大自然的語言優(yōu)秀-(課堂課件)

大自然有語言嗎？1大自然有語言嗎？1要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會告訴你準(zhǔn)確的方向。

太陽是個忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向：中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙：樹葉稠的一面是南邊，樹葉稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想2要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，太陽是個忠實(shí)的向?qū)?，大自然在藍(lán)天上寫著……3大自然在藍(lán)天上寫著3大自然在四季里寫著4大自然在四季里寫著4草兒青蔥5草兒青蔥5溪水歡舞6溪水歡舞6花兒盛放7花兒盛放7荷兒舒展8荷兒舒展8碩果累累9碩果累累9層林盡染10層林盡染10葉落知秋11葉落知秋11衰草連天12衰草連天12銀裝素裹13銀裝素裹13這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言，一年四季，循環(huán)往復(fù)，年年如是……14這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言，14大自然的語言竺可楨15大自然的語言竺可楨15竺可楨（1890-1974），浙江上虞人。我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一成就都是和他的工作分不開的。16竺可楨（1890-1974），浙江16檢查預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)啦

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銷聲匿跡：載途連翹翩然:衰草連天孕育:周而復(fù)始：zàiqiáoshuāinìyùnpiānfù比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子原意是不公開講話，不公開露面。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。一次又一次的循環(huán)。簌簌sù17檢查預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)啦.銷聲匿跡：載途連翹翩然:衰草連天孕育:周而復(fù)快速準(zhǔn)確篩選信息，整體把握文意

大家都來動動腦讀課文18快速準(zhǔn)確篩選信息，大家都來動動腦讀課文181、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？

快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：191、什么是物候？什么是物候?qū)W？快速閱讀課文，1、什么叫物候？什么叫物候?qū)W？必答題：草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為物候。

利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。201、什么叫物候？什么叫物候?qū)W？必答題：草木榮枯，候鳥2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？

物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對生物的影響，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。212、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候觀測的3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？

緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。223、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？緯度、經(jīng)4、研究物候?qū)W有什么意義？預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；234、研究物候?qū)W有什么意義？預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；23本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？（1-3）什么是物候和物候?qū)W。（4-5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。（6-10）物候現(xiàn)象的決定因素。（11-12）物候觀測研究的意義。24本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？（1-3）什么是物候解題1、這篇課文介紹了什么知識？介紹了物候知識，說明了研究物候的重要性。2、“大自然的語言”比喻什么？

“大自然的語言”用來比喻無比豐富的物候現(xiàn)象。語言是人類最重要的交際工具，把大自然中種種物候現(xiàn)象比作“大自然的語言”，形象地說明了認(rèn)識它、研究它的重要性。25解題1、這篇課文介紹了什么知識？25“大自然的語言”是什么意思？

“大自然的語言”意思就是“物候”。這是作者的形象說法?！盎ㄏ泺B語，草長鶯飛，都是大自然的語言。”這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。采用“大自然的語言”作題目有什么好處？將大自然擬人化了，生動有趣，能吸引讀者。也暗示了物候現(xiàn)象對農(nóng)事安排、對人類生活的重要意義。26“大自然的語言”是什么意思？“大自然的語言”意思5、本文是事物說明文還是事理說明文？請說出理由。是事理說明文本文說明了什么是物候，物候現(xiàn)象來臨的因素以及觀測物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。275、本文是事物說明文還是事理說明文？請說出理由。是事理說明描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋影響物候的四個因素現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序大自然的語言28描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋影響物候的四個因素現(xiàn)象本全文的說明順序

緯度

經(jīng)度

高下

古今

主要

次要物候、物候?qū)W重要性決定因素意義全文的說明順序邏輯順序29全文的說明順序緯度經(jīng)度高下古今主要第一自然段概括：在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。課文分析：第一自然段

冬春夏秋冰雪融化草木萌發(fā)燕子歸來布谷鳥來果實(shí)成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡孕育果實(shí)衰草連天一年四季風(fēng)景圖時(shí)間順序30第一自然段概括：在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)第二自然段杏花：桃花：布谷鳥：傳語暗示唱歌舉例子課文分析：第二自然段擬人31第二自然段杏花：桃花：布谷鳥：傳語暗品味：第一段哪些詞語用得生動典雅？蘇醒：融化、次第：翩然：孕育：簌簌：銷聲匿跡：衰草連天、風(fēng)雪載途：年年如是、周而復(fù)始：第二段哪些詞語用得生動典雅？傳語暗示唱歌草木榮枯候鳥去來花香鳥語草長鶯飛阿公阿婆，割麥插禾把大地人格化，親切動人。用詞典雅，富于形象性。輕快飛舞的樣子，生動形象。典雅形象。紛紛落下，形象典雅。消失了叫聲，藏起了形跡。簡煉典雅。用詞典雅，給人美感。用詞典雅，有文言色彩。32品味：第一段哪些詞語用得生動典雅？蘇醒：第二段哪些詞語用得生研讀探析朗讀1-2自然段，說說這兩個自然段在語言上有何特點(diǎn)？有何表達(dá)效果？生動、優(yōu)美。

這樣既生動形象地說明花草鳥蟲的變化規(guī)律和氣候的關(guān)系，也出色地勾畫了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的畫面激起閱讀的興趣，也為下文講解做了充分的渲染和有力的鋪墊。33研讀探析朗讀1-2自然段，說說這兩個自然段在語言上有何特點(diǎn)？物候觀測使用的是“活的儀器”，引號能否去掉？不能去掉，引號表示特定含義，“活的儀器”是指“活的生物”。去掉之后，就違背了事實(shí)。34物候觀測使用的是“活的儀器”，引號能否去掉？“左右”一詞可否去掉？為什么？

北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天?！白笥摇币辉~可否去掉？為什么？比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不相吻合。不能去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)。35“左右”一詞可否去掉？為什么？

北京的物候記錄不能。這里運(yùn)用了邏輯順序。7、第7—10段的順序能否打亂？為什么？

36不能。7、第7—10段的順序能否打亂？為什么？

36緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異決定因素邏輯順序37緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異決定因素邏輯順歸納小結(jié)——說明文優(yōu)美典雅大自然的語言語言：內(nèi)容：介紹知識物候?qū)W結(jié)構(gòu)：四季變化的自然現(xiàn)象物候?qū)W物候重要性緯度經(jīng)度高下古今意義主次具體抽象邏輯順序方法：舉例子生動形象決定因素準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)38歸納小結(jié)——說明文優(yōu)美典雅大自然的語言語言：內(nèi)容：介紹知識物《大自然的語言》從具體生動的物候現(xiàn)象說起，說明了這一現(xiàn)象的特征，成因和意義，并說明了研究物候的重要性。主旨主旨39《大自然的語言》從具體生動的物候現(xiàn)象說起，說明了舉例子是本文的主要的說明方法。請?jiān)谖闹姓依?。早春三四月間：南京桃花要比北京早開20天。晚春五月初：南京刺槐開花只比北京早十天。大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。濟(jì)南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。緯度因素經(jīng)度差異高下差異秋冬之交：山腳有霜而山腰反而無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不適宜。古今差異1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。舉例子是本文的主要的說明方法。請?jiān)谖闹姓依洹?/p>

40舉例子是本文的主要的說明方法。請?jiān)谖闹姓依?。早春三四月間：

一、指出下列各句運(yùn)用的說明方法1、到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。下定義搶答題：41一、指出下列各句運(yùn)用的說明方法1、到了近代，利用物候知識來2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。舉例子、列數(shù)字、作比較422、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西3、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法？分類別4、布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！币?33、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法？分類別4、布谷5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。舉例子、列數(shù)字、作比較445、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要本文在語言運(yùn)用上有什么特色？舉例說明。（1）說明語言生動、形象（2）文章語言科學(xué)、準(zhǔn)確運(yùn)用描寫、擬人的寫法，加強(qiáng)了說明文的生動性，增強(qiáng)了文章的可讀性。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性。本文在語言運(yùn)用上有什么特色？舉例說明。45本文在語言運(yùn)用上有什么特色？舉例說明。（1）說明語言生動、形拓展延伸聯(lián)系課文中的物候知識，談?wù)勀銓ο旅孢@首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗(yàn)嗎？說給大家聽聽。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。46拓展延伸聯(lián)系課文中的物候知識，談?wù)勀銓ο旅孢@首詩的理解。你有高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異47高下的差異對物候的影天山山頂和山腰的差異47高下差異48高下差異48兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花；兩個月后，在北京，又看見玉蘭開花。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！費(fèi)了兩個月工夫，你才到了京華。

——郭沫若用物候現(xiàn)象解釋詩人這句感嘆。知識運(yùn)用49兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花；用物候現(xiàn)象解釋詩人這句感嘆三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對物候的影響50三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對物候的影50緯度差異二月海南二月雪鄉(xiāng)51緯度差異二月海南二月雪鄉(xiāng)51梅子黃時(shí)日日晴，小溪汛盡卻山行。

綠蔭不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閉敲棋子落燈花。

乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半陰晴。

東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。

為什么會有如此差異？52梅子黃時(shí)日日晴，小溪汛盡卻山行。

綠蔭不減來時(shí)路，添得黃鸝四經(jīng)度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連53經(jīng)度對物候的影四月的內(nèi)蒙古草原四月的大53古今差異對物候的影響古代三月的長城現(xiàn)代三月的長城54古今差異對物候的影古代三月的長現(xiàn)代三月的長54親近自然，探索奧秘大自然的語言,真是妙不可言。只要你觀察思考，隨處可以發(fā)現(xiàn)：科學(xué)就在我們身邊55親近自然，探索奧秘大自然的語言,真是妙不可言?？茖W(xué)就在我們身描寫一年四季的詞語春夏秋冬蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)各種花次第開放炎熱孕育果實(shí)果實(shí)成熟葉子漸漸變黃簌簌的落下銷聲匿跡衰草連天風(fēng)雪載途生動形象，如一幅四季風(fēng)光畫56描寫一年四季的詞語蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。

早蚯聞蟬叫，晚蚯迎