大學(xué)生安全教育論文1500字(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新大學(xué)生平安教育論文1500字(六篇)最新大學(xué)生平安教育論文1500字篇一學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所，為學(xué)生提供平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使之安康成長(zhǎng)是全社會(huì)的責(zé)任，是學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)任，更是每個(gè)教育工作者的重要職責(zé)。抓好學(xué)生的平安工作是涉及千家萬(wàn)戶，人命關(guān)天的大事，歷來(lái)是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點(diǎn)問(wèn)題，搞好平安工作也是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，學(xué)校各班、各科老師，都要從講政治、保穩(wěn)定、促開展的大局出發(fā)，將平安工作列入重要議事日程，將平安管理浸透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的平安防范意識(shí)，掌握平安常識(shí)，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生有一個(gè)平安、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。近期以來(lái)，市教育局、市委就平安工作召開了好幾次會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)平安工作的重要性，要求各校對(duì)學(xué)生集中開展一次平安教育講座。為了強(qiáng)化學(xué)校平安穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，學(xué)校決定在全校廣泛開展創(chuàng)立平安和諧校園活動(dòng)。我校為使更多同學(xué)便于學(xué)習(xí)、理解和掌握青少年平安知識(shí)，利用校園播送的形式，作平安教育講座，希望同學(xué)們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講、做好筆記，以積極的態(tài)度將平安防范落實(shí)到日常行動(dòng)中去。一、交通平安交通平安意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘刻在心的。同學(xué)們要實(shí)在樹立交通平安意識(shí)，掌握必要的交通平安知識(shí)，確保交通平安。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救。(一)行走時(shí)怎樣注意交通平安？同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須非常注意交通平安。1、在道路上行走時(shí)要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。2、集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)不要互相追逐、打鬧；行走時(shí)要專心，注意周圍情況。3、要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4、穿越馬路，要遵守交通規(guī)那么，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。5、注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí)，更不可過(guò)于盲目的橫穿。(二)騎自行車要注意哪些平安事項(xiàng)1、要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。2、自行車的車型大小要適宜，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。<蓮山課件》3、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提早減慢速度，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。4、經(jīng)過(guò)穿插路口，要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車輛；不闖紅燈，待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。5、騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。6、騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人。最新大學(xué)生平安教育論文1500字篇二大學(xué)生平安教育直接關(guān)系到社會(huì)和諧、校園平安，關(guān)系到大學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)平安。本文著重分析^p了目前我國(guó)大學(xué)生平安教育的意義及現(xiàn)狀問(wèn)題，并提出了大學(xué)生平安教育的“四重視”措施。大學(xué)生平安教育概念教育管理近年來(lái)社會(huì)上公共平安事故頻發(fā)，與高校相關(guān)的民事案件、刑事案件、事故等也出現(xiàn)了增加的趨勢(shì)，影響了在校大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。為了應(yīng)對(duì)平安新形勢(shì)，2023年4月，教育部下發(fā)通知：加大平安教育力度，強(qiáng)化師生平安意識(shí)?；诋?dāng)前形勢(shì)的需要與國(guó)家相關(guān)部門的號(hào)召，局部教育行政部門與高校開場(chǎng)意識(shí)到大學(xué)生平安教育的重要性和迫切性。2023年，北京林業(yè)大學(xué)在全國(guó)首開先河，把平安逃生課列為必修課并納入學(xué)分制。2023年，北京市教委召開“北京高校大學(xué)生平安教育工作會(huì)議”，要求大學(xué)生平安教育“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、落實(shí)學(xué)分”。2023年，上海市公布了全國(guó)首個(gè)《大學(xué)生平安教育大綱》。然而，對(duì)于全國(guó)大多數(shù)高校而言，大學(xué)生平安教育仍然僅僅處于宣傳階段，遠(yuǎn)未到達(dá)有方案、有目的、標(biāo)準(zhǔn)化教育的層次。平安，通常是指平安、穩(wěn)定，與危險(xiǎn)相對(duì)，是不受威脅、不出事故、沒有危險(xiǎn)的一種狀態(tài)。平安教育，是針對(duì)遇突發(fā)性事件、災(zāi)害性事故的應(yīng)急、應(yīng)變才能，防止生命財(cái)產(chǎn)受到損害的平安防范才能，遇到人身傷害時(shí)的自我保護(hù)、防衛(wèi)才能，以及法制觀念、安康心理狀態(tài)和抵御違法犯罪才能的教育。平安教育最初主要應(yīng)用于工業(yè)消費(fèi)領(lǐng)域，尤其是高危行業(yè)。隨著校園不平安因素的激增，教育領(lǐng)域也開場(chǎng)重視平安教育與管理工作。大學(xué)生平安教育，是指高等教育部門以國(guó)家法律、法規(guī)策等為根據(jù)，以促進(jìn)大學(xué)生的人身平安與心理安康、全面進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)為教育目的，以平安責(zé)任、平安知識(shí)和平安技能為主要教育內(nèi)容，通過(guò)新生入學(xué)教育、課程教育等為教育途徑，使大學(xué)生全面掌握平安知識(shí)與技能、進(jìn)步平安防范意識(shí)，更好地適應(yīng)大學(xué)生活和社會(huì)需要而進(jìn)展的有目的、有方案的教育活動(dòng)。〔一〕開展大學(xué)生平安教育是施行依法治校依法治國(guó)的需要從以往高校發(fā)生各類平安事件來(lái)看，大學(xué)生一方面容易成為傷害案件中的被侵主體——受害者，但另一方面也可能成為傷害案件中的施害主體——施害者。在施行大學(xué)生平安教育中，不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的平安知識(shí)和技能、進(jìn)步平安防范意識(shí)，同時(shí)，更需要培養(yǎng)大學(xué)生平安責(zé)任觀，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不當(dāng)行為會(huì)對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響。大學(xué)生是高校的主體，是國(guó)家的將來(lái)建立者，要實(shí)現(xiàn)依法治校、依法治國(guó)，必須從大學(xué)生平安教育入手。〔二〕開展大學(xué)生平安教育是維護(hù)高校平安穩(wěn)定的需要?jiǎng)?chuàng)立平安和諧校園離不開校園主體，校園主體會(huì)對(duì)平安校園的建立起著決定性作用。大學(xué)生是高校主體構(gòu)成的重要組成局部，而大學(xué)生平安防范意識(shí)的強(qiáng)弱、逃生自救技能的上下以及平安責(zé)任素質(zhì)的優(yōu)劣，直接影響著校園治安秩序的好壞，關(guān)系著校園和諧穩(wěn)定與否。因此，加強(qiáng)大學(xué)生平安教育是維護(hù)高校平安穩(wěn)定的必然要求。〔三〕開展大學(xué)生平安教育是高校開放辦學(xué)形式的需要隨著高等教育改革的不斷深化、辦學(xué)理念的不斷轉(zhuǎn)變，大學(xué)校園從封閉式逐步轉(zhuǎn)化為開放式，校園與社會(huì)交融進(jìn)一步得到加深。尤其是后勤效勞社會(huì)化使得高校中人員構(gòu)造變的更為復(fù)雜，潛藏著許多不平安因素，被盜、被傷害等案件有隨時(shí)發(fā)生的可能，給在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很多不利的影響。因此，要進(jìn)步大學(xué)生平安防范意識(shí)，就必須加強(qiáng)大學(xué)生平安教育?！菜摹抽_展大學(xué)生平安教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的需要在如今校園平安事件頻發(fā)的大環(huán)境，缺乏平安責(zé)任，缺少平安知識(shí)，無(wú)平安防范意識(shí)，不具備逃生自救技能，已不符合“全面開展”教育理念。大學(xué)生平安教育強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，進(jìn)步平安防范意識(shí)，其實(shí)就是大學(xué)生自我教育、自我管理和自我效勞的教育，與現(xiàn)代素質(zhì)教育的核心是一致的。而且，當(dāng)前大學(xué)生從小受到家庭的寵愛，普遍形成了較強(qiáng)的唯我獨(dú)尊意識(shí)與較弱的社會(huì)協(xié)調(diào)才能，較強(qiáng)的參與意識(shí)與較弱的承受挫折才能，較強(qiáng)的自我意識(shí)與較弱的自我保護(hù)才能的反差。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的平安教育，進(jìn)步他們適應(yīng)環(huán)境、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的才能，已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面?！惨弧持毓芾?，輕教育隨著校園平安事故的頻發(fā)，“平安重于泰山”管理理念已深化人心，高校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生平安工作的重要意義。在思想上給予了高度重視，制定了平安工作制度，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組；在管理上也采取積極有效的措施，不斷地加強(qiáng)人防、物防、技防方面的投入，使學(xué)校平安管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。然而，平安教育是高校教育的薄弱環(huán)節(jié)，往往被人們無(wú)視。目前在高校中并沒有把平安教育納入教學(xué)方案，也沒有標(biāo)準(zhǔn)的平安教育課程，學(xué)生不理解平安的重要性，缺乏相關(guān)的平安知識(shí)?！捕持匦问剑p內(nèi)容當(dāng)前校園平安事件頻發(fā)，平安教育與管理工作必須引起重視并得到強(qiáng)化，然而實(shí)際情況不容樂觀，仍舊存在“重形式，輕內(nèi)容”的現(xiàn)象。有研究說(shuō)明，主要表達(dá)在三個(gè)方面：一是上級(jí)安排了，就組織抓一抓，上級(jí)不強(qiáng)調(diào)，就擱置一邊；二是上級(jí)進(jìn)展檢查時(shí)，就集中力量應(yīng)付，檢查過(guò)后，就萬(wàn)事大吉；三是發(fā)生重大案件和災(zāi)害事故時(shí)就急抓，事情過(guò)后就放松不管。這現(xiàn)象在很多校園普遍存在，使得大學(xué)生平安教育留駐于外表、留駐于形式?！踩持厥潞螅p預(yù)防在高校的平安管理工作中，必須未雨綢繆，實(shí)在做好預(yù)防工作。只有做好校園平安預(yù)案管理，加強(qiáng)大學(xué)生平安教育，才能做到“防患于未然”。但是，當(dāng)前高校平安教育卻并非如此。北京航空航天大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)王有洪曾指出，完好的應(yīng)急管理體制應(yīng)包括“事前預(yù)防、事中處理、事后總結(jié)”三個(gè)階段，但傳統(tǒng)的觀念，使我們更注重“懲治”而無(wú)視“防范”，注重“事后處理”、無(wú)視“預(yù)案管理”是我國(guó)高校的。應(yīng)急管理機(jī)制的普遍現(xiàn)象?！菜摹持匦袨椋p心理在大學(xué)生平安教育與管理過(guò)程中，教育者往往關(guān)注的是大學(xué)生的行為是否遵紀(jì)守法，對(duì)大學(xué)生的心理異常狀態(tài)常常無(wú)視。有研究指出，我國(guó)高校大多數(shù)都沒有專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生心理方面的教育往往不夠重視，并且常把學(xué)生的一些心理問(wèn)題當(dāng)作思想問(wèn)題來(lái)解決，結(jié)果曲解了學(xué)生。這樣不僅不能解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，反而會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，甚至?xí)?dǎo)致他們逆反心理的產(chǎn)生?！惨弧骋匾暣髮W(xué)生平安教育制度健全大學(xué)生平安教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程，要確保其效果，就必須做到健全制度，落實(shí)責(zé)任。首先，要完善平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)制。高校平安教育工作的成與敗，關(guān)鍵在于黨政領(lǐng)導(dǎo)重視與否。高校黨政一把手作為校園平安構(gòu)建的第一責(zé)任人，必須親自抓。其次，要建立健全平安工作機(jī)制。成立高校平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門詳細(xì)負(fù)責(zé)的齊抓共管工作機(jī)制，落實(shí)責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任，把平安責(zé)任落實(shí)到部門及個(gè)人。再次，要建立平安教育監(jiān)視機(jī)制。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，使平安教育工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；屆總€(gè)部門、每個(gè)人都來(lái)關(guān)心平安問(wèn)題?！捕骋匾暣髮W(xué)生平安教育課程建立在《高等教育法》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)那么〔試行〕》、《普通高等學(xué)校學(xué)生平安教育及管理暫行規(guī)定》等法規(guī)中，明確了高校在大學(xué)生平安教育中的權(quán)利和必須履行的義務(wù)。然而，在現(xiàn)行大學(xué)生平安教育與管理中，高校普遍側(cè)重的是平安管理工作，對(duì)平安教育工作做的很少，如有也僅僅是停留在說(shuō)教層面，如利用播送、櫥窗、展板、講座等形式進(jìn)展平安教育，沒有到達(dá)“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)分”的層次。如今，新的形勢(shì)要求高校必須開設(shè)平安教育課程，將平安教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)方案，安排教學(xué)課時(shí)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化地開展大學(xué)生平安教育，構(gòu)建“平安知識(shí)教育+逃生技能演練+平安文化營(yíng)造”三位一體的平安教育形式，使學(xué)生掌握平安知識(shí)和防范技能，進(jìn)步平安素質(zhì)?！踩持匾暩咝Ｆ桨矐?yīng)急預(yù)案管理工作應(yīng)急預(yù)案，是針對(duì)可能的重大事故〔件〕或?yàn)?zāi)害，為保證迅速、有序、有效地開展應(yīng)急與救援行動(dòng)、降低事故損失而預(yù)先制定的有關(guān)方案或方案?！蹲髠鳌酚醒裕骸熬影菜嘉＃寄敲从袀?，備那么無(wú)患。”編制平安應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急機(jī)制、體制和制度，對(duì)于進(jìn)步高校預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的才能，全面履行教育管理職能，構(gòu)建平安校園具有非常重要的意義。制定應(yīng)急預(yù)案能為突發(fā)校園平安事件的預(yù)防和處置提供根據(jù)；加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案管理有利于做出及時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果；應(yīng)急預(yù)案能使高校日常平安培訓(xùn)和演習(xí)工作更具針對(duì)性。應(yīng)急預(yù)案的編制、評(píng)審強(qiáng)調(diào)各部門的共同參與，應(yīng)急預(yù)案的發(fā)布和宣傳有利于全體師生員工理解可能面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)及其相應(yīng)的應(yīng)急措施。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的管理工作，是大學(xué)生平安教育課程建立的重要補(bǔ)充?！菜摹持匾暣髮W(xué)生心理安康教育大學(xué)生平安問(wèn)題的核心在于心理平安，培養(yǎng)大學(xué)生平安意識(shí)、進(jìn)步其心理平安適應(yīng)才能及平安素質(zhì)是高校重要的責(zé)任之一。高校要重視大學(xué)生的心理安康教育，建立起一套科學(xué)的心理安康教育與管理體系，將大學(xué)生的心理安康教育課與心理安康咨詢輔導(dǎo)相結(jié)合起來(lái)。設(shè)立心理安康咨詢室，裝備專業(yè)的心理咨詢師，通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法，為那些心理上有問(wèn)題的大學(xué)生解決心理上的困惑、排憂解難，到達(dá)心理安康。對(duì)那些存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的大學(xué)生進(jìn)展心理危機(jī)干預(yù)，降低危機(jī)事件對(duì)學(xué)生的傷害。最新大學(xué)生平安教育論文1500字篇三各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及親愛的工友們：大家好！激情六月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們的企業(yè)，也如同這熾熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興隆興?。∞Z轟烈烈的20--年“平安消費(fèi)月”活動(dòng)已拉開了序幕，這天我們?cè)谀抢锱e行“平安在我心中”演講，我是來(lái)自--公司的，這天我演講的題目是《平安在我心中》，首先在那里，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)工友們大家生活開心，工作安心，一切順心！不知大家是否聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話，一個(gè)年輕人在英國(guó)交了一個(gè)女朋友，結(jié)果沒過(guò)多長(zhǎng)光陰他們分手了，原因是：年輕人過(guò)馬路時(shí)闖了紅燈，英國(guó)姑娘吃驚得說(shuō)：“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”回國(guó)后小伙子又結(jié)交了一位中國(guó)姑娘，結(jié)果小伙子卻因?yàn)檫^(guò)馬路沒有闖紅燈分手了，中國(guó)姑娘評(píng)價(jià)小伙子說(shuō)：一個(gè)連紅燈都不敢闖的人，能有什么大長(zhǎng)進(jìn)？雖然這只是一個(gè)笑話，但卻帶出了我們本次活動(dòng)的主題--平安！大家必須還記得去年民爆行業(yè)“4。1”山東招遠(yuǎn)事件和“6。16”安徽當(dāng)涂特大爆炸事件，對(duì)一個(gè)企業(yè)是消滅的撞擊，對(duì)一個(gè)家庭是一場(chǎng)無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難。從回放的監(jiān)視錄像資料上看，一是超員作業(yè)，二是超量?jī)?chǔ)存，三是超時(shí)消費(fèi)，四是超潛力，雖然人們都把事故原因歸于此，但背后何嘗不是幸運(yùn)心里，思想麻木，“三違”現(xiàn)象……認(rèn)為幾年、甚至幾十年都這樣過(guò)來(lái)了，事故不必須降落在我的頭上。有了這樣思想，經(jīng)常在消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有人就隨意把平安帽摘下；有人在高空作業(yè)時(shí)不系平安帶，有人隨意脫一下崗位……千里之堤，必然潰于蟻穴。嚴(yán)是愛，松是害，出了事故坑三代，平安的鏈條突然連續(xù)開，生命的花朵霎那間枯萎，那種撕裂心肺的疼痛，又如何得以緩解？今年平安月的主題是“綜合治理，保障平安”，是啊，保障平安，對(duì)我們無(wú)比重要！充滿活力的生命，對(duì)我們更重要！生命誠(chéng)可貴，平安價(jià)更高，只有平安做保障，才能消費(fèi)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。只有變“要我平安”為“我要平安”，才能從本質(zhì)上保證平安，才能“平安一個(gè)人，幸福全家人！”珍惜生命、杜絕違章！哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興隆興隆，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮興盛。每個(gè)人假設(shè)能時(shí)時(shí)刻刻提醒自我，從細(xì)微處做起，構(gòu)成一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，平安的屏障就會(huì)不斷加強(qiáng)，家人的幸福就會(huì)不斷延伸。平安就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)完美的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的____。有了平安，我們才能以休閑的情緒漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”;有了平安，我們才能以堅(jiān)決的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?有了平安，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火；有了平安，我們的國(guó)家才能在建立具有中國(guó)特色的社會(huì)大道上穩(wěn)步前進(jìn)。平安就如一顆光輝四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，平安就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)絡(luò)著我們的生死存亡。平安，它蘊(yùn)涵在戀人脈脈含情的話語(yǔ)中，妻子溫順的笑臉上，兒女依依的期盼中，母親忠誠(chéng)的祈禱里，它是一種期望，一種寄托，一種期盼，它是來(lái)自生命最本能，最真切的呼喚！平安，對(duì)于職工意味著機(jī)器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更意味著千家萬(wàn)戶的幸福與安康，平安工作沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。你聽，職責(zé)重于泰山的諄諄教導(dǎo)聲猶震耳！你看，從車間到科室，所有的人員正在自我的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作著——平安是火，點(diǎn)燃了生命之燈！平安是燈，照亮了生命之路！平安是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！平安靠什么？平安靠職責(zé)心。在日常的生活工作中，在上班的每時(shí)、每分里，平安的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻木的神經(jīng)。只有安分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強(qiáng)化平安意識(shí)，增強(qiáng)職責(zé)心，消費(fèi)的平安才不受威脅。只有增強(qiáng)職責(zé)心，平安才有保障，生命才會(huì)美麗。平安靠人，我們務(wù)必有高度的平安素質(zhì)、道德修養(yǎng)、職責(zé)心、業(yè)務(wù)技能、安康的身體；平安靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視、舍得投入、帶給良好的工作環(huán)境；平安靠制度，用科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)員工的行為；平安靠機(jī)制，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)平安職責(zé)，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰；平安靠管理，建立平安管理體系，重視過(guò)程控制，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。平安是一個(gè)系統(tǒng)工程，要長(zhǎng)抓不懈。平安的警鐘要在心底長(zhǎng)鳴，不容有一絲懈怠，寧可平時(shí)多流汗，不讓自我多流一滴血。讓我們一年四季月月都是“平安消費(fèi)月”，讓我們?nèi)w員工人人都做“平安員”！讓我們應(yīng)從此刻開場(chǎng)，從自身做起，從思想上結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的觀念，在工作中時(shí)刻牢記平安消費(fèi)，自發(fā)地杜絕一切違章行為吧，工友們！努力地創(chuàng)造幸福，由衷地珍惜生命，盡情地享受生活，讓親人燦爛地歡笑吧，朋友們！多謝大家！最新大學(xué)生平安教育論文1500字篇四大家好！校園平安與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。據(jù)理解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否安康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、平安的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，平安是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根底和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校假期的平安教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生員工都能認(rèn)真做好。第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊钠桨惨庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到平安工作的重要性和緊迫性。假設(shè)發(fā)現(xiàn)有平安隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。第二、要注意心理平安。同學(xué)之間要互相諒解和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)平安。上體育課和運(yùn)動(dòng)前一定要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，去做危險(xiǎn)動(dòng)作，以免撞傷或摔傷。第四、要注意食品衛(wèi)生平安。不去購(gòu)置過(guò)期、變質(zhì)、來(lái)歷不明的食品。第五、要注意教室和宿舍的平安。放假離校教室宿舍一定要關(guān)好門窗、水電；整理好教室、辦公室、宿舍衛(wèi)生、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈。第六、要注意實(shí)驗(yàn)課的平安。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解考前須知；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。第七、要注意交通平安。要嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，小心慎重，以防發(fā)生意外。坐車上下車和橫穿馬路時(shí)都要格外注意平安。第八、注意財(cái)物平安，不帶手機(jī)、大量現(xiàn)金到學(xué)校，要妥善保管財(cái)物。第九、自己的所作所為也要有平安意識(shí)。中學(xué)生容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到摩擦矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。最后，希望通過(guò)這次國(guó)旗下講話，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心平安”的濃重氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，做到警鐘長(zhǎng)鳴！老師們、同學(xué)們：每個(gè)人的生命只有一次，今天的平安教育，我們希望可以再次喚醒同學(xué)們對(duì)平安的重視。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，我們必將收獲更多的快樂、祥和、幸福和安寧。最后祝全體教職員工身體安康，全家幸福，假日快樂。謝謝大家！最新大學(xué)生平安教育論文1500字篇五尊敬的老師，同學(xué)們；大家好！平安警鐘長(zhǎng)鳴，法律意識(shí)常在。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)感謝前來(lái)作報(bào)告的警察叔叔，感謝學(xué)校的老師，您們辛苦了。我們千萬(wàn)不可無(wú)視了自己的平安問(wèn)題。平安工作不可麻木大意，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí)，也關(guān)系著我們的安康和生命。為了讓大家都能在平安中度過(guò)，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、注意活動(dòng)平安同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，家里受到父母的關(guān)心，校園受到老師保護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是家庭和校園生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否那么很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。l.防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。2.防滑、防摔。居室地板比擬光滑，要注意防止滑倒受傷；有些居室鋪上地磚，滑倒受傷很危險(xiǎn)，上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒，后腦碰撞在地磚上，而致死；特別是學(xué)校上下樓道、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石，假如追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生平安事故。3.防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。特別在清掃教室衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們不能在教學(xué)樓的后排窗戶旁停在桌子上擦玻璃。4.防火災(zāi)。居室和教室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?時(shí)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時(shí)有發(fā)生。5.防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、鋒利的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。二、注意飲食平安日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否那么就會(huì)傳染疾病，危害安康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，所以我們要注意：1.養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，假如不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。3.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會(huì)變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。4.不隨意購(gòu)置、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會(huì)危害安康。5.不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最平安。三、注意交通平安衣、食、住、行是人們生活中最根本的內(nèi)容，其中的“行”，要涉及交通問(wèn)題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通平安問(wèn)題是我們必須重視的，要從小樹立交通平安意識(shí)，掌握必要的交通平安知識(shí)，確保交通平安。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須非常注意交通平安。1.在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2.集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要互相追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。3.走在大街上，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意平安。穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的車已經(jīng)到達(dá)，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。4、不要乘坐拖拉機(jī)，殘疾車，特別是殘疾車，車身不穩(wěn)，超載時(shí)容易翻車。從保證交通平安出發(fā)，《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已經(jīng)到達(dá)法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí)，那么必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的根本要領(lǐng)。要在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。騎車至路口時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。騎車轉(zhuǎn)變，要伸手示意。騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行，更不準(zhǔn)一手扶把，一手撐物騎車。四、注意社會(huì)生活平安小學(xué)生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子損害的情況也時(shí)有發(fā)生。進(jìn)步預(yù)防各種損害的警覺性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻木和幸運(yùn)心理。同時(shí)也要樹立自我防范意識(shí)，掌握一定的平安防范方法，增強(qiáng)自身的防范才能，使自己在遇到異常情況時(shí)，可以冷靜、機(jī)智、英勇地去應(yīng)付。1.單獨(dú)在家，要鎖好院門、防盜門等。2.假如有人敲門，千萬(wàn)不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問(wèn)清楚來(lái)人的身份，假如是生疏人，不應(yīng)開門。3.不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。4、外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比擬復(fù)雜，尤其需要進(jìn)步警覺，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。如遇到特殊情況受到違法的直接威脅和損害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。(1)匪警的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。(2)撥打110，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。(3)打報(bào)警是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。同學(xué)們，平安工作事關(guān)我們家庭幸福和安康生命，希望大家處處留意，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)對(duì)平安問(wèn)題保持高度警覺。謝謝大家！最新大學(xué)生平安教育論文1500字篇六文章從高校保衛(wèi)工作理論的角度，分析^p了對(duì)大學(xué)生開展平安教育的必要性和緊迫性，并就大學(xué)生平安教育的體系、形式和內(nèi)容提出了對(duì)策。高校大學(xué)生；平安教育；平安意識(shí)近年來(lái)，高校校園平安和大學(xué)生平安問(wèn)題得到了黨和政府的高度重視，對(duì)大學(xué)生的平安教育已納入社會(huì)法制軌道。1996年公布的《普通高等學(xué)校平安教育管理假設(shè)干規(guī)定》中明確指出：“高等學(xué)校應(yīng)將對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，納入學(xué)校工作的重要議事日程”。此外，在《高等教育法》、《高等學(xué)校學(xué)生行動(dòng)準(zhǔn)那么〔試行〕》、《高等學(xué)校校園秩序管理假設(shè)干規(guī)定》、《普通高校學(xué)生平安教育管理暫行規(guī)定》等法規(guī)中，也都明確了高校在大學(xué)生平安教育管理中的權(quán)利和義務(wù)。這從法律層面將開展大學(xué)生平安教育、依法治校確定為高校的法定義務(wù)，推動(dòng)了高校各級(jí)組織對(duì)大學(xué)生平安教育的管理工作。然而，在工作理論中，我們發(fā)現(xiàn)，高等院校對(duì)大學(xué)生的平安教育工作尚存缺失，大學(xué)生的平安狀況、平安意識(shí)和平安技能等現(xiàn)狀不容樂觀。平安狀況方面，近年來(lái)，隨著高等教育改革和高校建立步伐的加快，高校對(duì)外交流時(shí)機(jī)增多，辦校規(guī)模和招生人數(shù)擴(kuò)大，高校及其周邊治安狀況日趨復(fù)雜，各類刑事、治安案件時(shí)有發(fā)生，不平安因素增多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年全國(guó)58所高校共發(fā)生刑事、治安案件11725起，平均每校202起，發(fā)案率占管轄人數(shù)的3.45‰，占師生員工總?cè)藬?shù)的4.87‰；立案5736起，立案率49%〔2023年10月在浙江召開的全國(guó)特大規(guī)模高校保衛(wèi)工作會(huì)議〕。以我校為例，2000年至2023年，校園區(qū)共發(fā)生刑事案件共45起，其中有13起涉及學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)平安，占全部發(fā)案總數(shù)的約30%。平安意識(shí)和平安技能方面，有調(diào)查顯示：52%的大學(xué)生曾在寢室違章使用電器、71%的大學(xué)生不知道如何使用滅火器、43%的大學(xué)生對(duì)平安防范懷有幸運(yùn)心理；80%的受調(diào)查人員的消防觀念僅僅局限于火警119或發(fā)生火災(zāi)后等待消防隊(duì)員的撲救，對(duì)于消防監(jiān)視、火災(zāi)隱患整改、火場(chǎng)逃生和疏散以及如何加強(qiáng)消防工作感到茫然；63%的受調(diào)查人員對(duì)消防防范工作認(rèn)識(shí)不清或持無(wú)所謂的態(tài)度。上述場(chǎng)面的形成因素較多，客觀方面：第一，高校與國(guó)際接軌，校園實(shí)行開放式管理，校外人員進(jìn)出校園流量猛增；第二，高校后勤社會(huì)化，校內(nèi)外聘人員、臨時(shí)工增多，進(jìn)校經(jīng)商的校外人員增多；第三，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開展，學(xué)生的娛樂和消遣方式呈多樣化，校園及其周邊的娛樂場(chǎng)所迅速增多，但配套的標(biāo)準(zhǔn)管理還不到位，各類娛樂場(chǎng)所成為治安事件和事故的多發(fā)場(chǎng)所；第四，高考制度改革后，大學(xué)生的年齡差距增大，其生理與心理差異很大，在應(yīng)試教育和獨(dú)生子女兩大背景下，大多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后普遍缺乏平安意識(shí)和平安防范根本常識(shí)，局部學(xué)生心理素質(zhì)較差，遇到挫折或失敗時(shí)，易走極端，導(dǎo)致事故發(fā)生。主觀方面表現(xiàn)為高校在大學(xué)生平安教育中缺位，詳細(xì)表現(xiàn)為：局部高校管理層對(duì)大學(xué)生平安教育的認(rèn)識(shí)缺乏，平安教育在高校日常工作中的重要程度得不到表達(dá)；平安教育在高校各部門中權(quán)責(zé)劃分不明晰，二級(jí)學(xué)院認(rèn)為平安教育是保衛(wèi)部門的工作，而保衛(wèi)部門或是認(rèn)為平安教育是學(xué)院和教育部門的責(zé)任，或是因“無(wú)權(quán)管轄”而興嘆；現(xiàn)有平安教育無(wú)體系可言，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教材，沒有固定的課時(shí)和相應(yīng)的學(xué)分，沒有專職老師從事平安教育，因此，多數(shù)的大學(xué)生平安教育流于形式，“任務(wù)來(lái)了一陣風(fēng)，任務(wù)走了都輕松”；平安教育經(jīng)費(fèi)缺乏，平安教育與其他課程一樣，需要投入一定的人力、物力才能獲得預(yù)期的效果，而現(xiàn)實(shí)中，鮮有高校可以將平安教育作為一個(gè)常規(guī)工程給予足夠的經(jīng)費(fèi)支持，導(dǎo)致不少好的平安教育活動(dòng)無(wú)法開展，或不能滿足年輕受眾的需求。那么，終究什么是大學(xué)生平安教育，這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)包含哪些內(nèi)容，又該如何開展？作者認(rèn)為，“平安教育”就是教育管理者通過(guò)一定的教育理論活動(dòng)，使受教育者在突發(fā)狀態(tài)下，具備應(yīng)急、應(yīng)變才能、平安防范、防衛(wèi)才能以及法制觀念、安康心理狀態(tài)和抵御違法犯罪才能的教育。對(duì)大學(xué)生進(jìn)展平安教育，是應(yīng)對(duì)社會(huì)開展形勢(shì)，確保校園乃至社會(huì)穩(wěn)定的需要；是完善高等教育體系，提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的需要；也是各高校進(jìn)一步加強(qiáng)管理，降低平安管理本錢的需要。理想的大學(xué)生平安教育，應(yīng)當(dāng)具備如下特點(diǎn)：第一，平安教育主體權(quán)責(zé)明確。高校保衛(wèi)部門，有特有的人力資和對(duì)本校及周邊平安環(huán)境熟悉的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)成為高校中開展大學(xué)生平安教育工作的責(zé)任單位。同時(shí)，高校內(nèi)部各相關(guān)部門，如學(xué)生管理、教育、后勤保障等部門，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的職能和特點(diǎn)，共同做好配合工作，最終形成“齊抓共管”的良好工作格局。第二，平安教育系統(tǒng)化、常規(guī)化。大學(xué)生的平安素質(zhì)，包括平安意識(shí)和平安技能，與政治素質(zhì)、法律意識(shí)等一樣，是大學(xué)生自我修養(yǎng)的重要組成局部，應(yīng)當(dāng)被列入大學(xué)生根底課程中，并配給適當(dāng)?shù)膶W(xué)分。同時(shí)，教育管理部門，應(yīng)當(dāng)盡量為平安