《讓我們的眼睛亮起來(lái)》輔導(dǎo)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)

《讓我們的眼睛亮起來(lái)》輔導(dǎo)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)杭州市蕭山區(qū)育才小學(xué) 陳東秀一、本節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)：是智力活動(dòng)的根底，觀看力就是人觀看事物的力氣，它是智力進(jìn)展的必要條件，睛。而且人生疏事物的根本過(guò)程是：由觀看開(kāi)頭，然后是記憶和思維。我們?cè)诮谈邔W(xué)生的觀看力氣是格外重要的。此在本課的教學(xué)中，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己的觀看力氣。自己的觀看力氣。為了突破本課的重點(diǎn)：和難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)把握良好的觀看方法。在這一環(huán)節(jié)我首先為孩子們表演了特異功能——讓他們把一樣?xùn)|西放在其生佩服和迷惑時(shí)，揭開(kāi)迷霧。我在班級(jí)里安排了一位小小“間諜〔其實(shí)在課前我會(huì)在班級(jí)中單獨(dú)選擇一位學(xué)生用“幫我拿上課的物品去辦公室“的借口隨我離〕看誰(shuí)的眼睛亮，能把他找出來(lái)〔大局部學(xué)生會(huì)無(wú)視我課前的小細(xì)節(jié)，但也會(huì)有學(xué)生觀看到了這個(gè)細(xì)節(jié)，并指出這位小“間諜。抓住這個(gè)契機(jī)，表?yè)P(yáng)擅長(zhǎng)輔導(dǎo)的主題。其次環(huán)節(jié)我安排的是：當(dāng)我問(wèn)孩子們“你覺(jué)得自己的緊握拳，數(shù)“一、二、三”和孩子們一起翻開(kāi)手掌。而這時(shí)，大局部的學(xué)生的掌中感知觀看的重要性，同時(shí)也初步了解了自己的觀看力氣。為第三環(huán)節(jié)：闖關(guān)玩耍，把握方法墊下了根底。觀看力氣還不行沒(méi)有關(guān)系，由于接下來(lái)就要帶大家走進(jìn)“觀看力訓(xùn)練營(yíng)第一關(guān)，在這一關(guān)，為孩子們預(yù)備了簡(jiǎn)潔好玩的圖片，請(qǐng)他們找出其中殘缺的局部，并把他們補(bǔ)充完整，每找對(duì)一處，便可加上10分。緊接著消滅了很多張類(lèi)似的臉，但只有一張是獨(dú)一無(wú)二的，找出可以加上40分，同時(shí)也闖關(guān)成功了，營(yíng)主送出秘訣：觀看需要細(xì)心。其次關(guān)。先考考大家數(shù)學(xué)學(xué)得如何，在做638915??但“0。比較50樂(lè)于助人、助人為樂(lè)尊老愛(ài)幼”來(lái)形容。確定這些答案的同時(shí)，給出分?jǐn)?shù)，前面詞語(yǔ)可得3050尊老愛(ài)幼尊老愛(ài)幼觀看需要全面8、6、3”12足的左右。找對(duì)一幅便可加上10分。走出訓(xùn)練營(yíng)，孩子們?cè)跉g快的玩耍中不知不覺(jué)地把握了觀看的方法。觀看的重要和觀看的方法。輔導(dǎo)活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。二、本節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課所承受的形式：〔多余的學(xué)生單個(gè)安排到自愿參與的小組，并為自己的小隊(duì)取好隊(duì)名和隊(duì)呼，為下面的闖關(guān)環(huán)節(jié)做好鋪墊，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性和愿望，加強(qiáng)學(xué)生的溝通溝通和合作力氣。發(fā)他們的想法，促進(jìn)他們的思考也是我們的目的。3位成員前后闖前3關(guān)，并共同闖最終一關(guān)。每一關(guān)都將想法在闖關(guān)題上書(shū)寫(xiě)，每一關(guān)闖關(guān)都中得出觀看的秘訣。導(dǎo)活動(dòng)課程。三、本節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的氣氛創(chuàng)設(shè)為了在活動(dòng)中學(xué)生能夠充分的沉醉在創(chuàng)設(shè)的的情境中,獲得更有效的體驗(yàn)，活動(dòng)風(fēng)格和包裝將會(huì)起到很大的作用．１、教室的環(huán)境布置要讓學(xué)生感到他們將要做一次好玩的活動(dòng)．為假設(shè)干組，每組3人，安排一張小桌子，圍繞3張凳子，教室中間留出空間;桌〔由隊(duì)長(zhǎng)在課堂內(nèi)依據(jù)輔導(dǎo)教師要求從中取出相應(yīng)的題卡；每組預(yù)備一調(diào)色盤(pán)和餐巾紙假設(shè)干張；另備派克筆〔水彩筆〕以及圓珠筆或鋼筆。２、活動(dòng)充分考慮調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，用好玩的玩耍調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀參與的興趣，將樂(lè)觀的體驗(yàn)融入輔導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中，以到達(dá)抱負(fù)的狀態(tài)。蒙住眼睛、背對(duì)大家、離開(kāi)教室??的要求下，讓把一樣?xùn)|西放在三個(gè)杯子的其氣氛中感受觀看的小細(xì)節(jié)。在課件中利用了“觀看力訓(xùn)練營(yíng)”的開(kāi)營(yíng)，在每一關(guān)都安排了好玩的圖片、動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)把握良好的觀看方法。四、本節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的教案教學(xué)目標(biāo)：力氣作好預(yù)備。此外，教師同時(shí)也可了解學(xué)生的觀看力水平。練，讓學(xué)生把握確定的方法，提高自己的觀看力氣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生生疏觀看的重要性，養(yǎng)成以主動(dòng)的探究態(tài)度觀看事物的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)把握良好的觀看方法。教學(xué)過(guò)程：一、暖身玩耍，導(dǎo)出課題：學(xué)生驚異。感應(yīng)。信任嗎？”教師在學(xué)生的驚異中選擇一位頭上戴有頭飾的女生，請(qǐng)她和教師握手?jǐn)?shù)秒,同意后，摘下她的一個(gè)頭飾。〔女生的頭飾〕放在其中一只杯子里，任憑本領(lǐng)表演給你們看?！苯處煵拢聦?duì)！其次次，對(duì)教師增加難度，背對(duì)桌子，連續(xù)猜對(duì)。第三次，對(duì)教師增加難度，離開(kāi)教室，回來(lái)連續(xù)猜對(duì)?？凑l(shuí)的眼睛亮，能把‘他’找出來(lái)！”去辦公室“的借口隨教師離開(kāi)教室，安排他做小“間諜”，用手勢(shì)告知教師，同學(xué)們將東西放在哪個(gè)杯子里。】并指出這位小“間諜”】師：“這位同學(xué)很厲害哦，你怎么知道‘他’就是我安排的小間諜呢？”〔提示課題〕”二、體驗(yàn)活動(dòng)，自測(cè)力氣：師：“你覺(jué)得自己的眼睛夠亮嗎？”【信任會(huì)有自信和遲疑不同的答復(fù)?！繋煟骸癘K!那就讓我們先來(lái)做一個(gè)玩耍，看看你的眼睛到底夠不夠亮哦。玩耍后要求同學(xué)們留意觀看教師的一舉一動(dòng)并盡量進(jìn)展仿照，看誰(shuí)仿照得最正確。出中指，然后緊握手心。要求學(xué)生也照著教師的樣子去做?！昂?，現(xiàn)在教師數(shù)‘1、2、3’一起翻開(kāi)你的手心，看一看?！弊诱f(shuō)說(shuō)觀看到了什么】教師小結(jié)：作。有些同學(xué)途中覺(jué)察，為時(shí)以晚，手上已經(jīng)畫(huà)上了黑圈，而手上沒(méi)有畫(huà)上黑圈這才是正確的觀看方法?！薄翱磥?lái)大家的眼睛還不是特別亮哦！想不想讓自己的眼睛變得更亮啊？”有信念嗎？”三、闖關(guān)玩耍，把握方法：〔一〕觀看細(xì)致性訓(xùn)練(1)說(shuō)出下面各圖中少了什么東西，并把缺少的局部畫(huà)出來(lái)。填表：在一分鐘內(nèi)，我畫(huà)出了 缺少的局部。其中畫(huà)對(duì)了 幅，畫(huà)錯(cuò)了 幅。缺的局部。補(bǔ)對(duì)一幅可加“10(2)下面的面孔有一張很特別，與誰(shuí)都不一樣，你能指出來(lái)嗎?以加上“40“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)闖下第一關(guān)，你們的秘訣是什么？”〔課件出示：觀看需要細(xì)心?！场捕秤^看概括性訓(xùn)練“順當(dāng)闖下了第一關(guān)，那咱們乘勝追擊，趕快去闖其次關(guān)！”【估量會(huì)消滅自信和遲疑的不同的答案?！靠梢粤?，不用抄寫(xiě)題目，至于怎么計(jì)算隨你嘍！”出示數(shù)學(xué)題：(63+89-15+99-89+6352)×(7653-7653)=？【638915??但有的會(huì)先把題目看完全，按四年級(jí)的數(shù)學(xué)力氣，很快就算出了答案：“0”?！?0課件出示答案：0請(qǐng)各位闖關(guān)代表比較兩種狀況說(shuō)說(shuō)感受，從中感受觀看全面的重要性。一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)這兩幅圖的意思嗎？”“你寫(xiě)好了嗎?”【請(qǐng)闖關(guān)學(xué)生把寫(xiě)好的答題卡舉起，想大家呈現(xiàn)?！俊竞⒆觽児懒繒?huì)用“樂(lè)于助人、助人為樂(lè)”以及“尊老愛(ài)幼”來(lái)形容。確定這些答案的同時(shí)，給出分?jǐn)?shù)，前面詞語(yǔ)可得3050尊老愛(ài)幼”合在一起是“尊老愛(ài)幼在大家的溝通反響中得出其次關(guān)的闖關(guān)秘訣：觀看需要全面?！踩嘲ご涡杂^看訓(xùn)練“那么第三關(guān)又會(huì)帶給我們什么難題呢，趕快來(lái)看看吧?！?、6、3”。你們的資料袋中就馬上找，我一說(shuō)停，請(qǐng)你馬上停筆?！睌?shù)字表204432894825670l6956304l385435673020856441256371548979747228285639630l75449637521854989747322684043567l385648753l806396231775480268742318250208547792620854l26796801357643098752466023153648967893245689速度，而且還能提高準(zhǔn)確率?！砍黾涌觳檎宜俣群吞岣邷?zhǔn)確率的方法，就是依據(jù)確定的挨次查找?！就ㄟ^(guò)這個(gè)簡(jiǎn)潔的訓(xùn)練，學(xué)生們很簡(jiǎn)潔就明白了觀看需要有確定的挨次?！?正確的排序是 、 、 、 。請(qǐng)闖關(guān)學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)自己排列的挨次的依據(jù)是什么。什么的排序最合理。50“你能將重排的圖畫(huà)，編成一個(gè)小故事嗎？”溝通爭(zhēng)論：這個(gè)訓(xùn)練告知了我們什么秘訣呢？〔觀看需要挨次。〕〔四〕綜合闖關(guān)“順當(dāng)闖下了三關(guān)，讓我們來(lái)回憶一下三關(guān)的秘訣：觀看需要細(xì)心；觀看吧！”課件出示：12類(lèi)。把答案填在下表中。1123一二三四(選出寫(xiě)得最快的同學(xué)進(jìn)展匯報(bào)，教師依據(jù)匯報(bào)狀況進(jìn)展小結(jié)。)1210五、總結(jié)反響、詩(shī)歌利行嗎？今后又有什么