第二課第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 初中日語(yǔ)人教版第二冊(cè)_第1頁(yè)
第二課第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 初中日語(yǔ)人教版第二冊(cè)_第2頁(yè)
第二課第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 初中日語(yǔ)人教版第二冊(cè)_第3頁(yè)
第二課第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 初中日語(yǔ)人教版第二冊(cè)_第4頁(yè)
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（某學(xué)校）~級(jí)日語(yǔ)主備人：（教師）姓名：（學(xué)生）班級(jí)：組別：編號(hào)：ブログ學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過跟讀與自主練習(xí)熟練掌握單詞的含義與讀音2、通過跟讀與自主練習(xí)熟練掌握課文的朗讀與理解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：１課文的朗讀與理解２單詞的含義與讀音學(xué)習(xí)難點(diǎn)：１課文的朗讀與理解２單詞的含義與讀音一、知識(shí)回顧：1，聽寫語(yǔ)法例句二、學(xué)習(xí)與運(yùn)用：1.1、先週の土曜日、私はなにをしましたかA本を読みましたB秘密部屋を作りましたCラジオをききましたD友達(dá)と遊びました２、昨日、私は何をしましたかA本を読みましたBともだちをしょうたいしましたC鳥の聲を聞きましたD景色を見ました３、日曜日、秘密の部屋でまず何をしましたかA本と雑誌を読みましたＢ授業(yè)の復(fù)習(xí)としましたＣラジオを聞きましたＤ山の景色を見ました2.將課文中存在的也有關(guān)于語(yǔ)法部分找出寫到導(dǎo)學(xué)案上。3.找出課文中描寫動(dòng)作先后的句子并翻譯三、當(dāng)堂檢測(cè)：1.寫出下列動(dòng)詞的て型食べる、運(yùn)ぶ、帰る、分かる、消す2.—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四、課堂小結(jié)：1、課文的朗讀與理解2、課文部分存在的交際語(yǔ)表達(dá)五、課后作業(yè)：1、請(qǐng)同學(xué)們將今天學(xué)習(xí)的課文讀熟練，早自習(xí)的時(shí)候抽查。2、將課文中

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