三年級上冊美術(shù)說課稿-奇特的熱帶植物1-嶺南版

三年級上冊美術(shù)說課稿-奇特的熱帶植物1-嶺南版一、教學內(nèi)容本課程介紹的是奇特的熱帶植物，在嶺南地區(qū)棲息著許多奇特的熱帶植物，它們形態(tài)奇特、色彩鮮艷，給人留下了深刻的印象。本課程通過圖像展示、教師講解、學生實踐操作等方式，讓學生學習、了解、感知和創(chuàng)作奇特的熱帶植物，豐富學生的美育體驗，提高學生的審美情趣和想象能力。二、教學目標知識目標了解嶺南地區(qū)熱帶植物的主要特點。掌握奇特的熱帶植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、色彩特征和表達方式。了解熱帶植物的生長環(huán)境與生態(tài)環(huán)境。技能目標學會運用簡單的繪畫材料表現(xiàn)奇特的熱帶植物。學會運用形狀、顏色等元素組合創(chuàng)作熱帶植物的圖像。改進繪畫技能，提高創(chuàng)作表現(xiàn)能力。情感目標通過學習和實踐增強學生對自然美的感受和認識。激發(fā)學生對生命的敬畏、對生態(tài)保護的意識。提高學生欣賞和創(chuàng)作美好形象的興趣、充實心靈內(nèi)涵。三、課程內(nèi)容1.探索熱帶植物的內(nèi)涵借助圖片展示、實物觀察等方式，對嶺南地區(qū)常見的奇特的熱帶植物進行觀察和分析，了解其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色特征和表達方式，進而啟發(fā)學生的創(chuàng)作想象。2.創(chuàng)造奇特的熱帶植物以線條、色彩為主要表現(xiàn)手法，運用形狀、空間、質(zhì)感等元素，通過繪畫表現(xiàn)出自己心中所想象的熱帶植物，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美和表現(xiàn)能力，同時增強學生對自然的理解和感知。3.交流與評論學生的作品通過輪番展示和口頭評論，讓學生在交流的過程中相互學習、相互欣賞、相互溝通。從而增強學生對美的理解與感受。四、教學重點了解奇特的熱帶植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與色彩特征；學會使用線條、色彩表現(xiàn)自己心中的熱帶植物；多角度和多元化地表達熱帶植物的形態(tài)和色彩特征。五、教學難點如何自由地、多元化地表達熱帶植物的形態(tài)與色彩，并在表達過程中保持自己的創(chuàng)造性思維。如何通過課堂活動鼓勵、啟發(fā)學生發(fā)揮創(chuàng)造性創(chuàng)造自己想象中的熱帶植物。六、教學方法圖片展示法：讓學生通過圖片了解熱帶植物的形態(tài)和色彩特征，提高他們的觀察能力，同時擴展他們的視野。經(jīng)驗歸納法：通過老師嘗試創(chuàng)作熱帶植物，梳理出創(chuàng)作中的關(guān)鍵點，并讓學生嘗試模仿或加以改進，讓他們了解創(chuàng)作中的基本技巧，形成己有的創(chuàng)作體驗和創(chuàng)造性思維。學生實踐法：在教師的指導下，讓學生自己嘗試創(chuàng)造熱帶植物的形象，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維。交流評論法：讓學生通過輪番展示自己的作品，口頭評論并與他人交流，以此發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，同時也提高學生的表達能力和溝通能力。七、教學工作安排1.教學準備準備熱帶植物的相關(guān)圖片、實物；準備涂料、顏料、紙張、畫筆等繪畫材料；備課并準備教學PPT。2.教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容時間上課前調(diào)查學生的學習情況，了解學生的藝術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)作經(jīng)驗10分鐘第一環(huán)節(jié)介紹嶺南地區(qū)的熱帶植物，并讓學生自由發(fā)揮創(chuàng)造性，表達自己對熱帶植物的印象和喜愛15分鐘第二環(huán)節(jié)通過教師講解，讓學生了解熱帶植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩特征，并利用繪畫材料自由創(chuàng)作熱帶植物45分鐘第三環(huán)節(jié)學生互相交流并互相評論自己和他人的作品，反思自己的創(chuàng)作過程并預想下一步的創(chuàng)作方向30分鐘第四環(huán)節(jié)教師進行總結(jié)，鼓勵學生開發(fā)想象和創(chuàng)造力，并指導學生在以后的繪畫學習中如何創(chuàng)新與實踐10分鐘課后教師進行作業(yè)布置或繼續(xù)課堂活動5分鐘八、教學評估學生的學習筆記；學生的繪畫作品；學生的教學反饋；學生的課后作業(yè)。九、教學資料熱帶植物圖片和實物；繪畫材料：顏料、紙張、筆、刷等。十、教學反思通過這堂課的教學，讓學生進一步了解自然美和藝術(shù)美的綜合表現(xiàn)，使學生更好地理解和掌握用色、用線等繪畫基本技術(shù)