汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)（7篇）

汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)（精選7篇）汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)篇1

“光陰似箭，日月如悛”，轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間靜靜地從手中溜走。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了許多的東西；同時(shí)對(duì)我的感受也很深；給我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中，我把握到了汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身和電器設(shè)備的使用、維護(hù)、調(diào)整、安裝等相關(guān)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)方法；還了解了汽車檢測(cè)、修理制度；熟識(shí)了汽車的各個(gè)零件；并把握到了檢測(cè)工具的使用；汽車的各個(gè)系統(tǒng)常的故障診斷及排解的一些簡(jiǎn)潔的技能。

實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都是特別重要的，通過(guò)實(shí)踐和我們學(xué)的理論結(jié)合，就變得簡(jiǎn)單懂了，就能把這一門專業(yè)學(xué)好，總之，實(shí)習(xí)雖然枯燥而我卻多學(xué)了一些技術(shù)。

在實(shí)習(xí)中，師傅告知我們要想學(xué)好這一門專業(yè)，必需具有較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，因此要求我們要勤于動(dòng)手，嫻熟操作，切實(shí)把握實(shí)際操作技能。同時(shí)還要求勤于思索，擅長(zhǎng)將學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合，與生產(chǎn)結(jié)合，與生活聯(lián)系，并不斷歸納、總結(jié)，逐步培育舉一反三的力量。這樣才能成為一位合格技術(shù)力量的人才，才能把這一門專業(yè)學(xué)好。

這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)，我就不一一例舉了。不過(guò)我知道干我們這行需要真技術(shù)，并且還要不怕苦、不怕臟，才能成為真正的技術(shù)人才，才能真正的干好這行。

觀察師傅一個(gè)個(gè)身著的油裝，雙手油黑，一天從早干到晚，如此辛苦，自己夫有點(diǎn)縮。不過(guò)我們選上了這門專業(yè)，我們就要干好?？鬃釉唬骸叭倭?，行行出狀元”。無(wú)論干什么工作統(tǒng)計(jì)表不是輕松而簡(jiǎn)潔的，不吃苦怎么能行??！在學(xué)習(xí)中我明白只有虛心向有閱歷的師傅請(qǐng)教，并且自己多動(dòng)手、動(dòng)腦才能精益求精的干好這門工作。

汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)篇2

在學(xué)期結(jié)束前，我們6個(gè)參與培訓(xùn)的同學(xué)早已開(kāi)頭結(jié)束培訓(xùn)了，當(dāng)資料發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我們感到的是頭暈?zāi)垦?，由于整車的電路都在這了，電路圖讓我們看得很困難，而且之間的連接有點(diǎn)麻煩，有的從第一頁(yè)會(huì)接到最終。但我之前有接觸過(guò)汽車電氣的相關(guān)課程和了解，所以我的優(yōu)勢(shì)有點(diǎn)明顯，感到學(xué)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)得心應(yīng)手。在第一輪的培訓(xùn)結(jié)束后，本人對(duì)帕薩特汽車的整車電氣有了初步的了解。學(xué)校為了加強(qiáng)我們?nèi)①愅瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和信念，為了讓同學(xué)們?cè)谑「?jìng)賽中能取得更好的成果，特意開(kāi)展了一個(gè)全校參賽同學(xué)的動(dòng)員大會(huì)和支配在學(xué)期結(jié)束后的12天加強(qiáng)訓(xùn)練。我覺(jué)得這是個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)專業(yè)技能的機(jī)會(huì)，自己就下定決心，努力參與完這個(gè)培訓(xùn)。

雖然十二日的培訓(xùn)不算長(zhǎng)，但讓我們學(xué)習(xí)到的東西卻無(wú)比之多。這十二天的高強(qiáng)度的培訓(xùn)，有點(diǎn)辛苦，但在辛苦的背后，我們?yōu)橹冻龅暮顾途Αr(shí)間是值得的，讓我們學(xué)習(xí)到更加有用，更加專業(yè)的學(xué)問(wèn)。雖然其他同學(xué)早已整理好行李，回家過(guò)寒假了，但我們還要留在學(xué)校參與培訓(xùn)，但我們覺(jué)得這十二天過(guò)得相當(dāng)?shù)某鋵?shí)，我們不僅在生活上相互關(guān)心，在學(xué)習(xí)上，我們各施所長(zhǎng)，努力地去鉆研要學(xué)習(xí)的問(wèn)題，在專業(yè)技能上，我們又提高了一個(gè)層次，為我們以后出去就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然作為師兄的我，很情愿帶著這么優(yōu)秀的師弟們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的拼搏中，我們不分彼此。我在他們身上也學(xué)到了許多東西，我非常愿意地去教他們，我們一起跟著指導(dǎo)老師刻苦地討論遇到的全部困難，當(dāng)我們把一個(gè)個(gè)疑點(diǎn)解決后，臉上一起露出笑意，我見(jiàn)到，感到很窩心。

讓我難忘的是接近培訓(xùn)結(jié)束的最終一個(gè)晚上，指導(dǎo)老師王老師把我叫到外面跟我談心，他為我分析了許多問(wèn)題，讓我的目標(biāo)更明確了。在于老師的一番談話，讓我放下了全部負(fù)擔(dān)和顧慮，使我對(duì)今次競(jìng)賽更加有信念，使我對(duì)以后的道路的選擇有了明確的方向。那晚我真的很感動(dòng)，老師為我講的那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，感謝您，王老師，感謝您這兩年來(lái)始終對(duì)我的栽培和急躁的教育。噢噢，還有最尊敬的馮老師喲，我是不會(huì)遺忘您們的教育的。

在這十二天培訓(xùn)結(jié)束后，我覺(jué)得得到了許多寶貴的東西，讓我對(duì)這次培訓(xùn)非常的珍惜和回味。在接下來(lái)的十八天假期里，任務(wù)一樣的沉重。要似乎培訓(xùn)時(shí)的要求來(lái)管理好自己，所以我們要一起努力，給力！讓老大帶著我們向目標(biāo)前進(jìn)吧！

這是本人在這十二天培訓(xùn)后的心得體會(huì)，就寫(xiě)到這里吧，很感謝我的老師和師弟們。

汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)篇3

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我清晰的意識(shí)到了自己的進(jìn)步，感覺(jué)特別的充實(shí)，在將來(lái)的工作當(dāng)中這將會(huì)是一個(gè)好的基礎(chǔ)，我也肯定會(huì)仔細(xì)的去做好這些細(xì)節(jié)的事情，作為一名同學(xué)我知道這是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這一點(diǎn)是肯定的，我也對(duì)自己特別的有信念，這段時(shí)間下來(lái)還是有許多的提高的，作為一名金工我感覺(jué)自己在技術(shù)方面，是得到了特別多的升華，這是特別有意義的，我會(huì)進(jìn)一步去落實(shí)好這些細(xì)節(jié)，對(duì)自己有一個(gè)合適對(duì)的交待，這段時(shí)間我也有一些心得。

在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)更加的努力一點(diǎn)，我會(huì)清晰自己的方向，在這一點(diǎn)上面我有著特別明確的心態(tài)，近期在工作當(dāng)中我也是做的比較仔細(xì)的，在這一點(diǎn)上面我不斷的改善自己各個(gè)方面的力量，在這一點(diǎn)上面我得到了特別多的提高，將來(lái)真正步入工作當(dāng)中肯定是能夠做的更好，我特別的清晰這一點(diǎn)，這也是作為一名同學(xué)應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這些事情還是我應(yīng)當(dāng)要端正好的，我會(huì)連續(xù)堅(jiān)持自己的原則，把這份工作做的更加到位，實(shí)習(xí)期間我也在在漸漸的充實(shí)自己，真的感覺(jué)特別的有意義，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我還是感覺(jué)特別好的，實(shí)習(xí)是一個(gè)特別好的過(guò)程，我也應(yīng)當(dāng)更加的努力，這是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，不斷的提高自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累更多的工作閱歷，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

通過(guò)在這里的實(shí)習(xí)，我的深刻的意識(shí)到了自己的不足，過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)到的是有限的，我覺(jué)得自己在專業(yè)學(xué)問(wèn)層面還是有肯定的欠缺，這方面我感覺(jué)特別的不好，我也是清晰的意識(shí)到了這些，在這一點(diǎn)上面我會(huì)進(jìn)一步去提高自己，我感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)受，我也深刻的體會(huì)到了自己力量的不足，我需要好好的去調(diào)整，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情，這幾個(gè)月下來(lái)我感覺(jué)特別的有意義，本著一個(gè)好的態(tài)度，這是特別有必要的，我很清晰這一點(diǎn)，我信任在將來(lái)的工作當(dāng)中我可以做的更好，實(shí)習(xí)對(duì)我是一個(gè)特別大的提高，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，以后我肯定會(huì)仔細(xì)的去做好自己分內(nèi)的事情，這一點(diǎn)特別的關(guān)鍵，也是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是感覺(jué)特別的充實(shí)的，實(shí)習(xí)當(dāng)中看到到的，接觸到了都是特別的珍貴，是值得我去做好的，感謝這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習(xí)。

汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)篇4

期一周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我的卻受益一生。雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些閱歷與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)寶。金工實(shí)習(xí)不僅僅打鐵，將一塊一般的鐵打成另外一塊一般的鐵。借金工實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)，我們可以把平常理論學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)，將一塊沒(méi)有任何生命力的鐵打成一塊蘊(yùn)含著制造才智和合作開(kāi)心的藝術(shù)品。這里面有動(dòng)手力量，藝術(shù)制造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，吃苦耐勞精神等，不是簡(jiǎn)潔的打鐵蠻力。金工實(shí)習(xí)的意義在于，非機(jī)電類專業(yè)同學(xué)通過(guò)實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)械制造工藝的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),提高的操作技能,為今后使用、維護(hù)機(jī)械設(shè)備打下肯定的基礎(chǔ)。

有些人認(rèn)為文科類非機(jī)電專業(yè)同學(xué)金工實(shí)習(xí)，一點(diǎn)用處都沒(méi)有，完全是在鋪張同學(xué)的時(shí)間以及學(xué)校的資源。持有這種反對(duì)看法的人認(rèn)為文科的專業(yè)跟金工沒(méi)有任何聯(lián)系，金工對(duì)以后的就業(yè)沒(méi)有任何關(guān)心。其實(shí)這些有用主義者只是看到表面現(xiàn)象，只知其一不知其二。事物是普遍聯(lián)系的，我們不能孤立、靜止地看待問(wèn)題，要用聯(lián)系、進(jìn)展的眼光看待問(wèn)題。雖然我們臨時(shí)不能專業(yè)的同學(xué)那樣很快地把它應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中去，快速產(chǎn)生利益。但金工對(duì)同學(xué)的影響是一輩子的，是膚淺久遠(yuǎn)的。比如，作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，即使你不從事機(jī)電方面的職業(yè)。生活在現(xiàn)代社會(huì)里，你還是要跟制造業(yè)打交道，你還得對(duì)制造業(yè)有所了解。假如你畢業(yè)后成為一名新聞工，接受任務(wù)去工廠采訪，而你對(duì)工廠生產(chǎn)一無(wú)所知，即使你有再美麗的文筆，寫(xiě)出來(lái)的東西必將空洞乏味，無(wú)血無(wú)肉。相反，你由于高校有了金工實(shí)習(xí)這段特別而又寶貴的實(shí)踐經(jīng)受，寫(xiě)這篇新聞稿，你肯定會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。

作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)的同學(xué)，一周的金工實(shí)習(xí)，我感受頗深。似乎蟬經(jīng)過(guò)一番掙扎之后的脫殼而后生。我們每天都在學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，甚至沒(méi)有。學(xué)校供應(yīng)這一次機(jī)會(huì)，讓我可以近距離的接觸了機(jī)器，了解工廠的流水線生產(chǎn)。我們每天都在使用著機(jī)器生產(chǎn)或手工制造出來(lái)的產(chǎn)品，卻不知道它是哪里來(lái)的,怎樣來(lái)的。很像小時(shí)候聽(tīng)的一則極具諷刺味道的故事：一個(gè)城里面長(zhǎng)大的孩子問(wèn)老師：“西瓜這么重，怎樣才能爬到樹(shù)上摘到？”。在這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)里頭，對(duì)于機(jī)械和制造業(yè)的了解的缺乏，就似乎城里頭那個(gè)孩子那樣無(wú)知白癡，貽笑大方。

第一曲車工

3月30日第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新奇，不用成天呆在教室中對(duì)著無(wú)聊的黑板。到學(xué)校的機(jī)電樓，我們平常只能遠(yuǎn)觀的地方，做一些我們平常想都沒(méi)有想過(guò)的事情，拿著鋸啊，錘啊，尺啊之類的東西工作，的確是一件很期盼的事情。我們很早就到達(dá)實(shí)習(xí)基地機(jī)電樓等待。老師的到來(lái)后，給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程支配，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安問(wèn)題。接下來(lái)，以為老師給我們接受了車床的相關(guān)學(xué)問(wèn)，車床構(gòu)造，如何正確平安使用機(jī)床。我們是文科的同學(xué)，所以接收理解力量沒(méi)有理科同學(xué)的強(qiáng)，老師就很急躁給我們一邊講解，一邊演示。然后在我們熟識(shí)車床的構(gòu)造和個(gè)別零件，在熟識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行操作?？紤]到我們是文科生，而且又多是女生，老師就降低對(duì)我們的難度要求，要求我們兩個(gè)人一小組操控一臺(tái)車床，把一塊鐵車成手錘柄。機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)，馬達(dá)的轟鳴，這間實(shí)習(xí)室試好像變成了一間小工廠，而我們這些戴著紅色平安帽的女孩子好像變成了生產(chǎn)流水線上的工人，雖然我們的動(dòng)作笨拙，不夠嫻熟，還時(shí)不時(shí)發(fā)出尖叫聲，呼喊老師的關(guān)心指導(dǎo)。我們的奇怪???，熱忱，急躁，專注全都融進(jìn)機(jī)器的操控當(dāng)中。調(diào)刀，車外圓，車圓錐，精車……我們漸漸馴服了笨重的機(jī)器。在車床上，小錘柄的輪廓漸漸明顯，在我們的不懈努力和老師的急躁指導(dǎo)下，一個(gè)閃發(fā)著金屬光亮的鋼鐵小錘柄最終出爐了。笑聲夾著雜著汗水，喜悅在我們之間傳遞，一種成就感油然而生。第一次看到自己在如此浩大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好！

其次曲鉗工

3月31日初嘗甜頭，我們又開(kāi)頭了其次天的旅程——鉗工。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。在生產(chǎn)過(guò)程中，有些精密器件機(jī)器生產(chǎn)不了，必需通過(guò)手工制作。而此時(shí)，人的精密度有多高就打算了器件的精密度。老師舉例說(shuō)，世界上最昂貴的車勞斯萊斯，這款車的外殼全都是人工敲制出來(lái)的。一般批量生產(chǎn)的車，比如廣州的本田，車外殼一律是工廠機(jī)器壓制出來(lái)的。從中，我們可以看到鉗工在生產(chǎn)中的重要性。在銼刀的摩挲下，各種各樣的圖像出來(lái)了，有對(duì)望的情侶，有可愛(ài)的小象，也有奧運(yùn)五環(huán)，我不得不佩服同學(xué)們的想象力和制造力。雖然弄臟了雙手，磨破了一層皮，但是看到自己的作品漸漸的成型，再苦再累也值得。捧著自己的作品我們都快樂(lè)地笑了。在這天的鉗工實(shí)習(xí)中，我用鋁條制成兩件東西。一件是一把雨傘，另外是一把鑰匙。雨傘很可愛(ài)，表面打磨的很光滑。鑰匙卻不像鑰匙，倒像一朵盛開(kāi)的花，指導(dǎo)老師開(kāi)玩笑說(shuō)，我的鑰匙是平常很難得一見(jiàn)的萬(wàn)能匙。由于時(shí)間不夠用，所以只能牽強(qiáng)完成，還來(lái)不及修整一下，鑰匙的樣子的確滑稽。這一次是獨(dú)立操作的鉗工，鉗工的目標(biāo)有兩個(gè)，學(xué)會(huì)使用鉆孔機(jī)，選擇適當(dāng)?shù)匿S刀。我兩樣技都能很好把握，而且我對(duì)自己親自制作的藝術(shù)品還是特別滿足。今日一切都很完善！

第三曲激光加工

4月1日我們?cè)诶蠋煹慕逃聦W(xué)會(huì)使用實(shí)體設(shè)計(jì)軟件，用該軟件設(shè)計(jì)出各種各樣的圖形，然后再用激光數(shù)控把作品切割打磨出來(lái)。剛開(kāi)頭的時(shí)候，我們不懂使用軟件，但我們從不放棄嘗試，在不斷嘗試和失敗中，漸漸摸索繪圖的一點(diǎn)竅門。下午我們最終繪出簡(jiǎn)潔的實(shí)圖，然后給老師修改，轉(zhuǎn)變成激光數(shù)據(jù)，然后再用激光切割。經(jīng)過(guò)一系列操作流程之后，我們最終可以摩挲我們用電腦軟件設(shè)計(jì)出來(lái)的小物品。此時(shí)的我們也明白了，原來(lái)，平常的鑰匙扣就是這樣制成的。我給自己繪制了一個(gè)四葉草，四葉草代表幸運(yùn)，上面刻了一個(gè)自己的名字，盼望自己永久幸福歡樂(lè)。這個(gè)用有機(jī)玻璃雕刻出來(lái)的小物品又可以當(dāng)鑰匙扣使用，真好！期盼新得一天的到來(lái)。

第四曲鑄造

4月2日以前看到電視上的陶藝制作，感覺(jué)特別有意思，幻想有一天，自己新手繪圖，燒制一個(gè)瓷器送給自己心愛(ài)的人。鑄造非陶藝，但是都是跟泥土有親密聯(lián)系的，我始終期盼鑄造那天的到來(lái)。今日親臨鑄造工地，卻發(fā)覺(jué)鑄造跟陶藝風(fēng)馬牛不相及，我不但錯(cuò)誤理解了鑄造業(yè)，也錯(cuò)誤理解陶瓷業(yè)。今日，剛好把這一課給補(bǔ)上。老師讓先我們閱讀書(shū)中對(duì)鑄造工藝的介紹，然后再具體跟我們講解如何用沙子鑄造出我們需要的物件。首先，磨砂，也就是把成塊的沙土磨碎磨均，然后加少許水弄?jiǎng)蚍Q。接下來(lái)，壓土，這道工藝的技術(shù)要求特別的很高，沙土需要壓實(shí)，這道工藝失敗的話，就會(huì)前功盡棄。然后，用特質(zhì)的電風(fēng)扇把水分吹干。這道工藝也許需要30分。最終，燒鑄。把錫放到電鍋爐中，溶解，這種電鍋爐只適用于導(dǎo)電體。再把錫水澆到其中，動(dòng)作要快且準(zhǔn)，等待冷卻，拆土。物件就是這么鑄造成的。看起來(lái)好像特別簡(jiǎn)潔，其實(shí)嫻熟的技藝。把握不好，想鑄造好不是那么簡(jiǎn)單的。開(kāi)頭鑄造工作時(shí)候，大家都想打贏這場(chǎng)戰(zhàn)，鑄造出好物件，大家士氣很高。但是后來(lái)由于技術(shù)的不夠好，一個(gè)牽強(qiáng)能做好，而另外一個(gè)只能報(bào)廢，留著給明天來(lái)的同學(xué)當(dāng)反面教材。指導(dǎo)老師提示我們，明天的焊接要特殊留意平安，非常當(dāng)心，態(tài)度要端正，不能像今日那樣馬馬虎虎。一個(gè)不是很勝利但很開(kāi)心的金工實(shí)習(xí)天過(guò)了，盼望明天的焊接會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)束。

第五曲焊接

4月3日一提焊接，人們就會(huì)想到在街頭，戴著黑面罩的修單車，打氣，補(bǔ)洋水壺的那些人。觀看了焊接的視頻之后，我對(duì)焊接刮目相看。不管是簡(jiǎn)潔的修補(bǔ)單車，還是簡(jiǎn)單的神舟六號(hào)飛船的裝置都離不開(kāi)焊接技術(shù)的支持，焊接是制造業(yè)中應(yīng)用特別廣泛的一種工藝。在中央電視臺(tái)的百家講壇中，大師為我們介紹我們平常常常遇到焊接技術(shù)。焊接技術(shù)對(duì)焊接師的閱歷很技術(shù)要求特別高的，許多人會(huì)焊接，但只有極少數(shù)人能焊接的很好。焊接師也像會(huì)計(jì)師那樣，根據(jù)閱歷技術(shù)，考取不同等級(jí)證書(shū)。焊接是一種危急性很高的工作。焊接時(shí)發(fā)出的毒氣道會(huì)損害人體的肺部，發(fā)出的弧光會(huì)刺傷雙眼，漏出電還會(huì)有危及人體。但是會(huì)做好好愛(ài)護(hù)措施，焊接的損害是特別小。在焊接的時(shí)候，我們都穿著焊接工作服，戴防護(hù)后套，手拿面罩。穿著工作服的我們看起來(lái)有點(diǎn)類似菜市場(chǎng)中大伯大媽。我們分為三個(gè)小組，五人一組，每個(gè)小組交兩件作品。我們小組經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論之后，打算焊接出中文兩個(gè)字和魚(yú)刺。首先查找鋼鐵素材。我們把以前的那些不用鋼材拆下來(lái)，重新組裝成一個(gè)新的圖形。開(kāi)頭之時(shí)，五個(gè)女孩子都不敢上去嘗試。后來(lái)阿娟提出讓她試一試試，試過(guò)三次，都焊接不穩(wěn)，大家心里頭都很焦急。我打算開(kāi)頭第四次的嘗試，電光火影之后，摘下面罩，接面的鐵塊紅彤彤的，煞是嚇人。冷卻后的鐵塊粘得很緊。此時(shí)，我們才恍然大悟，變紅的鐵塊融合在一起才焊接得堅(jiān)固。自摸索出這個(gè)道理之后，我們的焊接速度大大加了。中文兩個(gè)字寫(xiě)好了，魚(yú)刺也畫(huà)好了，一切得心應(yīng)手。

短短五天金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，捫心自問(wèn)，我們收獲了什么？是車床操控技能？鉗工的打磨技能？焊接技能？鑄造技能？不止是，這只是其中不是特殊重要的一部分，重要的是我們參加其中，我們樂(lè)在其中，協(xié)作，友情，急躁，細(xì)心，理念，力量，技術(shù)……我們一網(wǎng)打盡。

汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)篇5

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作為一名機(jī)械專業(yè)的在讀本科生，在諳熟了專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容后，于大二上學(xué)期在百忙的學(xué)習(xí)中抽空開(kāi)頭了金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)頭了理論結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)的途徑。

依據(jù)學(xué)院的支配，機(jī)類專業(yè)實(shí)習(xí)為期四周，第一周為鉗工（焊工、熱處理）；其次周為銑工（鑄工、磨工），第三周為數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)（分為計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程數(shù)控銑、手動(dòng)編程數(shù)控車、線切割）；第四周為車工。

第一周上午先進(jìn)行崗前平安培訓(xùn)，使我們懂得了基本的車間平安操作規(guī)程；其中：機(jī)床工作過(guò)程中必需有人值守；測(cè)量和對(duì)工件進(jìn)行重新裝卡必需停車操作兩點(diǎn)車間平安紀(jì)律特殊值得留意。另外，對(duì)于車床，開(kāi)車前用于卡緊工件用的三抓卡盤上的扳手必需去下。

鉗工實(shí)習(xí)開(kāi)頭，我們?cè)诩紟煹闹笇?dǎo)下，拿起鋸子，端起銼刀；按圖樣的要求加工錘頭。錘頭的加工分為劃線、鋸斷、銼削三種操作。將長(zhǎng)條六面體的兩端銼平后，圖上龍膽紫溶液，在劃線平臺(tái)上用劃線尺進(jìn)行劃線，劃線時(shí)緊靠在直角方磚上以保證垂直。

鋸切起鋸時(shí)，左手拇指抵住劃線處，起鋸角xx-xx度，保證垂直，輕輕用力起鋸。起鋸?fù)瓿珊?，改平。推?dòng)式用力，會(huì)拉時(shí)應(yīng)盡量輕，速度不宜過(guò)快。斷鋸時(shí)，更應(yīng)輕慢。

最磨洋工的要數(shù)銼削了。推銼時(shí)，左腳在前，身體傾斜xx度。右手握刀靠腰，左手抵住端平。身體順勢(shì)向前推銼的同時(shí)，下壓力從左手慢慢過(guò)渡到右手保持平整。

在錘頭的兩個(gè)主要面上，需花費(fèi)將近兩天的時(shí)間才得以完成，然后是“表面功夫”，用小銼刀和砂紙進(jìn)一步將表面修平，擦光。鉗工的實(shí)習(xí)，讓我明白了吧鐵杵磨成繡花針需要多少工夫。

焊工的實(shí)習(xí)是電焊操作。（由于氣焊操作的危急性更大，未能被允許操作，我深感圓滿）絕緣手套和防護(hù)面罩是電焊工的基本平安防護(hù)用具。帶上手套，操作還算靈活；而戴上面罩，則眼前完全一片漆黑。我們練習(xí)了焊條的裝卡、起焊、平焊等工作。要留意的有以下幾點(diǎn)：

1、每次焊完后，焊芯溶化比藥皮多，縮進(jìn)藥皮內(nèi)部一段，而藥皮本身不具有導(dǎo)電性，所以起焊時(shí)先應(yīng)小扣除去多余的藥皮方能起焊。

2、電弧放電的距離有嚴(yán)格的限制，焊中應(yīng)保持距離和角度，緩慢平移。

3、一旦粘焊后，電流很大，發(fā)熱很快，焊條在短時(shí)間就會(huì)達(dá)到很高的溫度。應(yīng)左右搖擺，順勢(shì)拔下，若無(wú)法拔下，則應(yīng)盡快取下焊槍，稍待冷卻后，雙手用力左右擺下。

熱處理的工序主要有淬火和回火，淬火使材料變硬變脆，回火降低脆性并消退內(nèi)應(yīng)力。在實(shí)習(xí)用的xx號(hào)鋼上，淬火采納中溫淬火，在電爐里加熱至xx度，并保存其溫度在xx度以上浸入冷水淬火，（加熱時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，溫度不宜過(guò)高，必免過(guò)燒和過(guò)熱）加熱結(jié)束打開(kāi)爐門時(shí)，熱對(duì)流和輻射均很劇烈，要快速操作，保持淬火前溫度。

實(shí)習(xí)用的xx號(hào)鋼，在常溫下為亞共析鋼，其組織結(jié)構(gòu)為珠光體，在加熱到xx度以上是轉(zhuǎn)化為奧氏體。保持高溫不變時(shí)，進(jìn)行淬火，得到淬火馬氏體。進(jìn)一步回火后，轉(zhuǎn)化為回火馬氏體，其組織有肯定的脆性，但硬度夠高，適合制造錘頭等需要高硬度的結(jié)構(gòu)。而中溫回火得到回火托氏體，韌性好，可制成彈簧等需要彈性工作的結(jié)構(gòu)。在更高的溫度下進(jìn)行調(diào)質(zhì)處理，得到綜合力學(xué)性能優(yōu)良的索氏體，適用于各種桿。軸、齒輪等機(jī)械制造。

其次周以一般銑飽床的實(shí)習(xí)為主，也穿插有鑄工和磨工。

銑削加工是機(jī)械冷加工中最為普遍，最為常用的加工方法，機(jī)件中的各種平（曲）面、盲（通）孔、臺(tái)階、槽，均可由銑床加工完成。銑床分為立式和臥式兩種，立式銑床所使用的帶柄銑刀外形類似于鉆頭，而臥式銑床所使用的圓盤銑刀外形類似于鋸片。

依據(jù)實(shí)習(xí)中所要求的圖樣，我們用圓柱形毛料加工兩個(gè)零件，一是長(zhǎng)方體（圖樣名稱為“六面體”，即我們鉗工實(shí)習(xí)時(shí)制錘頭的毛料），二是帶槽的短軸。

此兩個(gè)零件在立式銑床上完成，均采納平面銑削法和自動(dòng)進(jìn)給，較為簡(jiǎn)潔，便于初學(xué)者操作。對(duì)此，需要留意的地方有以下幾點(diǎn)。

一、全部回轉(zhuǎn)機(jī)床工作必需排解頭發(fā)的危急，禁用手套，開(kāi)車對(duì)刀。

二、立式銑床在進(jìn)行周銑進(jìn)給方式必需逆銑；以保證銑削平穩(wěn)和防止工件移動(dòng)。在開(kāi)車銑進(jìn)的過(guò)程中，如需清掃鐵屑或涂抹冷卻液，則毛刷與銑刀的接觸方向應(yīng)與之旋轉(zhuǎn)方向相反，否則易由毛刷將手卷入，發(fā)生事故。

三、機(jī)械加工的功率較大，加工完成后工件往往溫度較高，應(yīng)稍作冷卻以防止?fàn)C傷。

此外，我還發(fā)覺(jué)一個(gè)好玩的現(xiàn)象，在銑削完成后，由于工件受熱和轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電磁場(chǎng)，被磁化可以吸附起不少的鐵屑。

铇床的作用較銑床來(lái)講較少，僅相宜加工平面以及通槽，铇刀在滑枕的帶動(dòng)下進(jìn)行往復(fù)運(yùn)動(dòng)是铇床的主運(yùn)動(dòng)，而工件的水平運(yùn)動(dòng)是其輔運(yùn)動(dòng)。雖铇床的應(yīng)用范圍不及銑床廣泛，加工效率也較銑床低下，但其成本和維護(hù)費(fèi)用較低，對(duì)于鑄件等有堅(jiān)硬氧化層的工件，铇刀的切削可以跳過(guò)以削減刀具的磨損。

通過(guò)認(rèn)真的觀看對(duì)比，我發(fā)覺(jué)在銑、铇床上，同樣是額定電壓xxxxV、功率xxxxKW、三角形三相接法的溝通異步電動(dòng)機(jī)，也有區(qū)分，铇床的電動(dòng)機(jī)體積較大，其銘牌參數(shù)：自重xxKG、額定電流xxA；而銑床的電動(dòng)機(jī)體積較小，其銘牌參數(shù)：自重xxKG，額定電流xxA。之所以铇床要采納更大的電動(dòng)機(jī)；是由于铇床的主運(yùn)動(dòng)是滑枕帶動(dòng)刀具的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，負(fù)載不恒定，而铇削量大時(shí)，要有更大的動(dòng)力儲(chǔ)備。

鑄工是將鑄砂在模型內(nèi)壓制成所需的外形，取出模型后，將沙箱拼合，再往里澆注鋼水，生成基本形狀的粗加工方法。

鑄工又稱為“泥沙工”，工作環(huán)境滿是泥沙，較為骯臟。但對(duì)于我這種從小酷愛(ài)玩沙，至今還有玩沙癮的人來(lái)說(shuō)，臟不算什么。

加入工件位于沙箱底部，裝滿砂，用沙錘從邊緣至中心，依次從輕到重把砂砸實(shí)。砸的力度可著實(shí)得講究：太松了，砂會(huì)散箱，而太緊了；由于砂中的潮氣無(wú)法排出，又會(huì)在成形工件表面留下氣孔。最終是翻箱拼合，沿著實(shí)現(xiàn)劃好的泥線將兩箱拼合，雖然箱子較一般鑄工的小，但裝滿沙子還是端著有些吃力，且一旦放下就不能再挪動(dòng)，有些難度。

磨工不是“磨洋工”，而是機(jī)械制造中最常用的精加工工藝，在磨床上進(jìn)行操作還是很便利快捷的。

對(duì)于一般磨床，加工的形位公差等級(jí)可以到達(dá)xx級(jí)，光滑度亦可達(dá)xx-xx級(jí)。而且由于磨床的砂輪沒(méi)有固定外形的切削刃，所以可以加工很硬的物體，這是磨床較其它機(jī)床的固有優(yōu)勢(shì)。

磨工屬于精加工，為了獲得光滑的表面，避開(kāi)裝卡損傷；磨床的裝卡普遍采納平面磁吸式；另外，磨床產(chǎn)生的熱量較大，肯定采納切削液冷卻。

磨工的實(shí)習(xí)支配得過(guò)于簡(jiǎn)潔，師傅也說(shuō)“別看你們是學(xué)機(jī)械的，也是每人都在同一塊廢鐵的同一面磨兩下”沒(méi)有成品零件，本次實(shí)習(xí)的意義在于學(xué)會(huì)正確操作磨床。

第三周實(shí)習(xí)的內(nèi)容叫“數(shù)控”，全稱計(jì)算機(jī)繪圖與數(shù)控機(jī)床的編程操作。數(shù)控機(jī)床的核心部件為計(jì)算機(jī)，較一般機(jī)生產(chǎn)效率高，精度（品質(zhì)）高，對(duì)勞動(dòng)力的需求少，相宜現(xiàn)代機(jī)械大批量生產(chǎn)。帶有自動(dòng)換刀和自我診斷功能的數(shù)控加工中心，在更大程度上節(jié)約了操作維護(hù)成本。

汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)篇6

“金工實(shí)習(xí)”作為工科同學(xué)進(jìn)行工程訓(xùn)練，培育工程意識(shí)，學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?！敖鸸?shí)習(xí)”是工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)的組成部分，是同學(xué)學(xué)習(xí)系列課程中其它課程和其它機(jī)械課程的必不行少的先修課，是培育同學(xué)工程意識(shí)，提高工程實(shí)踐力量的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。同樣，“金工實(shí)習(xí)”是非機(jī)械類相關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是我們了解機(jī)械制造一般過(guò)程及基本學(xué)問(wèn)的唯一課程，是培育同學(xué)的工程素養(yǎng)、提高工程實(shí)踐力量的重要課堂，是一門實(shí)踐型的技術(shù)基礎(chǔ)課。

“金工實(shí)習(xí)”是沿機(jī)械制造的一般過(guò)程及常用的工藝方法去綻開(kāi)實(shí)踐教學(xué)。有助于我們了解：

a、了解機(jī)械制造的一般生產(chǎn)過(guò)程，熟識(shí)有關(guān)的工程術(shù)語(yǔ)，了解主要的技術(shù)文件、加工精度、產(chǎn)品質(zhì)量、公差與技術(shù)測(cè)量等方面的初步學(xué)問(wèn)。

b、熟識(shí)常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的工作原理及基本結(jié)構(gòu)、工卡量具和平安操作等方面的基本學(xué)問(wèn)。

c、熟識(shí)主要加工設(shè)備的切削運(yùn)動(dòng)、用途。了解機(jī)械傳動(dòng)及液壓傳動(dòng)方面的初步學(xué)問(wèn)。

d、了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

在力量方面：

a、具有初步的實(shí)踐動(dòng)手力量，會(huì)操作主要設(shè)備和工具，加工簡(jiǎn)潔零件。

b、對(duì)簡(jiǎn)潔零件具有選擇加工方法及制訂工藝過(guò)程、進(jìn)行工藝分析的初步力量。

在素養(yǎng)方面：

a、重視實(shí)踐、擅長(zhǎng)與工人相結(jié)合，注意在勞動(dòng)觀點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)方面的培育和熬煉。

b、注意生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培育。

c、愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及操作規(guī)范。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們了解了鑄鍛焊生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)、應(yīng)用及常見(jiàn)缺陷。了解常用設(shè)備、工具的組成、作用和操作方法，了解各工種的平安操作規(guī)程。了解常用金屬材料的鍛造性能，了解鍛造溫度和加熱、冷卻的目的、方法，熟識(shí)自由鍛造的主要基本工序。了解手弧焊焊接工藝要點(diǎn)，了解氣焊、氣割的工作原理及氣焊火焰、氣割條件。能進(jìn)行手弧焊、氣焊的平焊操作。了解常用的特種鑄造及其它鍛壓、焊接方法。在切削加工方面：我們了解到常用切削機(jī)床的組成、裝卡附件及其刀具，熟識(shí)其切削運(yùn)動(dòng)及常用量具和使用方法。把握車銑刨磨機(jī)床上主要表面的加工方法，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)潔零件的車削加工，能在其它機(jī)床上進(jìn)行操作與加工。了解數(shù)控車床及銑床的組成、工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，能完成零件的自行設(shè)計(jì)、編程與加工。了解鉗工的特點(diǎn)及作用，把握鉆鋸銼削的基本性能，了解其它基本操作的方法和裝配的基本學(xué)問(wèn)與操作。了解清洗機(jī)床的加工原理與加工過(guò)程。

這次實(shí)習(xí)使我們逐步實(shí)現(xiàn)了由操作型向工藝分析型的轉(zhuǎn)變，將金工實(shí)習(xí)與生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合；以產(chǎn)品加工工藝過(guò)程為主線，完成了從零件加工到部件裝配的各個(gè)重要加工階段，增加了對(duì)零件加工全過(guò)程的感性熟悉；加強(qiáng)工藝分析，學(xué)會(huì)了逐步實(shí)現(xiàn)階段性工藝分析。使我們能夠獨(dú)立操作，進(jìn)行多練，實(shí)練，發(fā)揮了我們的主觀能動(dòng)性。這次實(shí)習(xí)以傳統(tǒng)加工工藝實(shí)習(xí)為主，輔以新工藝和新技術(shù)，擴(kuò)大我們的視野，使我們了解到新的機(jī)械加工工藝。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。

④培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素養(yǎng)和工程力量的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝學(xué)問(wèn)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手力量的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問(wèn)，初步分析解決簡(jiǎn)潔工藝問(wèn)題的力量。

⑤在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥實(shí)訓(xùn)中心老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的.產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有肯定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成果，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平常成果+產(chǎn)品質(zhì)量成果+綜合考試成果=總成果，使我們能仔細(xì)對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都支配了肯定敏捷時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手力量強(qiáng)的同學(xué)有了發(fā)揮的余地。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問(wèn)，或許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問(wèn)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

實(shí)習(xí)期間很多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們鄙視。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特殊長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)特別有意義，特別實(shí)在。它給我的高校生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)，讓我熟悉到自己的特長(zhǎng)與不足。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)潔的拆裝，都需要我們細(xì)心觀看，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培育了我們一種挫折感等等。

汽車鈑金實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)篇7

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培育我們的動(dòng)手潛力有很大的好處。而且能夠使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

作為自動(dòng)化專業(yè)的一名同學(xué)，學(xué)好理論學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但動(dòng)手潛力也是至關(guān)重要，此刻的許多高校生，共性是來(lái)自城市的同學(xué)，平常自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的潛力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的同學(xué)帶來(lái)了實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫忙是巨大的。感謝學(xué)校為我們帶給這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。

再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次，我們帶者奇怪???而興奮的心情，向著廈大金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親自完成工件加工的歡樂(lè)。然而，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間，短學(xué)期六周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過(guò)艱辛，有過(guò)畏懼，但我們收獲更多的是歡樂(lè)和珍貴的動(dòng)手閱歷。和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗(yàn)，將是我人生里永恒的回憶。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增加自己的動(dòng)手潛力。

第一課：車工

第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新奇，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地動(dòng)身，這天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的好處，課程支配，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安問(wèn)題。總體而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的緣由，但是信任以后同學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)漸漸增加。接下來(lái)，老師又一一為我們具體的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)學(xué)問(wèn)，雖然這些學(xué)問(wèn)對(duì)我們很生疏，但老師的急躁講解，讓我們開(kāi)頭產(chǎn)生了愛(ài)好，聽(tīng)的也比較仔細(xì)，由于這些學(xué)問(wèn)是最基本也是最最重要的，接下來(lái)我們根據(jù)分組，由不同的老師帶領(lǐng)參與各自的工種。

我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

應(yīng)對(duì)著浩大的車床，我們除了奇怪???外，對(duì)它非常的生疏，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們漸漸熟識(shí)車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動(dòng)作精確?????、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱、連續(xù)。到必需程度后可開(kāi)車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟識(shí)為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要嫻熟把握操作挨次：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識(shí)了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的緣由，我們只能給這個(gè)任務(wù)，但是我們做的很仔細(xì)，也第一次看到自己在如此浩大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好！

其次課：焊接

曾很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我明白那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令許多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。

這天，老師給我們具體介紹焊接的相關(guān)操作和一些留意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得愛(ài)護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難持續(xù)勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則常常會(huì)消失被焊透的毛病，消失了漏洞；焊條的高度要求持續(xù)在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)頭的時(shí)候也是漏洞百出，由于在運(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來(lái)就有些困難了，高了則簡(jiǎn)單脫弧，而低了則簡(jiǎn)單粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的外形，心里那個(gè)焦急啊，還好在自己多次焊接后，開(kāi)頭漸漸地找到手感，在最終的考試中以良的成果透過(guò)。透過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)把握了點(diǎn)焊接的學(xué)問(wèn)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。

第三課：線切割

這天，我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之——電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較生疏，由于其奇妙而精確?????的操作，讓我們產(chǎn)生極大的愛(ài)好。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較珍貴，操作方法也較為簡(jiǎn)單，萬(wàn)一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以這天老師在開(kāi)頭前給我們具體介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：數(shù)控裝置、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、絲架、拖板（X、Y方向）在計(jì)算機(jī)掌握下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身（固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng)）組成；高頻沖電源，作用有二個(gè)（帶給時(shí)間極短的脈沖放電）、工作液系統(tǒng)（絕緣作用；排屑和冷卻作用）。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。精確?????度高，但是速度比較慢，由于我們只有一個(gè)上午的時(shí)間，老師直接給我們示范在電腦上畫(huà)出要加工的圖形，將其輸入到切割機(jī)床，讓其自動(dòng)切割。看者數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才慢慢熟識(shí)一些基本的操作。最終我們從圖形庫(kù)中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來(lái)越清楚，不禁贊嘆工程技術(shù)的先進(jìn)，惋惜由于自己在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒(méi)有調(diào)整好縮放大小，最終得到了一個(gè)非常微小的作品，同組的同學(xué)都樂(lè)壞了。雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜蜜的微笑。

第四課：鉗工

這天，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工，老師告知我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能熬煉一個(gè)人動(dòng)手潛力的，一些宏大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的熬煉，而且都能很好的把握鉗工。聽(tīng)了老師的話，我們立刻覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)期間就應(yīng)好好去體驗(yàn)。

鉗工是在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車間進(jìn)行，我們應(yīng)對(duì)的是3個(gè)浩大的工作臺(tái)，上面安裝了很多臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹