2023年關(guān)于文明禮儀小學(xué)生作文匯總六篇

2023年關(guān)于文明禮儀小學(xué)生作文匯總六篇文明禮儀小學(xué)生作文篇1

今日，我們開了“文明禮儀伴我行”的主題班會，我有許多感受，讓我們放開心懷，一起來說一說吧！

恩格斯曾經(jīng)說過：文明時(shí)代是學(xué)會自然產(chǎn)物進(jìn)一步加工的時(shí)期，是真正的`工業(yè)和藝術(shù)產(chǎn)生的時(shí)期，文明禮儀伴我行?？墒乾F(xiàn)在，社會上有很多不文明的現(xiàn)象呦！快看！哪個(gè)人正往地下吐痰呢！那個(gè)人正在把垃圾扔在了綠草坪上。

哎！太不象話了！公共汽車上正么擠，怎么沒有人給老奶奶讓座？看！一個(gè)老爺爺問祥榮里203樓怎么走那個(gè)人不但沒有告知老爺爺，還沒好氣的說：你自己不會看??！沒長眼睛??！開完這次班會，我望見老奶奶過公路就扶老奶奶過去。假如我見到有人亂扔垃圾，就會趕忙制止。其實(shí)社會上還有很多文明的人。其實(shí)有時(shí)文明只差那么一小步：一天，下雨了，一位小女孩沒有帶雨傘，她旁邊的那個(gè)女人正好帶了，那個(gè)女人就往旁邊邁了一小步，讓正發(fā)愁怎樣回家的小女孩也感到暖和。文明，也可能就差那么幾十厘米，那里有個(gè)香蕉皮，只力垃圾桶幾十厘米，正好有個(gè)盲人向這里走來，一個(gè)男人望見了，順手將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

感謝”“您好”“再見”“對不起”“沒關(guān)系”記心中，假如我們都用這些詞語對話和不亂扔垃圾，那我們的世界將回更加漂亮和干凈

文明禮儀小學(xué)生作文篇2

文明禮儀是從小老師就教化的話題。那時(shí)我以為文明就是禮貌待人，樂于助人：我可以在上課時(shí)起立用童稚的聲音喊著老師好；我可以跟同學(xué)共享一個(gè)蘋果；我可以在受人恩惠后說感謝；也可以在做錯(cuò)事情之后說對不起。我覺得我是一個(gè)文明的孩子。

之后，在條條框框的規(guī)則中，我又覺得按部就班才能叫文明：對于衣著配飾，又對于學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常行為，無一不根據(jù)規(guī)定做，我的文明禮儀仿佛，被鐵籠囚禁了一般，沒有了朝氣，顯得無力。

而現(xiàn)在我又有了新的想法文明不僅僅是平常的表現(xiàn)也是對于規(guī)則的遵守。文明如春風(fēng)一般暖和，是因?yàn)樗鼛Ыo人的親近，一個(gè)微笑揚(yáng)起的`嘴角弧度，一個(gè)眼神帶給人的無窮信念，一個(gè)善舉送給人的巨大幫助。文明體現(xiàn)出一個(gè)人的道德素養(yǎng)；在街上撿起一張紙屑，以文明的語言與人溝通，以適當(dāng)?shù)亩Y儀待人處事。文明是在我們身邊，卻又是我們追尋的東西。

要文明就要做到：樂于助人，禮貌待人，在長輩面前更是要注意禮節(jié)。不說臟話，談吐優(yōu)雅文明，交談放松。舉止有禮。

文明是我時(shí)刻都不能遺忘的，只有這樣才可以更好地與人相處，才能不斷的完善自我，取得更大的突破。

文明禮儀在我心。

文明禮儀小學(xué)生作文篇3

作為一名小學(xué)生，我覺得我們做一位講文明的好學(xué)生。要做到望見老師要問好，對待客人要禮貌，作為一名學(xué)生就應(yīng)當(dāng)這樣。

我在乘公共汽車的時(shí)候，車?yán)镉性S多人，我和弟弟、媽媽都被到后面去了，一名叔叔望見了，立刻把自己的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。

在漫步的時(shí)候，我望見一位小弟弟在溜冰時(shí)，不當(dāng)心摔傷了，正在大哭。媽媽望見小弟弟傷得很嚴(yán)峻，她堅(jiān)決果斷地把小弟弟送到醫(yī)院。過了一會，弟弟的`媽媽來，感謝地對媽媽說：“感謝你，感謝你把我的兒子送到醫(yī)院。”媽媽虛心地說：“沒什么，別人望見了也會這樣做的?！蔽矣X得媽媽變得更講文明、更懂禮貌了。

一次我們一家人到東莞圖書館看書。我們來到圖書館，望見這么多書，弟弟不由自主地叫起來，“圖書館可真大，書可真多??！”爸爸抓緊說：“在圖書館是不能大聲說話的?！钡艿軉枺骸盀槭裁茨?？”爸爸說：“圖書館是讀書的地方，大聲說話會影響別人看書的，是不禮貌的。”弟弟懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。我覺得弟弟也懂禮貌、講文明白。

讓我們都做一個(gè)講文明、懂禮禮貌的好市民，創(chuàng)建更美妙的文明城市吧！

文明禮儀小學(xué)生作文篇4

雖然我今年已上小學(xué)四年級，但對文明禮儀學(xué)問懂得還不夠多，做得還不夠好。我要力爭做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生，為學(xué)校文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的'一份力氣。

我們果園小學(xué)編發(fā)的《禮儀伴我行》這本書特別值得好好學(xué)習(xí)。它是特地針對小學(xué)生量身定做的禮儀讀本，以培育學(xué)生“講文明、有禮貌、會做人、善交往”為主要目標(biāo)，以“個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共禮儀”為主要內(nèi)容，重在教化學(xué)生說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，可以幫助我們養(yǎng)成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮儀、到處講禮節(jié)”的好習(xí)慣。書中講解并描述了《孔融讓梨》《坐有坐相》等禮儀故事特別生動好玩，對我們了解禮儀學(xué)問很有幫助。我肯定反復(fù)閱讀這本書，把禮儀規(guī)范牢牢地記在腦海中。

禮儀是傳統(tǒng)美德。我知道，光學(xué)不用，等于白學(xué)；光說不練，等于白搭。所以，我肯定要把學(xué)到的禮儀學(xué)問用在學(xué)習(xí)上和生活中。比如：見到長輩或老師要說“您好”；道別要說“再見”；受人幫助要說“感謝”；做錯(cuò)了事兒要說“對不起”……像這樣的規(guī)范舉也舉不完。我肯定要好好地運(yùn)用這些規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小學(xué)生，長大做個(gè)對社會有用的人。

文明禮儀小學(xué)生作文篇5

我經(jīng)常想，文明是什么呢？有一次，我坐在公共汽車上，汽車行了一會，上來了一位老爺爺。老爺爺還沒上車，旁邊坐的一位叔叔便起身讓座。叔叔扶著老爺爺坐到座位上，抓住了車頂?shù)腵扶手。

老爺爺趕忙說：“感謝你，小伙子！”叔叔也笑著說：“不用謝！”這位叔叔做的就是文明，乘車時(shí)給老、弱、病、殘、孕讓座就是文明。上學(xué)時(shí)，見到老師問聲好，見到同學(xué)打招呼也是文明。我們要帶給別人微笑，帶給別人一個(gè)歡樂的心情。一次，老師帶我們?nèi)ブ矘洌覀兺诤每?，栽上樹，再給它澆些水，樹就植好了。我們雖然很累，但是很快樂，因?yàn)槲覀冏罱K可以呼吸到自己植的樹“生產(chǎn)”的空氣了，而且我們還做了一件文明的事——愛護(hù)環(huán)境。雖然文明大家都可以做到，但是，不文明的行為依舊存在，我們要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，可是，真正做到的有幾個(gè)呢？讓我們反省一下，記住文明，做個(gè)文明的人！

文明禮儀小學(xué)生作文篇6

禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學(xué)生服高興奮興來學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是敬重老師的勞動上課用心的聽講，禮儀是下課時(shí)說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追逐不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要安靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊(duì)安平安全回家去……簡潔地說，禮儀就是守規(guī)則，禮儀就是對人友好。禮儀是自身的素養(yǎng)，是班級的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說是個(gè)人的臉面，是班級的臉面，是學(xué)校的臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國家的臉面。

我們有的同學(xué)是不是不太疼惜自己的`臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過臟話沒有？你追逐過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒有素養(yǎng)，沒有修養(yǎng)，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！

怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜愛的人，那就要從今日起先，變更自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告辭，向網(wǎng)吧告