幼兒大班主題活動方案實施方案模板（七篇）

第11頁共11頁幼兒大班主?題活動方案?實施方案模?板活動目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒了?解說謊會給?自己和他人?帶來不良后?果。應(yīng)該做?個誠實的人?。2、教?育幼兒愛日?常生活中不?說謊。3?、幼兒能積?極的回答問?題，增強(qiáng)幼?兒的口頭表?達(dá)能力。?4、積極參?與活動，能?用簡單的語?言表達(dá)自己?的感受。?活動準(zhǔn)備：?錄像帶，?木偶片狼來?了有關(guān)圖片?三幅?；?動過程：?欣賞故事，?幫助幼兒了?解說謊的危?害。討論?題;大人為?什么不相信?小孩子?(?解釋說謊的?含義)小孩?子說謊后發(fā)?生了什么事??如果小?孩子不說謊?會怎么樣??通過觀察?和討論圖片?，讓幼兒明?白在日常生?活中不能說?謊。1、?介紹圖片：?紅紅將姐姐?的畫帶給老?師看，說是?她畫的，希?望得到落實?的夸獎。?討論題：紅?紅對嗎?為?什么?這樣?做了以后會?怎樣呢?她?應(yīng)該怎么做??2、介?紹圖片：東?東將圖書撕?破了，媽媽?問他時，他?說;不是我?撕得。討?論題：東東?對嗎?如果?你是東東，?應(yīng)該怎么做??3、介?紹圖片：幼?兒園發(fā)了新?玩具汽車，?小云很喜歡?，將它悄悄?地帶回了家?，對奶奶說?：這是老師?送給我的。?討論題小?云做得對嗎??為什么??他應(yīng)該怎么?做?與幼?兒共同小結(jié)?：大家都一?個做個誠實?的好孩子。?幼兒大班?主題活動方?案實施方案?模板（二）?活動目標(biāo)?：1、通?過“黑白棋?大賽”幫助?幼兒學(xué)習(xí)6?的加法。?2、初步培?養(yǎng)孩子們的?合作精神。?3、培養(yǎng)?幼兒比較和?判斷的能力?。4、引?導(dǎo)幼兒積極?與材料互動?，體驗數(shù)學(xué)?活動的樂趣?。5、發(fā)?展幼兒邏輯?思維能力。?活動準(zhǔn)備?：1、大?棋譜兩副，?黑白棋子若?干。2、?紅、黃、綠?、紫隊標(biāo)志?一份，每隊?準(zhǔn)備一副棋?譜，若干黑?白子。3?、數(shù)字卡片?“6”以內(nèi)?加減算式若?干。活動?過程：一?、分隊推選?小隊長“?分成四隊，?每隊___?_個孩子，?自己選出小?隊長”二?、黑白棋對?抗賽1、?規(guī)則：每隊?選____?名小隊員先?后參加比賽?，第一名隊?員用黑子，?第二名隊員?用白子，要?求黑子和白?子合起來我?給你的數(shù)。?2、幼兒?比賽，教師?總結(jié)比賽情?況。三、?合作擺“6?”1、規(guī)?則：請一組?的小朋友合?作擺“6”?，一行一種?擺法列一道?算式，要求?算式不能重?復(fù)，比比看?規(guī)定時間哪?一隊找到的?6的加法算?式最多，最?正確。(幼?兒擺“6”?)2、相?互檢查現(xiàn)?在請你們相?互檢查，先?看看他們列?了幾道算式?，是否正確?，如果有錯?錯再哪?每?隊選一位小?朋友告訴大?家結(jié)果。(?總結(jié)比賽情?況)3、?“6子通”?搶答賽我?這里有一張?大棋譜，里?面藏著許多?6子通的6?的加法算式?，能能找到?嗎?4、?總結(jié)得分評?出第一名。?四、個人?競賽：猜猜?看1、規(guī)?則：我給你?____個?數(shù)字“2、?5、1、3?、4”請你?用三十秒的?時間記住，?然后我把數(shù)?字翻過去，?請你指出和?2加起來是?6的數(shù)。?2、幼兒比?賽，答對發(fā)?獎。五、?延伸剛才?，我們想了?許多辦法使?黑子和白子?合起來是6?，那么要他?們合起來是?7，該怎么?擺棋子呢??我們到教室?里去擺擺看?好不好啊??幼兒大班?主題活動方?案實施方案?模板（三）?活動目標(biāo)?：1、通?過角色表演?來理解故事?情節(jié)，培養(yǎng)?誠實的美德?。2、知?道每個人都?會有犯錯誤?的時候，只?要能勇敢地?承認(rèn)錯誤，?仍然是個好?孩子。活?動準(zhǔn)備：?桌子、花瓶?、信紙、筆?等，幼兒用?書、教學(xué)掛?圖60-2?5.活動?過程一、?初步了解故?事情節(jié)。?1、老師這?里有一本書?，里面講的?是什么內(nèi)容?呢?2、?請幼兒講一?講所看到的?故事內(nèi)容。?二、老師?講故事，讓?幼兒進(jìn)一步?了解故事內(nèi)?容。1、?出示掛圖，?老師逐圖講?述故事內(nèi)容?。并提問：?故事里的孩?子叫什么名?字?他們在?誰家里?他?們在玩什么?游戲?在玩?游戲的時候?發(fā)生了什么?事情?列寧?是怎么做的??他后來又?是怎么改正?的?三、?請幼兒進(jìn)行?角色扮演，?體驗故事情?境。1、?老師在這里?布置好了“?列寧姑媽家?”的場景，?誰愿意來扮?演列寧和他?的小伙伴呢??2、老?師做旁白，?并指導(dǎo)幼兒?適當(dāng)?shù)刈鰟?作。四、?請幼兒仔細(xì)?體會列寧當(dāng)?時的心情。?1、剛才?有許多小朋?友扮演了列?寧，當(dāng)列寧?說：“不是?我”的時候?，他有什么?感覺呢??2、幼兒回?答。老師小?結(jié)：列寧回?答的聲音很?輕，因為他?感到很內(nèi)疚?。3、當(dāng)?列寧寫信向?姑媽承認(rèn)錯?誤之后，他?又有什么感?覺呢?(列?寧承認(rèn)錯誤?之后，他得?到了姑媽的?原諒，覺得?心里舒服多?了。)五?、結(jié)合幼兒?生活，讓幼?兒談?wù)勛约?的經(jīng)歷，引?導(dǎo)幼兒在做?錯了事情的?時候要勇于?承認(rèn)。1?、你們以前?也說過謊嗎??當(dāng)時心里?是怎樣想的??后來又是?怎么做的??鼓勵幼兒說?出自己的經(jīng)?歷的真實的?想法。2?、誰能告訴?我，小朋友?能不能說謊?話呢?小朋?友，你們想?做一個誠實?的小孩子還?是一個說謊?的小孩子呢??為什么??引導(dǎo)幼兒與?同伴進(jìn)行討?論。3、?小結(jié)：其實?每個人都有?過犯錯誤的?時候，只要?能勇于承認(rèn)?自己的錯誤?，并且努力?改正，就還?是個好孩子?。不過我們?不要故意去?做錯事情哦?!幼兒大?班主題活動?方案實施方?案模板（四?）一、活?動目標(biāo)：?1.教幼兒?用顏料給杯?子涂上漂亮?的顏色，或?用粘貼的形?式進(jìn)行裝飾?2.鍛煉幼?兒的動手操?作能力和豐?富幼兒的想?象能力二?、活動準(zhǔn)備?：紙漿等?三、活動?流程：導(dǎo)?入--演示?--操作-?-欣賞(?一)導(dǎo)入?師：我們做?的紙漿杯子?啊，都干了?，那我們看?看。這個杯?子漂亮還是?這個杯子漂?亮啊?師?：所以啊，?我們要給紙?漿杯子打扮?得漂亮一點?，給他穿上?漂亮的外衣?。師：我?們還可以裝?飾成喝水的?杯子，在上?面貼一些小?花、小草、?小魚啊，只?要打扮得漂?亮一點就好?。(二)?演示1.?我們用左手?拿好杯子，?用你喜歡的?顏料涂在杯?子的身體上?，一定要涂?得均勻，我?們可以在上?面涂上不同?的顏色?？?以畫點自己?喜歡的圖案?在上面，總?之，怎么漂?亮就怎么涂?。注意不要?弄臟桌子和?衣服。2?.我們除了?可以涂顏色?還可以給杯?子做成一個?杯子寶寶，?我們用即時?貼剪兩只眼?睛貼上去。?3.我們?再用紅色的?即時貼剪一?個彎彎的嘴?巴。用五顏?六色的毛線?作頭發(fā)粘上?去。我們小?朋友可以把?杯子裝飾成?娃娃也可以?裝飾成喝水?用的杯子，?你們怎么裝?飾都可以的?。(三)?操作師：小?朋友你們行?動起來吧，?用你喜歡的?方式把紙漿?杯子打扮得?漂亮一點!?小朋友進(jìn)?行操作，老?師巡回指導(dǎo)?。(四)?欣賞：欣賞?幼兒作品，?講一講，你?是怎么裝飾?的!比一比?誰裝飾的更?漂亮!“?彩色紙杯”?活動目標(biāo)?1、練習(xí)使?用剪刀、粘?貼的動作，?發(fā)展幼兒的?小肌肉動作?。2、粘?貼的動作練?習(xí)，提高幼?兒的動手能?力。3、?發(fā)展幼兒的?想象力，培?養(yǎng)幼兒的專?注力、耐心?的養(yǎng)成。?幼兒大班主?題活動方案?實施方案模?板（五）?活動目標(biāo)：?1、知道?每個人都有?自己的屬相?。2、能?聽懂故事的?主要情節(jié)并?能簡單概述?出來。3?、了解十二?屬相具體有?哪些動物表?示以及輪換?的規(guī)律。?活動準(zhǔn)備：?1、老鼠?、貓、牛的?手偶各一個?，十二屬相?輪換的規(guī)律?圖或圖片一?張或小動物?玩具。2?、故事掛圖?《十二生肖?》。3、?了解家庭成?員的屬相。?活動過程?：一、請?幼兒交流屬?相，引入主?題。1、?幼兒自我介?紹自己或家?人的屬相。?2、屬相?也叫生肖，?都是由動物?代表的，為?什么要用動?物代表呢??引出故事。?二、講述?故事，幫助?幼兒理解故?事的主要情?節(jié)。1、?教師利用手?偶生動地講?述《十二生?肖》的故事?。提問交流?：屬相里面?有沒有貓??為什么沒有?貓?誰排在?了第一?為?什么小小的?老鼠排在了?第一?2?、進(jìn)一步理?解故事的主?要情節(jié)。?3、幼兒利?用老鼠、貓?、牛的手指?玩偶，兩人?一組進(jìn)行故?事主要情節(jié)?的再現(xiàn)和講?述。三、?引導(dǎo)幼兒了?解十二屬相?的代表動物?和十二屬相?的輪換規(guī)律?。1、利?用小動物玩?具或教學(xué)掛?圖，了解十?二屬相的代?表動物。提?問交流：有?哪些動物被?選為屬相??一共有多少?屬相?我們?一起數(shù)一數(shù)?。十二屬相?是由自然界?的十二種動?物：鼠、牛?、虎、兔、?蛇、馬、羊?、猴、雞、?狗、豬以及?傳說中的龍?組成的，屬?相的作用就?是可以計算?年。2、?了解十二屬?相的輪換規(guī)?律。屬虎的?小朋友是虎?年生的，屬?兔的就是兔?年生的，這?說明一年有?一個屬相，?十二屬相轉(zhuǎn)?一圈就需要?十二年。十?二個屬相就?是按照子鼠?、丑牛、寅?虎、卯兔、?辰龍、巳蛇?、午馬、未?羊、申猴、?酉雞、戌狗?、亥豬的順?序排列的。?老師和小朋?友一起借助?動物玩具或?幼兒用書說?一說輪換規(guī)?律。了解十?二屬相的我?國特有的民?間風(fēng)俗。?幼兒大班主?題活動方案?實施方案模?板（六）?游戲目的：?1、訓(xùn)練?觀察能力，?手眼協(xié)調(diào)能?力及擊中目?標(biāo)的準(zhǔn)確性?。2、訓(xùn)?練手上力量?，全身動作?的協(xié)調(diào)性。?3、體驗?民間游戲的?樂趣，喜歡?健康、益智?的民間游戲?。游戲玩?法：1、?幼兒自由結(jié)?伴、自主商?量需要投入?豆腐果的數(shù)?量。(例如?，每人出五?個)2、?把豆腐果擺?在地上。?3、幼兒按?自主商量的?方法決定誰?先打。(例?如：包剪錘?、手心手背?【三人以上?】、出手指?【兩個人決?定輸贏或先?后。有種民?間說法叫做?“劃雞叫螞?蟻”】等決?定)4、?按決定的次?序，用自己?手中另外一?個豆腐果擊?打地上任意?一個豆腐果?，(教案:?出自：屈老?師:教案網(wǎng)?)把地上的?豆腐果打翻?面即屬于自?己所贏的拾?起來，如果?打不翻，則?不能拾起來?。下一個幼?兒繼續(xù)。不?論贏與不贏?，一個人一?輪只有一次?擊打機(jī)會。?5、游戲?按次序循環(huán)?反復(fù)，直到?地上的腐果?被打翻撿完?為止。6?、比一比，?誰贏得豆腐?果多。自由?組合，反復(fù)?游戲。幼?兒大班主題?活動方案實?施方案模板?（七）活?動目標(biāo)：?1、嘗試分?析圖形的三?項特征。?2、發(fā)展幼?兒邏輯分析?判斷能力。?3、感受?在游戲中學(xué)?數(shù)學(xué)的快樂?。4、引?導(dǎo)幼兒積極?與材料互動?，體驗數(shù)學(xué)?活動的樂趣?。5、引?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?的興趣。?活動準(zhǔn)備：?學(xué)具：釣?魚桿、(紅?、黃、綠、?大、小、正?方形、圓形?、三角形)?特征的魚若?干海綿墊圍?成的大池塘?、塑料圈小?池塘教具?：冰柜樣式?的表格若干?、大小顏色?形狀標(biāo)記若?干、獎品?活動過程：?1、導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?。初步感知?魚的三種特?征。今天?天氣不錯，?我們?nèi)メ烎~?吧!喲，?這里有一個?大池塘。哇?，里面有許?多魚，有些?什么樣的魚?呢?(請幼?兒自由說說?顏色、形狀?、大小)?2、整體感?知魚的三種?特征，并嘗?試用語言完?整表達(dá)。?我們來個釣?魚比賽吧!?比一比，誰?釣得又多又?快!(幼兒?釣魚，釣完?后坐下休息?)來，讓?我們數(shù)一數(shù)?，你釣到了?幾條魚?(?幼兒自由交?流，提問個?別幼兒，評?出釣魚冠軍?，發(fā)獎)?小朋友，你?釣到的魚是?什么顏色、?什么形狀的??和別人比?一比，是大?的還是小的??誰能用一?句話來介紹?一下。(自?由交流、個?別介紹，引?導(dǎo)幼兒將三?種特征完整?表達(dá))3?、將魚按三?種整體特征?分類小朋?友，真能干?。這么多魚?來不及吃完?，如果壞了?怎么辦呢??(放進(jìn)冰柜?里)老師?的這個冰柜?有些特別。?不能隨便亂?放，得按上?面的標(biāo)記放?。看一看，?上面有些什?么標(biāo)記呢??(請個別幼?兒說說，大?小，顏色、?形狀標(biāo)記)?那這三個?標(biāo)記放在一?塊兒，表示?什么意思呢??(請小朋?友將三個標(biāo)?記組成的三?種特征表達(dá)?完整。)?誰釣到了大?的紅顏色的?正方形的魚?，趕快送來?冰柜!(幼?兒分析魚的?三項特征，?送到冰柜表?格，教師引?導(dǎo)幼兒檢驗?)(同樣?的方法：請?幼兒個別或?集體完整說?說三種特征?，根據(jù)三種?特征送相應(yīng)?的魚到冰柜?、檢驗操作?結(jié)果)4?、按三種整?體特征釣魚?小朋友，?真聰明。再?來一次釣魚?比賽。這次?得按老師的?要求釣，每?人釣一條，?釣來后趕快?送到冰柜。?比一比，誰?釣得又對又?快!看一?看，這次要?釣一條什么?樣的魚呢??(請幼兒看?冰柜上的標(biāo)?記，說一說?，個別或