踐教學的環(huán)節(jié)來加強，因此，實踐課程的設計思想是：將知識的內化在實踐課程中顯現，讓能力的培養(yǎng)在實踐課程中見證。護理美學概論的設計思想：教學實踐活動的主體是學生，教師是教學實踐活動的頂層設計者與活動過程的促進者。在教學中教師應遵循：個體實踐教學活動應貫穿于教學過程中，包括教師給予學生發(fā)言、質疑、布置復習思考題、師生個體交流的等；群體實踐活動應充分體現團隊協(xié)作與集體能力包括以小組為單位完成的實踐作業(yè)、作品?；谏鲜鲈O計思想的指導下，教學實踐活動的效果呈現出學生之間、學生與教師之間在互動環(huán)境下學習，形成相互審美、互為感染的教學氛圍和生動的教學現場，變被動式學習為互動式學習、促進式學習。教學目標通過本課程的教學，使學生掌握護理美學概論的基本原理，提高學生發(fā)現美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的基本能力，使學生在學習美學基本原理的同時，接受美的熏陶、陶冶美的情操，并自覺地將美學原理運用到護理工作實踐中，在工作中運用美、創(chuàng)造美。1.知識目標(1)理解和記憶護理美學的基本知識、理論。(2)掌握美的范疇和分類。(3)理解和記憶護理美學的主要內容。(4)了解本學科的新進展。2.能力目標(1)初步掌握審美的標準與方法。(2)能夠正確認識美并掌握美的分類方法與技巧。(3)能夠掌握護理美的養(yǎng)成方法。(4)能夠掌握護理美的模式在臨床工作的應用方法與技巧。3.素質目標(1)能樹立良好的職業(yè)道德，全心全意為人民服務的能力。(2)具備從事護理所必須的愛心、耐心、責任心。(3)具有較強的團結協(xié)作精神。(4)具有勇于奉獻的精神。(5)具有求真務實的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風。(6)能樹立榜樣作用，帶動他人的能力。(7)能協(xié)調組織關系和與他人溝通交流的能力。三、課程內容設計與要求1.課程內容與學時安排項目學時理論實驗合計1.道德美222.自然美223.護理禮儀美224.護理人際美225.護理美學概述226.護理審美修養(yǎng)1127.護理美學概論應用224總計133162.課程教學設計項目教學目標教學內容主要教學方法、手段教學環(huán)境課時項目一道德美1.掌握護理職業(yè)道德美：護理職業(yè)道德的基本內容，護理職業(yè)道德、護理職業(yè)道德美的要求、素質與助產士素質，職業(yè)道德美的培養(yǎng)2.熟悉道德美構成要素、形式美的基本范疇3.了解道德美的實質護理職業(yè)道德的基本內容，護理職業(yè)道德、護理職業(yè)道德美的要求、素質與助產士素質，道德美構成要素、形式美的基本范疇；道德美的實質本項目主要運用課堂講授、舉例法、小組討論等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學多媒體教室2項目二自然美1.掌握自然美的特征及其美學風格（形式特點）2.熟悉自然美的重要意義3.了解自然美的欣賞自然美基本概念與特點；自然美的特征及其美學風格（形式特點）本項目主要運用課堂講授、啟發(fā)式教學、小組討論學習法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學多媒體教室2項目三護理禮儀美掌握臨床工作中禮儀的特殊性要求2.熟悉一般禮儀的標準與要求3.了解禮儀的基本概念與禮儀的基本原則禮儀的基本概念與禮儀的基本原則，一般的禮儀標準與要求，臨床工作中應注意的禮儀要求本項目主要運用課堂講授、案例教學法、小組討論學習法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學多媒體教室2項目四護理人際美掌握護理人際關系中的美學應用熟悉在不同臨床工作中應注意的言語、語言交際中的忌諱3.了解護理活動中語言美的重要意義，掌握噪音對人的身心不利影響，熟悉護理活動中交際語言及有關忌諱護理人際關系中的美學應用；不同臨床工作中應注意的言語、語言交際中的忌諱；噪音對人的身心不利影響，護理活動中交際語言及有關忌諱本項目主要運用課堂講授、案例教學法、小組討論學習法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學多媒體教室2項目五護理美學概述掌握形式美的概念與法則熟悉護理學與美學的聯(lián)系，掌握護理工作內在美與外在美的關系，了解學習護理美學的意義、方法與技巧了解美學的基本概念與范疇，了解美學研究的發(fā)展歷史，掌握美的本質與特征，掌握美的內容與形式美的本質與特征，美的基本形態(tài)，形式美的基本法則。美感的概念，美感認識的特點和護理美的意義。美感與個人鑒賞能力，培養(yǎng)護理內在美與外在美的協(xié)調能力。本項目主要運用藝術欣賞、小組討論、講授法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學多媒體教室2項目六護理審美修養(yǎng)1.掌握護理審美教育的方法與途徑，熟悉護理審美教育的綜合評價指標，了解護理審美與護理審美評價的重要意義2.熟悉助產士素質教育的內容與方法3.了解護理審美教育的內涵和意義護理審美教育的方法與途徑，內涵和意義，綜合評價指標與護理審美評價的重要意義；助產士素質教育的內容與方法本項目主要運用課堂講授、情景教學法、小組討論學習法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學多媒體教室2項目七護理美學應用掌握護理審美評價的標準、護理專業(yè)形象塑造的基本要求熟悉護理審美評價的作用3.了解各種護理活動中的美學表現與要求，掌握臨床各類患者不同的審美需求護理審美評價的標準、護理專業(yè)形象塑造的基本要求；護理審美評價的作用；各種護理活動中的美學表現與要求，臨床各類患者不同的審美需求本項目主要運用課堂講授、情景教學法、小組討論學習法等教學方法，使用多媒體等多種教學手段組織教學多媒體教室4四、課程實施1．教師的基本要求任課教師是醫(yī)學或美學相關背景，本科及以上的學歷，取得教師資格證書。鼓勵積極參加實踐鍛煉，每兩年不少于2個月。具有扎實的理論知識及技能操作能力，能獨立擔任理論或實踐教學。師德高尚、工作責任心強、團結協(xié)作精神好。2．校內實驗教學條件《護理美學概論》課程的學習包括理論課、實驗課等形式。理論課可以在多媒體教室進行，實驗課教室要求寬敞明亮，可同時容納所有學生以活動的形式上課即可。3．課程評價與考核《護理美學概論》課程為考查課。課程考核內容包括平時考核、期末考試兩部分，平時成績滿分為100分，占總評成績的30%；期末考試采用開卷筆試的方式，滿分為100分，占總評成績的70%。五、課程資源開發(fā)與利用根據本課程標準，在選用教材的同時注重教學內容的選取，以“必需、夠用”為原則，一方面強調知識的重難點學習，另一方面還應注意與后續(xù)課程內容的連貫性。在實際教學過程中，分析教材的特點，取長補短，重組教材，做到教學層次清楚，重點突出。1