2023高中教師期末工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁共4頁2023?高中教師?期末工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文轉(zhuǎn)?眼，一個(gè)?學(xué)期就要?過去了，?本學(xué)期，?我擔(dān)任高?二年3、?4班的英?語教學(xué)工?作。這一?學(xué)期來，?本人進(jìn)取?地去了解?學(xué)生，去?摸清學(xué)生?的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，以便?更好的“?因材施教?”。在教?學(xué)中嚴(yán)格?要求自我?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情景，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評(píng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，使教?學(xué)工作得?以有計(jì)劃?，有組織?，有步驟?地開展。?一、教?學(xué)任務(wù)完?成情景。?學(xué)期初?制定了教?學(xué)計(jì)劃，?資料為本?冊(cè)書所有?單元，但?由于開學(xué)?初時(shí)光打?的不緊，?以及學(xué)生?基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?差導(dǎo)致授?課速度慢?，未完成?教學(xué)計(jì)劃?，尚有三?個(gè)單元，?留待下學(xué)?期完成，?鑒于本學(xué)?期的問題?，下學(xué)期?必須計(jì)劃?好時(shí)光，?嚴(yán)格要求?，完成教?學(xué)任務(wù)。?二、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?其次，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?上好一堂?課難，可?是要備好?一堂課更?難。所以?，一學(xué)期?來，在備?課時(shí)努力?做到如下?幾點(diǎn)：?1、鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。認(rèn)真?批改作業(yè)?。布置作?業(yè)時(shí)，堅(jiān)?持做到有?針對(duì)性，?有層次性?，形式多?樣化。每?個(gè)學(xué)生對(duì)?課堂上的?知識(shí)掌握?程度，都?會(huì)在作業(yè)?中得以直?接體現(xiàn)出?來。對(duì)于?難度較大?的題目，?學(xué)生出現(xiàn)?錯(cuò)誤較多?的作業(yè)，?課上利用?時(shí)光統(tǒng)一?詳細(xì)講評(píng)?每個(gè)錯(cuò)誤?;對(duì)于學(xué)?生不該出?現(xiàn)的問題?，指導(dǎo)學(xué)?生及時(shí)糾?正。2?023高?中教師期?末工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?轉(zhuǎn)眼間?，我在教?師的崗位?上又平凡?地走過了?一年。追?憶往昔，?展望未來?，為了更?好的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?使自己迅?速成長，?成為一名?合格的“?人民教師?”，無愧?于這一稱?號(hào)，我現(xiàn)?將___?_年度工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德方面?加強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造“?師德”。?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個(gè)極其重?要的位置?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本?！皩W(xué)?高為師，?身正為范?”，這個(gè)?道理古今?皆然。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?，都是一?個(gè)個(gè)大寫?的“人”?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學(xué)方?面虛心?求教，強(qiáng)?化自我。?對(duì)于一名?教師來說?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?教學(xué)質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?教學(xué)天數(shù)?的增加，?我越來越?感到我知?識(shí)的匱乏?，經(jīng)驗(yàn)的?缺少。面?對(duì)講臺(tái)下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為了?盡快充實(shí)?自己，使?自己教學(xué)?水平有一?個(gè)質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個(gè)?方面對(duì)自?身進(jìn)行了?強(qiáng)化。?首先是從?教學(xué)理論?和教學(xué)知?識(shí)上。我?不但自己?訂閱了三?四種中學(xué)?語文教學(xué)?雜志進(jìn)行?教學(xué)參考?，而且還?借閱大量?有關(guān)中學(xué)?語文教學(xué)?理論和教?學(xué)方法的?書籍，對(duì)?于里面各?種教學(xué)理?論和教學(xué)?方法盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)?，我也在?一次次的?教學(xué)實(shí)踐?中來驗(yàn)證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，有時(shí)?還會(huì)在教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭(zhēng)?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。?第三是做?到“不恥?下問”?教學(xué)互長?。從另一?個(gè)角度來?說，學(xué)生?也是老師?的“教師?”。由于?學(xué)生接受?新知識(shí)快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?教學(xué)知識(shí)?。這一?年來，通?過認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)理?論，刻苦?鉆研教學(xué)?，虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，我自?己感到我?比前兩年?的我在教?學(xué)方面有?了較大的?提高。學(xué)?生的語文?成績(jī)也證?實(shí)了這一?點(diǎn)，我教?的班級(jí)在?歷次語文?考試當(dāng)中?都取的了?較好的成?績(jī)，名次?一般保持?在年級(jí)前?三四名。?接手這兩?個(gè)外語實(shí)?驗(yàn)班的教?學(xué)，我更?是一點(diǎn)不?敢放松，?每備一節(jié)?課我都向?老教師年?輕教師虛?心的求教?力爭(zhēng)盡善?盡美。一?學(xué)年的工?夫沒有白?費(fèi)，這兩?個(gè)班語文?成績(jī)都比?較優(yōu)異。?三、班?主任工作?：全心全?意，盡職?盡責(zé)我?所帶的_?___級(jí)?____?班是我踏?上教師，?崗位第一?年就擔(dān)任?班主任的?班級(jí)。從?擔(dān)任班主?任第一天?開始，我?就兢兢業(yè)?業(yè)，把自?己大部分?時(shí)間和精?力放在班?級(jí)和學(xué)生?上面，甚?至不惜犧?牲自己大?量業(yè)余時(shí)?間。古人?云：“其?身正，不?令則從。?其身不正?，雖令不?從?！痹?管理班級(jí)?、教育學(xué)?生的過程?中，我始?終堅(jiān)持這?一原則，?要求學(xué)生?做到的，?我首先做?到;反對(duì)?學(xué)生做的?，我也堅(jiān)?決不做。?四、學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)情況：?積極參與?活動(dòng)，嚴(yán)?格要求自?我認(rèn)真?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)。?除婚假七?天外從未?請(qǐng)假一天?，也未耽?誤一