2023年幼兒園中班的班務(wù)工作計劃標準版（2篇）

第10頁共10頁2023年?幼兒園中班?的班務(wù)工作?計劃標準版?一：班級?狀況分析?我班現(xiàn)有_?___名幼?兒，其中女?孩子___?_名，男孩?子____?名。其中四?名是插班生?。他們分別?在各級各類?大園生活過?，各方面發(fā)?展都比較均?衡，相信他?們能在最短?的時光里適?應(yīng)中二班的?生活。經(jīng)過?中班上學期?的生活和學?習，我班幼?兒在行為習?慣、衛(wèi)生習?慣、品德上?又有了進一?步的提高。?同伴間能夠?做到互相謙?讓、團結(jié)友?愛，為人有?禮貌，在日?常生活中能?夠做到按一?日常規(guī)進行?活動，有較?好的衛(wèi)生習?慣。但還存?在不少的問?題，幼兒的?行為常規(guī)還?需要培養(yǎng)，?幼兒的身體?健康還需要?老師的關(guān)注?等等。在健?康領(lǐng)域中，?我班幼兒的?生活自理潛?力偏低，自?我保護意識?不是很強，?上學期我班?帶藥服用的?現(xiàn)象比較嚴?重，一方面?可能是因孩?子們自身的?身體素質(zhì)較?差，另一方?面是因為平?時教師組織?戶外體育運?動還不夠多?，這也是值?得我們教師?深思的。在?語言領(lǐng)域中?，我們幼兒?在四個平行?班里是發(fā)展?得的，平時?我們班孩子?個性愛聽故?事，個別幼?兒還能完整?的復(fù)述故事?，還有個別?幼兒已有很?大的識字量?。但也有個?別幼兒，由?于年齡的差?異，語言的?理解潛力有?些落后，如?馬天慧、謝?雨佳、白任?榆等小朋友?更加需要幫?忙。在社會?領(lǐng)域中，我?班的大部分?幼兒都能理?解并能遵守?與自我相關(guān)?的行為規(guī)則?，樂意與人?交往，能?大膽、自信?的在群眾面?前表演，愉?快地群眾中?生活。在科?學領(lǐng)域中，?幼兒的探索?欲望比較強?，好奇又好?問，動手潛?力也很好，?但對周圍環(huán)?境中的數(shù)、?量、形、時?光、空間等?概念的理解?不是很好，?出現(xiàn)兩級分?化的現(xiàn)象，?本學期務(wù)必?在這方面重?點加以輔導?。在藝術(shù)領(lǐng)?域方面，經(jīng)?過一個學期?的學習，在?繪畫、手工?方面幼兒的?進步很大，?對用勾畫簡?單的物體造?型的技能掌?握得較好，?嘗試運用了?各種繪畫工?具作畫，幼?兒對于繪畫?的趣味性越?來越濃厚了?。別外我們?班大多數(shù)幼?兒音樂節(jié)奏?感強、十分?喜歡參加表?演，本學期?將重點加強?訓練。二?：幼兒發(fā)展?目標（一?）、健康領(lǐng)?域目標：?1、學習用?適當?shù)姆绞?表達情緒，?學會調(diào)整自?已的情緒。?2、學習?整理床鋪，?管理自已的?物品。3?、明白必要?的衛(wèi)生保健?知識，認識?身體的主要?器官及基本?功能，學習?對自已和身?體進行適當?的保護。愛?吃各種食物?，養(yǎng)成主動?喝水的習慣?。注意生活?環(huán)境衛(wèi)生。?勵志天下1?234、?了解必要的?安全常識，?對陌生人和?危險事物有?警覺。（?二）、社會?領(lǐng)域目標：?1、關(guān)愛?并尊敬父母?、長輩、老?師，接觸與?自已生活有?關(guān)的社會工?作人員，了?解他們的職?業(yè)與自已的?關(guān)系，尊重?他們的勞動?。2、學?習尊重別人?的意見、需?要、感受，?分享群體合?作中產(chǎn)生的?歡樂和成果?。3、學?習簡單評價?自已及別人?的行為，初?步分辨是非?，對自已能?做的事表現(xiàn)?出自信4?、了解家鄉(xiāng)?的設(shè)施、景?觀，喜愛參?與民間活動?，萌發(fā)愛家?鄉(xiāng)的情感。?（三）、?語言領(lǐng)域目?標：1、?學習欣賞文?學作，樂意?表達自已的?感受，能口?齒清楚地朗?誦兒歌和學?習復(fù)述故事?。2、學?習有順序的?看圖書，樂?意與同伴交?流圖書的資?料。3、?喜歡看電視?、聽廣播、?學習收集新?聞。（四?）、科學領(lǐng)?域目標：?1、對周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲。?2、能從生?活和游戲中?學習簡單的?數(shù)、形、時?空等概念。?學習使用比?較、分類、?排序、測量?等方法。?3、關(guān)心周?圍環(huán)境，愛?護動植物，?萌發(fā)初步的?環(huán)保意識。?（五）、?藝術(shù)領(lǐng)域目?標：A音?樂：1、?學習用自然?的聲音較有?表情的唱歌?，能完整地?唱幾首歌，?2、喜歡?模仿創(chuàng)編歌?曲和動作。?3、喜歡?隨著音樂的?節(jié)奏和情緒?模仿動作、?跳舞的做游?戲。喜歡用?打擊樂器的?身體動作來?表達音樂節(jié)?奏。B美?術(shù)：1、?繪畫：繼續(xù)?用各種線條?和簡單形狀?表現(xiàn)物體的?主要特征。?嘗試使用各?種繪畫方式?作畫。2?、泥工：鼓?勵幼兒按照?自我的意愿?大膽塑造物?體的主要特?征。引導幼?兒學習獨立?取放泥工材?料、工具。?3、制作?：鼓勵幼兒?利用自然物?或廢舊材料?，按照自我?的意愿和想?象大膽表現(xiàn)?。嘗試用?各種材料、?工具、方法?進行拼裝、?拆卸、制作?。三：工?作措施及重?點新的學?期開始了，?我們老師將?以的熱忱、?最寬的胸懷?投入到工作?中去，盡量?做到教師開?心地工作，?幼兒健康地?生活。以下?是我班本學?期將要開展?的一些工作?：1、區(qū)?角創(chuàng)設(shè)：在?上個學期的?基礎(chǔ)上，再?結(jié)合幼兒園?的課題研究?，本學期我?們要另外增?加一個建構(gòu)?游戲，讓幼?兒運用身邊?的各種廢舊?物品構(gòu)建各?種主題造型?。有意識地?培養(yǎng)幼兒的?合作潛力，?交往潛力、?組織潛力和?動手潛力。?另外，我們?還保留了上?個學期創(chuàng)設(shè)?的益智區(qū)和?美工區(qū)，主?要為了發(fā)展?幼兒動手動?腦潛力。?2、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：首先根?據(jù)單元主題?資料，布置?相關(guān)的墻飾?，體現(xiàn)幼兒?的參與性。?其次根據(jù)?季節(jié)特征，?在自然角內(nèi)?種植各種植?物，指導幼?兒觀察記錄?。根據(jù)幼兒?的年齡特點?創(chuàng)設(shè)一個新?聞角，發(fā)動?幼兒收集時?事新聞，讓?幼兒學會關(guān)?心周圍的事?情，關(guān)心社?會，做社會?真正的主人?。同時為了?配合建構(gòu)活?動的開展，?在教室里創(chuàng)?設(shè)一個材料?屋，將材料?進行分類投?放，孩子帶?來的材料能?夠根據(jù)其特?性分類放置?到紙屋里。?這樣不僅僅?能夠起到環(huán)?保方面的教?育，同時也?為建構(gòu)游戲?帶給了豐富?的材料資源?。3、保?教一體：保?教工作是教?育工作的重?點之一，做?好班級的各?項消毒，以?防病毒感染?。保證幼兒?飯前用洗手?液洗手，并?按時光用消?毒燈來消毒?幼兒的睡室?和活動室，?不能有絲毫?的松懈。培?養(yǎng)好幼兒的?各種生活習?慣，以防幼?兒病從口入?。教育幼兒?要注意個人?的衛(wèi)生，不?要玩水，不?要把手指含?在嘴里，不?要把臟東西?放進嘴里，?不要隨便把?東西塞在鼻?子或耳朵里?等等。4?、家園合作?：在家長工?作方面，我?們一向本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭取家?長的理解、?支持和主動?參與，提高?家園合作的?質(zhì)量。本學?期我們將繼?續(xù)優(yōu)化家園?溝通的形式?，透過家訪?、電訪、通?信、應(yīng)對面?交流、交互?平臺、家長?開放日、親?子活動等多?種渠道，提?高家園互動?，增進家園?情感。利用?早晚接送孩?子的時光，?與家長交流?，互換育兒?信息。根據(jù)?單元主題資?料，出好《?家長園地》?，反映每個?主題的目標?要求，介紹?科學教養(yǎng)知?識。向家長?介紹“家園?通”的使用?方法尤其是?新生家長，?便于快速、?有效、及時?的溝通。將?教學主題資?料及時告知?家長，讓家?長能在最快?的時光里了?解孩子的教?育，以便家?長配合我們?的教育工作?。最后我們?將繼續(xù)邀請?家長參加開?放日活動，?使家長以直?觀的方式了?解幼兒園的?教育方法，?了解教師工?作狀況，增?進與教師的?情感聯(lián)系。?繼續(xù)開展“?我爸我媽進?課堂”活動?。5、班?級特色：繼?續(xù)上學期的?常規(guī)活動音?樂化特色。?用音樂代替?琴聲，讓幼?兒在快樂音?樂聲中建立?起和諧的一?日生活常規(guī)?。同時，在?離園活動中?，我們將以?趣味數(shù)學、?德育故事為?主開展特色?活動。讓幼?兒在玩玩做?做中，發(fā)展?思維，提高?對數(shù)概念的?理解。在聽?聽說說中進?行德育教育?，讓幼兒學?會感恩，懂?得感謝。?2023年?幼兒園中班?的班務(wù)工作?計劃標準版?（二）一?、班級情況?分析（一?）情況分析?：我班本?學期共有_?___名幼?兒，其中新?生____?名。男生和?女生之比為?8：5，和?上學期相比?，我班的男?生生人數(shù)增?加了___?_人。小年?齡幼兒為_?___名。?我班務(wù)工?子女人數(shù)占?1/3，他?們現(xiàn)由爺爺?奶奶隔代撫?養(yǎng)，受溺愛?現(xiàn)象較嚴重?;本班外來?打工子女也?較多，大部?分能很快適?應(yīng)幼兒園生?活，但也有?個別幼兒不?能適應(yīng)。?（二）本班?特點本班?新來的__?__名新生?基本已能融?入集體參與?活動。我們?班的孩子平?時很活潑好?動，對周圍?事物比較有?好奇心，樂?于動腦筋思?考問題，喜?歡參加各種?游戲活動。?但是，我?們班的孩子?由于隔代撫?養(yǎng)的較多，?生活自理能?力較差。在?傾聽習慣、?語言表達能?力以及常規(guī)?方面還有待?加強。（?三）個別幼?兒我們班?的樊睿清、?湯帥龍等小?朋友平時比?較任性，但?很愛動腦筋?，喜歡發(fā)現(xiàn)?各種小秘密?;有幾個小?年齡孩子如?陳文杰做事?情速度較慢?，有挑食的?習慣;高洲?宇小朋友雖?然已不再尿?褲子了，但?其他生活自?理能力還較?差;我們的?龔雷小朋友?特別好動，?常規(guī)較差，?還有破壞性?行為;我們?的丁珂妮、?龔嘉慶等小?朋友各方面?能力都較強?。二、學?期培養(yǎng)目標?1、認真?盥洗，學會?正確的刷牙?和使用筷子?、手帕、便?紙等，對自?己能做的事?表現(xiàn)出自信?。2、逐?步樹立小主?人意識，并?學習當小主?人的基本禮?儀，初步形?成愛清潔、?有禮貌的行?為舉止。?3、喜歡與?同伴交往，?逐步嘗試表?達和控制自?己的情緒，?初步掌握一?些表達情感?與交往的技?能。4、?了解人的身?體和年齡變?化，能配合?疾病的預(yù)防?和治療，對?危險的標志?與信號能較?及時做出反?映。5、?有興趣的運?用各種器械?進行活動，?樂意與同伴?分享交流自?己的活動經(jīng)?驗。6、?在體育游戲?中發(fā)展幼兒?走、跑、跳?等基本動作?，對運動中?環(huán)境變化能?作出相應(yīng)的?變化。7?、喜歡在大?自然中接觸?新奇的活動?，大膽勇敢?，積極參加?，培養(yǎng)親近?，熱愛大自?然的情感。?8、喜歡?做體操，活?動，鍛煉關(guān)?節(jié)、肌肉和?韌帶，逐步?形成正確的?身體姿勢和?一定的節(jié)奏?感。9、?親近自然，?學習用簡單?的觀察方法?有目的的感?知自然物和?自然現(xiàn)象，?初步發(fā)現(xiàn)自?然的變化對?人類和動植?物的影響。?10、了?解社區(qū)內(nèi)、?及上海其他?典型的設(shè)施?、景觀，參?與一些民間?節(jié)日活動，?對衣、食、?住等基本物?品的來源和?接觸到的科?技成果感興?趣，對科學?現(xiàn)象有探索?的愿望，愿?意收集和交?流有關(guān)信息?。11、?結(jié)合日常生?活，學習并?識別數(shù)字，?初步理解數(shù)?量、重量、?顏色、質(zhì)地?、距離、方?位和時間等?概念，學習?分類、比較?、排序和測?量等方法。?12、初?步感受兒童?文學作品，?不同風格的?音樂和美術(shù)?作品，日常?生活與環(huán)境?中美的人、?事、物。用?唱歌、動作?、繪畫、制?作、樂器、?語言等進行?表達。1?3、喜歡參?加各種游戲?活動，在活?動中培養(yǎng)積?極、愉悅情?感，體驗成?功的喜悅。?14、能?自主地選擇?操作材料、?游戲空間，?在游戲活動?中嘗試用不?同地方法探?索操作。?15、能夠?遵守游戲中?的一些基本?的游戲規(guī)則?，嘗試用一?定的規(guī)則解?決玩伴間的?糾紛。1?6、在游戲?環(huán)境激發(fā)的?身體運動和?雙手操作中?實現(xiàn)初步的?協(xié)調(diào)和靈活?。三、方?法措施1?、深入學習?、深刻領(lǐng)會?《課改指南?》、“二期?課改”的精?神，努力創(chuàng)?設(shè)有利于幼?兒自主活動?的條件（時?間、空間、?心理氛圍）?積極提供豐?富、多功能?、有益于孩?子自主發(fā)展?、選擇、探?索、自主表?現(xiàn)的材料，?保證幼兒自?主活動的開?展。2、?一日活動都?是課程，落?實以整合為?特點的課程?構(gòu)想，加強?對生成性課?程、游戲課?程、自由活?動的觀察、?分析、指導?。把握幼兒?的興趣點和?發(fā)展層次，?適時提供相?應(yīng)的支持。?3、關(guān)注?班級里所有?孩子的發(fā)展?，特別是新?生、單親家?庭、非獨生?子女，行為?特殊幼兒的?發(fā)展。發(fā)現(xiàn)?孩子的進步?及時鼓勵，?找到問題及?時反思調(diào)整?自己的教學?行為。4?、充分關(guān)注?孩子在行為?習慣、情感?態(tài)度、解決?生活中實際?問題能力的?發(fā)展，充分?利用各種教?育資源促進?孩子的發(fā)展?，讓孩子在?生活中學習?，在探索發(fā)?現(xiàn)中學習。?5、針對?班級孩子傾?聽能力、語?言表達能力?弱的特點，?通過“說說?你的小秘密?”、“說說?你聽到了什?么”、“故?事欣賞”、?“班級小舞?臺”等多種?活動促進幼?兒這些方面?的發(fā)展。?6、通過“?今天我值日?”、“說說?喜歡___?_小