文言虛詞的整理積累課件

文言虛詞的整理積累齊市六中王紅嬌文言虛詞的整理積累齊市六中王紅嬌1常見的18個(gè)文言虛詞：而、何、乎、乃．其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

該考點(diǎn)的命題特點(diǎn)是：

1.從出題特點(diǎn)看，去年考過(guò)今年盡量回避。版本的不同，致使各個(gè)學(xué)校原則上可以選用不同的版本，無(wú)法再像過(guò)去一樣多用課文內(nèi)的例句加選文中的例句；而且，現(xiàn)在的考查也更重視能力的考查。

2.從答題的角度來(lái)看，多選擇一些虛詞用法沒(méi)有爭(zhēng)議的例句作為題目，區(qū)分度相對(duì)高一些。

3.從考查形式來(lái)看，主要有兩種形式：選擇題（意義和用法）、文言文翻譯。常見的18個(gè)文言虛詞：而、何、乎、乃．其、且、若、所、為、焉2教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)典型例句，掌握“而”“以”“其”“之”虛詞的意義和用法。（2）能夠推斷出常見虛詞在文中的意義。（3）通過(guò)練習(xí)，了解并掌握文言虛詞推斷的基本方法。（4）學(xué)習(xí)中能夠聯(lián)系前后知識(shí)，并自主形成知識(shí)體系。（5）通過(guò)對(duì)語(yǔ)段的分析、探究培養(yǎng)學(xué)生全面分析問(wèn)題和自主探究能力。（6）通過(guò)對(duì)高考題的分析，提高學(xué)生解題能力。（7）通過(guò)學(xué)生合作探究的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流合作的能力。教學(xué)目標(biāo)：（1）通過(guò)典型例句，掌握“而”“以”“其”“之”虛3而而4一、解釋下列句中“而”的意義和用法：1.蟹六跪而二螯《勸學(xué)》2.置之地，拔劍撞而破之?！而欓T宴》3.君子博學(xué)而日參省乎己?！秳駥W(xué)》4.諸君而有意，瞻予馬首可也。《馮婉貞》5.北山愚公，年且九十，面山而居《愚公移山》6.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！秳駥W(xué)》7.積善成德，而神明自得。《勸學(xué)》8.而翁歸，自與汝復(fù)算爾?！洞倏棥?.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！稁熣f(shuō)》連詞，表并列關(guān)系連詞，表順承，“就”連詞，表遞進(jìn)，“并且”連詞，表假設(shè)，“如果”連詞，表修飾連詞，表轉(zhuǎn)折，“卻”連詞，表因果關(guān)系代詞，“你的”，通“爾”復(fù)音虛詞“而已”罷了。一、解釋下列句中“而”的意義和用法：1.蟹六跪而二螯5詞性用法意義表示并列又連詞

表示修飾可不譯表示承接就表示假設(shè)如果表示轉(zhuǎn)折但是表示因果因而表示遞進(jìn)并且，而且

代詞第二人稱你，你的助詞表示語(yǔ)氣、情態(tài)、提頓等，或組成雙音節(jié)詞。“已而（后來(lái)）”“俄而（不久）”“而已（罷了）”“而后（這以后）”一而詞性用法意義表示并列又表示修飾可不譯表示承接就表示假設(shè)如果表6

解析：（1）連詞，表并列。（2）復(fù)音詞，即“何況”，用反問(wèn)語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。（3）連詞，表假設(shè)。（4）代詞，通“爾”。你，你的。（5）連詞，表轉(zhuǎn)折。（6）連詞，表遞進(jìn)。（7）連詞，表修飾。（8）復(fù)音詞，不久，一會(huì)兒。（9）連詞，表承接。（10）復(fù)音詞，放在句尾，表限制的語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。（11）語(yǔ)氣助詞，表肯定語(yǔ)氣。

兵者，詭道也，須戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者也，而況（2）戰(zhàn)乎？故馮婉貞曰：“諸君而（3）有意，瞻予馬首可也?！蓖褙?，而（4）翁豪杰者，然青取之于藍(lán)而（5）青于藍(lán)。婉貞博學(xué)而（6）日參省乎己，非特效書生終日而（7）思也。眾應(yīng)之。既而（8），婉貞率諸少年結(jié)束而（9）出，果大捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已（10）；其行，乃巾幗英杰而（11）。解析：（1）連詞，表并列。（2）復(fù)音詞，即7推斷方法：語(yǔ)法分析法：根據(jù)虛詞在句子中所作的成分來(lái)判斷其大概含義。不同的句子成分決定了詞語(yǔ)的詞性和用法。句意分析法：根據(jù)句子的大意推斷文言虛詞在文中的意義和用法。固定結(jié)構(gòu)：復(fù)音詞。推斷方法：語(yǔ)法分析法：根據(jù)虛詞在句子中所作的成分來(lái)判斷其大概8以以9一、解釋下列句中“以”的意義和用法：⑴愿以十五城請(qǐng)易璧。（《廉頗藺相如列傳》）(2)以君之力，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）(3)余船以次俱進(jìn)。（《赤壁之戰(zhàn)》）(4)是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人，（《五人墓碑記》）(5)果予以未時(shí)還家，而汝以辰時(shí)氣絕。（《祭妹文》）

(6)趙王豈以一璧之故欺秦邪？（《廉頗藺相如列傳》）(7)夫夷以近，則游者眾。（《游褒禪山記》）

(8)越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。(《燭之武退秦師》)(9)木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）

(10)請(qǐng)立太子為王，以絕秦望。（《廉頗藺相如列傳》）

(11)所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。（《游褒禪山記》）介詞，“用”介詞，“憑借”介詞，“按照”介詞，“憑借……身份”介詞，“在”介詞，“因?yàn)椤边B詞，表示并列關(guān)系連詞，表示順承關(guān)系連詞，表示修飾關(guān)系連詞，表示目的關(guān)系連詞，表示因果關(guān)系一、解釋下列句中“以”的意義和用法：介詞，“用”10解釋下列句中“以”的意義和用法：（1）我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。（《孔雀東南飛》）（2）指從此以往十五都予趙。（《廉頗藺相如列傳》）（3）皆以美于徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》）（4）忠不必用兮，賢不必以。（《涉江》）（5）令騎將灌嬰以五千騎追之。（《史記》）（6）項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”（《鴻門宴》）

（7）將子無(wú)怒，秋以為期。（《氓》）（8）以為妙絕。（《口技》）（9）公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也（《信陵君竊符救趙》）（10）古人秉燭夜游，良有以也。（《春夜宴從桃花源序》）（11）得魚腹中書，固以怪矣。（《陳涉世家》）助詞，無(wú)譯助詞，表示時(shí)間方位處所。動(dòng)詞，認(rèn)為動(dòng)詞，用動(dòng)詞，率領(lǐng)復(fù)音虛詞有用……方式復(fù)音虛詞把……作為復(fù)音虛詞認(rèn)為復(fù)音虛詞因此名詞，原因副詞，通“已”解釋下列句中“以”的意義和用法：助詞，無(wú)譯11詞性用法意義介詞表示動(dòng)作、行為所用或所憑借的工具、方法“用”“拿”“憑借”“按照”“憑借……

身份”表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因因?yàn)橐M(jìn)動(dòng)作、行為的時(shí)間或處所在連詞

表示并列又表示修飾可不譯表示承接就表示目的來(lái)表示因果因?yàn)?/p>

助詞和方位時(shí)間詞連用“以上”“以來(lái)”

動(dòng)詞表示動(dòng)作“認(rèn)為”“率領(lǐng)”“用”

副詞通“已”已經(jīng)二“以”詞性用法意義表示動(dòng)作、行為所用或所憑借的工具、方法“用”“拿12

“秉燭夜游，良有以（1）也?！比粢裕?）己美于潘安，則出無(wú)傷；否則，以（3）如吾之容現(xiàn)于當(dāng)衢，則恐驚人。故自當(dāng)以（4）書卷為伴，棄險(xiǎn)以（5）遠(yuǎn)則不敢至之怯，慕“擁火以（6）入深穴”之勇，醉“木欣欣以（7）向榮，泉涓涓而始流”之美……

暢游書海以（8）極夫天地之樂(lè)，如此，以（9）帝位予我，亦棄之也，豈以（10）一冕之故而棄心神之逸？以（11）吾有如此之意，故方能長(zhǎng)享逸樂(lè)。

吾雖以（12）康熙六年至京師，然終未以（13）權(quán)貴交，以（14）上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見以（15）”之嘆。

解析：（1）名詞，原因。（2）動(dòng)詞，認(rèn)為。（3）介詞，動(dòng)作行為所用或所憑借、依據(jù)的工具、方法及其他，憑借。（4）介詞，把。（5）連詞，相當(dāng)于“而”，表并列。（6）連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾關(guān)系。（7）連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心詞。（8）連詞，表目的關(guān)系，可譯為“來(lái)”。（9）介詞，起提賓作用，可譯為“把”。（10）介詞，表示動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”、“因?yàn)椤薄＃?1）連詞，表原因，可譯為“因?yàn)椤?。?2）介詞，引進(jìn)動(dòng)作、行為發(fā)生的處所，可譯為“在”。（13）介詞，表示動(dòng)作、行為的對(duì)象，可譯為“跟”、“和”。（14）助詞，與“上”組合，表界限或范圍。（15）動(dòng)詞，可譯為“用”?！氨鼱T夜游，良有以（1）也?！比粢裕?）己美于潘安，則出13推斷方法：對(duì)稱分析法：語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文，其對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。如“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”中“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞，由此可推斷“以”也是表修飾的連詞。再如“因利乘便，宰割天下，分裂山河”中“因”和“乘”處于對(duì)應(yīng)位置，“乘”是介詞“趁著”的意思，由此可推斷“因”也是“趁著”的意思。此句的“利”“便”也是對(duì)文，都是指“有利的形勢(shì)”。詞性分析法：有些文言詞兼有實(shí)詞和虛詞兩種性質(zhì)，可借助上下文的語(yǔ)境，推斷其詞性和用法。詞性不一樣，用法也不一樣。如《蘭亭集序》中的兩個(gè)句子“及其所之既倦”和“不能不以之興懷”，前一個(gè)“之”是動(dòng)詞，“往、到達(dá)”；后一個(gè)“之”是代詞，代指“向之所欣……已為陳跡”。再如《燭之武退秦師》中的兩個(gè)句子“秦伯說(shuō)，與鄭人盟”和“失其所與，不知”，前一個(gè)“與”是介詞，“跟、替、同”；后一個(gè)“與”是動(dòng)詞，“結(jié)交，親附”。語(yǔ)法分析法：根據(jù)虛詞在句子中所作的成分來(lái)判斷其大概含義。不同的句子成分決定了詞語(yǔ)的詞性和用法。句意分析法：根據(jù)句子的大意推斷文言虛詞在文中的意義和用法。復(fù)音詞固定結(jié)構(gòu)推斷方法：對(duì)稱分析法：語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文，其14之之151.以刀劈狼首，數(shù)刀斃之《狼》

2.我見相如，必辱之《廉頗藺相如列傳》3.阿母得聞之，槌床便大怒《孔雀東南飛》4.均之二策，寧許以負(fù)秦曲《廉頗藺相如列傳》5.臣之壯也，猶不如人《燭之武退秦師》6.是寡人之過(guò)也?！稜T之武退秦師》7.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。《勸學(xué)》8.夫晉，何厭之有？《燭之武退秦師》9項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍《鴻門宴》10頃之，煙炎張?zhí)臁！吨荑鳌?/p>

代詞，代狼代詞，代他代這件事指示代詞，“這”結(jié)構(gòu)助詞，“取獨(dú)”助詞，“的”定語(yǔ)后置標(biāo)志結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志動(dòng)詞，到音節(jié)助詞，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無(wú)義，譯時(shí)應(yīng)省去。1.以刀劈狼首，數(shù)刀斃之《狼》代詞，代狼16詞性用法意義

代詞人稱代詞，物主代詞，指示代詞“他”“他們”“我”“它”“這”

助詞結(jié)構(gòu)助詞的主謂之間取消句子獨(dú)立性不譯賓語(yǔ)前置的標(biāo)志不譯定語(yǔ)后置的標(biāo)志不譯音節(jié)助詞不譯

動(dòng)詞表示動(dòng)作到三“之”詞性用法意義代17

解析：（1）動(dòng)詞，可譯為“到”、“往”。（2）助詞，調(diào)節(jié)音節(jié)，用在時(shí)間詞后，不譯。（3）代詞，可譯為“他”。（4）指示代詞，表近指，可譯為“這”。（5）代詞，可譯為“這件事”。（6）助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志，不譯。（7）助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。（8）結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。（9）人稱代詞，表第一人稱，可譯為“我”。

一僧欲之（1）南海，詢于唐僧，久之（2），唐僧不之（3）應(yīng)。其獨(dú)往，其待與也？均之（4）二策，僧以簞食瓢飲至南海，夸之（5）于唐僧：“此何難之（6）有？”唐僧曰：“汝之（7）百折不撓，實(shí)可欽佩。然汝之（8）言亦過(guò)矣，君將驕而笑之（9）乎？”

解析：（1）動(dòng)詞，可譯為“到”、“往”。（2）助詞，18推斷方法：標(biāo)志識(shí)別法：有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式的標(biāo)志詞，其用法是固定的。如能記住教材中出現(xiàn)的一些有代表性的特殊文言句式，可幫助快速答題。如用“者”“也”“乃”“為”表判斷，用“見”“于”“為”“為所”表被動(dòng)，用“之”“是”表賓語(yǔ)前置。例如：“此非孟德之困于周郎者乎”和“何陋之有”。同時(shí)，還要識(shí)記一些含有虛詞的固定格式，如：“無(wú)以”意為“沒(méi)有用來(lái)……的”，“其……之謂也(乎)”根據(jù)情況可譯為“大概(恐怕、難道)說(shuō)的是……吧(嗎)”。語(yǔ)法分析法：根據(jù)虛詞在句子中所作的成分來(lái)判斷其大概含義。不同的句子成分決定了詞語(yǔ)的詞性和用法。句意分析法：根據(jù)句子的大意推斷文言虛詞在文中的意義和用法。推斷方法：標(biāo)志識(shí)別法：有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式的標(biāo)志詞，其19其其20

1.郯子之徒，其賢不及孔子《師說(shuō)》2.成以其小，劣之《促織》3.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。《游褒禪山記》4.則或咎其欲出者。《游褒禪山記》5.于亂石間擇其一二扣之《石鐘山記》6.故以為其愛不若燕后也《觸龍說(shuō)趙太后》7.吾其還也。《燭之武退秦師》8.其皆出于此乎？《師說(shuō)》9.其孰能譏之乎？《游褒禪山記》10.爾其無(wú)忘乃父之志！《伶官傳序》11.其信然邪？其夢(mèng)邪？

《祭十二郎文》

12.沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？13.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索《離騷》14.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!《伶官傳序》他們的，代詞它，代詞自己，第一人稱代詞那個(gè)，指示代詞其中的，指示代詞你，第二人稱代詞“還是”，表商量語(yǔ)氣，語(yǔ)氣副詞“豈”“難道”，表反問(wèn)，語(yǔ)氣副詞一定，祈使語(yǔ)氣，語(yǔ)氣副詞如果是…還是…，表選擇關(guān)系，連詞“大概”，表示揣測(cè)

，語(yǔ)氣副詞

助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用多么

1.郯子之徒，其賢不及孔子《師說(shuō)》他們的，代詞它，代詞自己21詞性用法意義

副詞

加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣“一定”，“千萬(wàn)”。表示商量“還是”加強(qiáng)揣測(cè)語(yǔ)氣“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣“難道”、“怎么”。

代詞第一、二、三人稱；指示代詞他，他們，你，你的，自己；那，這

助詞起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用可不譯

連詞表示選擇關(guān)系表示假設(shè)關(guān)系相當(dāng)于“是……還是……”“如果”四“其”詞性用法意義副詞加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣“一定”22

狐謂狼曰：“羊肉其⑴鮮乎！君其⑵有意，叼其⑶一而啖之，得飽其⑷口福。”狼曰：“其⑸如猛犬何？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，其⑹言不堪入耳，君乃無(wú)所怒，其⑺無(wú)聞邪，其⑻畏主人邪？及其⑼嬉逐，愿為一雪其⑽恥。君其⑾許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑿無(wú)辭乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修遠(yuǎn)矣，護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐與狼遂去。

解析：（1）副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣，大概、或許?；虮砀袊@語(yǔ)氣，多么，真。（2）連詞，表假設(shè)，如果。（3）指示代詞，其中的。（4）第一人稱代詞，自己的。（5）副詞，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，又。（6）第三人稱代詞，他的。（7）（8）連詞，連用，表選擇，是……還是……。（9）第三人稱代詞，它們。（10）指示代詞，那種。（11）副詞，加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣，表希望、要求，相當(dāng)于“一定”、“還是”。（12）副詞，表反問(wèn)語(yǔ)氣，難道、怎么。（13）音節(jié)助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯。狐謂狼曰：“羊肉其⑴鮮乎！君其⑵有意，叼其⑶一而啖之，23推斷方法：句位分析法：一些虛詞在句中的位置不同，那么它所起的作用也就不同。如“其”，在句首一般作代詞，如“今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也”(《鴻門宴》)；在句首還常作語(yǔ)氣副詞(表反問(wèn)或揣測(cè))，如“其(表揣測(cè)語(yǔ)氣)皆出于此乎”(《師說(shuō)》)。在句中動(dòng)詞后一般是代詞，如“秦王恐其(代藺相如)破璧”(《廉頗藺相如列傳》)。在名(代)詞后一般是語(yǔ)氣副詞(表商量、期望、祈使語(yǔ)氣)，如“吾其(語(yǔ)氣副詞，還是)還也”(《燭之武退秦師》)。再如“也”，在句末一般表示陳述、疑問(wèn)、感嘆等語(yǔ)氣，如“身死人手，為天下笑者，何也(表疑問(wèn)語(yǔ)氣)”(《過(guò)秦論》)