做知法守法用法的人優(yōu)秀課件-人教版

第四單元做知法守法用法的人第四單元做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴閱讀（教材第85頁）引言并回答：

有一位父親因為離婚把怨氣發(fā)泄到兒子身上，他經(jīng)常打罵兒子，有時還不讓孩子上學(xué)，可他卻不知道自己的行為已經(jīng)觸犯了法律；有一位中學(xué)生，酷愛計算機編程，一天，他正在為自己的黑客行為沾沾自喜時，警察卻把他帶走了。

這兩個案例中的主人為什么受到了法律的制裁呢？這給我們什么啟示？第七課感受法律的尊嚴閱讀（教材第85頁）引言并回答：

這兩個案例中的主人所以受到了法律的制裁，是因為他們的行為違反了我國法律的有關(guān)規(guī)定，給國家、社會、集體或他人造成了一定的損失和危害。所以，他們受到了法律的追究與制裁。這兩個案例中的主人所以受到了法律的制裁，是走近法律走近法律我們身邊的規(guī)則針對兩種不同現(xiàn)象，發(fā)表你的看法我們身邊的規(guī)則針對兩種不同現(xiàn)象，發(fā)表你的看法

這兩幅插圖說明，社會生活要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩?！皼]有規(guī)矩不成方圓”1、社會生活為什么必須要有共同的規(guī)矩？答：課文86頁最后一段1至4行。這兩幅插圖說明，社會生活要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩你掃你的我扔我的

公共場所你掃你的公共場所2、什么是社會生活中的規(guī)矩？社會生活中的規(guī)矩，是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。（課文86頁最后一段倒數(shù)1至3行）2、什么是社會生活中的規(guī)矩？社會生活中的規(guī)矩，是人們說話、做就餐的規(guī)則乘車的規(guī)則就餐的規(guī)則乘車的規(guī)則做知法守法用法的人優(yōu)秀課件-人教版說一說3、在社會生活中，我們身邊的規(guī)則主要有哪三種？其含義各是什么？說一說3、在社會生活中，我們身邊的規(guī)則主要有哪三種？其含義各規(guī)則比較規(guī)則道德紀律、規(guī)章法律規(guī)則比較規(guī)則道德紀律、規(guī)章法律

靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則。道德——規(guī)則靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中

按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則。紀律、規(guī)章——規(guī)則按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準4、什么是法律？它具有哪三個最為顯著的特征？（重、難點）三個基本特征：

①法律是由國家制定或認可的②法律靠國家強制力保證實施的

③法律對全體社會成員具有普遍約束力4、什么是法律？它具有哪三個最為顯著的特征？（重、難點）三個國家創(chuàng)制法律的兩種形式：國家制定法律國家認可法律國家創(chuàng)制法律的兩種形式：國家制定法律國家認可法律人大代表投票表決中華人民共和國憲法修正案草案人大代表投票表決中華人民共和國憲法修正案草案十屆全國人大三次會議通過《反分裂國家法》十屆全國人大三次會議通過《反分裂國家法》法律是靠國家強制力保證實施

（法律最主要的特征）國家強制力：主要指的是暴力，即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。法律是靠國家強制力保證實施（

②2001.9.26廣東韶關(guān)市中級人民法院執(zhí)行局出動上百名武裝法警，強制執(zhí)行廣東省高級人民法院一終審判決,拆除某建筑物，將三千五百平方米土地交還勝訴方。②2001.9.26廣東韶關(guān)市中級人民法院執(zhí)行局出動上第三，法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范姓名：陳良宇

性別：男

出生年月：１９４６年１０月生最高職務(wù)：原上海市委書記

觸犯罪名：受賄罪、濫用職權(quán)罪刑罰：２００８年４月１１日判處有期徒刑18年

陳良宇案件

法律面前人人平等：不論權(quán)利大小，地位高低，人人必須遵守法律，違法必究。第三，法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范姓名：法律（含義）————

法律是由國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員普遍具有約束力的一種特殊的行為規(guī)范。

法律（含義）————法律是由國家制定或認可的，依區(qū)分規(guī)則產(chǎn)生調(diào)整范圍實現(xiàn)手段社會道德學(xué)生守則國家法律自然形成教育行政部門國家制定或認可普遍適用全國適用在校學(xué)生國家強制力教育行政力量輿論、習(xí)慣、信念做一做P88頁區(qū)分規(guī)則產(chǎn)生調(diào)整范圍實現(xiàn)手段社會道德學(xué)生守則國家法律自然

大家談

“我的一天”（1）一天中，你曾經(jīng)歷或直接感受到哪些有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動等方面的規(guī)則？這些規(guī)則，哪些屬于道德的？哪些屬于紀律的？哪些屬于法律的？（2）如果沒有這些規(guī)則，你的生活會出現(xiàn)哪些問題或有什么不便？大家談“我的一天”生活離不開法律閱讀課文88頁“小鄭的煩惱”：（1）你在生活中碰到過類似的事情嗎？你會怎么辦？（2）假如沒有法律，我們的生活會是怎樣的？生活離不開法律閱讀課文88頁“小鄭的煩惱”：（1）你在（1）答：假如我是小鄭，我會先與這對舞迷婦夫交涉。如果無效，再請求有關(guān)執(zhí)法部門干預(yù)此事，讓這對夫婦不再噪音擾民。

（2）答：假如沒有法律，我們的生活將會雜亂無章、混亂不堪，現(xiàn)代社會生活是無法想象的。（1）答：假如我是小鄭，我會先與這對舞迷婦夫交涉。如果無效，5、我們的生活為什么離不開法律？即：法律的作用是什么？答：法律對人們的行為具有規(guī)范作用。接：課文89頁第一段1至3行。

法律具有保護作用。接課文90頁第一段1至4行。5、我們的生活為什么離不開法律？即：法律的作用是什么？答：6、法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)在哪些方面？答：它規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁或處理。

法律既為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準或方向，又是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（課文89頁第一段3至7行）6、法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)在哪些方面？答：它規(guī)定人們可以法律的規(guī)范作用司法機關(guān)對涉稅犯罪的處罰拘役、管制、有期徒刑、無期徒刑、死刑可并處罰金、沒收財產(chǎn)。法律的規(guī)范作用司法機關(guān)對涉稅犯罪的處罰明孝陵免費開放游客踐踏世界遺產(chǎn)明孝陵免費開放游客踐踏世界遺產(chǎn)父親迫女當(dāng)童工，阻止孩子上學(xué)父親迫女當(dāng)童工，阻止孩子上學(xué)①你或你的家人有過類似的經(jīng)歷嗎？

②如果沒有這相關(guān)法律規(guī)定，情況將會怎樣?

閱讀課文89頁：插圖①你或你的家人有過類似的經(jīng)歷嗎？

②如果沒有這相關(guān)法律規(guī)定，中華人民共和國消費者權(quán)益保護法法律的保護作用中華人民共和國法律的保護作用做知法守法用法的人優(yōu)秀課件-人教版

悲慘的童工《禁止使用童工規(guī)定》

用童工最高可罰一萬元悲慘的童工《禁止使用童工規(guī)定》本課小結(jié)社會生活離不開規(guī)則生活中規(guī)則有很多種法律是特殊的行為規(guī)則法律規(guī)范人們的行為法律具有保護作用我們身邊的規(guī)則生活離不開法律走近法律本課小結(jié)社會生活離不開規(guī)則法律規(guī)范人們的行為我們身邊的規(guī)則生多項選擇題：1、在生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有（）A、紅燈停綠燈行B、排隊買票C、觀看體育比賽起哄D、有秩序地排隊乘公交車ABD多項選擇題：1、在生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有（2、中學(xué)生日常行為規(guī)范與法律相比較，兩者的區(qū)別是（）A、前者由教育行政部門制定的，后者由國家制定或認可B、前者不具有約束力，后者對社會成員具有普遍約束力C、前者只適用于中學(xué)生，后者則適用于全體社會成員

D、違反前者不承擔(dān)責(zé)任，違反后者則要受到法律制裁

AC2、中學(xué)生日常行為規(guī)范與法律相比較，兩者的區(qū)別是（3、生活離不開法律，表現(xiàn)在（）A、法律能解決生活中的一切問題B、它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為C、法律對違背道德和不守紀律和人進行制裁D、法律是我們生活中的小衛(wèi)士BCD3、生活離不開法律，表現(xiàn)在（4、“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人。”這句話體現(xiàn)了我國法律（）A、規(guī)范全體社會成員的行為B、制裁違法犯罪行為C、保護公民的一切利益D、維護正常的社會秩序ABD4、“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違材料分析題材料分析題

材料一，北京市第一中級人民法院對成克杰(原系第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長)受賄案公開判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。材料一，北京市第一中級人民法院對成克杰(原系第九屆全國人民

材料二，原北京市委書記，市長陳希同因犯貪污罪，玩忽職守罪被判處有期徒刑16年。材料二，原北京市委書記，市長陳希同因犯貪污罪，玩忽職思考（1）上述材料體現(xiàn)了法律的什么特征？（2）上述材料體現(xiàn)了法律的什么作用？（3）上述材料對我們有什么啟示？思考（1）上述材