2023年學(xué)校德育工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第11頁共11頁2023年?學(xué)校德育工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文一、?指導(dǎo)思想?以培育和踐?行社會(huì)主義?核心價(jià)值觀?為主線，以?立德樹人為?根本，以培?養(yǎng)學(xué)生個(gè)性?全面和諧發(fā)?展為目標(biāo)，?堅(jiān)持“育人?為本，德育?為先”的教?育理念，強(qiáng)?化德育隊(duì)伍?建設(shè)，創(chuàng)新?德育工作機(jī)?制，豐富德?育工作載體?，完善校本?班會(huì)課程，?努力使我校?德育工作更?加科學(xué)化、?規(guī)范化、系?列化。二?、主要工作?（一）加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)，推?動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)?化1.加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?培訓(xùn)。做好?班主任專題?培訓(xùn)活動(dòng)，?認(rèn)真組織開?展好每月班?主任例會(huì)，?創(chuàng)新例會(huì)形?式，讓班主?任借助每次?例會(huì)或?qū)ｎ}?培訓(xùn)，進(jìn)行?經(jīng)驗(yàn)交流分?享，力爭每?一次活動(dòng)讓?班主任有所?收獲和提高?，努力提高?班級(jí)管理水?平，引領(lǐng)班?主任走專業(yè)?發(fā)展道路。?2.提升?班主任基本?功。我校將?以區(qū)第__?__屆班主?任基本功大?賽為契機(jī)，?開展班主任?校本培訓(xùn)，?為下學(xué)期_?___月份?的區(qū)級(jí)競(jìng)賽?做好準(zhǔn)備。?3.加強(qiáng)?青年班主任?發(fā)展班學(xué)習(xí)?研究。定期?組織青年班?主任進(jìn)行理?論與實(shí)踐研?究?！罢?qǐng)進(jìn)?來、走出去?”都是我們?學(xué)習(xí)的方式?，堅(jiān)持培訓(xùn)?與自學(xué)相結(jié)?合的原則，?達(dá)到“學(xué)以?致用”的目?的。（二?）創(chuàng)新德育?工作實(shí)踐，?增強(qiáng)德育工?作實(shí)效1?.開展“書?香校園”創(chuàng)?建工作。根?據(jù)區(qū)“書香?校園”創(chuàng)建?標(biāo)準(zhǔn)，積極?開展“書香?校園”創(chuàng)建?工作。以培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣為目標(biāo)?，積極開展?好____?年學(xué)?！白x?書節(jié)”系列?活動(dòng)。2?.發(fā)揮“市?德育創(chuàng)新獎(jiǎng)?”成果。讓?____年?評(píng)選出的“?南京市德育?創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)?目在學(xué)校落?地生根、開?花結(jié)果，獲?獎(jiǎng)并不意味?著此項(xiàng)工作?的結(jié)束，而?是標(biāo)志著新?的起點(diǎn)，要?做實(shí)、做優(yōu)?獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,?力求做出品?牌，讓“廢?品回收”活?動(dòng)再次煥發(fā)?出新的活力?。___?_組織師生?開展志愿服?務(wù)活動(dòng)。志?愿服務(wù)表達(dá)?著人間真情?，體現(xiàn)著社?會(huì)溫暖，標(biāo)?志著時(shí)代進(jìn)?步，彰顯著?國家文明。?充分發(fā)揮我??！巴Α?志愿者聯(lián)盟?的作用，組?織師生積極?參加志愿服?務(wù)活動(dòng)，弘?揚(yáng)“奉獻(xiàn)、?友愛、互助?、進(jìn)步”的?志愿精神，?培育“我為?人人、人人?為我”的良?好風(fēng)尚。?（三）打造?特色班集體?，建設(shè)情感?文明1.?積極參加區(qū)?級(jí)情感性班?會(huì)課大賽活?動(dòng)。社會(huì)主?義核心價(jià)值?觀教育重在?實(shí)踐。學(xué)校?以區(qū)級(jí)情感?性班會(huì)課大?賽活動(dòng)為契?機(jī)，以社會(huì)?主義核心觀?為主題，通?過校級(jí)競(jìng)賽?選拔，真正?將社會(huì)主義?核心價(jià)值觀?“落小、落?細(xì)、落實(shí)”?，使高度凝?練的社會(huì)主?義核心價(jià)值?觀由進(jìn)校園?、進(jìn)班級(jí)、?進(jìn)頭腦，深?入至進(jìn)教材?、進(jìn)課堂、?進(jìn)頭腦，并?將其內(nèi)化為?觀念，外化?為行為。?2.加強(qiáng)特?色班集體建?設(shè)。通過專?家引領(lǐng)等方?式，了解情?感教育的班?級(jí)環(huán)境文化?、制度文化?、活動(dòng)文化?、精神文化?，并積極開?展基于此的?建設(shè)，努力?寓情感文明?于班級(jí)文化?建設(shè)之中。?（四）抓?實(shí)德育常規(guī)?管理，提升?學(xué)生文明素?養(yǎng)1.強(qiáng)?化日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育。組織師?生學(xué)習(xí)新版?《中小學(xué)生?守則》，班?主任要向?qū)W?生、家長做?好解讀《中?小學(xué)生守則?》的工作，?結(jié)合入學(xué)教?育，在學(xué)生?中深入開展?《中小學(xué)生?守則》的學(xué)?習(xí)、___?_與踐行工?作。各班依?據(jù)新版《中?小學(xué)生守則?》、《江蘇?省未成年人?基本文明禮?儀規(guī)范（試?行）》、市?“中小學(xué)學(xué)?生行為公約?”等要求，?結(jié)合本校德?育工作實(shí)際?，積極推進(jìn)?“學(xué)生公約?”項(xiàng)目。?2.繼續(xù)推?進(jìn)文明禮儀?養(yǎng)成教育。?充分發(fā)揮儀?式教育的育?人功能，把?入學(xué)儀式、?十歲成長禮?、畢業(yè)典禮?作為學(xué)校的?常規(guī)工作，?將工作中的?成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行整理、上?報(bào)，參與區(qū)?級(jí)視頻評(píng)比?。3.創(chuàng)?新日常行為?規(guī)范評(píng)價(jià)模?式。學(xué)校結(jié)?合新版《中?小學(xué)生守則?》、“八禮?四儀”，立?足校本德育?課程，結(jié)合?“八禮四儀?”，創(chuàng)新評(píng)?價(jià)模式，做?到常規(guī)不平?常，常規(guī)也?出彩。4?.用好中小?學(xué)生《素質(zhì)?發(fā)展記錄冊(cè)?》。認(rèn)真做?好素質(zhì)發(fā)展?記錄冊(cè)的填?寫工作，充?分利用《素?質(zhì)發(fā)展記錄?冊(cè)》的綜合?評(píng)價(jià)方式，?促進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)的全面發(fā)?展，幫助學(xué)?生承擔(dān)起自?己的成長責(zé)?任。（五?）積極開展?心育工作，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長1?.進(jìn)一步加?強(qiáng)心理健康?教育。積極?組織心理健?康教師參加?上級(jí)部門組?織的心理健?康培訓(xùn)，爭?取有___?_名教師獲?得市級(jí)心理?健康教師資?格證。2?.進(jìn)一步加?強(qiáng)德心融合?。德育與心?理健康教育?是學(xué)校教育?的重要組成?部分，將德?育與心理健?康教育有機(jī)?融合，形成?合力，能更?好地促進(jìn)學(xué)?生的健康成?長。本學(xué)期?，我校將針?對(duì)不同年級(jí)?開展相應(yīng)的?心理健康等?專題活動(dòng)。?寓德于樂，?培養(yǎng)學(xué)生健?康心理，努?力提高我校?德育的實(shí)效?性。（六?）強(qiáng)化家校?合作，提升?合育水平?1.充分發(fā)?揮好學(xué)校家?長委員會(huì)的?作用。按照?《江寧區(qū)中?小學(xué)幼兒園?家長委員會(huì)?建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》?的要求，認(rèn)?真做好學(xué)校?家長委員會(huì)?的建設(shè)工作?，并積極推?動(dòng)建立年級(jí)?、班級(jí)家長?委員會(huì)。?2.認(rèn)真落?實(shí)《教育部?關(guān)于加強(qiáng)家?庭教育工作?的指導(dǎo)意見?》。建立健?全家庭教育?工作機(jī)制，?統(tǒng)籌家長委?員會(huì)、家長?學(xué)校、家長?會(huì)、家訪、?家長開放日?、家長接待?日等各種家?校溝通渠道?，逐步建成?以分管德育?工作的校長?、德育主任?、年級(jí)主任?、班主任為?主體，專家?學(xué)者和優(yōu)秀?家長共同參?與，專兼職?相結(jié)合的家?庭教育骨干?力量。3?.進(jìn)一步辦?好家長學(xué)校?。以《江寧?區(qū)家長學(xué)校?規(guī)范化建設(shè)?指導(dǎo)意見》?為引領(lǐng)，進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?家長學(xué)校工?作的指導(dǎo)與?管理，提高?家庭教育質(zhì)?量，促進(jìn)我?校家長學(xué)校?管理的科學(xué)?化、制度化?、規(guī)范化。?4.進(jìn)一?步做好家庭?教育研究工?作。加強(qiáng)家?校合作、班?家合作的課?題研究，做?到理論探索?與實(shí)踐創(chuàng)新?相結(jié)合，提?高家庭教育?與學(xué)校教育?的一致性、?有效性。年?內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行?“書香家庭?”評(píng)比工作?。202?3年學(xué)校德?育工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）為加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校德?育工作規(guī)范?化的領(lǐng)導(dǎo)與?管理，建立?健全學(xué)校德?育工作規(guī)范?化的運(yùn)行機(jī)?制，進(jìn)一步?提高德育工?作質(zhì)量，根?據(jù)《中學(xué)德?育大綱》的?具體要求和?學(xué)校整體工?作計(jì)劃，結(jié)?合本校實(shí)際?，特制訂本?學(xué)期德育工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?學(xué)校德育工?作將緊緊圍?繞____?年縣教體局?教育工作要?點(diǎn)和學(xué)校工?作要點(diǎn)，堅(jiān)?持育人為本?、德育為先?，以創(chuàng)建“?文明單位標(biāo)?兵”為契機(jī)?，以推進(jìn)養(yǎng)?成教育和感?恩勵(lì)志教育?為重點(diǎn)，以?“主題實(shí)踐?活動(dòng)”為抓?手，深入_?___全國?和陜西省教?育工作會(huì)議?精神，強(qiáng)化?德育隊(duì)伍建?設(shè)和學(xué)生德?育教育，逐?步實(shí)現(xiàn)德育?工作的制度?化、規(guī)范化?、主題化、?系列化和常?態(tài)化，不斷?提高德育工?作的整體水?平。二、?工作目標(biāo)?（一）德育?工作總目標(biāo)?1、開發(fā)?班主任校本?培訓(xùn)教材，?對(duì)班主任進(jìn)?行系統(tǒng)化培?訓(xùn)，進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?班主任工作?，著力提高?德育隊(duì)伍管?理能力；以?培訓(xùn)為載體?，開發(fā)學(xué)生?干部校本培?訓(xùn)教材，通?過培訓(xùn)、實(shí)?踐、表彰的?形式提高學(xué)?生干部的工?作能力。?2、堅(jiān)持以?愛國主義、?集體主義教?育為主線，?積極開展“?三項(xiàng)”教育?活動(dòng)（品德?教育、法紀(jì)?教育、安全?教育），強(qiáng)?化學(xué)生文明?禮儀、行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育；積極探?索、開拓創(chuàng)?新學(xué)校德育?工作，推進(jìn)?素質(zhì)教育，?推動(dòng)良好校?風(fēng)的形成。?3、與各?處室、各班?組配合，深?入課堂，通?過聽評(píng)課、?座談、問卷?等形式，了?解班級(jí)建設(shè)?的情況，為?班級(jí)建設(shè)提?供科學(xué)、及?時(shí)的幫助和?指導(dǎo)，促進(jìn)?優(yōu)良班紀(jì)班?風(fēng)的形成。?4、以提?高學(xué)生思想?道德素養(yǎng)為?根本出發(fā)點(diǎn)?，以營造優(yōu)?良校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)為?重點(diǎn)，以健?全德育工作?管理機(jī)制為?保證，在廣?大教職工中?大力弘揚(yáng)“?三平”精神?（平凡之中?的偉大追求?，平靜之中?的滿腔熱血?，平常之中?的強(qiáng)烈責(zé)任?感），進(jìn)一?步推進(jìn)師德?師風(fēng)建設(shè)，?形成全員育?人、全程育?人、全面育?人的“三全?”德育模式?。（二）?班級(jí)德育工?作目標(biāo)1?、在政教處?的領(lǐng)導(dǎo)下，?以教育部《?中小學(xué)班主?任工作規(guī)定?》為藍(lán)本指?導(dǎo)班級(jí)工作?，明確班級(jí)?德育建設(shè)目?標(biāo)，認(rèn)真扎?實(shí)開展班級(jí)?德育工作，?建設(shè)一個(gè)良?好的班集體?，形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。2、?與政教處共?同做好學(xué)生?干部的培養(yǎng)?工作，使學(xué)?生干部承擔(dān)?起班級(jí)常規(guī)?管理、活動(dòng)?設(shè)計(jì)與開展?等方面的工?作，讓學(xué)生?干部在工作?中獲得尊嚴(yán)?、自信、榮?譽(yù)和成長。?3、落實(shí)?家校聯(lián)系制?度，保證家?校聯(lián)系的數(shù)?量和質(zhì)量，?切實(shí)做好家?校溝通工作?，指導(dǎo)并協(xié)?助家長做好?學(xué)生的思想?教育工作。?4、組織?好各類活動(dòng)?，在活動(dòng)中?強(qiáng)化學(xué)生愛?國主義、集?體主義、文?明誠信教育?。5、班?主任必須提?高自已職業(yè)?道德素質(zhì)，?不僅注重言?傳，更要注?重身教，做?到事事是楷?模，知與行?的統(tǒng)一。?三、主要工?作措施（?一）加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，營造全員?育人的氛圍?。1、加?強(qiáng)班主任工?作，堅(jiān)持月?初班主任工?作例會(huì)和月?中班主任培?訓(xùn)制度，有?針對(duì)性進(jìn)行?班主任工作?內(nèi)容的系統(tǒng)?培訓(xùn)，促使?班主任認(rèn)真?反省、思考?育人過程中?存在的問題?，不斷更新?育人觀念，?樹立較強(qiáng)的?班主任工作?責(zé)任意識(shí)、?和效率意識(shí)?，（班主任?）探索行之?有效的育人?途徑和方法?，提升育人?水平，積累?教育智慧、?經(jīng)驗(yàn)和處理?問題的能力?水平。同時(shí)?明確班主任?工作“三個(gè)?前移”：意?識(shí)前移，不?能出了問題?以后才后悔?；工作前移?，不能出了?問題以后才?補(bǔ)救；責(zé)任?前移，不能?出了問題以?后才承擔(dān)。?2、繼續(xù)?組織班主任?師徒結(jié)對(duì)、?主題班會(huì)示?范觀摩、德?育工作專題?研討、青年?班主任工作?匯報(bào)、班主?任工作經(jīng)驗(yàn)?交流等形式?的活動(dòng)，創(chuàng)?設(shè)機(jī)遇、搭?設(shè)平臺(tái)，使?不同的思想?、觀念、方?法在班主任?群體中交流?、碰撞，實(shí)?現(xiàn)同伴互助?，共同提高?。3、加?強(qiáng)年級(jí)主任?、班主任與?各處室之間?的聯(lián)系。完?善和落實(shí)班?主任崗位職?責(zé)、工作條?例、班主任?工作考核評(píng)?估激勵(lì)機(jī)制?，堅(jiān)持從形?式和內(nèi)容兩?方面公正、?客觀地衡量?班主任工作?，鼓勵(lì)班主?任主動(dòng)認(rèn)真?地開展工作?。4、精?心策劃，每?學(xué)期至少組?織兩次學(xué)生?干部培訓(xùn)，?培養(yǎng)學(xué)生干?部良好的工?作作風(fēng)，促?使其樹立優(yōu)?良的責(zé)任意?識(shí)和服務(wù)意?識(shí)，提高工?作能力。團(tuán)?委也要加強(qiáng)?團(tuán)組織自身?建設(shè)，發(fā)揮?青年團(tuán)員先?鋒模范作用?，尤其是各?支部委員的?帶頭表率作?用，使他們?帶動(dòng)更多的?同學(xué)一起進(jìn)?步。5、?科任教師也?是一支不可?忽視的德育?工作隊(duì)伍。?各學(xué)科教師?要充分發(fā)揮?學(xué)科教學(xué)的?德育滲透功?能，在備課?、課堂教學(xué)?等各個(gè)環(huán)節(jié)?體現(xiàn)出德育?功能。教導(dǎo)?處、政教處?等要深入課?堂檢查教師?課堂德育教?育開展情況?。（二）?抓好行為習(xí)?慣、感恩勵(lì)?志、文明誠?信、安全法?制等教育。?1、以校?園禮儀為重?點(diǎn)，擬制《?中學(xué)生文明?禮儀教育讀?本》，以班?為單位組織?全體學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)實(shí)踐?，開展文明?禮儀知識(shí)競(jìng)?賽，優(yōu)化“?文明班級(jí)”?“文明示范?班級(jí)”評(píng)選?辦法，加強(qiáng)?值班檢查反?饋和督促，?依此教育學(xué)?生從平時(shí)的?一點(diǎn)一滴做?起，“從小?事做起，從?現(xiàn)在做起，?從我做起”?，培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌的?習(xí)慣，傳承?中華民族的?美德。2?、繼續(xù)開展?“學(xué)會(huì)感恩?，學(xué)會(huì)做人?”系列教育?活動(dòng)，組織?收看感恩勵(lì)?志、愛國主?義教育電影?，開展母親?節(jié)“心存感?恩”手抄報(bào)?比賽、父親?節(jié)給父親的?一封信作文?競(jìng)賽、“知?恩報(bào)恩”演?講賽以及“?感恩之星”?“尊師示范?班”評(píng)選活?動(dòng)。3、?結(jié)合學(xué)雷鋒?日、植樹節(jié)?、清明節(jié)、?青年節(jié)等節(jié)?日，組織學(xué)?生開展思想?道德教育活?動(dòng)，營造民?族、民間、?民俗文化氛?圍，注重儀?式渲染，大?力培養(yǎng)學(xué)生?愛國主義、?集體主義情?感和愛校愛?班的主人翁?精神。4?、組織開展?法紀(jì)教育、?青春期教育?、心理健康?教育和“三?生”（問題?學(xué)生、留守?學(xué)生、后進(jìn)?生）教育等?專題教育活?動(dòng)，舉辦法?制專題講座?，提高學(xué)生?遵紀(jì)守法、?健康心理意?識(shí)。學(xué)生心?理健康教育?是這幾項(xiàng)工?作的核心，?全體教師要?積極創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氛?圍和保證學(xué)?生心理健康?發(fā)展的人文?環(huán)境，政教?處將充分利?用心理咨詢?室的作用，?加強(qiáng)對(duì)教師?們心理健康?教育工作方?法的滲透，?保證心理健?康教育活動(dòng)?的正常化、?規(guī)范化，促?進(jìn)學(xué)生身心?全面健康地?發(fā)展。各班?要充分利用?班會(huì)、班級(jí)?活動(dòng)把安全?教育、法制?教育貫穿到?整個(gè)教學(xué)工?作中，常抓?不懈。法制?安全教師要?認(rèn)真?zhèn)湔n，?加強(qiáng)學(xué)生法?紀(jì)安全意識(shí)?教育。5?、繼續(xù)抓好?禁煙和禁止?學(xué)生攜帶手?機(jī)、MP3?活動(dòng)。（?三）抓好學(xué)?生常規(guī)管理?，落實(shí)日常?行為規(guī)范。?1、團(tuán)委?具體負(fù)責(zé)，?政教處協(xié)助?，認(rèn)真__?__學(xué)校衛(wèi)?生工作制度?，扎實(shí)抓好?校園衛(wèi)生打?掃和學(xué)生衛(wèi)?生習(xí)慣教育?，增強(qiáng)學(xué)生?衛(wèi)生文明意?思，形成良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。2、利?用國旗下講?話、校園廣?播、黑板報(bào)?、櫥窗等加?強(qiáng)愛國主義?教育、集體?主義教育、?民族精神教?育、生命教?育、養(yǎng)成教?育、感恩教?育、誠信教?育，榮辱觀?教育等。?3、加強(qiáng)班?級(jí)文化環(huán)境?建設(shè)。班級(jí)?文化要體現(xiàn)?，引領(lǐng)性、?激勵(lì)性、啟?發(fā)性，做到?適時(shí)更新，?班級(jí)板報(bào)做?到每月更換?一次。本學(xué)?期，學(xué)校將?重點(diǎn)整飭班?級(jí)文化環(huán)境?布置，對(duì)班?級(jí)文化落實(shí)?的好的，組?織師生參觀?；布置雜亂?、簡單，內(nèi)?容滯后的班?級(jí)要針對(duì)班?級(jí)目標(biāo)反思?，寫出整改?方案，限時(shí)?整改。4?、各班繼續(xù)?以班會(huì)為教?育主陣地，?按照學(xué)校安?排部署，上?好形式新穎?、主題鮮明?的班會(huì)課，?扎實(shí)開展德?育、安全系?列化教育活?動(dòng)。同時(shí)每?月舉行一次?主題班會(huì)，?要做到有教?案、內(nèi)容詳?、效果好。?堅(jiān)決不允許?班會(huì)、主題?班會(huì)再流于?形式，學(xué)校?將采取“推?門聽課”的?形式檢查各?班班會(huì)情況?。5、落?實(shí)班主任工?作職責(zé)，規(guī)?范班級(jí)管理?。各處室、?值周組相互?協(xié)調(diào)配合，?認(rèn)真組織開?展學(xué)生“儀?容儀表、個(gè)?人衛(wèi)生、班?級(jí)衛(wèi)生、考?勤、眼保健?操、廣播操?、課堂紀(jì)律?、課間紀(jì)律?、午晚餐休?息時(shí)間紀(jì)律?、午休”十?項(xiàng)檢查和評(píng)?比。相關(guān)人?員要及時(shí)將?每天檢查情?況反饋給班?主任，班主?任及時(shí)加強(qiáng)?教育和整改?。6、認(rèn)?真落實(shí)學(xué)生?綜合素質(zhì)評(píng)?價(jià)和各類優(yōu)?秀學(xué)生評(píng)選?上報(bào)工作。?（四）加?強(qiáng)學(xué)校、家?庭、社會(huì)的?聯(lián)系，形成