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第7頁共7頁2023?中班下學(xué)?期工作總?結(jié)樣本?伴隨著炎?炎夏日的?到來,我?們即將結(jié)?束本學(xué)期?的工作。?回顧這?一學(xué)期所?做的工作?,在老師?和全班幼?兒及其家?長的共同?努力下,?各方面都?有了一定?程度的進?步和提高??,F(xiàn)就本?學(xué)期的班?級工作開?展的具體?情況總結(jié)?如下:?一、教育?教學(xué)方面?1、主?題活動的?實施:本?學(xué)期我們?依據(jù)《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》的要求?,認(rèn)真對?照本班幼?兒的年齡?特點與幼?兒的興趣?進行分析?。在新《?綱要》指?導(dǎo)下,我?們將新的?教育理念?融入課程?設(shè)置中,?將各領(lǐng)域?的活動有?機地整合?,相互滲?透,注重?趣味性、?活動性,?寓教育于?生活、學(xué)?習(xí)中。在?主題"美?麗的春天?"中,教?師和幼兒?一起到戶?外尋找春?天,隨著?季節(jié)的變?化,孩子?們發(fā)現(xiàn)了?春天的花?,春天的?樹、春天?的小動物?,發(fā)現(xiàn)柳?樹發(fā)芽了?,小草長?綠了,小?蝌蚪出來?了,有的?小朋友還?將小蝌蚪?帶到幼兒?園,于是?大家一起?飼養(yǎng)小動?物,并在?老師的指?導(dǎo)下學(xué)習(xí)?記錄小動?物的成長?過程,我?們還充分?利用家長?資源,讓?家長與幼?兒一起填?寫"我對?春天知多?少"的調(diào)?查表,加?深了幼兒?對春天的?理解,孩?子們通過?看、說、?畫、做等?各項活動?真正感受?到春天的?美麗。?2、結(jié)合?主題活動?開展區(qū)域?游戲。我?們根據(jù)幼?兒的年齡?特點和主?題活動,?與中2班?共同創(chuàng)設(shè)?了"春天?來了"、?"我愛小?動物"、?"花園寶?寶""小?手真能干?""我和?數(shù)字做游?戲"區(qū)域?,并在區(qū)?域活動有?計劃有步?驟地提供?材料,對?幼兒進行?階段性、?針對性地?觀察指導(dǎo)?、為幼兒?提供豐富?有效的材?料,引導(dǎo)?幼兒在自?由、寬松?的氣氛中?主動探索?、學(xué)習(xí)。?既豐富了?主題活動?又使幼兒?得到全面?的發(fā)展。?二、生?活護理及?常規(guī)教育?1、生?活護理:?幼兒園工?作中,教?育孩子的?工作固然?重要,但?保育工作?也不能忽?視。只有?一個干凈?的環(huán)境,?孩子有一?個健康的?身體,才?能愉快地?學(xué)習(xí)和生?活。所以?,我班教?師在注意?了教育教?學(xué)工作的?同時更注?意了保育?工作的落?實,嚴(yán)格?按照安全?、衛(wèi)生制?度,每天?堅持教室?的通風(fēng)及?室內(nèi)外環(huán)?境的清潔?,定時消?毒。除了?每天給玩?具、桌椅?消毒外,?我們還在?大熱天里?將我班的?棉絮抱上?樓去暴曬?,仔細觀?察班上幼?兒情況。?對于個別?體弱的幼?兒,我們?在生活上?也給予較?特殊的照?顧,經(jīng)常?留心他們?在進餐、?午睡時的?表現(xiàn),戶?外活動中?也特別關(guān)?心他們的?冷暖,提?醒他們多?喝水,及?時給孩子?更換汗?jié)?的衣服,?我班的小?朋友都帶?了衣服與?毛巾,我?們總是耐?心地為幼?兒更換,?使家長放?心。2?、常規(guī)管?理。幼兒?升入中班?后覺得自?己長大了?,不再是?幼兒園的?小弟弟、?小妹妹了?,我們抓?住幼兒渴?望長大的?契機,加?強常規(guī)管?理,培養(yǎng)?幼兒良好?的進餐、?盥洗、午?睡等習(xí)慣?,并在一?日生活各?環(huán)節(jié)中加?強觀察與?指導(dǎo),積?極鼓勵幼?兒學(xué)做自?己的事。?大多數(shù)幼?兒會在老?師的指導(dǎo)?下獨立地?有順序地?穿脫衣服?,正確使?用筷子進?餐,有的?孩子們在?老師與家?長的鼓勵?下,還學(xué)?著自己洗?澡、洗衣?服,幼兒?的勞動意?識增強了?,獨立能?力也提高?了。為要?使孩子有?一個良好?的身體,?我們還注?重加強各?項鍛煉活?動,鼓勵?幼兒早入?園進行早?鍛煉工作?。堅持每?天戶外活?動,并注?意豐富戶?外活動的?內(nèi)容。重?視幼兒參?加體育活?動的興趣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。今年體?檢,我班?的三率達?標(biāo)情況良?好。三?、家長工?作:"?家庭是幼?兒園重要?的合作伙?伴。應(yīng)本?著尊重、?平等、合?作的原則?,爭取家?長的理解?、支持和?主動參與?,并積極?支持、幫?助家長提?高教育能?力。"本?著這樣的?指導(dǎo)思想?,我們在?家園聯(lián)系?工作中,?注重與家?長的溝通?和理解,?及時將我?們的教育?理念傳遞?給家長。?開學(xué)初就?召開了家?長會,一?方面讓家?長們了解?本學(xué)期的?保教計劃?,幼兒在?園情況;?另一方面?與家長共?同探討幼?兒教育的?經(jīng)驗,拉?近我們與?家長之間?的距離。?此外我們?利用早晚?家長接送?孩子的時?間,家長?園地欄,?與家長進?行交流溝?通,對于?個別特殊?的孩子,?我們還進?行了家訪?,與家長?共同商討?對策。在?主題活動?實施期間?,我們利?用家長園?地及時向?家長介紹?主題活動?的目標(biāo)和?一些主要?的活動,?使每位家?長了解班?級正在開?展的活動?。在家長?的大力支?持與配合?下,使我?班的主題?活動得以?順利有效?的開展。?"六一"?活動期間?,我們也?經(jīng)常與家?長交流,?邀請家長?參加幼兒?的活動,?加強了家?長的參與?和互動,?真正做到?讓家長放?心、滿意?。四、?個別幼兒?的教養(yǎng)工?作與成效?。每個?班級都會?有特殊的?幼兒,我?班也不例?外,個別?孩子總是?喜歡打別?人,在學(xué)?習(xí)時影響?他人,所?以小朋友?都不原意?和他玩,?他也不喜?歡小朋友?,總是攻?擊別人,?有一段時?間還不原?意上幼兒?園,發(fā)現(xiàn)?這個問題?后,我們?針對幼兒?情況采取?了一定的?措施,剛?開始,我?們總是采?取批評教?育的方法?,并與家?長聯(lián)系,?將幼兒這?種壞習(xí)慣?告訴家長?,希望家?長多多教?育,可這?種方法收?效甚微,?后來,我?發(fā)現(xiàn)他很?想得到小?紅花,于?是利用午?睡表現(xiàn)好?的情況,?及時表揚?了他,并?獎勵他小?紅花,他?很高興,?整個下午?都很守紀(jì)?律,以后?,我們改?變教育方?式,總是?借機會表?揚他,鼓?勵他,慢?慢地,孩?子變得很?聽話,除?了進餐、?午睡表現(xiàn)?好外,他?還學(xué)著畫?畫,幫助?小朋友穿?鞋子,這?在以前想?都不敢想?。另外,?我班有兩?個小朋友?性格很內(nèi)?向,我們?也針對幼?兒情況多?給幼兒交?往與說話?的機會,?使幼兒有?了明顯的?進步。?五、存在?不足與努?力方向?雖然我們?的教養(yǎng)工?作取得了?一定的成?績,也得?到了家長?的好評,?但也存在?不足,需?要我們進?一步努力?。20?23中班?下學(xué)期工?作總結(jié)樣?本(二)?中班第?____?學(xué)期工作?即將結(jié)束?,每個孩?子都在原?有水平上?有了很大?的進步,?為了更好?的完成以?后的工作?,提高保?教質(zhì)量,?將《綱要?》精神_?___到?一日活動?中,促進?幼兒身心?活潑、健?康成長。?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下:?一、保?育方面?我們在本?學(xué)期嚴(yán)抓?幼兒一日?生活的衛(wèi)?生行為習(xí)?慣。有了?這個目標(biāo)?,我更加?注重培養(yǎng)?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?為幼兒創(chuàng)?設(shè)干凈舒?適的環(huán)境?,每天堅?持擦窗子?、桌子、?拖地兩次?、清潔廁?所,堅持?做好晨檢?工作。并?對有特殊?情況的幼?兒作好記?錄,對有?病的幼兒?能給予細?心觀察,?定時按量?服藥。堅?持每周清?洗玩具、?枕套,對?個別幼兒?進行教育?,特別做?好秋冬兩?季的衛(wèi)生?教育。半?年來幼兒?基本能在?每天早晨?,飯前便?后以及手?臟時養(yǎng)成?洗手的習(xí)?慣,在教?師的陪同?下,不玩?水,并能?保持洗手?間地面的?清潔衛(wèi)生?。幼兒能?有良好的?進餐習(xí)慣?,正確使?用餐具及?收拾碗筷?,基本保?證桌面、?地面和衣?服的整潔?。做到不?挑食,愛?惜糧食,?不剩飯菜?,逐步養(yǎng)?成文明的?進餐習(xí)慣?。每天保?證幼兒戶?外活動時?間,根據(jù)?氣候條件?和幼兒體?質(zhì)情況,?提醒和幫?助幼兒增?減衣服,?備好干毛?巾,供幼?兒擦汗,?增強幼兒?的體質(zhì)功?能。二?、教育方?面在教?學(xué)活動中?:教師之?間能夠互?相取長補?短,發(fā)揮?自己的長?處,根據(jù)?主題活動?隨時調(diào)整?班上的教?學(xué)計劃,?在遇到問?題時教師?們能夠共?同商討,?收集大量?的有關(guān)資?料完善班?上的教學(xué)?任務(wù),使?得班上的?教學(xué)工作?能夠順利?的進行。?針對中?班幼兒的?年齡特點?,除了開?展一些豐?富有趣的?體育游戲?,還增加?了競賽游?戲,完成?各項體育?活動目標(biāo)?。同時萌?發(fā)幼兒的?競爭意識?,并從中?懂得一些?公平競爭?的規(guī)則意?識。此外?還特別注?意在幼兒?一日生活?中把握教?育契機對?幼兒進行?健康教育?,如上下?樓梯時提?醒孩子靠?右邊走,?不推擠,?天冷跑步?時用鼻子?呼吸不迎?風(fēng)說話等?等。這?一學(xué)期我?們的主要?目標(biāo)是理?解并遵守?日常生活?中的基本?社會行為?規(guī)則,樂?意與人交?往,有初?步的合作?意識,有?同情心。?在這一學(xué)?期中每個?星期五孩?子們都會?帶來自己?喜歡的玩?具,通過?互相交換?玩具孩子?們的交往?主動性增?強了,有?了初步的?初合作意?識,還能?在游戲中?做到愛護?別人的玩?具,而且?通過這一?活動,不?少孩子認(rèn)?識了星期?,知道一?個星期有?七天,在?幼兒園五?天,而且?總會盼望?著星期五?的到來,?他可以用?自己的玩?具交換到?自己家里?沒有的玩?具。在其?他活動中?老師也盡?量為幼兒?提供合作?探討的機?會,所以?孩子們已?經(jīng)基本上?學(xué)會了合?作。在活?動中,三?位教師對?孩子要求?一致,所?以孩子的?常規(guī)比起?上一學(xué)期?來好了許?多,但還?是不太理?想,好多?細節(jié)還是?需要老師?不斷提醒?,沒有養(yǎng)?成習(xí)慣,?有待我們?繼續(xù)努力?爭取下一?學(xué)期有更?好的成績?。三、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?:根據(jù)?主題和孩?子、家長?共同創(chuàng)設(shè)?活動環(huán)境?,努力做?到讓環(huán)境?說話。其?中重點是?區(qū)域活動?中材料的?投放。這?一學(xué)期,?通過參加?教研活動?,我們從?理論上更?加認(rèn)識到?區(qū)域活動?的重要性?以及材料?的投放對?幼兒活動?的影響,?但在實際?教學(xué)活動?中教師在?每個主題?活動中并?不能都按?時、按質(zhì)?、按量去?投放與目?標(biāo)相應(yīng)的?材料做相?印的指導(dǎo)?。此外,?作為教師?也沒有把?握好整個?學(xué)期的主?要完成目?標(biāo),特別?是角色區(qū)?的目標(biāo),?而且沒有?計劃。所?以區(qū)域活?動的創(chuàng)設(shè)?很不理想?,希望在?下學(xué)期,?在大家的?幫助下我?們的區(qū)域?活動能夠?邁上一個?新的臺階?。四、?家長工作?中班學(xué)期?工作總結(jié)?與家長?很好的合?作,能夠?直接影響?班上各項?工作的進?行,新學(xué)?期開始我?們換了新?的生活老?師,家長?們投來了?懷疑的目?光,家長?會上有的?家長竟然?表示有點?不滿意,?說孩子剛?剛和要老?師慣了怎?么又換老?師。但是?張老師卻?用她的愛?心,耐心?很快贏得?了孩子們?的喜歡,?她成了孩?子們的伙?伴。她經(jīng)?常會和孩?子一起畫?畫,一起?做手工,?還會說“?哎呀,為?什么你們?總比張老?師還畫的?好呢”孩?子們聽了?是那么的?高興和自?豪。有了?孩子的喜?歡,家長?還會有什?么不滿意?的呢。所?以家長們?已經(jīng)不再?有什么顧?慮了。為?了更好的?搞好班上?的家長工?作,我們?總是熱情?的接待每?一個家長?,對家長?提出的問?題進行耐?心的回答?,對家長?的叮囑總?是用心去?完成。對?需要進行?個別教育?的孩子我?,們就通?過個別交?談或聯(lián)系?本與家長?交換意見?,共同促?進孩子的?發(fā)展。如?在活動中?我們發(fā)現(xiàn)?彤彤做動?腦的事沒?耐心,不?喜歡去“?益智區(qū)”?。我們通?過和家長?溝通,就?從拼拼圖?入手,先?借給孩子?拼圖回去?和媽媽一?起拼,然?后媽媽鼓?勵她
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